中考物理壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)題專題練習(xí)及答案(2023年中考真題)共10題

中考物理壓強(qiáng)試驗(yàn)題專題練習(xí)及答案〔2023〕101．如以下圖，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，用1m mm。假定移動(dòng)玻璃管的過程均不漏氣，請(qǐng)描述玻璃管內(nèi)水銀柱高度的變化狀況〔選填““不變”或“降低〕將玻璃管傾斜放置，水銀柱的高度 ，將玻璃管向上提升一點(diǎn)，水銀柱高度將 。假設(shè)用水來代替水銀做試驗(yàn)， 〔選填“會(huì)”或“不會(huì)〕布滿玻璃管，假設(shè)口剛好在水面上且保證不漏氣，此時(shí)玻璃管內(nèi)底部的壓強(qiáng) Pa〔g=10N/kg，結(jié)果用科學(xué)記數(shù)法表示，保存一位有效數(shù)字〕【來源】2023年湖北省黃石市中考物理試題【答案】760 不變 不變 會(huì) 9×104Pa2．如圖是用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的試驗(yàn)裝置。壓強(qiáng)計(jì)上的U型管 〔選填“屬于”或“不屬于〕連通器。在使用壓強(qiáng)計(jì)前，覺察U形管左右兩側(cè)的水面有確定的高度差，如圖甲，其調(diào)整的方法 〔選填”或，使U形管左右兩側(cè)的水面相平。A．將右側(cè)支管中高出的水倒出 B．取下軟管重安裝比較圖乙和圖丙，可以得到；液體的壓強(qiáng)與 有關(guān)。比較 兩圖，可以得液體的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)。圖丁中U型管左右兩側(cè)水面的高度差h＝10cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓強(qiáng)之差 Pρ1.×13kg/ρ＝1.103kg/，10N/k。水 鹽水【來源】2023年山東省棗莊市中考物理試題【答案】不屬于 B 液體的深度 丙、丁 10003．如以下圖，用微小壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)〔p

＞p〕鹽水 水試驗(yàn)中，將液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小轉(zhuǎn)換為用U型管兩側(cè)液面的 來表示。為了使試驗(yàn)現(xiàn)象更明顯U形管中的液體最好 〔選填“有色”或“無色“。將探頭放在右圖所示液體內(nèi)部的A、B位置，觀看到U型管兩側(cè)液面的高度差h＞h，B A經(jīng)過屢次試驗(yàn)觀看到同樣的現(xiàn)象，這說明同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨 的增加而增大。將探頭放在右圖中所示液體內(nèi)部等深的B、C位置，觀看到U型管兩側(cè)液面的高度差h h〔選填”＜”＝”或“＞“，這是為了爭(zhēng)論液體壓強(qiáng)與液 關(guān)系。C B由以上試驗(yàn)可知右圖所示液體內(nèi)部A、B、C、D四個(gè)位置壓強(qiáng)最大的是位置 。【來源】2023年湖南省湘潭市中考物理試題【答案】高度差 有色 深度 ＞ 密度 D4．在探究“影響壓力作用效果的因素”試驗(yàn)中，某小組同學(xué)利用小桌、砝碼、海綿等物品在水平桌面上進(jìn)展探究。試驗(yàn)中用 反映壓力的作用效果，承受了轉(zhuǎn)換法。比較甲、乙兩圖的試驗(yàn)可以得出 ；比較丙圖和 圖，可以得出壓力確定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。本試驗(yàn)還承受了 的爭(zhēng)論方法?！緛碓础?023年湖北省鄂州市中考物理試題【答案】海綿的凹陷程度 受力面積確定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯 乙把握變量〔法〕5．如以下圖，在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的試驗(yàn)中，某同學(xué)在透亮有機(jī)盒內(nèi)放入一塊海綿和磚塊進(jìn)展試驗(yàn)。試驗(yàn)時(shí)，他通過觀看 來比較磚塊對(duì)海綿壓力的作用效果，這種試驗(yàn)方法叫做轉(zhuǎn)換法，承受一樣試驗(yàn)方法的其他試驗(yàn)還有哪些，請(qǐng)舉出一例 。要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)選用圖中 兩次試驗(yàn)進(jìn)展比較。分析比較圖中甲、丙兩次試驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是 ?！緛碓础?023年甘肅省蘭州市中考物理試題【答案海綿的凹陷程度 探究動(dòng)能的大小與哪些因素有〔或探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素等〕 甲、乙 在壓力大小一樣時(shí)，力面積越小，壓力的作用效果越顯著6．氣體的密度與壓強(qiáng)有關(guān)。為測(cè)量試驗(yàn)室內(nèi)空氣的密度，小明在試驗(yàn)室按如以下圖步驟進(jìn)展試驗(yàn)：①如圖甲，將一打足氣的足球，放入裝滿水的容器中，測(cè)得溢出水的體積為426mL。500mL入該量筒，同時(shí)調(diào)整量筒的位置，當(dāng)量筒內(nèi)外水面都與500mL10420mL。圖乙中，當(dāng)量筒內(nèi)外水面都與500mL刻度線相尋常停頓排氣，其目的是 。依據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，計(jì)算試驗(yàn)室中空氣的密度 ?！緛碓础?023年浙江省溫州市中考物理試題【答案】使量筒內(nèi)的氣壓等于外界大氣壓 1.2kg/m3。7．圖是表演“睡釘床、砸石板”的節(jié)目：一個(gè)人躺在假設(shè)干釘子做成的“床”上，身上蓋一塊石板旁邊一個(gè)人用大錘去砸石板結(jié)果石板被砸爛了而人平穩(wěn)無恙教師為此做了幾個(gè)模擬試驗(yàn)．探究人睡在釘床上為什么不受傷：1006如以下圖〔釘子規(guī)格一樣．將一個(gè)塑料袋裝滿水封好〔代表人體，先后放到兩個(gè)釘床上，覺察它放到釘床甲上未被扎破，而放到釘床乙上卻被扎破了．所以睡在釘床上的人不受傷，是由于接觸面積，壓強(qiáng)的緣由：探究石板的作用：7g，另一個(gè)完把它們并排放在好無損，質(zhì)量是66g．桌子上，然后沿圖示箭頭的方向用嘴吹一下，覺察空殼馬上轉(zhuǎn)動(dòng)了起來，而另一個(gè)幾乎不動(dòng)．說明質(zhì)量大的物體，慣性 ；而慣性 的物體，運(yùn)動(dòng)狀態(tài) ．石板，質(zhì)量為1657g，然后用錘子敲石板上面的核桃，結(jié)果核桃被敲碎了，塑料袋完好：將142g，用幾乎一樣的力敲核桃，結(jié)果核桃未碎而塑料袋破了．綜合以上兩個(gè)試驗(yàn)，你認(rèn)為石板為什么會(huì)有這樣的保護(hù)作用 ．下面三個(gè)亊例中與試驗(yàn)二、三所探究的問題不一樣的是 ．A．籃球比鉛球擲得遠(yuǎn)B．乒乓球離開球拍后還能連續(xù)運(yùn)動(dòng)C．同一輛自行車，一個(gè)人騎比兩個(gè)人騎更簡(jiǎn)潔剎車【來源】2023年云南省昆明市中考物理試題【答案大 小 大 大 不簡(jiǎn)潔發(fā)生轉(zhuǎn)變 質(zhì)量大石板壓在裝滿水并封好的塑料袋上，將塑料袋壓平，從而增大了受力面積，減小了壓強(qiáng) B小明用2mL的注射器量程為0~10N的彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺粗略測(cè)量大氣壓的值,本實(shí)驗(yàn)的原理是二力平衡和p= 步驟一:把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器的小孔步驟二:如以下圖安裝好器材,水平向右緩慢拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)注射器中的活塞 時(shí),登記彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5.2N步驟三:用刻度尺測(cè)出注射器 長度為4.00cm步驟四:算出大氣壓強(qiáng)值為 Pa同組的小華分析了影響試驗(yàn)結(jié)果的可能因素后,對(duì)試驗(yàn)進(jìn)展了如下改進(jìn):①將步驟一改為:先將注射器內(nèi)抽滿水,再豎直向上推動(dòng)活塞至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器的小孔,這樣便于②取下橡皮帽,重復(fù)步驟二的操作,讀得彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.3N由此可知,此時(shí)活塞所受到的 (摩擦力/大氣壓力)為0.3N.小華依據(jù)改進(jìn)后測(cè)得的數(shù)據(jù),重計(jì)算了大氣壓的值【來源】2023年江蘇泰州中考物理試題F【答案】S

剛被拉動(dòng) 有刻度局部 1.04×105 排空注射器內(nèi)的空氣 摩擦力小明用微小壓強(qiáng)計(jì)探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”時(shí)的試驗(yàn)情形，如以下圖。小明安裝好試驗(yàn)儀器后，覺察U型管兩側(cè)的液面不相平，如圖A所示，試驗(yàn)前需要將U型管兩側(cè)液面調(diào)整相平，方法是 。小明調(diào)整好儀器，將探頭放入水中同一深度并屢次調(diào)整探頭方向，如B、C、D所示，其探究的問題是 。依據(jù)C、E兩個(gè)圖中的現(xiàn)象可以看出： 。【來源】2023年山東省菏澤市中考物理試題【答案重安裝 同種液體在同一深度液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)均相等 同種液體，液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增加10．大威在探究“影響壓力作用效果的因素”時(shí)，取三個(gè)質(zhì)量一樣的圓柱形容器A、B、C，它們底面積的關(guān)系是S＝S＜SBCA B C中液體質(zhì)量一樣。將它們分別放在三塊一樣的海綿上，如圖甲、乙、丙所示。試驗(yàn)過程中可以通過觀看海綿的 來比較壓力的作用效果。通過比較 兩次試驗(yàn)，探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系。得到的結(jié)論是一樣時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。大威還想利用這些器材探究影響液體壓強(qiáng)的因素，于是他找來一個(gè)如圖丁所示的液體壓強(qiáng)計(jì)，將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入B、C兩容器中，保持探頭在兩種液體中的深度一樣。覺察探頭在鹽水