語文軒高考作文素材的多角度運(yùn)用(公開課教案)

語文軒高考作文素材的多角度運(yùn)用（公開課教案）高考作文素材的多角度運(yùn)用（公開課教案）上傳資料來獲取下載點(diǎn)數(shù)-心有靈犀一點(diǎn)通高考作文素材的多角度運(yùn)用溫州市甌海二高文新春教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識積累素材的重要性，養(yǎng)成積累、梳理素材的好習(xí)慣；2．學(xué)會多角度運(yùn)用素材的方法；3．整理、思考2005感動中國十大人物的資料，為高考作素材的準(zhǔn)備。教學(xué)重難點(diǎn)理解發(fā)散思維，學(xué)會多角度靈活運(yùn)用素材。教學(xué)設(shè)想以學(xué)生思考、發(fā)言為主，教師引導(dǎo)、點(diǎn)撥。討論發(fā)言，小組競賽。教學(xué)過程（課件配套）四、思考舉例：2005年元月，國務(wù)院總理溫家寶專程來到陜西省銅川礦務(wù)局，代表黨中央、國務(wù)院看望“11·28”礦難的遇難職工家屬，悼念因公遇難的職工，慰問救護(hù)隊(duì)員和滅火隊(duì)員，到井下看望一線工人。當(dāng)遇難的陳家山礦副總工程師牛鐵奇的妻子對溫總理說出“感謝黨、感謝政府”時(shí)，溫總理輕輕地?fù)u了搖頭，把臉轉(zhuǎn)到了一邊，淚水從他的眼睛里緩緩地流下來……問：從溫總理的眼淚中，你讀到了什么?（個(gè)別發(fā)言）感動悲痛愧疚責(zé)任同情愛民如子……再看一例：同是一個(gè)材料，袁隆平，高考話題不同，你怎么“靠”？著名雜交水稻專家袁隆平是“2004感動中國年度人物”之一，組委會對其的頒獎詞是：他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇。淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平！以此原材料與近年的高考作文拉拉、靠靠：n1998：堅(jiān)韌——我追求的品格n2000：答案是豐富多采的n2001：誠信n2002：心靈的選擇n2003：轉(zhuǎn)折（北京卷）n2005：出人意料與情理之中n2006：？發(fā)言分析：堅(jiān)韌——我追求的品格，這個(gè)材料可以用嗎？有人曾經(jīng)風(fēng)趣地說，中國農(nóng)民吃飯靠“兩平”，一靠鄧小平（的責(zé)任制），二靠袁隆平（的雜交水稻）。一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師，鍥而不舍搞研究，成為雜交水稻之父，沒有堅(jiān)韌，行嗎？要知道，峰高無坦途。n2000：答案是豐富多采的。人生的答案是豐富多采的，就看你下不下功夫，是不是愿意付出！n2001：誠信科學(xué)是最講誠信的，來不得半點(diǎn)虛假。相比之下，現(xiàn)在一些大學(xué)教授抄論文，造假，就沒有誠信可言了。老袁幾十年親自下田搞研究，四十多年如一日，應(yīng)該是誠信的典范了。n2002：心靈的選擇兒時(shí)的一次郊游，看到農(nóng)民很苦，他立志幫助農(nóng)民發(fā)展農(nóng)業(yè)。當(dāng)他提出要報(bào)考農(nóng)校時(shí)，父母都曾極力反對過，西南農(nóng)學(xué)院畢業(yè)后，分配到湖南的一個(gè)山溝溝里工作，一干就是30年，但他沒有后悔。事實(shí)證明，他的選擇沒有錯。n2003：轉(zhuǎn)折（北京卷）從一個(gè)山溝溝里的鄉(xiāng)村教師到中國工程院院士，這還不是轉(zhuǎn)折嗎？n2005：出人意料與情理之中在山溝溝里工作30多年，缺少任何科研條件，但他竟能做出這么大的成績，不僅沒有消沉，而且生活得很充實(shí)，還是一個(gè)拉小提琴的好手。這是奇跡，出人意料。然而又在情理之中，他為了一個(gè)讓所有人吃飽飯的理想，歷盡坎坷，矢志不渝的奮斗，這樣腳踏實(shí)地的科學(xué)家，他的成功是情理之中的事。n2006高考可以用嗎？相信也可以的。不過我們可以用更新的例子--2005年感動中國十大人物。從這里可以看到：同一個(gè)材料，通過拉拉靠靠，你可以巧妙地運(yùn)用到不同的話題之中。這樣就大大地拓展了作文素材的運(yùn)用價(jià)值。思維的關(guān)鍵：通過聯(lián)想和創(chuàng)意，找到素材與主題之間的契合點(diǎn)。(提示：萬一不能靠，千萬不要勉強(qiáng)，以免離題。)五、課堂討論：多維審視以下材料可提煉出哪些不同的主題?一個(gè)小孩兒在草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹，他把它帶回了家。過了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶在掙扎著，但身體似乎卡住了，出不來。小孩兒看著于心不忍，于是，他拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_，幫助蝴蝶脫蛹而出?？墒?，這只蝴蝶身軀臃腫，翅膀瘦小，根本飛不起來。小孩兒內(nèi)疚地把它捧回草地上……要求：每組提煉出一個(gè)主題。參考主題：①蝴蝶的角度：a.新生命的誕生總要經(jīng)過痛苦艱難的過程。b.有困難要靠自己去克服，靠外力