自己在退休會上的發(fā)言稿（3篇）

第自己在退休會上的發(fā)言稿（3篇）

自己在退休會上的發(fā)言稿（通用3篇）

自己在退休會上的發(fā)言稿篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、朋友們、同志們：

大家好！今天我圍繞“六個字”說幾句話。這六個字是“感謝、感想、希望”。

首先是感謝隊領(lǐng)導(dǎo)和隊里的各個科室，給我們創(chuàng)造了這么好的活動場所，能讓我們充分的享受老人的快樂。這體現(xiàn)了你們對我們的關(guān)懷和尊重，我們十分高興，謝謝你們！其次說點感想。我們這批人在隊黨委正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，過著頤養(yǎng)天年的幸福生活，由于年齡的增大，體質(zhì)的衰退，深感力不從心，不能為隊上的改革發(fā)展建功立業(yè)了。然而，隊黨委對我們離退休老同志每有一點進步，就給予表彰獎勵。相比之下，我們做得很不夠，覺得愧對這些榮譽。隊上的經(jīng)濟發(fā)展所取得的各項成果，都應(yīng)該歸功于在職的各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工。我們畢竟老了，有些心有余而力不足。我們也深知，這是隊領(lǐng)導(dǎo)對我們這些離退休老同志在政治上的關(guān)心和生活上的照顧，也是對我們離退休黨總支部全體黨員的最大鼓勵和鞭策。讓我們感到肩上有了壓力。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我們的期待和關(guān)懷，我們要將壓力變?yōu)閯恿?，牢記自己是一名黨員，雖然年高體衰，大事做不了，起碼自己管好自己，不給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，也要在政治文明、精神文明和構(gòu)建社會主義和諧社會中，在學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和隊黨委的有關(guān)決策和決定方面，力爭做得好一些。我們之所以有今天和諧安逸舒適的生活環(huán)境，我們之所以有今天的溫馨幸福的晚年，靠的是什么？靠的是黨、靠的是國家、靠的是局隊。生活在這美好的時代，我相信在坐的老人都想多活若干年，我們生活在福中要知福，我們要懂得感恩！

最后是希望。這些年來，隊領(lǐng)導(dǎo)和隊有關(guān)科室為我們做了很多工作，付出了辛勤的勞動和汗水，我們心存感激。我們老了，肯定會給你們帶來更多的麻煩和負擔(dān)，但我們也沒有太高的要求，只是希望你們把老年人的工作一年比一年做得更好，做得更扎實更貼心，讓我們在六○八隊這個溫暖的大家庭里延年益壽，快樂地過好每一天。你們辛苦了，謝謝你們！

我們是六○八隊的人，我們也曾經(jīng)為六○八隊的發(fā)展壯大付出了很多很多。我們對單位有著深厚的感情，有關(guān)單位的動態(tài)我們都十分關(guān)切，我們衷心希望我隊在地質(zhì)找礦的道路上，穩(wěn)步前進，早日達到預(yù)期的目標。

自己在退休會上的發(fā)言稿篇2

尊敬的各位前輩、各位老師、：

在這春光明媚、百花盛開的晚春時節(jié)，江津區(qū)退教協(xié)雙福分會在這里舉行雙福新區(qū)首屆退休教師運動會，這是一次非常難得的聚會，是我們雙福學(xué)區(qū)的一件大事。這次活動經(jīng)退教協(xié)雙福分會出策劃，同時得到各學(xué)校的大力支持，特別是雙福第二小學(xué)的大力支持，這是雙福學(xué)區(qū)各校尊老愛老優(yōu)良傳統(tǒng)的體現(xiàn)。我代表雙福學(xué)區(qū)委、雙福學(xué)區(qū)辦、學(xué)區(qū)全體師生對各位老前輩、老教師的光臨表示熱烈的歡迎！并向運動會承辦單位雙福二小、向今天參加運動會服務(wù)工作的同志表示衷心的感謝！

借此機會，我簡單匯報雙福教育20__年取得的成績：20__年度雙福教育工作，可以說是雙福教育發(fā)展的年度、收獲得年度。

先說發(fā)展的年度：占地60畝，建筑面積180000多平方米，容量50個班的標準化雙福二小建成投入使用，招生近700人。緩解了雙福城市發(fā)展與教育資源不足的矛盾。

雙福育才中學(xué)實現(xiàn)初中各年級全面招生、高一、高三招生，達4000多人。雙福中學(xué)去年起實現(xiàn)高中招生2個班，今年4個班。填補了雙福高中教育的空白，

北大學(xué)園幼兒園、渝惠幼兒園、回龍被評為重慶市一級級幼兒園。目前，學(xué)區(qū)共有6所重慶市一級園。高大上的幼兒園比肩江津城區(qū)。

再說收獲的年度：

各校園在原有辦學(xué)成果的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再譜新。

雙福小學(xué)榮獲飛翔杯書法繪畫比賽“特等獎”、重慶市“十二五”小學(xué)數(shù)學(xué)重點規(guī)劃課題實驗基地學(xué)校、江津區(qū)教學(xué)質(zhì)量“先進單位”、江津區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)展演活動班級合唱比賽“一等獎”等區(qū)級獎勵。榮獲“全國足球特色學(xué)?！?。

雙福二小確立了以“幸福教育”為學(xué)校教育的主旋律。以“打造幸福學(xué)校，奠基幸福人生”為辦學(xué)理念，以“學(xué)校發(fā)展、教師成長、學(xué)生幸福”辦學(xué)目標。學(xué)校踐行陶行知生活教育理念，以“農(nóng)耕文化”教育為學(xué)校的特色品牌，在學(xué)校教育中融入生活教育。學(xué)校高大上的設(shè)備設(shè)施、完備的功能室、獨特的農(nóng)耕文化展覽館、開放式的休閑書吧讓我們感受了幸福教育的氣息。前瞻的教育教學(xué)理念，科學(xué)的管理，讓教師感受了教育的幸福，學(xué)生享受幸福教育。

享堂小學(xué)榮獲江津區(qū)教學(xué)質(zhì)量“先進單位”、江津區(qū)青少年科技模型“彈射飛機”競賽“一等獎”等區(qū)級表彰。

津福小學(xué)榮獲江津區(qū)“一師一優(yōu)課、一課一名師”組織獎。好習(xí)慣，好人生”成為學(xué)校德育工作的品牌。

雙福幼兒園被評為“重慶市巾幗文明崗”、被重慶市教科院命名為首批“幼兒園種子教師運動領(lǐng)域工作坊”在江津區(qū)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比中榮獲“二等獎”。

20__年雙福學(xué)區(qū)各學(xué)校乘江津區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展合格區(qū)（縣）建設(shè)的東風(fēng)，各?；A(chǔ)設(shè)施條件再上新臺階，教師隊伍、校園文化建設(shè)、學(xué)校管理水平得到了進一步提升，為雙福教育的發(fā)展打下來堅實的基礎(chǔ)，可以預(yù)見雙福學(xué)區(qū)教育的明天將更加美好！以上成績的取得，是各位老前輩為雙福教育打下的良好基礎(chǔ)上取得的成績，是各位雙福教育的老前輩關(guān)心、關(guān)愛、指導(dǎo)、支持的結(jié)果，借此機會，我代表雙福學(xué)區(qū)委、雙福學(xué)區(qū)辦向全體退休教師、向今天到會的各位老前輩表示衷心的感謝和崇高的敬意！

舉辦這次運動會的目的在退休教師中營造“我鍛煉、我健康、我運動、我幸福”的良好氛圍，同時增進學(xué)區(qū)內(nèi)各學(xué)校退休教師的交流，展示雙福學(xué)區(qū)退休教師面貌，希望工作人員本著對老同志的關(guān)心關(guān)愛之情，做的以下幾點：

1、堅守工作崗位，盡心盡責(zé)；

2、維持好比賽秩序，確保運動會安全；

3、嚴格認真，一絲不茍，圓滿完成工作任務(wù)，確保運動會順利進行。

希望參賽的全體退休教師發(fā)揚友誼第一，比賽第二的，重在參與，精誠團結(jié)，賽出風(fēng)格，賽出水平！

今天的活動，是退休教師難得的聚會，希望今天的聚會是一次團結(jié)的盛會、和諧的盛會、友誼的盛會，祝雙福學(xué)區(qū)首屆退休教師運動會取得圓滿成功！

“最美不過夕陽紅”，希望全體老同志以健康的情趣，年輕的心態(tài)，健康生活一輩子，快快樂樂的過好每一天。祝各位前輩身體健康、家庭和睦、心想事成！

自己在退休會上的發(fā)言稿篇3

今天，我們大家歡聚在一起，為我校光榮退休的蘇校長、曹老師舉行退休歡送會。首先我向光榮退休的蘇校長、曹老師老師表示最真誠的敬意和最美好的祝福!祝福蘇校長、曹老師在退休后，心情更加愉快，精神更加飽滿，生活更加如意，身體更加健康!

蘇校長、曹老師老師既是我們的同事，又是我們的前輩，更是我們的老師。他們自從投身教育事業(yè)，踏上了為師從教的漫漫人生之路，就揚起信念的風(fēng)帆，勇敢而堅毅地邁著人生的步伐，雖曾歷經(jīng)了多少曲折變遷的風(fēng)浪，卻幾十年如一日對教育工作，對自己的事業(yè)堅定而執(zhí)著。他們熱愛學(xué)生，師德高尚，是師者楷模;他們以教師職業(yè)為榮，以教育事業(yè)為重，傾全部心血教書育人;他們愛崗敬業(yè)，默默耕耘，不圖名利，不計得失，于平凡之處見偉大，于細微之中顯精神，我們怎不為他們感到高興和自豪。

在和蘇校長、曹老師相處的歲月里，我們感覺到他們是那樣平易可近、他們是那樣心胸開闊、對工作是那樣的認真負責(zé)、對同志是那樣的和睦可親。特別讓我們感動的是，他們在臨近退休的最后一年都堅持在第一線，主動服從學(xué)校工作的需要，承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)，為學(xué)校排憂解難。作為一位即將退休的老師，他們不但是自己以身作則能夠嚴格做好學(xué)校的常規(guī)工作，還不斷關(guān)心和關(guān)懷著年輕教師的成長，以自己的師德影響著年輕教師的做人，以自己的熱情激勵著年輕教師的激