《彩云追月》實(shí)用課件

彩云追月

彩云追月《彩云追月》

民族管弦樂(lè)合奏《彩云追月》民族管弦樂(lè)—弦樂(lè)、管樂(lè)、彈撥樂(lè)、打擊樂(lè)

民族管弦樂(lè)—弦樂(lè)、管樂(lè)、彈撥樂(lè)、打擊樂(lè)弦樂(lè)——主要有二胡、高胡、中胡、板胡等二胡高胡弦樂(lè)——主要有二胡、高胡、中胡、板胡等二胡高胡管樂(lè)——主要有笛子、嗩吶、笙、簫等笛子簫管樂(lè)——主要有笛子、嗩吶、笙、簫等笛子簫彈撥樂(lè)——主要有揚(yáng)琴、琵琶、古箏、三弦等揚(yáng)琴琵琶彈撥樂(lè)——主要有揚(yáng)琴、琵琶、古箏、三弦等揚(yáng)琴琵琶打擊樂(lè)——主要有鼓、鈸、鑼、木魚(yú)等打擊樂(lè)——主要有鼓、鈸、鑼、木魚(yú)等教師現(xiàn)場(chǎng)演奏：古箏曲《彩云追月》教師現(xiàn)場(chǎng)演奏：古箏曲《彩云追月》聽(tīng)一聽(tīng)、選一選聽(tīng)一聽(tīng)、選一選《彩云追月》中反復(fù)出現(xiàn)的節(jié)奏型：西洋“探戈”舞曲節(jié)奏：讀一讀、拍一拍《彩云追月》中反復(fù)出現(xiàn)的節(jié)奏型：西洋“探戈”舞曲節(jié)奏：讀一讀

站在海沙灘，翹首遙望，情思綿綿，何日你才能回還？波濤滾滾綿延無(wú)邊，我的相思淚已干。親人啊親人，你可聽(tīng)見(jiàn)我輕聲地呼喚，門(mén)前小樹(shù)已成綠陰，何日相聚在堂前。

明月照窗前，一樣的思念，一樣的離愁，月缺尚能復(fù)圓。日復(fù)一日年復(fù)一年，一海相隔難相見(jiàn)。親人啊親人，我在盼望相見(jiàn)的明天，鳥(niǎo)兒倦飛也知返，盼望親人重回還。站在海沙灘，翹首遙望，情思綿綿，何日你才能回還《彩云追月》實(shí)用課件《彩云追月》實(shí)用課件

切分音：

認(rèn)一認(rèn)：（從拍子的弱部分開(kāi)始，持續(xù)到后面較強(qiáng)的部分，改變了基本強(qiáng)弱關(guān)系的音叫做切分音。）切分音：認(rèn)一認(rèn)：（從拍子的弱部分開(kāi)始，持認(rèn)一認(rèn)：

切分音節(jié)奏（“探戈”舞曲節(jié)奏）認(rèn)一認(rèn)：《彩云追月》實(shí)用課件《彩云追月》實(shí)用課件●

成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話。

──愛(ài)因斯坦●

成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人。他們的獨(dú)創(chuàng)精神可能來(lái)自他們的博學(xué)。多樣化會(huì)使人觀點(diǎn)新鮮，而過(guò)于長(zhǎng)時(shí)間鉆研一個(gè)狹窄的領(lǐng)域，則易使人愚蠢。

──貝弗里奇●

當(dāng)你做成功一件事，千萬(wàn)不要等待著享受榮譽(yù)，應(yīng)該再做那些需要的事。

──巴斯德●

冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

──雪萊●

讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化。

──波爾克●

讀一切好的書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話。

──笛卡爾●

對(duì)一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)責(zé)任感。

──愛(ài)因斯坦●

對(duì)自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之一。

──契訶夫●

兒童游戲中常寓有深刻的思想。

──席勒●

發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進(jìn)。──巴而扎克●

發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。

──愛(ài)迪生●

凡在小事上對(duì)真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。

──愛(ài)因斯坦●

好動(dòng)與不滿足是進(jìn)步的第一必需品。

──愛(ài)迪生●

好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人。

──法朗士●

合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。

──培根●

即使通過(guò)自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理還要好些。

──羅曼·羅蘭●

堅(jiān)強(qiáng)的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。

──馬爾頓●

金錢(qián)這種東西，只要能解決個(gè)人的生活就行，若是過(guò)多了，它會(huì)成為遏制人類才能的禍害。

──諾貝爾●

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

──歌德●

今天應(yīng)做的事沒(méi)有做，明天再早也是耽誤了。

──裴斯泰洛齊●

具有豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人，比只有一種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人更容易產(chǎn)生新的聯(lián)想和獨(dú)到的見(jiàn)解。

──泰勒●

科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。

──杜威●

科學(xué)沒(méi)有國(guó)境，但科學(xué)家有祖國(guó)。

──巴斯德●

科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力，假定你們每個(gè)人有兩次生命，這對(duì)你們說(shuō)來(lái)也還是不夠的。

──巴甫洛夫●

科學(xué)要求每個(gè)人有極緊張的工作和偉大的熱情。

──巴甫洛夫●

浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)。

──盧梭●

理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。──托爾斯泰●

立志、工作、成功，是人類活動(dòng)的三大要素

──巴斯德●

立志是事業(yè)的大門(mén)，工作是登門(mén)入室的的旅途。

──巴斯德●

靈感——這是一個(gè)不喜歡采訪懶漢的客人。

──車(chē)爾尼雪夫斯基●

沒(méi)有不可認(rèn)識(shí)的東西，我們只能說(shuō)還有尚未被認(rèn)識(shí)的東西。

──高爾基●

沒(méi)有大膽的猜測(cè)就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)。

──牛頓●

沒(méi)有偉大的愿望，就沒(méi)有偉大的天才。

──巴爾扎克●

沒(méi)有一種不幸可與失掉時(shí)間相比了。

──屠格涅夫●

沒(méi)有智慧的頭腦，就象沒(méi)有臘燭的燈籠。

──托爾斯泰●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

──魯迅●

耐心和恒心總會(huì)得到報(bào)酬的。

──愛(ài)因斯坦●

耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。

──柏拉圖●

你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。

──富蘭克林●

你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。

──歌德●

逆境是達(dá)到真理的一條通路。

──拜倫●

平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人。

──列別捷夫●

奇跡多在厄運(yùn)中出現(xiàn)。

──培根●

完成工作的方法，是愛(ài)惜每一分鐘。

──達(dá)爾文●

忘掉今天的人將被明天忘掉。──歌德●

為了在生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛(ài)人生吧。──羅丹●

為真理而斗爭(zhēng)是人生最大的樂(lè)趣。

──布魯諾●

偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感。

──易卜生●

偉大人物最明顯的標(biāo)志，就是他堅(jiān)強(qiáng)的意志。

──愛(ài)迪生●

我從來(lái)不把安逸和