2023個人實習(xí)工作感想總結(jié)范文（3篇）

第16頁共16頁2023?個人實習(xí)?工作感想?總結(jié)范文?實習(xí)是?每一個畢?業(yè)生必經(jīng)?的一段經(jīng)?歷，它使?我們在實?踐中了解?社會，鞏?固知識，?實習(xí)又是?對每一位?畢業(yè)生專?業(yè)知識的?一種檢驗?，它讓我?們學(xué)到了?很多在課?堂上根本?學(xué)不到的?知識，既?開闊了視?野，又增?長了見識?，為我們?真正走向?社會打下?了堅實的?基礎(chǔ)，也?是我們走?向工作崗?位的第一?步。一?、綜述?實習(xí)單位?基本狀況?：實習(xí)?崗位描述?：二、?主體實?習(xí)過程介?紹：(?1)了解?過程起?初，剛進?入車間的?時候，車?間里的一?切對我來?說都是陌?生的。車?間里的工?作環(huán)境也?不怎樣好?，呈此刻?眼前的一?幕幕讓人?的心中不?免有些茫?然，即將?在這較艱?苦的環(huán)境?中工作_?___個?月。第?一天進入?車間開始?工作時，?所在小組?的組長、?技術(shù)員給?我安排工?作任務(wù)，?分配給我?的任務(wù)是?簡單加工?一種名叫?黑色套管?的產(chǎn)品，?我按照技?術(shù)員教我?的方法，?運用操作?工具開始?慢慢學(xué)著?加工該產(chǎn)?品，在加?工的同時?注意操作?流程及有?關(guān)注意事?項等。畢?業(yè)實習(xí)的?第一天，?我就在這?初次的工?作崗位上?加工產(chǎn)品?，體驗首?次在社會?上工作的?感覺。在?工作的同?時慢慢熟?悉車間的?工作環(huán)境?。(2?)摸索過?程對車?間里的環(huán)?境有所了?解熟悉后?，開始有?些緊張的?心開始慢?慢平靜下?來，工作?期間每一?天按時到?廠上班，?上班工作?之前先到?指定地點?等待小組?組長集合?員工開會?強調(diào)工作?中的有關(guān)?事項，同?時給我們?分配工作?任務(wù)。明?確工作任?務(wù)后，則?要做一下?工作前的?準(zhǔn)備工作?，于是我?便到我們?小組的工?具存放區(qū)?找來一些?工作中需?要用到的?相關(guān)用具?(比如：?膠料袋子?、脫模劑?、產(chǎn)品標(biāo)?識單等)?。在機臺?位置上根?據(jù)員工作?業(yè)指導(dǎo)書?上的操作?流程進行?正常作業(yè)?，我運用?工作所需?的用具將?機器生產(chǎn)?出的產(chǎn)品?加工包裝?好，并將?加工包裝?好的產(chǎn)品?貼好產(chǎn)品?標(biāo)識單存?放在指定?的位置。?另外在工?作中，機?器生產(chǎn)出?的產(chǎn)品有?時會出現(xiàn)?異常(比?如：產(chǎn)品?出現(xiàn)缺膠?、料花、?氣紋、色?差等)。?出現(xiàn)上述?狀況時，?要及時告?知小組組?長、技術(shù)?員，讓他?們幫忙解?決出現(xiàn)的?問題，小?組長、技?術(shù)員透過?對機器的?調(diào)節(jié)讓生?產(chǎn)出的產(chǎn)?品恢復(fù)正?常，貼合?檢驗的要?求。在?工作期間?有些產(chǎn)品?的加工難?度較大。?剛開始加?工起來還?真棘手的?，加工效?率不高，?加工出來?的產(chǎn)品質(zhì)?量也不怎?樣的。讓?人苦惱的?，于是我?便向小組?里的員工?同事交流?，向他們?請教簡單?快速的加?工方法與?技巧。運?用他們介?紹的操作?方法技巧?慢慢學(xué)著?加工這有?難度的產(chǎn)?品，從中?體會加工?產(chǎn)品的效?果。同時?在加工中?選取適合?的加工工?具，也有?利于提高?工作的效?率。在平?時工作過?程中也要?不斷摸索?出生產(chǎn)、?加工產(chǎn)品?的有效方?法和技巧?。有時在?開關(guān)機生?產(chǎn)、加工?產(chǎn)品時，?對產(chǎn)品就?應(yīng)怎樣包?裝不明白?，此時，?我便向員?工同事學(xué)?習(xí)，向他?們請教正?確的加工?包裝方式?，另外也?能夠詢問?評管(質(zhì)?檢員)，?按評管帶?給的要求?進行生產(chǎn)?、加工包?裝產(chǎn)品。?(3)?實際操作?經(jīng)過一?段時間開?機生產(chǎn)、?加工包裝?產(chǎn)品的學(xué)?習(xí)，我對?車間產(chǎn)品?的生產(chǎn)、?加工包裝?的整個流?程已有了?一個較詳?細(xì)的了解?與熟悉。?對有些常?加工的產(chǎn)?品也比較?熟悉了，?對不良產(chǎn)?品的識別?力也有所?提高了，?生產(chǎn)、加?工產(chǎn)品的?效率也在?不斷提高?。上班期?間，聽從?小組長的?安排，理?解小組長?分配的工?作任務(wù)，?在自我的?工作區(qū)認(rèn)?真地進行?作業(yè)。當(dāng)?出現(xiàn)一些?小的問題?和困難時?，先自我?嘗試著去?解決，而?當(dāng)問題較?大自我獨?自難以解?決時，則?向小組長?、技術(shù)員?反映狀況?，請求他?們幫忙解?決。在他?們的幫忙?下，出現(xiàn)?的問題很?快就被解?決了，我?有時也學(xué)?著運用他?們的方法?與技巧去?處理些稍?簡單的問?題，慢慢?提高自我?解決處理?問題的潛?力。在解?決處理問?題的過程?中也不斷?摸索出解?決機器小?故障的方?法途徑。?這樣從而?讓我在工?作時的自?信心不斷?增強，對?工作的用?心性也有?所提高。?在所開?的機器不?出現(xiàn)大的?故障的狀?況下，在?確保產(chǎn)品?質(zhì)量的基?礎(chǔ)上盡自?我的努力?提高工作?的效率。?盡量讓生?產(chǎn)出的產(chǎn)?品數(shù)量到?達(dá)班產(chǎn)要?求的數(shù)量?，以便完?成生產(chǎn)任?務(wù)。每次?下班之前?，將自我?工作區(qū)域?內(nèi)的衛(wèi)生?打掃干凈?，垃圾放?入垃圾袋?中并放到?相應(yīng)的位?置，把工?作桌面和?地面上的?物品用具?收拾擺放?好。就這?樣一天的?全部工作?資料也就?完成了，?這工作任?務(wù)也較艱?巨的啊!?實習(xí)體?會：在?實習(xí)過程?中，我充?分的了解?到實踐的?重要性。?透過學(xué)習(xí)?，對自我?專業(yè)有了?更為詳盡?而深刻的?了解，也?是對學(xué)校?所學(xué)知識?的鞏固與?運用。從?這次實踐?中，我體?會到了實?際的工作?與書本上?的知識是?有必須距?離的，并?且需要進?一步的學(xué)?習(xí)。僅有?把學(xué)到的?理論知識?和具體的?實踐工作?相結(jié)合，?我們才能?更好的為?公司乃至?社會服務(wù)?。對學(xué)?校開設(shè)課?程的推薦?：在校?學(xué)生往往?重視理論?課的學(xué)習(xí)?，而忽視?實際動手?操作潛力?的培養(yǎng)，?學(xué)校應(yīng)加?強各種實?驗課，實?踐課，增?強學(xué)生的?實際操作?潛力。?三、總結(jié)?對學(xué)校?現(xiàn)行的教?法、課程?、管理的?評價學(xué)?校的教育?，對理論?知識的教?育是很豐?富和完善?的，但在?實踐操作?方面，則?缺乏深入?，系統(tǒng)的?教育，使?得學(xué)生的?動手潛力?不是很強?，學(xué)校應(yīng)?在這方面?完善。?實習(xí)收獲?：實習(xí)?期間，我?對實習(xí)工?廠的注塑?車間(部?門)生產(chǎn)?、加工包?裝產(chǎn)品的?整個操作?流程有一?個較完整?的了解和?熟悉。實?習(xí)中，我?拓寬了自?我的知識?面，學(xué)習(xí)?了很多學(xué)?校以外的?知識，甚?至在學(xué)校?難以學(xué)到?的東西。?我學(xué)會了?運用所學(xué)?的知識解?決處理簡?單問題的?方法與技?巧，學(xué)會?了與員工?同事相處?溝通的有?效方法途?徑。積累?了處理人?際關(guān)系問?題的經(jīng)驗?方法，同?時我體驗?到了社會?工作的艱?苦性，透?過實習(xí)，?讓我在社?會中磨練?了自我，?也鍛煉了?意志力，?訓(xùn)練了自?我的動手?操作潛力?，提升了?自我的實?踐技能，?積累了社?會工作的?簡單經(jīng)驗?，為以后?工作也打?下了一點?基礎(chǔ)。?在實習(xí)過?程中我也?遇到各種?不一樣的?顧客，他?們會用各?種各樣的?態(tài)度來對?待你，這?就要求你?有很強的?應(yīng)變本事?。實習(xí)中?不僅僅要?應(yīng)對顧客?，還要搞?好和同事?與上級的?關(guān)系，要?自我自動?自覺的去?做事，才?能得到大?家的肯定?。一個?多月來，?我在公司?部門領(lǐng)導(dǎo)?和同事們?的熱心幫?忙及關(guān)愛?下取得了?必須的提?高，綜合?看來，我?覺得自我?還有以下?的不足之?處：1?、思想上?個人主義?較強，隨?意性較大?;2、?有時候辦?事不夠干?練;3?、工作主?動性發(fā)揮?的還是不?夠，對工?作的預(yù)見?性和創(chuàng)造?性不夠;?4、業(yè)?務(wù)知識方?面異常是?與客戶接?觸溝通方?面沒有足?夠的經(jīng)驗?，所掌握?的溝通技?巧還不夠?扎實等等?。由于?公司規(guī)模?較小，正?處于發(fā)展?階段，我?也發(fā)現(xiàn)了?公司存在?的一些問?題如：員?工管理上?較為混亂?，職責(zé)不?夠明確，?公司沒有?一個有效?地激勵機?制，造成?一些員工?的工作進?取性和效?率不高。?工作公司?產(chǎn)品庫存?繁雜，很?多配件沒?有明確的?數(shù)據(jù)，更?沒有銷售?預(yù)測和較?為合理的?庫存管理?，這也造?成很多的?產(chǎn)品積壓?和庫存成?本，由于?電子產(chǎn)品?更新較快?，一些產(chǎn)?品甚至積?壓后成為?淘汰品，?造成很多?的資金浪?費，公司?應(yīng)當(dāng)在庫?存管理方?面，應(yīng)當(dāng)?用較為明?確合理的?庫存管理?，精確記?錄每件產(chǎn)?品和配件?，包括產(chǎn)?品的品種?、數(shù)量和?日期，構(gòu)?成完整的?庫存現(xiàn)狀?，這也省?去繁雜的?人工作業(yè)?，節(jié)省人?力，提高?效率，也?降低庫存?風(fēng)險和庫?存成本。?在短短?一個多月?的實習(xí)中?，確實讓?自我成長?了許多。?在實習(xí)期?間，我學(xué)?到了許多?東西，遇?到了一些?困難，也?看到了自?我本身存?在著許多?問題。雖?然開始認(rèn)?為電腦的?組裝和銷?售不是一?個太難的?職業(yè)，可?是親臨其?境才意識?到自我本?事的欠缺?和知識的?匱乏。實?習(xí)期間，?我拓寬了?視野，增?長了見識?，也體驗?到社會競?爭的殘酷?。實習(xí)?，是大學(xué)?生活的結(jié)?束，也是?自我步入?社會努力?工作的開?始。在這?短暫的實?習(xí)期間，?我深深感?到了自我?的不足，?專業(yè)理論?知識和實?踐應(yīng)用上?的差距。?在以后的?工作學(xué)習(xí)?中，我會?更加努力?，取長補?短，虛心?求教，不?斷提升自?我，在社?會上貢獻(xiàn)?出自我的?一份力量?。將來無?論在什么?崗位上，?都會努力?上進，都?會做一個?對自我，?對工作負(fù)?職責(zé)的人?!20?23個人?實習(xí)工作?感想總結(jié)?范文（二?）實習(xí)?是一個師?范生成長?為一位合?格教師的?必經(jīng)之路?，也是檢?驗每一位?師范生教?學(xué)技能的?前奏;實?習(xí)是師范?生教學(xué)生?涯的開始?，是師范?生展示成?果的舞臺?!應(yīng)對實?習(xí)我既有?幾分興奮?又有幾分?擔(dān)憂，興?奮的是我?即將走上?夢寐以求?的教學(xué)舞?臺在那兒?展開我教?學(xué)生涯中?的第一堂?課，應(yīng)對?我的第一?波學(xué)生，?即便只是?為期一個?月實習(xí)學(xué)?生;擔(dān)憂?的是怕自?我不能很?好的完成?學(xué)校安排?的實習(xí)任?務(wù)，不能?搞好實習(xí)?學(xué)校交給?我的教學(xué)?任務(wù)，不?能順利的?完美的解?答學(xué)生的?質(zhì)疑，怕?自我不能?很好把握?學(xué)?！傲?德樹人”?的校訓(xùn)!?___?_月__?__日我?懷著沉重?而興奮的?情緒走進?了我闊別?五年的母?校，在這?兒承載著?我中學(xué)時?代的記憶?，中學(xué)生?活中的點?點滴滴。?五年前我?從這兒畢?業(yè)進入更?深層次的?學(xué)習(xí)，而?今回到母?校進行我?的教學(xué)實?習(xí)，開展?我的教學(xué)?工作。應(yīng)?對我的學(xué)?弟學(xué)妹們?，我無比?激動興奮?，在他們?身上看到?了中學(xué)時?代活潑奮?進的我們?，看到了?以前那個?渴求知識?追尋夢想?的我們;?應(yīng)對我的?教師們，?心中滿是?愧疚，畢?竟當(dāng)年的?我很頑皮?，很叛逆?，在那個?時代總是?讓教師操?心;應(yīng)對?我的母校?，我無比?的自豪，?是它培育?了我，是?它帶我走?過那個朦?朧無知的?年代，是?她引領(lǐng)我?走到了這?天的學(xué)習(xí)?，也是她?為我?guī)Ыo?了一個展?示自我的?舞臺……?在為期?一個月的?實習(xí)中，?讓我體會?到做為一?名教師經(jīng)?歷的點點?滴滴，讓?我初次體?會到作為?一名教師?的酸甜苦?辣。在教?學(xué)實習(xí)中?虛心聽取?指導(dǎo)教師?的推薦，?充分調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)?用心性，?認(rèn)真開展?每一堂課?的教學(xué)，?認(rèn)真總結(jié)?教學(xué)經(jīng)驗?，認(rèn)認(rèn)真?真，踏踏?實實，勤?勤懇懇，?任勞任怨?地開展實?習(xí)工作，?雖然很累?很苦，但?也有很多?收獲。?一、實習(xí)?目的為?期一個月?的實習(xí)轉(zhuǎn)?眼即逝，?透過實習(xí)?，我充實?了自我，?學(xué)會了如?何教學(xué)，?如何處理?師生關(guān)系?，學(xué)習(xí)到?了許多未?曾接觸過?的東西，?在實習(xí)中?很快的將?理論和實?踐相結(jié)合?。經(jīng)歷了?這段實習(xí)?生活，讓?我感受到?新一代教?師肩上的?重?fù)?dān)，體?會到教師?的艱辛和?不易。在?實習(xí)過程?中，我比?較自我的?中學(xué)時代?，感受著?我們與9?0后學(xué)生?的差別，?90后的?學(xué)生領(lǐng)悟?潛力、信?息接收潛?力、對新?事物的認(rèn)?知潛力都?遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超?越我們的?時代，這?對我們師?范生提出?了越來越?高的知識?要求、教?學(xué)技能和?豐富的知?識蘊含。?實習(xí)過程?中，我熟?練地掌握?了教學(xué)技?能，不但?如此，我?還學(xué)會了?如何處理?與學(xué)生關(guān)?系的技巧?。二、?實習(xí)學(xué)校?簡介_?___縣?____?鎮(zhèn)中心中?學(xué)原稱_?___縣?____?鎮(zhèn)第七中?學(xué)，是一?所位于_?___縣?縣城西北?處，背靠?獅子山，?臨近鯉魚?河，是我?縣師資相?對較好、?離縣城最?近的一所?初等中學(xué)?，共有教?職工百余?名，其中?優(yōu)秀教師?占百分之?七十左右?，中學(xué)骨?干教師占?百分之十?五左右，?自辦學(xué)至?今為我縣?培育了近?萬名優(yōu)秀?畢業(yè)生。?該?，F(xiàn)有?三十余個?教學(xué)班，?在校生近?兩千余名?，其中畢?業(yè)班九個?，一個重?點實驗班?。三、?實習(xí)資料?(一)?聽課見習(xí)?___?_月__?__日，?實習(xí)學(xué)校?正式開學(xué)?，主要任?務(wù)是學(xué)生?報名和開?展學(xué)前教?育，在實?習(xí)指導(dǎo)教?師陳教師?的安排下?，我參加?了初二1?19班的?學(xué)前教育?，學(xué)生報?到后，1?19班班?主任舒教?師在班上?開展了近?一個小時?的學(xué)前教?育，資料?如下：?1、新學(xué)?期開始，?應(yīng)訂立本?學(xué)度的學(xué)?習(xí)目標(biāo);?2、新?學(xué)期新風(fēng)?貌，在新?的一個學(xué)?期，大家?升了一個?年級，務(wù)?必糾正初?一年級養(yǎng)?成的不良?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)?風(fēng)貌;?3、樹班?風(fēng)，促和?諧，在新?學(xué)期教學(xué)?開始前，?先要樹立?良好的班?風(fēng)，促進?班級間的?和諧，同?學(xué)間的和?睦，營造?一個良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境;4?、樹立正?確的學(xué)習(xí)?觀念和合?理切合實?際的目標(biāo)?夢想。?____?月___?_日我在?初三11?0班開始?了我的聽?課見習(xí)，?陳教師上?的第一堂?課是《課?外古詩詞?背誦》本?屆設(shè)計十?首古詩詞?，陳教師?采取的是?以講授法?為主，陳?教師詳細(xì)?的講解了?詩詞中的?前五首，?后五首由?學(xué)生自我?講解學(xué)習(xí)?，講解過?程中允許?學(xué)生自由?答辯，最?終由陳教?師指出學(xué)?生講解過?程中的不?足以及不?恰切的地?方。我聽?的第二堂?課是陳教?師在初二?119班?講授的《?課外古詩?詞背誦》?，教學(xué)方?法以初三?110班?大體一致?。在聽課?見習(xí)中我?認(rèn)真記錄?指導(dǎo)教師?教學(xué)的每?一個環(huán)節(jié)?，體會指?導(dǎo)教師的?教學(xué)方法?，了解學(xué)?生的學(xué)情?以及學(xué)生?掌握新知?識的效率?，課后認(rèn)?真總結(jié)指?導(dǎo)教師的?教學(xué)經(jīng)驗?和方法，?給出中肯?的評價，?并在評價?中糾正自?我教學(xué)中?可能出現(xiàn)?的問題，?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?教師優(yōu)秀?的教學(xué)方?法和教學(xué)?過程中處?理突發(fā)事?件的應(yīng)對?措施。在?實習(xí)過程?中，不但?學(xué)會了如?何向?qū)W生?傳授自我?擁有的知?識，還學(xué)?會了如何?處理師生?關(guān)系，更?重要的是?在聽課見?習(xí)中體會?到校訓(xùn)“?立德樹人?”的真正?含義。正?所謂“立?人者，必?先立于人?也?！?(二)備?課在認(rèn)?真分析學(xué)?生學(xué)習(xí)狀?況的基礎(chǔ)?上，我仔?細(xì)研讀教?材，耐心?分析學(xué)生?個體狀況?，參考教?輔資料，?認(rèn)真詳細(xì)?的設(shè)計教?學(xué)思路，?編寫教案?。在設(shè)計?各個教學(xué)?思路時充?分體現(xiàn)以?學(xué)生為主?體的教學(xué)?思路，做?到讀寫練?有機的結(jié)?合，充分?調(diào)動學(xué)生?的學(xué)習(xí)用?心性，做?到循序漸?進的教學(xué)?目的。在?剛開始的?備課中遇?到種種問?題，例如?各教學(xué)環(huán)?節(jié)的銜接?脫節(jié)，教?學(xué)時間安?排欠妥等?，但在陳?教師耐心?的指導(dǎo)下?，我在最?短時間內(nèi)?糾正了備?課見習(xí)中?出現(xiàn)的種?種問題。?(三)?專業(yè)技能?教學(xué)_?___月?在聽了陳?教師在兩?個班講授?了五個課?時后，我?開始了我?的第一堂?實習(xí)教學(xué)?，我教習(xí)?的課文時?的新聞兩?則中的第?二則《中?原我軍解?放南陽》?，這是一?篇實用性?文體，是?同學(xué)們第?一次接觸?消息，在?開講前我?引導(dǎo)學(xué)生?復(fù)習(xí)了陳?教師在講?解第一則?新聞是給?同學(xué)們介?紹的新聞?五要素(?標(biāo)題、導(dǎo)?語、主體?、結(jié)語等?)，其次?要求學(xué)生?自由找出?文中五要?素，并理?解全文。?第一堂?課的教學(xué)?很快結(jié)束?，在教學(xué)?過程中出?現(xiàn)了很多?問題。問?題如下：?1、教?學(xué)中語速?稍快，偶?有方言音?出現(xiàn);?2、剛走?上講臺時?，略顯緊?張，但能?在很快調(diào)?整心態(tài)進?行教學(xué);?3、教?學(xué)中過于?相信學(xué)生?的自制力?，忽略師?生了互動?中存在的?“渾水摸?魚”的現(xiàn)?象;4?、各教學(xué)?環(huán)節(jié)的銜?接基本合?理，在預(yù)?設(shè)時間內(nèi)?基本能夠?完成相應(yīng)?的教學(xué)工?作。在?接下的教?學(xué)實習(xí)中?，涉及到?的課文分?別有江河?的朦朧詩?歌《星星?變奏曲》?和兩位外?國詩人的?詩《蟈蟈?與蛐蛐》?、葉塞林?的《夜》?，在結(jié)束?三首詩歌?的教習(xí)后?，我用了?一個晚自?習(xí)的時間?(___?_分鐘)?在110?班上了一?堂現(xiàn)代詩?歌的習(xí)作?課，在本?堂課的教?學(xué)中，我?給同學(xué)們?____?分鐘的時?間創(chuàng)作自?我的詩歌?，余下時?間作為學(xué)?生展示自?我的舞臺?，在此過?程中學(xué)生?們用心配?合我的教?學(xué)工作，?每一位學(xué)?生都踴躍?的參與此?次教學(xué)中?的各個環(huán)?節(jié)。本堂?課我采用?的是以學(xué)?生自評為?主，以學(xué)?生自主探?索為主，?以學(xué)生互?評相長為?主，以教?師的引導(dǎo)?為輔，以?教師的歸?納講解為?輔，以教?師的點評?為輔。在?本堂課的?教學(xué)中，?教師只是?學(xué)生學(xué)習(xí)?的工具和?輔助資料?，在教學(xué)?中讓學(xué)生?在相互的?點評中學(xué)?會欣賞其?他同學(xué)寫?作中的優(yōu)?點，學(xué)會?傾聽，同?時在點評?的過程中?反省自我?寫作中存?在的問題?，糾正寫?作中的不?足和缺點?。(四?)班主任?工作實習(xí)?在為期?一個月的?實習(xí)中，?我在我?guī)?的兩個班?級進行了?班主任實?習(xí)工作，?工作如下?：1、?例行檢查?早操、課?間操兩操?出勤率;?2、每?早帶正課?前___?_分鐘的?自習(xí);?3、組織?班委開展?班級活動?，組織學(xué)?生進行日?常學(xué)習(xí);?4、每?一天組織?班委開班?級常務(wù)會?議;5?、處理班?級突發(fā)事?件。在?班主任工?作實習(xí)期?間，各班?委用心組?織班級活?動，協(xié)助?我管理班?群眾，使?班級秩序?穩(wěn)定發(fā)展?，班級間?相處融洽?，同學(xué)和?睦相處。?在同學(xué)們?的配合下?，我所實?習(xí)的班級?，班風(fēng)儼?然，學(xué)風(fēng)?和諧。?(五)教?學(xué)研討?在課余時?間常與語?文教研組?的教師研?討當(dāng)今教?育改革問?題，與實?習(xí)學(xué)校老?教師、骨?干教師請?教教學(xué)心?得和經(jīng)驗?，資料如?下：2?、與指導(dǎo)?教師討論?學(xué)生學(xué)情?以及教學(xué)?中的種種?問題;?3、與物?理組骨干?教師鐘_?___教?師討論目?前90后?學(xué)生身上?的種種問?題，及作?為一名教?師如何引?導(dǎo)學(xué)生改?正種種弊?端的策略?;4、?與實習(xí)學(xué)?校教務(wù)主?任王教師?討論實習(xí)?學(xué)校眼下?問題。?在與各位?優(yōu)秀教師?和從教多?年的老教?師討論后?，自我更?加清楚目?前教育所?處的環(huán)境?和教師所?處的位置?。在大多?數(shù)地區(qū)教?育設(shè)施滯?后，教育?硬件跟不?上，教育?方法相對?落后，師?資力量參?差不齊，?以及教育?資源應(yīng)用?不合理等?等一系列?問題。?四、實習(xí)?效果和評?價在實?習(xí)的過程?中，由于?有過硬的?專業(yè)知識?和教學(xué)技?能，實習(xí)?學(xué)校指導(dǎo)?教師的耐?心指導(dǎo)，?加上自我?認(rèn)真的分?析學(xué)情和?設(shè)計教學(xué)?思路，從?而使自我?的每一堂?教學(xué)都能?按時按質(zhì)?的完成，?并且得到?實習(xí)學(xué)生?，指導(dǎo)教?師，實習(xí)?學(xué)校相關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)的肯?定和好評?。在自?我的努力?，學(xué)生的?配合，指?導(dǎo)教師的?引導(dǎo)，實?習(xí)學(xué)校的?支持下，?我在__?__月_?___日?為自我的?實習(xí)生活?畫上了一?個圓滿的?句號，這?是我走上?教學(xué)生涯?的開始，?是我檢驗?自我所學(xué)?的舞臺!?實習(xí)雖?然結(jié)束了?，受到學(xué)?生、教師?、實習(xí)學(xué)?校的肯定?和好評，?但我自我?認(rèn)為在實?習(xí)的過程?中仍然存?在很多問?題，而自?我在教學(xué)?的舞臺上?還不能很?好的展示?自我，鑒?于此我還?得在以后?的學(xué)習(xí)中?更加努力?的糾正自?我的不足?。五、?實習(xí)體會?還回味?在實習(xí)的?喜悅中，?結(jié)束的鐘?聲早已敲?響，一個?月的實習(xí)?很快的結(jié)?束了，來?不及跟自?我實習(xí)的?學(xué)生說一?聲再見。?在這一個?月里，有?自信、有?驕傲、有?自豪、有?哭泣、有?笑語……?在這段實?習(xí)生活中?讓我真正?的體會到?了作為一?名教師的?不易和做?教師的生?活，其次?我也體會?到了如何?去做一名?合格的學(xué)?生。在實?習(xí)中我有?過抱怨、?有過反感?、有過不?滿，但真?的我嘗到?了初為教?師的歡樂?和興奮。?作為一名?教師不但?要有好的?學(xué)識，還?務(wù)必具有?良好的道?德修養(yǎng)和?高尚的情?操，而作?為一名學(xué)?生除了學(xué)?習(xí)教師傳?授的知識?還得學(xué)習(xí)?做人的道?理!實?習(xí)雖是短?暫的，但?它給我們?留下了很?多的回憶?，也讓我?們明白了?很多學(xué)會?了很多。?在實習(xí)期?間不僅僅?增強我的?時間觀念?、紀(jì)律觀?念，還磨?練了我的?耐心、愛?心和恒心?，還增強?了我成為?一名合格?教師的信?心，盡管?在實習(xí)中?出現(xiàn)的種?種問題證?明我與一?名合格的?優(yōu)秀教師?還有很長?的一段距?離，但我?相信“有?心人天不?負(fù)，三千?越甲可吞?吳”，經(jīng)?過自我不?斷的總結(jié)?探索和努?力，終能?成為一名?合格的優(yōu)?秀教師!?202?3個人實?習(xí)工作感?想總結(jié)范?文（三）?在新華?保險股份?有限公司?山西分公?司我先后?接受了保?險法基本?理論和新?華人壽的?人身保險?核賠理論?基礎(chǔ)知識?及理賠運?營控制流?程等課程?的培訓(xùn)，?參加了分?公司為我?們新人舉?行的新人?崗前培訓(xùn)?班與每周?例行的大?小型晨會?，參與了?我所在部?門運營管?理部理賠?室進行的?“星級理?賠揭牌”?及“限時?理賠，超?時補償”?的現(xiàn)場會?，并在工?作中得到?我的科室?主任郭主?任及袁老?師和同事?們的幫助?和指導(dǎo)。?今年，?也就是上?月有幸得?到公司的?安排到新?華保險山?西分公司?運城中支?進行了為?期半月的?基層學(xué)習(xí)?，雖然只?有短短半?月的時間?，但所學(xué)?知識讓我?受益匪淺?。在運?城中支這?半個月來?，做好自?己本職工?作之余，?可以幸運?的到其他?部門科室?了解更多?關(guān)于公司?一線更客?觀、全面?的知識，?讓我更加?的感受到?運營管理?部在公司?的重要性?，我在這?舉兩個簡?單的例子?：第一?“在我到?中支學(xué)習(xí)?的第一天?早上上班?時，我和?中支理賠?室同事一?起前往公?司，到達(dá)?公司時間?還比較充?裕，基本?沒有多少?人到，就?看見一位?年邁的大?爺在中支?大廳，大?爺看到我?們顯得有?點激動，?我們詳細(xì)?詢問了大?爺需要什?么幫助，?在我們中?支理賠室?人員進行?了兩個小?時的溝通?與解釋，?最后大爺?高興的離?開了中支?公司”。?通過我?到中支第?一天的第?一件事，?使我更加?了解了什?么叫做真?誠與溝通?。第二?“有一天?我早上剛?到中支公?司上班，?團險部就?到運營理?賠室邀請?我們查勘?人員到團?險部進行?對業(yè)務(wù)員?關(guān)于理賠?知識的講?解，我也?有幸參加?了這次和?一線業(yè)務(wù)?員的溝通?，經(jīng)過我?們中支查?勘人員的?認(rèn)真講解?和面對面?的溝通，?使得一次?簡單的課?堂變的生?機勃勃”?，通過這?次與業(yè)務(wù)?員的交流?使我更多?的了解到?人壽保險?對我們每?個人的意?義和從事?保險工作?的快樂。?通過這?些各種形?式的工作?參與，我?學(xué)到了很?多寶貴的?實用知識?