學(xué)校年度工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（3篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)學(xué)校年度?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?根據(jù)_?___市?教體局下?發(fā)的關(guān)于?《學(xué)校甲?型H1N?1流感防?控工作方?案》及相?關(guān)文件要?求，在市?教育局、?區(qū)市疾控?中心及防?疫部門(mén)的?直接關(guān)懷?指導(dǎo)下，?我校本著?對(duì)師生生?命健康安?全負(fù)責(zé)，?本著對(duì)社?會(huì)負(fù)責(zé)的?態(tài)度，結(jié)?合我校實(shí)?際情況，?大力開(kāi)展?防控工作?，在本年?度取得了?防控甲型?H1N1?流感階段?性勝利，?現(xiàn)就本年?度工作總?結(jié)如下。?一、加?強(qiáng)組織領(lǐng)?導(dǎo)，合理?部署，相?互協(xié)調(diào)。?當(dāng)甲流?席卷__?__以來(lái)?，我校積?極響應(yīng)上?級(jí)號(hào)召，?第一時(shí)間?成立了預(yù)?防甲流應(yīng)?急領(lǐng)導(dǎo)小?組，黃校?長(zhǎng)任組長(zhǎng)?，教務(wù)主?任主抓，?班主任負(fù)?責(zé)一線工?作，將這?項(xiàng)工作提?到一個(gè)政?治任務(wù)的?高度，放?在教學(xué)工?作的首位?。全校動(dòng)?員，召開(kāi)?會(huì)議，布?置工作，?落實(shí)任務(wù)?，采取一?切手段和?得當(dāng)措施?，打響了?防控甲流?的攻堅(jiān)戰(zhàn)?。學(xué)校迅?速召開(kāi)各?個(gè)部門(mén)、?中層領(lǐng)導(dǎo)?、班主任?、班級(jí)衛(wèi)?生員會(huì)議?，學(xué)習(xí)傳?達(dá)上級(jí)防?控甲流文?件精神，?落實(shí)學(xué)校?的具體預(yù)?案。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)指出?，預(yù)防甲?流人人有?責(zé)，甲流?就在我們?身邊，我?們要高度?重視，不?可掉以輕?心，絕不?能麻痹大?意，要積?極參與到?工作中去?。我們不?驚慌、不?恐懼，嚴(yán)?肅認(rèn)真地?將學(xué)校會(huì)?議精神不?折不扣地?傳達(dá)到每?個(gè)班級(jí)、?每名學(xué)生?，逐層落?實(shí)責(zé)任，?細(xì)致精心?、有的放?矢、腳踏?實(shí)地地開(kāi)?展好各項(xiàng)?具體工作?。二、?加強(qiáng)宣傳?教育，提?高認(rèn)識(shí)，?高度重視?防控甲流?的重要性?和必要性?。為了?便于廣大?師生了解?甲流常識(shí)?，掌握防?控知識(shí)，?學(xué)校利用?一切可以?利用的手?段，大力?開(kāi)展宣傳?工作。制?作宣傳板?三塊，每?層樓道一?塊，校門(mén)?口一塊，?更換內(nèi)容?三次；廣?播講座_?___次?；“十·?一”放假?前為全校?學(xué)生發(fā)放?《致家長(zhǎng)?的一封信?--關(guān)于?防控甲流?的注意事?項(xiàng)》和體?溫登記表?；印發(fā)宣?傳材料_?___余?份；召開(kāi)?專(zhuān)題會(huì)議?____?次，使全?校教職員?工、學(xué)生?及家長(zhǎng)對(duì)?甲流防控?有了進(jìn)一?步的了解?，解除了?恐慌心理?，認(rèn)識(shí)到?甲流并不?可怕，只?要我們高?度重視，?積極預(yù)防?，是可防?、可控、?可治的。?三、堅(jiān)?持“四早?”原則，?做好晨檢?和午檢，?密切注意?學(xué)生體溫?情況，拒?絕外人進(jìn)?校，嚴(yán)控?甲流傳進(jìn)?校園。?為加強(qiáng)晨?檢和午檢?力度，積?極向教體?局爭(zhēng)取配?置紅外線?測(cè)溫儀一?支，學(xué)校?出資購(gòu)買(mǎi)?水銀溫度?計(jì)___?_支；為?防止疫情?發(fā)生時(shí)做?到及時(shí)隔?離，特添?設(shè)一次性?口罩__?__個(gè)，?專(zhuān)設(shè)隔離?室一個(gè)，?并指定專(zhuān)?人負(fù)責(zé)。?工作組?多次召開(kāi)?班主任、?班級(jí)衛(wèi)生?委員會(huì)議?，培訓(xùn)體?溫檢測(cè)要?領(lǐng)，教會(huì)?師生如何?進(jìn)行體溫?測(cè)量，如?何填寫(xiě)檢?查記錄等?事宜。每?天每班填?報(bào)早、午?檢測(cè)表，?學(xué)校每天?將當(dāng)日情?況上報(bào)市?教體局安?衛(wèi)辦。?每天早上?和中午學(xué)?生教師進(jìn)?校門(mén)時(shí)都?要用紅外?體溫儀測(cè)?量一遍體?溫，進(jìn)入?班級(jí)還要?再一次用?水銀體溫?計(jì)測(cè)量體?溫，體溫?≥37.?5℃的學(xué)?生，要填?寫(xiě)發(fā)熱隔?離卡及因?病缺勤本?，通知家?長(zhǎng)帶回孩?子，在家?隔離觀察?，待體溫?恢復(fù)正常?三天，臨?床癥狀消?失，有醫(yī)?院書(shū)面證?明方可返?回學(xué)校。?學(xué)校嚴(yán)把?發(fā)熱學(xué)生?隔離和拒?絕外人進(jìn)?校這一關(guān)?，不走人?情，耐心?說(shuō)服家長(zhǎng)?、學(xué)生和?訪客，切?斷傳播途?徑污染源?，控制甲?流的傳播?。四、?堅(jiān)持“三?勤”原則?，抓好通?風(fēng)、消毒?和衛(wèi)生等?工作。?食堂、宿?舍、教室?等學(xué)生密?集場(chǎng)所，?由專(zhuān)人負(fù)?責(zé)，監(jiān)督?通風(fēng)，每?天達(dá)__?__小時(shí)?以上。班?級(jí)下課由?值日生負(fù)?責(zé)，必須?打開(kāi)門(mén)窗?進(jìn)行對(duì)流?通風(fēng)，學(xué)?校學(xué)生處?監(jiān)督檢查?，并列為?班級(jí)評(píng)分?之中，不?按要求做?的，要進(jìn)?行通報(bào)批?評(píng)。班級(jí)?每天消毒?一次，劃?分的幾大?塊管理區(qū)?域，也分?工明確，?有專(zhuān)門(mén)負(fù)?責(zé)人進(jìn)行?消毒。?班級(jí)由班?主任、衛(wèi)?生員、值?日生每天?晚上放學(xué)?后，用消?毒液噴霧?消毒一次?，關(guān)閉門(mén)?窗。第?二天早上?進(jìn)行通風(fēng)?____?分鐘。宿?舍、食堂?、走廊等?地方，用?背式噴霧?器進(jìn)行空?氣噴灑消?毒。每個(gè)?周末全校?統(tǒng)一消毒?，教師辦?公室由教?師自己負(fù)?責(zé)消毒。?環(huán)境衛(wèi)?生不能留?下任何死?角，各個(gè)?部門(mén)認(rèn)真?負(fù)責(zé)，堅(jiān)?持一日三?掃兩拖制?度，堅(jiān)持?“三勤”?原則，搞?好環(huán)境與?個(gè)人衛(wèi)生?，減少病?毒在空氣?里的傳播?，降低了?甲流的感?染幾率。?五、認(rèn)?真組織，?合理安排?，安全有?序地為學(xué)?生及教職?員工接種?甲型H1?N1流感?疫苗。?甲流疫苗?接種工作?開(kāi)始前，?我校立即?將《疫苗?接種登記?表》和《?疫苗接種?告知書(shū)》?下發(fā)給學(xué)?生、教職?工人手一?份，并講?清接種疫?苗的禁忌?癥、不良?反應(yīng)及注?意事項(xiàng)，?告知本人?及家長(zhǎng)在?知情情況?下，認(rèn)真?填寫(xiě)個(gè)人?資料并簽?名。統(tǒng)一?組織學(xué)生?、教職員?工接種疫?苗。通過(guò)?教體局、?防疫部門(mén)?、學(xué)校的?有序安排?，有序組?織，先后?對(duì)我校_?___名?小學(xué)生和?____?名教職員?工進(jìn)行接?種，做到?了有條不?紊、安全?高效，使?我校師生?接種率達(dá)?到___?_%。?六、做好?各種記錄?，及時(shí)向?上級(jí)報(bào)告?信息，積?累今后防?控經(jīng)驗(yàn)。?在做好?防控工作?的同時(shí)，?學(xué)校及時(shí)?整理相關(guān)?記錄等各?種資料。?如，午晨?檢記錄本?；發(fā)熱隔?離卡；消?毒發(fā)放記?錄本；傳?染病報(bào)告?記錄；因?病缺勤記?錄本；傳?染病工作?記錄本；?居家隔離?記錄本等?。為做好?____?市防控甲?流全局工?作，我校?將每日師?生健康狀?況和防控?工作及時(shí)?上報(bào)給局?安衛(wèi)辦。?七、全?校上下齊?心協(xié)力，?防控工作?萬(wàn)無(wú)一失?。在本?年度防控?甲流攻堅(jiān)?戰(zhàn)中，我?校上下同?仁齊心協(xié)?力，為防?控甲流做?出了巨大?的貢獻(xiàn)，?確保了我?校無(wú)一病?例發(fā)生，?為我校營(yíng)?造了良好?的教育教?學(xué)環(huán)境。?下一階?段的工作?還任重而?道遠(yuǎn)，我?們要緊密?____?市教體局?關(guān)于防控?甲流的要?求，將不?遺余力的?精細(xì)做好?防控工作?，徹底打?贏這場(chǎng)甲?流防控狙?擊戰(zhàn)。同?時(shí)要不斷?吸取優(yōu)秀?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，為我校?傳染病防?控奉獻(xiàn)出?全部力量?和心血。?關(guān)鍵詞?：學(xué)校安?全衛(wèi)生工?作防控甲?流傳染病?防控總結(jié)?抄送：?市教體局?職教科安?衛(wèi)辦發(fā)?：學(xué)校各?組織、各?教師共?印___?_份存檔?____?份學(xué)校?年度工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（二?）本學(xué)?期結(jié)合學(xué)?校本學(xué)年?的德育工?作計(jì)劃和?高三年級(jí)?的特殊性?，不斷強(qiáng)?化“時(shí)時(shí)?要管理、?處處要管?理”的意?識(shí)，真正?做到關(guān)心?學(xué)生，關(guān)?愛(ài)每一名?學(xué)生的每?一方面，?主要以學(xué)?生日常行?為規(guī)范的?培養(yǎng)、學(xué)?生思想品?德教育和?集體意識(shí)?教育、班?風(fēng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)等方面?為班級(jí)工?作的重點(diǎn)?,加大教?育管理力?度，為高?三備考營(yíng)?造良好的?氛圍。?一、做好?輿論宣傳?工作，營(yíng)?造積極進(jìn)?取的備考?氛圍。?1、加強(qiáng)?思想教育?，提高思?想覺(jué)悟水?準(zhǔn)。思想?是行動(dòng)的?先驅(qū)。為?提高學(xué)生?的思想素?質(zhì)應(yīng)對(duì)高?三學(xué)習(xí)，?對(duì)學(xué)生的?思想教育?主要從以?下幾個(gè)方?面進(jìn)行：?理想教?育：確定?學(xué)習(xí)的具?體目標(biāo)，?人生的大?目標(biāo)。?態(tài)度教育?：敢于吃?苦，敢于?拼搏（通?過(guò)學(xué)習(xí)身?邊的榜樣?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?的主動(dòng)性?與積極性?）。信?心教育：?相信自己?一定能行?，為自己?的人生作?最后的拼?搏。2?、利用好?班級(jí)晨會(huì)?的時(shí)間，?設(shè)計(jì)不同?階段的演?講主題，?“感受高?三”、“?階段學(xué)習(xí)?反思”“?激情拼搏?”、“愛(ài)?上高三、?愛(ài)上拼搏?”等，既?給學(xué)生吐?露心聲的?機(jī)會(huì)，又?在班級(jí)形?成一個(gè)良?好的備考?輿論氛圍?，起到了?學(xué)生自我?教育的作?用。3?、班級(jí)不?同階段張?貼不同的?標(biāo)語(yǔ)口號(hào)?，尤其每?個(gè)月都設(shè)?有“溫馨?提示”，?明確當(dāng)月?的奮斗目?標(biāo)、奮斗?口號(hào)、具?體的備考?內(nèi)容和方?向，對(duì)學(xué)?生起到了?引領(lǐng)指導(dǎo)?作用。從?實(shí)施情況?看，認(rèn)真?跟著老師?走的學(xué)生?都有了不?同程度的?進(jìn)步。?二、建設(shè)?良好的班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)?，幫助學(xué)?生形成高?質(zhì)高效的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。1、?重申校紀(jì)?和班規(guī)，?強(qiáng)化學(xué)生?的守時(shí)、?守紀(jì)和責(zé)?任意識(shí)，?重點(diǎn)在無(wú)?聲走廊和?肅靜教室?方面嚴(yán)抓?嚴(yán)管，指?導(dǎo)學(xué)生合?理安排好?課件零散?時(shí)間的利?用，到目?前，已基?本上做到?了課間教?室內(nèi)肅靜?，每名學(xué)?生都有事?做，為創(chuàng)?建一個(gè)良?好的備考?環(huán)境打下?基礎(chǔ)。?2、加強(qiáng)?學(xué)法指導(dǎo)?。根據(jù)“?新教材、?新課標(biāo)、?新教法”?的特點(diǎn)，?依據(jù)高考?形勢(shì)的變?化，結(jié)合?高考形式?，認(rèn)真研?究教學(xué)管?理的新對(duì)?策，著重?抓好以下?幾個(gè)方面?的工作：?（1）?教育學(xué)生?在突出語(yǔ)?數(shù)外的同?時(shí)，綜合?科目在應(yīng)?用和學(xué)科?滲透上下?功夫，特?長(zhǎng)科順其?自然。以?各月的月?考為契機(jī)?，針對(duì)不?同階段的?復(fù)習(xí)內(nèi)容?和各科特?點(diǎn)細(xì)化復(fù)?習(xí)計(jì)劃。?（2）?加強(qiáng)學(xué)法?指導(dǎo)并對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?分類(lèi)，實(shí)?行分層推?進(jìn)。（?3）加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的?行為、學(xué)?法習(xí)慣的?養(yǎng)成教育?，增強(qiáng)學(xué)?生的規(guī)范?意識(shí)，努?力提高學(xué)?習(xí)的主動(dòng)?性、自覺(jué)?性，提高?主動(dòng)認(rèn)知?的能力。?（4）?發(fā)揮優(yōu)秀?學(xué)生的模?范帶頭作?用，提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?，努力養(yǎng)?成一種互?幫互學(xué)、?團(tuán)結(jié)向上?的良好班?風(fēng)。3?、培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，做?好___?_年下半?年工作計(jì)?劃。（?1）結(jié)合?月考，指?導(dǎo)每位學(xué)?生確立月?奮斗目標(biāo)?，并制定?學(xué)習(xí)計(jì)劃?。（2?）指導(dǎo)學(xué)?生利用好?學(xué)情檔案?及時(shí)進(jìn)行?總結(jié)反思?，班主任?每月都要?結(jié)合學(xué)生?的反思，?有針對(duì)性?的與每名?學(xué)生進(jìn)行?一次筆談?。（3?）通過(guò)經(jīng)?常檢查學(xué)?生的作業(yè)?、筆記、?課堂紀(jì)律?和考試情?況，及時(shí)?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況;通過(guò)?每天的語(yǔ)?文、外語(yǔ)?基礎(chǔ)測(cè)試?，強(qiáng)化學(xué)?生對(duì)基礎(chǔ)?知識(shí)的重?視與掌握?;通過(guò)個(gè)?別教育和?榜樣引導(dǎo)?相結(jié)合的?方法，培?養(yǎng)學(xué)生良?好學(xué)習(xí)習(xí)?慣。4?、當(dāng)好任?課教師和?學(xué)生的橋?梁，搞好?師生配合?，建設(shè)一?個(gè)師生和?諧的班集?體，為教?學(xué)、為學(xué)?習(xí)創(chuàng)造一?個(gè)良好的?環(huán)境。?三、利用?有限的活?動(dòng)時(shí)間，?豐富學(xué)生?生活。高?三的學(xué)習(xí)?是緊張忙?碌的，為?使學(xué)生樂(lè)?學(xué)愛(ài)學(xué)，?積極參加?學(xué)校組織?的各種活?動(dòng)，并通?過(guò)活動(dòng)進(jìn)?一步增強(qiáng)?集體榮譽(yù)?感及加強(qiáng)?頑強(qiáng)拼搏?的意志品?質(zhì)培養(yǎng)。?號(hào)召學(xué)生?利用晚課?間時(shí)間加?強(qiáng)身體鍛?煉，為高?三緊張的?學(xué)習(xí)做好?身體上的?準(zhǔn)備。?四、開(kāi)展?心理健康?教育，做?好不同階?段學(xué)生心?理疏導(dǎo)及?心態(tài)調(diào)整?工作，本?學(xué)期已對(duì)?出現(xiàn)心理?問(wèn)題的幾?名學(xué)生做?了成功的?心理輔導(dǎo)?。五、?經(jīng)常與家?長(zhǎng)溝通。?尤其是嚴(yán)?格的請(qǐng)假?制度，樹(shù)?立安全意?識(shí)，遇到?特殊情況?及時(shí)與家?長(zhǎng)聯(lián)系。?學(xué)校年?度工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（三）?在本學(xué)?期學(xué)校德?育工作中?，德育處?緊緊圍繞?學(xué)校的中?心工作，?以人為本?，不斷開(kāi)?拓德育新?思路，發(fā)?揮德育途?徑整體效?益，提高?學(xué)校德育?整體效果?。結(jié)合我?校實(shí)際，?努力加強(qiáng)?德育隊(duì)伍?建設(shè)，深?化德育管?理，拓展?德育活動(dòng)?空間，使?學(xué)校德育?工作的針?對(duì)性和實(shí)?效性得以?再提高，?體現(xiàn)學(xué)校?德育工作?的導(dǎo)向、?動(dòng)力、保?證作用，?實(shí)現(xiàn)了本?學(xué)期德育?目標(biāo)的要?求，取得?了一定的?成績(jī)，現(xiàn)?將本學(xué)期?個(gè)人工作?總結(jié)報(bào)告?如下：?一、做好?德育工作?計(jì)劃，努?力加強(qiáng)德?育隊(duì)伍建?設(shè)，不斷?提高德育?隊(duì)伍的整?體素質(zhì)。?發(fā)揮德?育領(lǐng)導(dǎo)小?組的核心?作用，形?成了各部?門(mén)密切配?合，班主?任和任課?教師共同?承擔(dān)的縱?向連接的?德育工作?體系。德?育領(lǐng)導(dǎo)小?組成員增?強(qiáng)了“教?書(shū)育人”?、“服務(wù)?育人”、?“管理育?人”的意?識(shí)，并能?以身作則?，努力工?作，帶領(lǐng)?全員積極?探索學(xué)校?德育工作?的新途徑?。注意加?強(qiáng)德育隊(duì)?伍建設(shè)，?特別是班?主任隊(duì)伍?建設(shè)。每?學(xué)期堅(jiān)持?開(kāi)好“四?種會(huì)”即?每周一次?主題班會(huì)?;每月一?次班主任?會(huì)議;每?學(xué)期__?__次班?主任經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì);?每學(xué)期_?___次?家長(zhǎng)會(huì)。?多年來(lái)堅(jiān)?持開(kāi)展主?題班會(huì)觀?摩活動(dòng)，?讓班主任?在實(shí)踐中?互學(xué)互進(jìn)?，共同提?高，由于?長(zhǎng)期開(kāi)展?這項(xiàng)活動(dòng)?，使我校?班會(huì)課質(zhì)?量得以較?大的提高?。定期舉?行班主任?例會(huì)，通?過(guò)學(xué)習(xí)有?關(guān)經(jīng)驗(yàn)文?章、經(jīng)驗(yàn)?介紹等方?式，努力?提高班主?任的工作?能力，并?組織班主?任參加了?由教育部?基礎(chǔ)教育?司、中國(guó)?教育報(bào)主?辦的“班?主任話(huà)細(xì)?節(jié)”征文?;對(duì)于一?些初當(dāng)班?主任的，?學(xué)校則采?用“幫、?扶、帶”?的方式，?以使他們?盡快勝任?班主任工?作。二?、加強(qiáng)校?園文化建?設(shè)，優(yōu)化?育人環(huán)境?。1.?精心布置?宣傳陣地?。加強(qiáng)對(duì)?墻報(bào)等文?化陣地的?指導(dǎo)管理?，在把好?輿論導(dǎo)向?的同時(shí)，?力求主題?突出，圖?文并茂，?充分發(fā)揮?宣傳教育?功能。?2.規(guī)范?教室布置?。各班教?室的布置?體現(xiàn)了各?班的特點(diǎn)?，營(yíng)造了?生動(dòng)活潑?、潔凈素?雅、健康?文明、催?人奮進(jìn)的?良好育人?氛圍。?3.大力?推進(jìn)“書(shū)?香校園”?進(jìn)程，以?優(yōu)美的環(huán)?境氛圍，?高雅的校?園文化，?給人以?shī)^?進(jìn)向上的?力量，學(xué)?校發(fā)揮環(huán)?境育人的?作用，創(chuàng)?設(shè)一個(gè)“?時(shí)時(shí)受教?育，處處?受感染”?的德育環(huán)?境。我校?有健全的?教育陣地?，如：宣?傳欄、黑?板報(bào)、廣?播站、少?先隊(duì)活動(dòng)?室等。學(xué)?校長(zhǎng)期堅(jiān)?持不懈地?開(kāi)展升旗?儀式活動(dòng)?，踐行“?日行一善?”“紅領(lǐng)?巾相約中?國(guó)夢(mèng)”活?動(dòng)。這些?活動(dòng)都充?分體現(xiàn)了?學(xué)生參與?的全體性?、教育目?的的素質(zhì)?性、教育?形式的多?樣性，使?學(xué)生在這?樣的教育?環(huán)境中，?陶冶情操?，健全人?格，促進(jìn)?學(xué)生實(shí)踐?能力和創(chuàng)?新精神的?發(fā)展。?三、加強(qiáng)?學(xué)生的思?想道德教?育和養(yǎng)成?教育。?1.豐富?德育活動(dòng)?促進(jìn)養(yǎng)成?教育。認(rèn)?真學(xué)習(xí)_?___《?小學(xué)生守?則》、《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》和《?新店小學(xué)?學(xué)生在校?一日常規(guī)?》，同時(shí)?深入開(kāi)展?了文明禮?儀教育、?法制教育?、安全教?育等等。?2.加?強(qiáng)班級(jí)文?化建設(shè)。?我們要求?班主任積?極思考，?加強(qiáng)班級(jí)?制度建設(shè)?、班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)建設(shè)?，營(yíng)造良?好的班級(jí)?氛圍，樹(shù)?立班級(jí)形?象，爭(zhēng)創(chuàng)?班級(jí)特色?，開(kāi)展三?評(píng)活動(dòng)，?爭(zhēng)創(chuàng)“文?明班級(jí)”?。各班的?學(xué)習(xí)園地?布置精美?，中隊(duì)角?規(guī)范實(shí)用?，富有教?育性，各?班的中隊(duì)?活動(dòng)、好?人好事都?有記錄。?3.加?強(qiáng)后進(jìn)生?的教育與?轉(zhuǎn)化。德?育處要求?各班對(duì)后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作做到?了有計(jì)劃?，有措施?，并比較?及時(shí)地了?解掌握有?關(guān)情況，?協(xié)助班主?任做好個(gè)?別學(xué)生的?幫教工作?。四、?做好德育?教學(xué)工作?計(jì)劃，拓?寬德育渠?道，發(fā)揮?“三結(jié)合?”教育優(yōu)?勢(shì)。1?.辦好家?長(zhǎng)學(xué)校，?增進(jìn)家校?聯(lián)系。我?們堅(jiān)持定?期召開(kāi)家?長(zhǎng)會(huì)，通?過(guò)聽(tīng)講座?、隨堂聽(tīng)?課等形式?，豐富家?長(zhǎng)學(xué)?；?動(dòng)。同時(shí)?，堅(jiān)持通?過(guò)電話(huà)聯(lián)?系、家訪?、經(jīng)常性?地與家長(zhǎng)?溝通，充?分利用有?效的教育?資源，推?進(jìn)家校聯(lián)?系，提高?了家教水?平。2?.我校一?直注重寓?教育于活?動(dòng)之中，?我們組織?了一系列?的活動(dòng)：