-邴衛(wèi)衛(wèi)青島24中課件

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【考情解讀】

考試命題更加注意情境的設(shè)置內(nèi)容更貼近現(xiàn)實生活體現(xiàn)工具性、人文性

【考情解讀】主要類型1.畫面類2.圖文類3.觀點論述類主要類型1.畫面類

漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫運用夸張、比喻、象征等手法

考題類型：①描述畫面②揭示寓意一、畫面類—漫畫漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫一、畫面類—漫畫一、畫面類—漫畫①描述漫畫②說出寓意一、畫面類—漫畫①描述漫畫描述畫面：這是一幅題為《十面“霾”伏》的漫畫，畫面上城市的天空被霧霾重重包圍，一幢幢樓房咳嗽不止，無法呼吸，有的還戴上了口罩。順序標(biāo)題主體文字描述畫面：這是一幅題為《十面“霾”伏》的漫畫，畫面上城市的天揭示寓意：揭示了濃重的霧霾使城市遭受到嚴(yán)重的危機(jī)，警醒人們要保護(hù)環(huán)境。畫面現(xiàn)實揭示寓意：揭示了濃重的霧霾使城市遭受到嚴(yán)重的危機(jī)，警醒人們要

標(biāo)志是生活中人們用來表明某一事物特征的記號。

考試題型：①描述標(biāo)志②揭示含義

一、畫面類—標(biāo)志標(biāo)志是生活中人們用來表明某一事物特征的記號。一、畫面二、圖畫類—標(biāo)志

中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，下圖是“中國青年志愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目：

①請描述該標(biāo)志

②請說出該標(biāo)志的象征義。二、圖畫類—標(biāo)志

中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂

“心”中間有一個既似手、又似鴿子的圖案，大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅

“中國青年志愿者”標(biāo)志的構(gòu)圖，總體上是一個“心”的圖形。描述畫面順序外形變形色彩構(gòu)圖元素“心”中間有一個既似手、又似鴿子的圖案，大拇指像鴿頭，

標(biāo)志的寓意深刻：“心”象征著愛心，“手”象征著援助，“鴿子”象征著美好。

整個圖案寓意為：伸出援助之手，把愛心獻(xiàn)給世界，將美好撒滿人間。揭示含義中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德行業(yè)特點象征意義標(biāo)志的寓意深刻：“心”象征著愛心，“手”象征著援助，“鴿子

一、畫面類漫畫

標(biāo)志描述畫面：順序標(biāo)題、文字揭示寓意：標(biāo)題、文字夸張之處聯(lián)系現(xiàn)實

描述畫面：順序外形、色彩、中英文、數(shù)字、字母、文字變形揭示含義：行業(yè)特點象征意義一、畫面類描述畫面：描述畫面實戰(zhàn)演練

用不超過100字的文字，簡要描述畫面的內(nèi)容，并寫出這幅漫畫的寓意。實戰(zhàn)演練用不超過100字的文字，簡要描述畫面的內(nèi)容，并寫出實戰(zhàn)演練

用不超過100字的文字，簡要描述畫面的內(nèi)容，并寫出這幅漫畫的寓意。描述畫面：畫面上方有一只大雁，身上寫著“機(jī)會”兩個字，下面有兩個人皺著眉頭在爭論，一個人拉著弓說“燉著吃”，另一個人說“烤著吃”。寓意：諷刺那些只知道做無謂的爭吵和空談而錯失機(jī)遇的人，應(yīng)該抓住機(jī)會實實在在地干。實戰(zhàn)演練用不超過100字的文字，簡要描述畫面的內(nèi)容，并寫出實戰(zhàn)演練請閱讀這幅端午節(jié)的圖片，寫一段文字說明畫面內(nèi)容，要求語言簡明、準(zhǔn)確。（“說明文字”不超過80字）實戰(zhàn)演練請閱讀這幅端午節(jié)的圖片，寫一段文字說明畫面內(nèi)容，要求實戰(zhàn)演練請閱讀這幅端午節(jié)圖片，寫一段文字說明畫面內(nèi)容，要求語言簡明、準(zhǔn)確。（“說明文字”不超過80字）圖片中主體外形像個粽子，也是人形，一個人坐在船上，手握著槳在劃船。說明端午節(jié)主要活動是賽龍舟、吃粽子。主體部分下面是三個漢字“端午節(jié)”，再往下是大寫的英文“DragonBoatFestival”，意思是“龍舟節(jié)”。實戰(zhàn)演練請閱讀這幅端午節(jié)圖片，寫一段文字說明畫面內(nèi)容，要求語觀察下面的表格，用文字概括說明世界能源發(fā)展趨勢。（30字內(nèi)）世界能源組成年代石油煤天然氣核電太陽能水電其他1993年40%27%23%7%02%1%2030年（預(yù)計）17%10%13%35%20%3%2%二、圖文類—表格觀察下面的表格，用文字概括說明世界能源發(fā)展趨勢。（30字內(nèi)）世界能源組成年代石油煤天然氣核電太陽能水電其他1993年40%27%23%7%02%1%2030年（預(yù)計）17%10%13%35%20%3%2%用文字概括說明世界能源的發(fā)展趨勢。（30字以內(nèi)）讀題干，明確說明對象?？v橫比較，找出規(guī)律。將數(shù)字化為文字。注意字?jǐn)?shù)限制，簡明回答問題。居于首位，其次最高，最低近一半，半數(shù)以上，大部分，絕大多數(shù)（與同期相比）增加，增加到減少，減少到世界能源石煤天然核太陽水其1993年40%27%23%7%二、圖文類—圖形+文字右面是某位藝術(shù)家為反腐倡廉展覽創(chuàng)作的“漢字畫”，請結(jié)合后面的兩則材料，用下面的句子開頭，寫一段介紹該作品的話，不超過50字。(4分)這幅“漢字畫”作品設(shè)計巧妙、思想深刻?！?/p>

材料1：“漢字畫”將漢字與其他藝術(shù)形式結(jié)合起來，根據(jù)漢字的外形和意義，通過變形、夸張等方式，形成某種圖案，表達(dá)特定含義。材料2：京劇臉譜是一種具有中國文化特色的藝術(shù)形式。它通過對演員臉部的化妝，用夸張的手法表現(xiàn)劇中人的性格特征。臉譜往往以色定調(diào)，如紅色為主表示忠誠耿直，黑色為主表示剛正不阿，白色為主表示奸詐多疑等。其中“包公戲”里的一身正氣的包拯，就是一個典型的黑臉形象。二、圖文類—圖形+文字右面是某位藝術(shù)家為反腐倡廉展覽創(chuàng)作的“二、圖文類—圖形+文字右面是某位藝術(shù)家為反腐倡廉展覽創(chuàng)作的“漢字畫”，請結(jié)合后面的兩則材料，用下面的句子開頭，寫一段介紹該作品的話，不超過50字。(4分)這幅“漢字畫”作品設(shè)計巧妙、思想深刻。材料1：“漢字畫”將漢字與其他藝術(shù)形式結(jié)合起來，根據(jù)漢字的外形和意義，通過變形、夸張等方式，形成某種圖案，表達(dá)特定含義。材料2：京劇臉譜是一種具有中國文化特色的藝術(shù)形式。它通過對演員臉部的化妝，用夸張的手法表現(xiàn)劇中人的性格特征。臉譜往往以色定調(diào)，如紅色為主表示忠誠耿直，黑色為主表示剛正不阿，白色為主表示奸詐多疑等。其中“包公戲”里的一身正氣的包拯，就是一個典型的黑臉形象?？串嬅嫠枷肷羁填}干信息聯(lián)系材料設(shè)計巧妙二、圖文類—圖形+文字右面是某位藝術(shù)家為反腐倡廉展覽創(chuàng)作的“

二、圖文類表格

圖形+文字明確說明對象通過比較，找出規(guī)律變數(shù)字為文字讀題干看畫面聯(lián)系材料二、圖文類明確說明對象讀題干

某校在開展研究性學(xué)習(xí)中，對學(xué)生的自習(xí)效率進(jìn)行抽樣調(diào)查。調(diào)查中將自習(xí)段分為五組不同的時間，在五個不同時間段進(jìn)行測試調(diào)查，得到下列圖表。用一句話概括出圖表反映的測試結(jié)果。（不超過20字）實戰(zhàn)演練某校在開展研究性學(xué)習(xí)中，對學(xué)生的自習(xí)效率進(jìn)行抽樣答案示例：在不同的時間段，學(xué)生自習(xí)閱讀數(shù)有明顯的不同。答案示例：在不同的時間段，學(xué)生自習(xí)閱讀數(shù)有明顯的不同實戰(zhàn)演練

閱讀下面材料，按要求答題。材料一微博是一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。它篇幅短小，每條不超過l40個字，甚至可以三言兩語。它代表了個人最真實的即時言論，人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評論、討論問題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖。無論是用電腦還是用手機(jī)，只要能上網(wǎng)，人們就可以像發(fā)短信一樣發(fā)微博，非常方便。材料二教育部、國家語委在向社會發(fā)布((2010年中國語言生活狀況報告》時，稱2010年是中國的“微博元年”。截止到2011年2月，騰訊、新浪兩大門戶網(wǎng)站微博注冊用戶均超過1億。在微博上“人人都有麥克風(fēng)”，普通人用微博維權(quán)，用微博問政；政府也開通微博，了解民意。微博正釋放著它推進(jìn)社會生活各個領(lǐng)域發(fā)生變革的巨大潛能。(1)從材料一中摘錄出4個能概括“微博”主要特點的詞語。(2)結(jié)合兩則材料的內(nèi)容，寫出右邊這幅畫的寓意。實戰(zhàn)演練閱讀下面材料，按要求答題。實戰(zhàn)演練答案示例：

(1)短小真實即時方便(2)示例：徽博傳遞著眾多人的聲音，形成強(qiáng)大的輿論力量。：實戰(zhàn)演練三、觀點論述類閱讀下面材料，按要求回答問題。（5分）據(jù)2010年3月9日《重慶晚報》報道，中國移動重慶公司總經(jīng)理沈長富近日建議：屏蔽網(wǎng)絡(luò)不良用語，如“3Q”、“bt”，還有“囧”等。他認(rèn)為青少年長期接觸這些網(wǎng)絡(luò)用語會產(chǎn)生不良影響。附：相關(guān)網(wǎng)絡(luò)用語解釋3Q：同英語“Thank

you”。bt：即“變態(tài)”。囧：古同“炯”，明亮有神。網(wǎng)友依字形引申為“郁悶、悲傷、無奈”。沈長富建議“屏蔽網(wǎng)絡(luò)不良用語”，對網(wǎng)絡(luò)不良用語是否需要屏蔽你有什么看法？請闡述你的理由。要求：觀點鮮明，言之成理。（不超過100字）三、觀點論述類閱讀下面材料，按要求回答問題。（5分）答案示例[答案示例一]我反對屏蔽這些網(wǎng)絡(luò)語言。人類創(chuàng)造文字就是為了便于更好地交流，出于這個目的，字詞翻新，可以視為科技進(jìn)步催生的新思維方式，屏蔽“3Q”、“囧”等語不是明智之舉。[答案示例二]我贊成屏蔽這些網(wǎng)絡(luò)語言。像“3Q”、“bt”以及“囧”、等網(wǎng)絡(luò)語言或是生造的字符或是生僻的漢字，如果青少年長期接觸這些網(wǎng)絡(luò)語言并形成習(xí)慣，會影響中小學(xué)生的語言習(xí)慣和語文學(xué)習(xí)，而且勢必影響他們正常的思維。答案示例[答案示例一]我反對屏蔽這些網(wǎng)絡(luò)語言。人類創(chuàng)造文字就評論類題的答題思路：1.亮出自己明確觀點；2.內(nèi)引外聯(lián)羅列理由；3.語意明確條理清楚。評論類題的答題思路：