幼兒園團隊能力打造課件_第1頁
幼兒園團隊能力打造課件_第2頁
幼兒園團隊能力打造課件_第3頁
幼兒園團隊能力打造課件_第4頁
幼兒園團隊能力打造課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩39頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

團隊領導力打造1

團隊領導力打造1

1、學習是資產(chǎn),

經(jīng)驗和習慣可

能是我們的阻

21、學習是資產(chǎn),

經(jīng)驗和習慣可

能是我們的2、超越同行、超越對手1、不斷的創(chuàng)新

2、不斷的進步3、不要在同樣的地方犯同樣的錯誤最好的秘訣32、超越同行、超越對手1、不斷的創(chuàng)新最好的秘訣33、手下要有干將,有人才,我們共同成長,我要把你們培養(yǎng)成我的干將與人才!你們有沒有信心?43、手下要有干將,有人才,我們共同成長,我要把你們培養(yǎng)成我的4、領導必須具有領導力不同的團隊,看讓誰帶,事在人為,教學是人教的,管理是人管的,服務是人在做,招生是人在招,小孩是人在帶,園里所有的事情都是人做出來的54、領導必須具有領導力不同的團隊,看讓誰帶,事在人為,教學是5、關注領導力領導手下的人才,人要活在當下,不斷進步,不斷努力,不要活在過去,現(xiàn)在不進步,不要愿天不公平,所以,人才的競爭,是園所成敗的核心關鍵65、關注領導力領導手下的人才,人要活在當下,不斷進步,不斷努6、人要喜歡自己的事業(yè),

忠誠事業(yè),忠誠幼教。

人一定要有感覺,感覺自己做的事,是一件很有意義的事情,樂在其中,未來的三到五年,幼兒園是最受歡迎的行業(yè)。在日本和美國,幼兒園是最被認同的行業(yè),如果團隊打造不好,教育不好班主任,教育不好教學主任,照顧不好孩子,照顧不好家長,何來品質,何來造福一代人,何來擔負教育的神圣使命。76、人要喜歡自己的事業(yè),

忠誠事業(yè),忠誠幼教。

人一7、打造最有愛心、最有責任心、最有悟性的團隊。

現(xiàn)在80、90后的家長,最想把孩子交給一個優(yōu)秀的團隊,優(yōu)秀的老師,孩子只有在一個天才的手里,才能變成天才,一個老師的水平,取決于教育的水平,87、打造最有愛心、最有責任心、最有悟性的團隊。

現(xiàn)在88、承認是解決問題的開始,承認是突破的開始98、承認是解決問題的開始,承認是突破的開始99,、人在快樂的氛圍中,容易產(chǎn)生智慧,產(chǎn)生領導力,人在沉重的氛圍中,智慧屏蔽109,、人在快樂的氛圍中,容易產(chǎn)生智慧,產(chǎn)生領導力,人在沉重的10、過去的方法,只能得到過去的結果,1110、過去的方法,只能得到過去的結果,1111、經(jīng)營園所就是經(jīng)營人才,經(jīng)營人才就是經(jīng)營人才的動力,如何凝聚人才,引爆人才動力,未來幼兒園的競爭,是競爭家長的滿意度,競爭孩子的滿意度。1211、經(jīng)營園所就是經(jīng)營人才,經(jīng)營人才就是經(jīng)營人才的動力,如何12、未來發(fā)展愿景凝聚人才,成長什么(能力),未來有什么希望(前途),我們從事的是神圣的教育事業(yè),我們肩負著偉大的中國夢,我們的行業(yè)將記入歷史,我們的行業(yè)會受到全世界人民的尊重,我們的行業(yè)是責任重大,使命重大,1312、未來發(fā)展愿景凝聚人才,成長什么(能力),未來有什么希望13、成功一定有方法,失敗一定有原因。1413、成功一定有方法,失敗一定有原因。1414、領導觸摸到什么核心,

才能給員工前途。

核心是通過一個點引爆就是領導必須讓員工感覺你是一個干大事的人,領導只要是干大事的人,就會吸引一頂一的頂尖高手,優(yōu)秀老師,領導一心想干大事,立刻就有人跟隨,也就是說,領導必須把干大事的那種感覺,銷售給所有的老師,你能夠賣給多少人,就能夠凝聚領導多少人。1514、領導觸摸到什么核心,

才能給員工前途。

核心是通過一個15、領導對自己的講話,必須有百分百信仰,領導講話,必須讓核心團隊百分百信仰,在讓核心團隊去影響所有員工,讓所有員工相信你說的話是真的。1615、領導對自己的講話,必須有百分百信仰,領導講話,必須讓核16、有愿景,有使命就是干大事,

真正干大事者,有個前提,為他。我不是偉人,但我能培養(yǎng)偉人1716、有愿景,有使命就是干大事,

真正干大事者,有個前提,為二、品德凝聚人才

1、老總的胸懷有多大,他的事業(yè)就能做多大。

2、培訓使員工能力快速提升,推進幼兒園快速發(fā)展。

3、企業(yè)基業(yè)長青的觀念,是培養(yǎng)更多的人才。保持人才的連續(xù)性,沒有后續(xù)人才支撐下的一個企業(yè),不會有好的發(fā)展。18二、品德凝聚人才

1、老總的胸懷有多大,他的事業(yè)4、獨當一面,機會凝聚人才

授權步驟

授權給誰

說給他聽

做給他看

做給你看

幫他修正(監(jiān)督控制)

鼓勵授權194、獨當一面,機會凝聚人才

授權步驟

授權給誰

說給他聽

做5、贊美凝聚人才

給父母最好的禮物是榮譽

給孩子最好的禮物是榜樣

給同事最好的禮物是分享

給自己最好的禮物是改變

給愛人最好的禮物是關心205、贊美凝聚人才

給父母最好的禮物是榮譽

給孩子最好的禮物是6、找愛我的人,

他跟你做的久216、找愛我的人,

他跟你做的久217、企業(yè)文化凝聚人才

資源是會枯竭的

只有文化會生生不息227、企業(yè)文化凝聚人才

資源是會枯竭的

只有文化會生生不8、快樂環(huán)境凝聚人才

每個月一次集體活動一首歌一支舞一頓大餐一次PK238、快樂環(huán)境凝聚人才

每個月一次集體活動239、團隊與團隊之間比的是堅強

物以類聚人以群分249、團隊與團隊之間比的是堅強

物以類聚2410、做大事必須訂立遠大的目標給教師鍛煉的機會,未來三至五年,是教師最受尊重的五年,國家能把幼教事業(yè)帶上輝煌,習近平在考察山東曲阜的時候,說過,教育應從娃娃抓起2510、做大事必須訂立遠大的目標給教師鍛煉的機會,未來三至五年11、快樂的人最容易吸引快樂的人會笑的人就是最旺夫的女人,快樂+幸福=高效企業(yè)2611、快樂的人最容易吸引快樂的人會笑的人就是最旺夫的女人,213、法律凝聚人才先小人后君子,大家都是君子,先君子后小人,大家都是小人。2713、法律凝聚人才先小人后君子,大家都是君子,先君子后小人,14、感情凝聚人才關心員工,要關心員工的一切。2814、感情凝聚人才關心員工,2815、園所擁有人才的三種途徑1、招聘2、挖墻腳3、培養(yǎng)(自己養(yǎng)的孩子親)4、培訓員工、培訓客戶2915、園所擁有人才的三種途徑1、招聘2916、企業(yè)最大的成本

是沒有培訓過的員工教育是最好的投資培訓是最好的福利企業(yè)學習的速度與賺錢的速度成正比努力+方法3016、企業(yè)最大的成本

是沒有培訓過的員工教17、要培養(yǎng)大量貯備人才

牢牢掌握經(jīng)營園所的主動權管理人才最好的辦法就是培養(yǎng)一個像他一樣優(yōu)秀的人才。作為職業(yè)園長,永遠記住一句話,是老板給你的機會,是老板給了你平臺成就了你,任何時候不能威脅老板,你只要威脅一次,你已被判死刑,為什么沒立即執(zhí)行,那叫緩期執(zhí)行3117、要培養(yǎng)大量貯備人才

牢牢掌握經(jīng)營園所的主動權管理人才最18、成人則達己利己則排他以利聚人,利盡人散以益聚人,益在人聚3218、成人則達己利己則排他3219、要讓別人快樂

自己先快樂沒有快樂的老師,哪來快樂的孩子,沒有快樂的父母,哪來快樂的家庭。3319、要讓別人快樂

自己先快樂沒有快樂的老師,33三、活動兩個人以上有目的行為都叫活動34三、活動兩個人以上有目的行為都叫活動341、活動最主要的元素人、事、時、地、布、351、活動最主要的元素人、事、時、地、布、352、活動的目的

感情的交流成果的展現(xiàn)宣傳造勢行銷促銷362、活動的目的

感情的交流363、辦活動是對外來人辦為主,不是自己辦著玩的,不是對內的辦活動,就是把別人變成自己人!373、辦活動是對外來人辦為主,不是自己辦著玩的,不是對內的辦活4、辦活動要有時間點,要制造話題,留下記憶點,辦活動基本的形象,一定要有自己的識別系統(tǒng)理念識別系統(tǒng)視覺識別系統(tǒng)行為識別系統(tǒng)沒有這些,辦下來沒意義384、辦活動要有時間點,要制造話題,留下記憶點,辦活動基本的形5、幼兒園客戶的四大類(1)家庭(3-6歲小孩)是第一大客戶(2)家里有(0-3歲小孩)(3)孕婦,等他三年,用它三年(4)剛結婚的人395、幼兒園客戶的四大類(1)家庭(3-6歲小孩)是第一大客戶6、教育事業(yè)一定要商業(yè)模式來運營,你才會得到應有的效果,所有活動最好90分鐘結束,不得超過120分鐘

老太太裹腳布-又臭又長406、教育事業(yè)一定要商業(yè)模式來運營,你才會得到應有的效果,所有7、活動設計要讓人家覺得好玩,好玩,好好玩,人家才能過來玩417、活動設計要讓人家覺得好玩,好玩,好好玩,人家才能過來玩48、主持人人的現(xiàn)場

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論