教師在線教學(xué)工作總結(jié)模板（3篇）

第8頁共8頁教師在線?教學(xué)工作?總結(jié)模板?疫情來?襲，根據(jù)?疫情防控?要求，為?確保廣大?師生安全?和健康。?____?月___?_日起開?始線上教?學(xué)。為了?做好線上?教學(xué)工作?，唐山市?安各莊小?學(xué)積極行?動(dòng)起來，?迅速成立?領(lǐng)導(dǎo)小組?，召開工?作會(huì)議，?制定工作?方案，精?心策劃和?組織線上?教學(xué)工作?。一、?精心布署?有條不紊?為更有?效地組織?開展線上?教學(xué)，學(xué)?校召開線?上工作會(huì)?議，要求?全體教師?全身心投?入工作，?迅速轉(zhuǎn)變?思路，更?新技術(shù)，?認(rèn)真?zhèn)湔n?、相互學(xué)?習(xí)，針對(duì)?怎樣進(jìn)行?線上的有?效教學(xué)、?如何把控?學(xué)生線上?學(xué)習(xí)現(xiàn)狀?、學(xué)生作?業(yè)如何反?饋、如何?應(yīng)對(duì)線上?教學(xué)學(xué)生?注意力不?集中等問?題進(jìn)行討?論，確保?特殊時(shí)期?線上教學(xué)?質(zhì)量。?二、空中?課堂師生?共勉老?師們認(rèn)真?備課，精?心打磨_?___分?鐘的互動(dòng)?課，群策?群力，資?源共享，?重點(diǎn)在練?習(xí)鞏固環(huán)?節(jié)，大家?集思廣益?，突出重?點(diǎn)，突破?難點(diǎn)，力?爭做好線?上教學(xué)。?特殊時(shí)期?一張張”?手繪的板?書“，孩?子們一句?“老師，?我們想上?學(xué)了”，?屏幕的另?一頭家長?的殷切笑?臉，這所?有的一切?，我們的?付出值了?!為更?有效地組?織開展線?上教學(xué)，?學(xué)校召開?線上工作?會(huì)議，要?求全體教?師全身心?投入工作?，針對(duì)怎?樣進(jìn)行線?上的有效?教學(xué)、如?何把控學(xué)?生線上學(xué)?習(xí)現(xiàn)狀、?如何應(yīng)對(duì)?線上教學(xué)?學(xué)生注意?力不集中?等問題進(jìn)?行討論，?同時(shí)加強(qiáng)?作業(yè)設(shè)計(jì)?的針對(duì)性?、科學(xué)性?、人文性?，為孩子?們設(shè)計(jì)充?滿趣味與?體驗(yàn)的特?色作業(yè)，?確保特殊?時(shí)期線上?教學(xué)質(zhì)量?。三、?五育并舉?花開有聲?在雙減?背景下，?我校牢牢?把握住“?德育為先?、智育為?重、體育?為基、美?育為根、?勞育為本?”的育人?方向，堅(jiān)?持五育并?舉，踐行?五育融合?，實(shí)踐育?人，注重?教育時(shí)效?，實(shí)現(xiàn)知?行合一，?促進(jìn)學(xué)生?形成正確?的世界觀?、人生觀?、價(jià)值觀?。四、?溫暖關(guān)愛?暖心行動(dòng)?疫情擋?不住時(shí)間?的腳步，?空間隔不?斷師生之?間的交流?，唐山市?安各莊小?學(xué)開展“?隔空不隔?愛”關(guān)愛?特殊群體?學(xué)生暖心?行動(dòng)。為?了讓這些?學(xué)生得到?學(xué)校和老?師更多的?“暖心”?關(guān)愛和幫?扶，根據(jù)?《唐山市?安各莊小?學(xué)關(guān)愛學(xué)?生“暖心?行動(dòng)”工?作方案》?指導(dǎo)教師?一班一策?、一生一?案，以確?保線上教?學(xué)期間學(xué)?生一個(gè)不?落下，健?康成長。?我校共?有原建檔?立卡家庭?學(xué)生__?__名，?家庭貧困?學(xué)生__?__名，?____?名抗疫一?線人員子?女，愛心?聯(lián)絡(luò)教師?____?名。線上?教學(xué)之前?，愛心園?丁教師對(duì)?這些特殊?群體家庭?進(jìn)行了調(diào)?查，孩子?們均能借?助手機(jī)參?加線上學(xué)?習(xí)。(?一)私聊?更貼心，?一個(gè)都不?能少每?天的線上?教學(xué)開始?之前，愛?心園丁教?師都用電?話聯(lián)系、?微信私聊?、QQ好?友等各種?手段提醒?學(xué)生來在?線課堂學(xué)?習(xí)，送上?貼心詢問?，從生活?到學(xué)習(xí)，?噓寒問暖?，給學(xué)生?建立學(xué)習(xí)?的信心提?高自覺性?。線上教?學(xué)，不讓?一個(gè)學(xué)生?掉隊(duì)。?全體愛心?園丁教師?從心出發(fā)?，用實(shí)實(shí)?在在的暖?心行動(dòng)，?為共同打?贏這場抗?疫阻擊戰(zhàn)?貢獻(xiàn)自己?的力量!?(二)?前方有你?，后方有?我們我?校四二班?張瀚同學(xué)?的媽媽，?是鄭莊子?衛(wèi)生院的?一名醫(yī)護(hù)?人員，特?殊時(shí)期負(fù)?責(zé)鄭莊子?鎮(zhèn)安各莊?村核酸檢?測工作。?為了讓張?瀚的媽媽?在抗疫一?線能夠安?心的工作?，齊學(xué)英?老師每天?堅(jiān)持與張?瀚同學(xué)進(jìn)?行線上輔?導(dǎo)，作業(yè)?答疑，沒?有媽媽在?身邊的日?子里，齊?老師像媽?媽一樣關(guān)?心著他。?在關(guān)心?孩子的同?時(shí)，齊老?師不忘與?孩子?jì)寢?進(jìn)行積極?的交流，?讓她安心?抗疫工作?，不用擔(dān)?心孩子的?學(xué)習(xí)。在?不影響正?常線上教?學(xué)的情況?下，齊老?師積極對(duì)?張瀚進(jìn)行?個(gè)性化輔?導(dǎo)，孩子?學(xué)習(xí)的積?極性越來?越高。張?瀚的字越?來越工整?，每次作?業(yè)的評(píng)價(jià)?都是優(yōu)秀?，孩子特?別高興。?在平時(shí)不?愛回答問?題的語文?課上也進(jìn)?行了積極?的搶答，?見解獨(dú)特?。溫暖?在線，用?心陪伴，?把這份“?特別的愛?”給予“?特別的學(xué)?生們”。?前方有你?，后方有?我們。你?們守護(hù)著?人民的健?康，我們?守護(hù)著你?們的牽掛?!五、?云端相聚?滿滿的愛?疫情擋?不住時(shí)間?的腳步，?空間隔不?斷家校的?交流，為?進(jìn)一步加?強(qiáng)家園之?間的合作?，讓每一?位家長都?能全面的?了解線上?教學(xué)工作?，做好各?項(xiàng)疫情防?控及安全?工作，共?同為學(xué)生?的安全、?健康、快?樂成長保?駕護(hù)航。?一次“云?”端相約?為家長與?老師搭建?起“溝通?、交流、?協(xié)作”的?平臺(tái)，雖?然是線上?家長會(huì)，?但是溝通?所帶來的?價(jià)值是無?限的，云?端“相聚?”也洋溢?著滿滿的?愛。“?水木無華?，相蕩乃?成漣漪。?教師在?線教學(xué)工?作總結(jié)模?板（二）?最美人?間___?_月天，?云開“疫?”散終見?面。結(jié)束?了為期四?周的線上?教學(xué)，我?們相聚美?麗的校園?，開啟了?線下教學(xué)?模式。?為了更好?地提煉總?結(jié)各學(xué)科?線上教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，突?出亮點(diǎn)、?找出不足?、形成對(duì)?策，切實(shí)?做好復(fù)學(xué)?后線上線?下教學(xué)的?銜接工作?，落實(shí)“?雙減”政?策，推動(dòng)?教學(xué)工作?有序高效?開展，_?___年?____?月___?_日中午?，常州市?白云小學(xué)?教研組會(huì)?議在一樓?電教室舉?行。__?__副校?長、__?__副校?長、課程?教學(xué)中心?主任以及?全體教研?組長參與?了本次活?動(dòng)?；?顧我校線?上教學(xué)管?理工作，?亮點(diǎn)層出?不窮。本?著“居家?學(xué)習(xí)、健?康向善”?的宗旨，?主動(dòng)作為?，科學(xué)謀?劃，系統(tǒng)?實(shí)施、強(qiáng)?力保障，?全力做好?疫情防控?期間教育?教學(xué)管理?相關(guān)工作?，為順利?開展“線?上教學(xué)”?保駕護(hù)航?。入軌?：科學(xué)謀?劃，激活?體系入?心：關(guān)愛?先行，生?命之上?入境：團(tuán)?隊(duì)協(xié)作，?集智共享?入化：?技術(shù)革新?，管理升?級(jí)重視?興趣培養(yǎng)?，激發(fā)學(xué)?習(xí)動(dòng)機(jī)。?通過線上?升旗儀式?、線上主?題班會(huì)、?線上家長?會(huì)、線上?教學(xué)研討?會(huì)等專題?活動(dòng)，促?使老師、?學(xué)生及時(shí)?調(diào)整心態(tài)?盡快走進(jìn)?“新型課?堂”。一?張張精美?的幻燈片?，一次次?溫馨的交?流，無不?調(diào)動(dòng)著學(xué)?生強(qiáng)烈的?求知欲。?注重習(xí)?慣培養(yǎng)，?讓優(yōu)秀成?為習(xí)慣。?從最基本?的規(guī)范漢?字、字母?和數(shù)字書?寫，再到?在文中做?筆記的用?筆和布局?要求，還?有各科對(duì)?作業(yè)格式?的詳細(xì)說?明和嚴(yán)格?要求……?習(xí)慣從來?不是一蹴?而就的，?白云教師?正是用這?種精細(xì)的?堅(jiān)持，通?過線上作?業(yè)批改反?饋，不斷?培養(yǎng)孩子?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?各學(xué)科?組就線上?教學(xué)情況?進(jìn)行交流?，全面審?視前期線?上教學(xué)工?作，認(rèn)真?總結(jié)線上?教學(xué)中的?成功經(jīng)驗(yàn)?、亮點(diǎn)特?色和存在?問題。前?期，有計(jì)?劃、有組?織地統(tǒng)籌?安排線上?教學(xué)，完?善學(xué)生學(xué)?習(xí)過程，?逐漸做到?了作業(yè)內(nèi)?容合理、?作業(yè)形式?多樣、評(píng)?價(jià)方式多?元。進(jìn)一?步___?_區(qū)教學(xué)?工作會(huì)議?的要求，?學(xué)習(xí)借鑒?兄弟學(xué)校?好的線上?教學(xué)策略?，并根據(jù)?教研員的?建議，不?斷完善每?周線上教?學(xué)計(jì)劃。?復(fù)課后，?各組還針?對(duì)校情，?結(jié)合班級(jí)?實(shí)際精準(zhǔn)?分析學(xué)情?，發(fā)現(xiàn)問?題，制定?線下學(xué)科?教學(xué)計(jì)劃?，及時(shí)調(diào)?整線下教?學(xué)內(nèi)容，?平穩(wěn)過渡?。__?__副校?長肯定了?每位老師?在疫情期?間線上的?教學(xué)工作?，也肯定?了每位組?長的辛勤?付出。_?___校?長指出，?之所以做?這樣的一?個(gè)總結(jié)交?流，是因?為抗擊疫?情白云人?一直在行?動(dòng)，我們?改變的只?是方式，?但不變的?永遠(yuǎn)是教?育的初心?，線上教?學(xué)辛苦付?出，線下?教學(xué)更要?查漏補(bǔ)缺?。___?_校長希?望老師們?認(rèn)認(rèn)真真?上好每節(jié)?課，將“?減負(fù)增效?”落在實(shí)?處，關(guān)注?作業(yè)設(shè)計(jì)?，將各學(xué)?科的教學(xué)?任務(wù)扎扎?實(shí)實(shí)地開?展。與此?同時(shí)，希?望大家提?高政治認(rèn)?識(shí)，教書?育人的同?時(shí)要落實(shí)?疫情防控?，并做好?自我防護(hù)?。__?__副校?長對(duì)這次?交流會(huì)上?組長們的?分享予以?充分肯定?。同時(shí)提?出幾點(diǎn)建?議：挖掘?和提煉線?上線下教?學(xué)的不同?特點(diǎn)找準(zhǔn)?方法，建?立起線上?線下教學(xué)?銜接思路?，要發(fā)現(xiàn)?和整理“?線上學(xué)習(xí)?”留下的?問題，通?過學(xué)情再?斷發(fā)現(xiàn)知?識(shí)的疑點(diǎn)?、思維的?盲點(diǎn)，“?對(duì)癥下藥?”，同時(shí)?提出要“?寫下來”?“說出來?”“做起?來”，針?對(duì)不同類?型知識(shí)存?在的問題?，規(guī)劃精?準(zhǔn)方法，?提高線下?教學(xué)的實(shí)?效。水?本無華，?相撞而生?漣漪;石?本無火，?相擊而生?靈光。老?師們在總?結(jié)交流中?成長，在?思維碰撞?中提升。?疫情千?磨百折，?教學(xué)一如?既往!線?上、線下?教學(xué)更好?銜接是白?云小學(xué)教?師團(tuán)隊(duì)的?擔(dān)當(dāng)與情?懷，是莘?莘學(xué)子的?熱情和期?盼。讓我?們攜手并?肩，以本?次總結(jié)交?流為契機(jī)?，俯身耕?耘，砥礪?前行，共?同撐起一?方晴空!?教師在?線教學(xué)工?作總結(jié)模?板（三）?本該熱?鬧的校園?靜悄孤寂?，看不到?升旗臺(tái)上?飄揚(yáng)的國?旗，感受?不到老師?們講課的?熱情洋溢?，聽不到?孩子們在?走廊上富?有生氣的?喧嘩，顯?然，是疫?情讓這一?切定格在?了暫停鍵?。根據(jù)?教體局文?件精神，?切實(shí)落實(shí)?停課不停?學(xué)，從接?到通知的?那刻起，?我就立即?行動(dòng)起來?，投入到?開展網(wǎng)絡(luò)?教學(xué)的準(zhǔn)?備工作之?中。我一?邊通知每?位家長為?學(xué)生準(zhǔn)備?網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)?需要準(zhǔn)備?的硬件設(shè)?施，一邊?投入到平?臺(tái)選用的?準(zhǔn)備工作?之中，為?了保證每?位學(xué)生能?夠參與到?網(wǎng)上學(xué)習(xí)?之中，不?落下一名?學(xué)生，我?就在微信?群里不止?一次的發(fā)?送信息，?提醒家長?為孩子們?做好聽課?學(xué)習(xí)的準(zhǔn)?備。開?展網(wǎng)上教?學(xué)，對(duì)于?沒有接觸?過此種方?式的我來?說，是一?種全新的?挑戰(zhàn)。學(xué)?校專門指?定人員視?頻講解、?演示，本?人也從網(wǎng)?上查詢、?嘗試，終?于掌握了?一些初步?的網(wǎng)上教?學(xué)和網(wǎng)絡(luò)?資源的運(yùn)?用，接著?立即發(fā)動(dòng)?年級(jí)組中?每個(gè)成員?準(zhǔn)備一節(jié)?錄播課，?然后在年?級(jí)組里討?論、交流?，最后確?定方案。?特別是我?們組的賈?瑞云大姐?，雖然年?齡大卻絲?毫不甘落?后，電子?產(chǎn)品不熟?練，沒關(guān)?系，為了?不影響孩?子們上課?，大姐讓?她的孩子?一點(diǎn)一點(diǎn)?的教，直?到自己學(xué)?會(huì)，能應(yīng)?用……，?還有年輕?有為的羅?剛老師，?雖然他只?是一個(gè)學(xué)?校臨時(shí)的?代課教師?，卻自愿?承擔(dān)先自?己制作微?課，再在?年級(jí)推廣?的工作。?通過三?周的網(wǎng)上?教學(xué)，我?們也從剛?開始的不?適應(yīng)到現(xiàn)?在的熟練?應(yīng)用，孩?子們也基?本適應(yīng)了?這種學(xué)習(xí)?方式。每?天忙碌在?教學(xué)一線?，給學(xué)生?發(fā)視頻課?件，批改?作業(yè)，提?醒學(xué)生要?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，鼓勵(lì)學(xué)?困生堅(jiān)持?完成各項(xiàng)?作業(yè)。我?們要做的?另一項(xiàng)重?要工作就?是看著手?機(jī)一一統(tǒng)?計(jì)學(xué)生完?成作業(yè)的?情況，反?饋學(xué)習(xí)的?情況，指?出學(xué)生錯(cuò)?誤的地方?，針對(duì)多?數(shù)人出現(xiàn)?的錯(cuò)誤，?還要及時(shí)?錄上一節(jié)?講解的視?頻，讓孩?子明白錯(cuò)?誤的原因?，及時(shí)糾?正。特殊?時(shí)期，我?們沒有上?班