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最新教科版一年級科學(xué)下冊ppt

(5份獲獎?wù)n件)上課、公開課、比賽,總有一款適合你!最新教科版一年級科學(xué)下冊ppt空白演示空白演示2校園里的動物課件(教科版一年級科學(xué)下冊)【份供選】3校園里的動物課件(教科版一年級科學(xué)下冊)【份供選】4校園里的動物課件(教科版一年級科學(xué)下冊)【份供選】5校園里的動物課件(教科版一年級科學(xué)下冊)【份供選】6校園里的動物課件(教科版一年級科學(xué)下冊)【份供選】7校園里的動物課件(教科版一年級科學(xué)下冊)【份供選】8校園里的動物課件(教科版一年級科學(xué)下冊)【份供選】9校園里的動物課件(教科版一年級科學(xué)下冊)【份供選】10校園里的動物課件(教科版一年級科學(xué)下冊)【份供選】11校園里的動物課件(教科版一年級科學(xué)下冊)【份供選】12校園里的動物課件(教科版一年級科學(xué)下冊)【份供選】13校園里的動物課件(教科版一年級科學(xué)下冊)【份供選】14校園里的動物課件(教科版一年級科學(xué)下冊)【份供選】15校園里的動物課件(教科版一年級科學(xué)下冊)【份供選】16校園里的動物課件(教科版一年級科學(xué)下冊)【份供選】17校園里的動物課件(教科版一年級科學(xué)下冊)【份供選】18校園里的動物課件(教科版一年級科學(xué)下冊)【份供選】19校園里的動物課件(教科版一年級科學(xué)下冊)【份供選】20校園里的動物課件(教科版一年級科學(xué)下冊)【份供選】21校園里的動物課件(教科版一年級科學(xué)下冊)【份供選】22校園里的動物課件(教科版一年級科學(xué)下冊)【份供選】23校園里的動物課件(教科版一年級科學(xué)下冊)【份供選】24校園里的動物課件(教科版一年級科學(xué)下冊)【份供選】25校園里的動物課件(教科版一年級科學(xué)下冊)【份供選】26校園里的動物課件(教科版一年級科學(xué)下冊)【份供選】27校園里的動物課件(教科版一年級科學(xué)下冊)【份供選】28校園里的動物課件(教科版一年級科學(xué)下冊)【份供選】29校園里的動物課件(教科版一年級科學(xué)下冊)【份供選】30校園里的動物課件(教科版一年級科學(xué)下冊)【份供選】31校園里的動物課件(教科版一年級科學(xué)下冊)【份供選】32校園里的動物課件(教科版一年級科學(xué)下冊)【份供選】33校園里的動物課件(教科版一年級科學(xué)下冊)【份供選】34校園里的動物課件(教科版一年級科學(xué)下冊)【份供選】35校園里的動物課件(教科版一年級科學(xué)下冊)【份供選】36小學(xué)科學(xué)一年級下冊第二單元《校園里的動物》校園里的動物小學(xué)科學(xué)一年級下冊第二單元《校園里的動物》猜一猜生活在草叢中會爬有腳捉蟲子吃有8只腳會吐絲猜一猜生活在草叢中認(rèn)一認(rèn)生活中的小動物蜜蜂潮蟲蝴蝶蜈蚣螳螂蝸牛蟋蟀蚯蚓螞蟻麻雀認(rèn)一認(rèn)生活中的小動物蜜蜂潮蟲蝴蝶蜈蚣螳螂蝸牛蟋校園動物哪里找?校園動物哪里找?數(shù)數(shù)動物有多少,看看它們在干什么。我要把動物畫下來。記下它們生活的地方。觀察動物的身體和運動情況。找到動物后……要邊觀察邊畫哦!不能打擾小動物們的活動。數(shù)數(shù)動物有多我要把動物畫下來。記下它們生活的地方。觀察動物的這是我們需要的工具:放大鏡

棉簽記錄紙筆jìngMiánqiān

這是我們需要的工具:放大鏡棉簽記錄紙筆jìngMi先要在記錄紙上寫好班級和姓名先要在記錄紙上寫好班級和姓名發(fā)現(xiàn)一只不知名昆蟲小心靠近,不傷害它。發(fā)現(xiàn)一只不小心靠近,棉簽:可以擋住小動物的去路。不能直接用手去碰小動物,仔細(xì)看看小動物怎樣運動。棉簽:可以擋住小動物的去路。不能直接用手去碰小動物,放大鏡:可以把小動物放大。用手拿住放大鏡的柄,先靠近小動物,然后慢慢向上移,直到圖像清楚為止。bǐng放大鏡:可以把小動物放大。用手拿住放大鏡的柄,bǐng仔細(xì)看,小動物的模樣Múyàng在放大鏡下,仔細(xì)觀察小動物的身體。仔細(xì)看,小動物的模樣Múyàng在放大鏡下,仔細(xì)觀察記錄下發(fā)現(xiàn)小動物的地方、畫一畫小動物的樣子。記錄下發(fā)現(xiàn)觀察完后,讓小動物回家,不打擾它們。dǎrǎo觀察完后,讓小動物回家,不打擾它們。dǎrǎo進(jìn)一步探究,又發(fā)現(xiàn)了一只小甲蟲,你能用工具進(jìn)行觀察和記錄嗎?進(jìn)一步探究,又發(fā)現(xiàn)了一只小甲蟲,你能用工具進(jìn)行觀察和記錄嗎?

校園里的動物

(班級記錄單)日期:蚯蚓麻雀我找到……種動物,有……我最喜歡的是……,它在……校園里的動物

(班級記錄單)日期:蚯蚓麻雀我找謝謝謝謝校園里的動物教科版一年級下冊第二單元第2課校園里的動物教科版一年級下冊第二單元第2課53生命生命猜一猜01會運動有頭有尾巴用鰓呼吸身上有鰭喜歡游泳生活在水中02生活在草叢中會爬捉蟲子吃有8只腳會吐絲猜一猜01會運動02生活在草叢中校園里的動物課件(教科版一年級科學(xué)下冊)【份供選】如果我們?nèi)バ@里找動物,應(yīng)該注意哪些問題呢?不驚動、不傷害動物;不損害它們的“家”;邊觀察邊記錄;注意安全。找動物如果我們?nèi)バ@里找動物,應(yīng)該注意哪些問題呢?不驚動、不傷害動放大鏡:用來觀察微小的動物。棉簽:撥動草叢、泥土和危險的小動物。筆、學(xué)生活動手冊:用來畫動物。帶上工具去觀察。放大鏡:用來觀察微小的動物。棉簽:撥動草叢、泥土和危險的小動校園動物哪里找?校園動物哪里找?數(shù)數(shù)動物有多少,看看它們在干什么。我要把動物畫下來。記下它們生活的地方。觀察動物的身體和運動情況。找到動物后……要邊觀察邊畫哦!不能打擾小動物們的活動。數(shù)數(shù)動物有多我要把動物畫下來。記下它們生活的地方。觀察動物的認(rèn)一認(rèn)生活在校園里的動物。天牛潮蟲蜈蚣螳螂蟋蟀螞蟻

認(rèn)一認(rèn)生活在校園里的動物。天牛潮蟲蜈蚣螳螂蟋蟀七星瓢蟲七星瓢蟲蜻蜓蜻蜓豹豹斑馬斑馬麋鹿麋鹿丹頂鶴丹頂鶴

校園里的動物

(班級記錄單)日期:蚯蚓麻雀我找到……種動物,有……我最喜歡的是……,它在……校園里的動物

(班級記錄單)日期:蚯蚓麻雀我找校園里的動物

宜春市奉新縣馮川三小陳卉校園里的動物宜春市奉新縣馮川三小陳卉猜一猜01有頭有尾身體呈流線形身上有鰭生活在水中,喜歡游泳02生活在草叢中會爬,有8只腳捉蟲子吃會吐絲猜一猜01有頭有尾02生活在草叢中聚焦我們的周圍生活著許多動物。校園里生活著哪些動物呢?蜘蛛蝴蝶蜈蚣螳螂蝸牛蟋蟀蚯蚓螞蟻麻雀潮蟲聚焦我們的周圍生活著許多動物。校園里生活著哪些動物呢?蜘蛛探索1.在哪些地方可能找到它們?蜘蛛墻角、草叢里、枯葉堆……螞蟻草地上、樹上、墻角下……蝸牛泥土里、草叢里、枯葉堆……蚯蚓泥土里、草叢里、枯葉堆……蝴蝶草叢里、花叢中……探索1.在哪些地方可能找到它們?蜘蛛墻角、草叢里、枯葉堆……72放大鏡:用來觀察微小的動物。棉簽:撥動草叢、泥土和危險的小動物。筆、學(xué)生活動手冊:用來記筆記和畫動物。2.需要什么工具?棉簽、放大鏡、筆、學(xué)生活動手冊3.怎么用這些工具?探索放大鏡:用來觀察微小的動物。棉簽:撥動草叢、泥土和危險的小動4.要注意什么?探索a.不驚動、不傷害動物,不損壞它們的“家”。b.注意自身安全,不能直接用手抓小動物。c.認(rèn)真細(xì)致觀察,及時真實的記錄(學(xué)生活動手冊P9)。4.要注意什么?探索a.不驚動、不傷害動物,不損壞它們的“家745.觀察什么?探索a.觀察動物的身體b.觀察動運動情況c.觀察動物物的的數(shù)量d.觀察動物在干什么e.觀察動物生活的地方5.觀察什么?探索a.觀察動物的身體756.記錄什么?探索a.畫觀察到的動物(簡圖:主要特征)b.文字輔助記錄細(xì)節(jié)c.統(tǒng)計出動物種數(shù)6.記錄什么?探索a.畫觀察到的動物761.我們找到了哪些動物,在哪發(fā)現(xiàn)的?它們在干什么?研討1.我們找到了哪些動物,在哪發(fā)現(xiàn)的?它們在干什么?研討772.猜畫3.關(guān)于這些動物,我們還想知道些什么?研討2.猜畫研討78再見再見校園里的動物教科版一年級下冊第二單元第2課校園里的動物教科版一年級下冊第二單元第2課80學(xué)習(xí)回顧:一上1-6《校園里的植物》學(xué)習(xí)回顧:一上1-6《校園里的植物》81一上《校園里的植物》一下《校園里的動物》校園里生活著哪些動物呢?一上《校園里的植物》校園里生活著82猜一猜:它們會是校園里的動物嗎(1)金魚蝴蝶麻雀蜜蜂蟋蟀公雞猜一猜:它們會是校園里的動物嗎(1)金魚蝴蝶麻雀蜜蜂蟋蟀公雞83猜一猜:它們會是校園里的動物嗎(2)西瓜蟲狗螞蟻蚯蚓蝸牛蜒蚰猜一猜:它們會是校園里的動物嗎(2)西瓜蟲狗螞蟻蚯蚓蝸牛蜒蚰84猜一猜:它們會是校園里的動物嗎(3)天牛蜈蚣山蛩qióng蟲椿象螳螂蒼蠅猜一猜:它們會是校園里的動物嗎(3)天牛蜈蚣山蛩qióng蟲85尋找校園里的動物——前期準(zhǔn)備1.到哪些地方找動物?天空、大樹、草叢、花朵、墻壁、泥土……2.需要帶上哪些物品?棉簽、放大鏡、活動手冊、筆……3.怎樣統(tǒng)計記錄動物?《活動手冊》第9頁尋找校園里的動物——前期準(zhǔn)備1.到哪些地方找動物?86《活動手冊》第9頁找到動物畫下來盡可能畫像一點也

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