生活日用品的聯(lián)想 導(dǎo)學(xué)案2022-2023學(xué)年美術(shù)四年級(jí)上冊(cè) 人美版

生活日用品的聯(lián)想知識(shí)目標(biāo)1.了解日常生活中使用的日用品，如杯子，碗，筷子等，了解其常見的材質(zhì)和形狀2.能夠通過觀察，聯(lián)想出不同的生活場(chǎng)景和物品之間的聯(lián)系3.練習(xí)手工制作能力，通過材料和工具的選擇，制作出適合自己的生活日用品教學(xué)內(nèi)容1.日常生活中使用的日用品在我們的日常生活中，我們離不開各種各樣的日用品，例如杯子，碗，筷子等等。這些日常用品大小形狀各異，材質(zhì)也千差萬(wàn)別。我們可以通過觀察和比較這些日常用品，了解它們的使用方法和功能，并學(xué)會(huì)用它們來(lái)滿足我們?nèi)粘５男枨蟆?.日用品所使用的材料和形狀我們還可以通過觀察不同材質(zhì)和形狀的日用品，來(lái)學(xué)習(xí)它們的制作材料和方法。比如說(shuō)，玻璃杯子要使用特殊的玻璃材料才能制作，而陶瓷碗則需要通過燒制才能得到。通過這樣的學(xué)習(xí)，我們能夠了解到不同制品的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)，為我們的手工制作提供參考。3.聯(lián)想不同生活場(chǎng)景和物品我們還可以通過聯(lián)想不同的生活場(chǎng)景和物品的特點(diǎn)，來(lái)創(chuàng)造出更多的生活用品。比如說(shuō)，我們可以觀察到家里的還有許多廢舊碗碟，我們可以利用這些廢舊碗碟，創(chuàng)造出更多的生活用品，例如花盆，水杯等等。4.手工制作生活用品學(xué)習(xí)了日用品的使用方法、材料和形狀，我們可以更好地進(jìn)行手工制品的張辰。當(dāng)我們制作生活用品時(shí)，我們可以選擇不同的材料和工具，來(lái)制作出不同形狀和款式的生活用品。例如我們可以利用紙張來(lái)制作花盆，或者用塑料制作杯子等。通過這樣的練習(xí)，我們還能夠從中體會(huì)到手工制品的樂趣和成就感。導(dǎo)學(xué)案1.學(xué)習(xí)目標(biāo)了解日常生活中使用的日用品，如杯子，碗，筷子等，了解其常見的材質(zhì)和形狀能夠通過觀察，聯(lián)想出不同的生活場(chǎng)景和物品之間的聯(lián)系練習(xí)手工制作能力，通過材料和工具的選擇，制作出適合自己的生活日用品2.學(xué)習(xí)過程2.1激活學(xué)生思維觀察這些生活用具，你能想到哪些聯(lián)想？水杯叉子碗刀紙巾盒2.2探究材料和形狀讓學(xué)生看一下各種生活用品的材料和形狀，然后提問學(xué)生：這些生活用品都有哪些常見的材料？這些生活用品的形狀有什么特點(diǎn)？2.3發(fā)芽豆子花盆創(chuàng)意實(shí)踐鋪上紙巾。準(zhǔn)備一個(gè)洗過的豆子，濕巾，口袋巾，水。把豆子放齊排，稍微拍扁，使豆子更容易發(fā)芽。把濕巾對(duì)折兩次，同樣鋪在紙巾的表面上。再用口袋巾把濕巾上的水擦一下。把擦稍微拍扁的豆子放在濕巾上。只要哪怕只是一角豆子露出來(lái)，花盆就完成了。2.4制作花瓶這里以塑料做花盆為例，其他手工制品也可以用木材，金屬，陶瓷等等制材料做制做。挑選合適樣子的杯子，洗凈并抹干。準(zhǔn)備彩色膜紙，用剪刀把膜紙剪成合適的大小和形狀。鋪上保鮮膜，再粘上彩色膜紙。用膠水把制作好的膜紙粘到杯子上。等干了之后把保鮮膜撕掉，完成做出的花瓶制品?？偨Y(jié)通過這次學(xué)習(xí)，我們不僅了解了不同日用品的使用方法和特點(diǎn)，還學(xué)習(xí)了制作生活日用品的基本