部編人教版小學(xué)語文二年級上冊《課文：12坐井觀天》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)課件參考

坐井觀天部編版二年級語文上冊第12課《坐井觀天》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

坐井觀天部編版二年級語文上冊第12課課文主要講了誰和誰在爭論一個(gè)什么問題？

課文主要講了誰和誰在爭論一個(gè)什么問題？你從哪兒來呀？

我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)水喝。第一次對話你從哪兒來呀？我從天上來，第一次對話1.關(guān)注標(biāo)點(diǎn)；2.體會句中的重點(diǎn)詞并讀好它。1.關(guān)注標(biāo)點(diǎn)；自由讀課文，用“——”劃出青蛙的話，用“﹏”劃出小鳥的話。自由讀課文，用“——”劃出青蛙的話，用“﹏”劃出小鳥的話。

朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？

你弄錯(cuò)了，天無邊無際，大得很哪！第二次對話朋友，別說大話你弄錯(cuò)了，天第天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？小鳥飛過

，它看到了

？小鳥飛過，它看到了部編人教版小學(xué)語文二年級上冊《課文：12坐井觀天》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)課件參考部編人教版小學(xué)語文二年級上冊《課文：12坐井觀天》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)課件參考部編人教版小學(xué)語文二年級上冊《課文：12坐井觀天》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)課件參考部編人教版小學(xué)語文二年級上冊《課文：12坐井觀天》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)課件參考

朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯(cuò)的。

朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井來看一看吧。小鳥也笑了，說青蛙笑了，說第三次對話它們都笑什么呀？朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄部編人教版小學(xué)語文二年級上冊《課文：12坐井觀天》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)課件參考青蛙跳出了井口，它看到

。

它說：“?！鼻嗤芴隽司?，它看到部編人教版小學(xué)語文二年級上冊《課文：12坐井觀天》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)課件參考部編人教版小學(xué)語文二年級上冊《課文：12坐井觀天》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)課件參考部編人教版小學(xué)語文二年級上冊《課文：12坐井觀天》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)課件參考部編人教版小學(xué)語文二年級上冊《課文：12坐井觀天》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)課件參考蛙：你從哪兒來呀？

鳥：我從天上來，飛了一百里，口渴了,下來找點(diǎn)水喝。

蛙：朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？

鳥：你弄錯(cuò)了。天無邊無際，大得很哪！

蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯(cuò)的。

鳥：（笑）朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井來看一看吧。蛙：你從哪兒來呀？

鳥：我從天上來，飛了一百里，口渴了,下來交流：學(xué)了這則寓言故事后，你懂得了一個(gè)什么道理？

交流：學(xué)了這則寓言故事后，你懂得了一個(gè)什么道理？

坐井觀天字面上的意思是坐在井里看天，后來就用這個(gè)成語比喻有些人目光狹小見到的事物有限，但還自以為正確。老師希望你們，在今后的學(xué)習(xí)生活中，要多學(xué)點(diǎn)知識，多讀一些課外書，要積極參與各種活動，要多到外面的世界去走一走，看一看，聽一聽，還要善于聽取別人意見。這樣，你將成為一個(gè)見多識廣的人。

坐井觀天字面上的意思是坐在井