四年級上冊美術說課稿-第11課 門窗墻｜蘇少版

四年級上冊美術說課稿-第11課門窗墻｜蘇少版一、教學目標1.認識門窗墻的特點和功能通過本節(jié)課的學習，學生將會了解門窗墻的作用及其在生活中的重要性，并學會用簡單線條、少量色彩描繪出門窗墻的形象。2.培養(yǎng)學生的藝術感知能力通過學習門窗墻的特點和功能以及繪畫的方式手段，使學生能夠及時捕捉生活中的美，從而提高他們的觀察力、敏銳性和藝術感知能力。3.提高學生的繪畫表現(xiàn)能力通過復雜畫面的漸進式分解，反復操練，幫助學生逐步掌握繪畫表現(xiàn)的技巧和方法，提高他們的繪畫能力。二、教學重難點1.教學重點學生能夠認識門窗墻的特點和功能學生能夠利用簡單線條、少量色彩描繪出門窗墻的形象2.教學難點學生能夠通過分解復雜的畫面，體會到一步步表現(xiàn)的分量和技巧學生能夠從日常生活中的門窗墻中感受到美的存在，并從中獲取藝術靈感三、教學過程1.導入教師展示日常生活中的各種門窗墻圖片，讓學生嘗試從中表述出一些屬于門窗墻的特點和功能導入視頻：講述門窗墻在人類生活中的重要性2.講解首先分析門窗墻的基本構造，引導學生發(fā)現(xiàn)在畫門窗墻的時候需要注意哪些方面。接下來通過教授繪畫的簡單技巧，幫助學生了解如何利用簡單的線條和少量的顏色來描繪門窗墻的形象。3.練習先讓學生通過尋找到的門窗墻圖片，加深對門窗墻特點的認識和理解然后再分析并說明如何依據(jù)門窗墻的構造和特點進行創(chuàng)作。開始使用新得到的知識，利用簡單線條和少量的顏色摸索繪制出門窗墻的形象最后進行總結和回顧：讓學生分享自己創(chuàng)作的心得感受，其它同學則要認真聆聽，并給予相應的鼓勵和肯定4.作業(yè)讓學生回家之后通過觀察、描繪，找到自己身邊的門窗墻，再進行模仿繪畫。同時鼓勵學生積極創(chuàng)作，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。同時鼓勵學生將自己的畫集整合保存四、教學方法知識點梳理法：通過教師講解門窗墻的特點、功能，分析其構造等學生的基礎知識，然后利用示例進行實際操作演練交流互動法：豐富課堂氣氛，讓學生自由感受、思考、表達，并借此提高學生的藝術感知能力和繪畫表現(xiàn)能力五、教學評價1.教學效果通過本節(jié)課的學習和練習，許多學生對門窗墻的基本構造和繪畫表現(xiàn)方式有了更深刻的理解和掌握，同時也對門窗墻在生活中的重要性有了更深刻的認識。而且，學生的繪畫表現(xiàn)能力明顯提高了不少。針對不同層次的學生，我們進行了相應的指導、對話和輔助，確保每個學生都有所收獲。2.教學反思考慮到我們的班級人數(shù)較多，為了能擁有更好的教學效果，需要對學生繪畫操作進行分組，在整個教學過程中嚴格控制時間和步驟，集中訓練學生的線條與繪畫能力下一步需要更大力度調整教學管理體制，更加注重教學質量，更好地提高學生的繪畫技能和藝術理解能力六、課后總結通過本課的學習，學生能夠一步步完成門窗墻畫面的創(chuàng)作，同時也