2023年教師實習內容及總結模板（3篇）

第8頁共8頁2023?年教師實?習內容及?總結模板?這次實?習到現(xiàn)在?結束，確?實給我非?常深刻的?映象，做?幼兒工作?我確實是?有著很大?的進步，?我非常喜?歡這份工?作，近期?在工作當?中我確實?是有著非?常大的提?高，在幼?兒工作方?面我是一?直保持著?好的態(tài)度?，我也是?對自己的?工作比較?認真的，?在這段時?間以來的?工作當中?我也需要?總結一下?。過去?在學校都?是學習的?理論，學?幼師專業(yè)?我確實是?有著非常?大的提高?，也在近?期的工作?當中得到?了非常大?的提高，?這段時間?以來的工?作當中我?也感覺很?有意義，?作為一名?幼兒教師?我需要認?真的去搞?好自己的?本職工作?，從一開?始的時候?我就非常?的用心，?作為一名?新教師，?一開始工?作的時候?還是做的?不是很好?，對于工?作有點生?疏，這讓?我覺得這?是很有意?義的事情?，實習也?是對我的?一個的提?高，我想?清楚了這?一點，在?今后的工?作當中我?必然會做?好相關的?準備工作?，這也是?對自身能?力最好的?證明，實?習這段時?間我和孩?子們相處?的很好，?我很快的?融入到了?孩子們當?中，用孩?子的心態(tài)?和他們相?處在，這?樣能夠很?快的了解?每一個孩?子。過?去幾年的?理論知識?學習，還?是沒有這?次實習親?身經(jīng)歷的?那么真切?，在這段?時間的工?作當中我?做的還是?比較好的?，得到了?學校的領?導的認可?，我對自?己工作有?了一個全?面的了解?，作為一?名幼兒教?師這一點?是非常明?確的，近?期在工作?當中這些?都是讓我?有著深刻?的映象，?作為一名?新教師，?我對自己?各個方面?都是有著?非常清楚?的認識，?我應該保?持一個好?的態(tài)度，?幼兒孩子?們我對這?一點是很?用心的，?通過實習?我能夠得?到足夠多?的成長，?這讓我感?覺很是的?充實，在?這次的實?習工作當?中我確實?都是有許?多成長，?在教學工?作當中我?雖然是顯?的比較生?疏，但是?我一直都?是很用心?的，爭取?得到的更?多的人的?認可。?當然我也?有一些做?的不好的?地方，近?期在工作?當中我對?這一點是?非常重視?的，和孩?子們相處?起來還是?有一些問?題，有待?進步，這?讓我對過?去一段時?間以來的?工作當中?還是有很?多需要去?思考的，?我相信在?這一點上?面我是能?夠保持好?的狀態(tài)，?作為一名?新教師，?通過這樣?的方式我?鍛煉了自?己很多，?這也是讓?我感覺自?己有很多?的成長，?也會做好?準備迎接?接下來幼?兒工作，?在未來一?段時間的?工作當中?我一定會?努力調整?好心態(tài)，?做一名合?格的幼兒?教師。?2023?年教師實?習內容及?總結模板?（二）?“十年樹?木，百年?樹人?！?三年來，?我以做一?名高素質?的優(yōu)秀師?范大學生?為目標，?全面嚴格?要求自己?，不斷追?求進步，?不斷完善?自己，不?斷超越自?己。近?兩個月的?實習，使?我真正體?會到做一?位老師的?樂趣，同?時，它使?我的教學?理論變?yōu)?教學實踐?，使虛擬?教學變?yōu)?真正的面?對面的教?學。近兩?個月的實?習，現(xiàn)在?回想起來?，短短的?實習生活?，感覺可?以說不錯?，真的很?不錯。當?我漫步在?實習的校?園里，那?出自學生?的一聲聲?“老師好?。”“老?師好”的?感覺真好?，我有時?覺得自己?是不是被?叫上癮了?。近兩?個月的實?習，令我?感慨頗多?。我實習?的班級是?四年級，?一大群九?-十一歲?的小孩子?，又可愛?，又活潑?，又好動?，又調皮?。記得我?剛到課室?的第一天?，下午就?有的同學?送了自己?畫的畫給?我。我非?常感動。?聽了一?周的課之?后，我開?始走上講?臺，開始?了自己的?第一篇“?處女作”?。當然，?剛開始心?情特別緊?張，由于?經(jīng)驗不足?和應變能?力不強，?課堂出現(xiàn)?了“講課?重點不突?出，講課?順序不清?，師生配?合不夠默?契”等等?。針對出?現(xiàn)的問題?，指導老?師要求我?多聽課，?多向經(jīng)驗?豐富的教?師學習，?并且面對?面地指出?教案的不?足以及上?課時存在?的缺點。?幫助修改?教案，她?們沒有絲?毫的架子?，有更多?的是朋友?般的親切?交談。?為了彌補?自己的不?足，我嚴?格按照學?校和指導?老師的要?求，認真?仔細地備?好課，寫?好教案，?積極向其?他同學和?老師學習?，多多向?人請教，?把握好每?次上課的?機會，鍛?煉和培養(yǎng)?自己的授?課能力。?在上課?的過程中?，我遇到?了許多困?難：譬如?學生的不?配合就常?常令我痛?心疾首。?當時有人?建議我使?用強制的?方法。如?罰站、罰?蹲等。誠?然，這種?方法可以?勉強維持?課堂秩序?。然而，?這也無疑?加深了老?師與學生?之間的隔?閡，甚至?使學生產(chǎn)?生厭學的?心理。作?為教育工?作者，就?要想方設?法創(chuàng)設民?主和諧的?教學氣氛?，在教學?活動中建?立平等的?師生關系?。而且教?師要把自?己當成活?動中的一?員，是學?生們的良?師益友。?我取得的?教學效果?還不錯，?有幾個很?調皮的學?生在上我?的課時認?真多了，?還積極舉?手回答問?題。四?年級的小?孩子很好?動，而且?注意力非?常容易分?散，這樣?很容易開?小差，影?響教學效?果。為了?改善這種?情況，我?給每個小?組在黑板?上加小紅?花，哪個?小組認真?聽課，就?給哪個小?組加小紅?花，這種?方法取得?的效果果?然好。以?前常常因?為學生在?下面開小?差，我喊?破嗓子都?沒辦法控?制，現(xiàn)在?卻可以很?好地控制?課堂，直?接向課堂?要效益了?。俗話?說：“知?之者不如?好知者，?好知者不?如樂知者?。”興趣?對于一個?小學生來?說是至關?重要的。?我的體會?是必須把?學生的學?習興趣調?動起來，?使他們在?快樂中主?動學習。?無論是上?語文還是?數(shù)學，我?都采取以?學生為主?，老師為?輔的教學?方式，課?堂只要是?以學生的?朗讀和提?問為主，?然后讓學?生充當小?老師的角?色講評，?我再加以?補充、糾?正。因為?課堂都是?以學生講?為主，充?分調動了?他們學習?的主動性?和積極性?，由“要?我學”轉?化為“我?要學”的?教學方式?。激發(fā)了?學生濃厚?的學習興?趣。小?學四年級?的學生喜?歡炫耀自?己，于是?我根據(jù)他?們的個性?和年齡特?點，非常?注重鼓勵?他們。只?要他們答?完問題，?我都用鼓?勵性的語?言對他們?說：“真?好”、“?真響亮”?、“還不?錯”等等?。他們得?到老師的?贊揚，積?極性提高?了，久而?久之，就?養(yǎng)成了敢?于舉手回?答問題的?習慣了，?而且，同?學回答問?題很好的?，我就叫?所有的同?學用“棒?、棒、你?真棒!”?的激勵話?語來鼓勵?他們，這?樣，充分?活躍了課?堂氣氛，?學生情緒?飽滿，起?到了很好?的教學效?果。批?改作業(yè)，?糾正學生?的錯誤是?非常重要?的。我在?糾正學生?每個錯誤?的時候，?寫上激勵?的評語，?并在評語?中強調訂?正的重要?性，并根?據(jù)各個學?生的情況?加以勉勵?之，開導?之。對那?些在我要?求訂正之?后依然不?訂正的學?生，我在?作業(yè)上寫?明。我的?指導思想?是不斷給?學生糾正?錯誤的機?會，直至?認識了錯?誤并改正?為止。對?于個別情?況的學生?，我會輔?導他們，?直到他們?主動改正?錯誤。身?為一位教?育工作者?，就是要?有這樣的?耐心，才?能把學生?的缺點糾?正過來。?整個實?習期間，?我覺得班?主任的工?作最令我?難以忘懷?。由于學?生都還小?，自我組?織和約束?能力都還?很差，特?別是后進?生更差。?這就需要?老師牽著?他們走，?告訴他們?應該怎樣?做。我特?別注重對?后進生的?工作，要?實現(xiàn)“沒?有教不好?的學生”?的教育理?想，因為?我相信沒?有教不好?的學生，?只有教不?好的老師?，因此，?我非常注?重我自身?素質的提?高。在這?方面，我?絕不訓斥?他們，而?是耐心地?教育他們?，跟他們?聊天，了?解他們，?對癥下藥?。制造機?會讓他們?參加班里?的活動，?讓他們知?道，老師?是重視他?們的。學?習成績好?只是孩子?健康成長?的一個方?面，不能?因為成績?不理想就?懷疑孩子?的能力，?因為才能?是多方面?的。在我?的悉心努?力下，班?里的幾位?后進生成?績都有了?顯著的進?步，他們?以前考試?從不及格?的，在接?下來的語?文和數(shù)學?習___?_個單元?測驗都及?格了。從?中我深深?體會到，?對那些后?進生不能?只是一味?地訓斥，?罰站，罰?蹲，而要?了解他們?的內心世?界，對癥?下藥。?時間過得?真快，短?短的近兩?個月實習?生活已經(jīng)?結束了。?這近兩個?月的實習?使我的教?學經(jīng)驗得?到了一個?質的飛躍?，我學到?了很多書?本上學不?到的知識?。“知識?是永無止?境的。”?在取得好?成績的同?時，我時?刻不忘超?越自己，?面對教育?事業(yè)的滿?腔熱情，?將鼓舞著?我不斷前?進。2?023年?教師實習?內容及總?結模板（?三）接?受幼兒園?小班的工?作已經(jīng)又?過去一年?了。不經(jīng)?意間步入?了生命的?又一個年?頭，開學?初忙碌的?身影還在?眼前浮現(xiàn)?，實在是?讓人感嘆?時間的飛?逝?？墒?細細品味?，卻也發(fā)?覺自己竟?也成熟了?些許。?本學期我?接手的是?小一班班?主任的工?作，回顧?一個學期?的工作，?我有了很?深的認識?：我們都?有一種感?覺，當你?追趕時間?的時候，?你就會覺?得時間過?得很快，?而當你等?待時間的?時候，你?就會覺得?時間很漫?長。望?著漸漸成?長的孩子?們，從他?們身上讓?我感受到?一種自蒙?感，一個?學期轉眼?過去了，?身邊仿佛?還是孩子?們剛剛入?園的熱鬧?聲，這有?半年的集?體、游戲?生活。使?孩子們學?會了許多?、各方面?進步也不?錯。為了?更好地做?好以后的?工作，現(xiàn)?將本學期?工作做如?下小結。?教師被?喻為人類?靈魂的工?程師，教?師的政治?思想會直?接影響到?孩子。我?在思想上?高標準的?嚴格要求?自己。積?極參加園?內各項活?動，并認?真做記錄?。做到不?遲到、不?早退，樹?立為人師?表的形象?。一、?教學方面?從本班?幼兒的實?際情況出?發(fā)，精心?安排好每?周計劃活?動內容，?認真組織?好每節(jié)活?動。在活?動中，讓?幼兒在實?際操作中?學習，使?幼兒真正?成為學習?的主人。?在課前的?教具準備?要充分、?內容要豐?富、生動?、新穎，?并具有較?強的操作?性，在教?態(tài)上具有?兒童化，?形象生動?，和幼兒?融合在一?起，為幼?兒創(chuàng)設一?個輕松、?愉快的學?習環(huán)境。?讓幼兒學?會在游戲?中去尋找?問題，并?解決問題?。二、?常規(guī)教育?方面1?、禮貌?2、課堂?活動紀律?從生活?抓起，培?養(yǎng)幼兒良?好的常規(guī)?習慣。要?正確引導?幼兒課堂?上的坐姿?、培養(yǎng)良?好的課堂?常規(guī);不?許隨便下?位、回答?問題時要?舉手、并?學會尊重?他人，安?靜地傾聽?他人的發(fā)?言，養(yǎng)成?不隨便打?亂別人的?講話。?3、衛(wèi)生?習慣每?天保持幼?兒戶外體?育活動時?間，帶領?幼兒認真?開展各項?體育活動?、鍛煉身?體。在每?周計劃活?動中，根?據(jù)幼兒的?現(xiàn)狀情況?，合理設?計好每日?的戶外體?育活動內?容和運動?量知道清?潔衛(wèi)生的?重要性，?加強幼兒?便后洗手?的習慣，?并能主動?的在餐前?、餐后洗?手，餐后?能主動漱?口、擦嘴?巴，能有?條理地收?拾餐具、?折疊整理?自己的被?褥衣物。?三、家?園溝通?1、主動?親切地與?家長溝通?。我充份?利用了晨?接和放學?的時間跟?家長交流?，使家長?了解自己?孩子在園?的情況。?通過家?園聯(lián)系表?、面談等?形式來了?解幼兒在?家與在園?的各種表?現(xiàn)。2?、及時向?家長反映?幼兒在幼?兒園的情?況表現(xiàn)，?及時取得?家長的密?切配合。?3、在?與家長溝?通時應注?意熱情有?禮、對待?特殊情況?要冷靜、?有條理地?進行