小學(xué)書香校園建設(shè)方案（三篇）

第11頁共11頁小學(xué)書香校園建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，也是文化傳承的通道。為了創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，進一步提高師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)校特色建設(shè)，建設(shè)“書香校園”，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。圍繞“提高學(xué)生綜合素質(zhì)，創(chuàng)建書香校園”這一目標(biāo)，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展讀書活動，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書香氣息，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊伍充滿活力，具有濃郁文化氛圍的學(xué)習(xí)型校園。二、基本目標(biāo)1、積極營造“書聲朗朗、書香滿園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，牢固樹立“我讀書、我快樂、我成長、我收獲”、“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種樂趣”、“為孩子的終身發(fā)展奠基”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生聽說讀寫能力，夯實文化底蘊。3、積極引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型教研組、閱讀型班級、閱讀型家庭建設(shè)。三、____機構(gòu)組長：馬曉武副組長：田學(xué)武彭瑤成員：唐應(yīng)根--____勝向璐全體班主任具體職責(zé)分工：馬曉武：全面負(fù)責(zé)書香校園建設(shè)工作；-____勝：負(fù)責(zé)書香校園建設(shè)工作的具體規(guī)劃安排；田學(xué)武：負(fù)責(zé)書香校園建設(shè)工作的具體推進，____實施；班主任：具體負(fù)責(zé)班級活動的開展與實施；向璐：負(fù)責(zé)圖書室、閱覽室的管理及圖書借閱，配合學(xué)校開展相關(guān)讀書活動；四、具體要求及主要措施(一)讓校園充滿書香味1、營造濃郁的校園書香氛圍。1)學(xué)校按每學(xué)期計劃投入一定資金，合理規(guī)劃，逐年完善校園環(huán)境建設(shè)，打造花園式學(xué)校。讓學(xué)校四季有綠色，四季有鮮花，時時處處充滿生機與活力。校園內(nèi)懸掛有關(guān)讀書的標(biāo)志及標(biāo)語，花壇、草坪上懸掛溫馨的提示牌、樓梯走廊張貼師生詩文書畫作品、教室辦公室張貼經(jīng)典詩詞，讓校園處處聞書香、聲聲皆書韻。2)建立一個閱讀專欄(櫥窗)。專欄主題為“我閱讀、我快樂、我成長、我收獲”，做到定期更換內(nèi)容，為學(xué)生提供廣闊的閱讀空間，讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，同時也彰顯了學(xué)校濃濃的書香氛圍。2、彰顯班級文化特色，讓每一個班級充滿書香。學(xué)習(xí)園地、板報、展示平臺、文明窗、圖書角等符合班級特點，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。規(guī)范班級圖書角建設(shè)，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立相關(guān)的閱讀制度，讓班級的每一個角落都能聞到書香，讓孩子隨時有書讀。3、加強學(xué)校圖書閱覽室建設(shè)，有計劃地投入一定資金，新增一定的圖書，每年按計劃征訂教育教學(xué)雜志刊物，逐年增加圖書室藏書量。要充分用好學(xué)校圖書資源，進一步改進圖書借閱方式，科學(xué)管理，合理利用，提高圖書利用率。圖書室、閱覽室專人管理，做到全天向師生開放，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為師生借書、讀書的開放港灣。4、保證閱讀時間。繼續(xù)____開展好早讀、午間閱讀寫字活動，提倡和鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于____分鐘。同時，各班要加強班班唱活動的管理工作，班主任要在學(xué)生當(dāng)中作好指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，形成常規(guī)。嚴(yán)禁將早讀課用于講授新課及作業(yè)練習(xí)。5、設(shè)立“校園讀書月”。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)立一個“校園讀書月”，每個讀書月有明確主題。學(xué)校和班級根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)生實際，開展美詩文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。同時，少先隊要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，開辦好讀書心得、優(yōu)秀習(xí)作、每天一詩，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。(二)讓教師勤于讀書，促進書香校園的建設(shè)。1、教師每年初要制定個人讀書計劃；(教師個人)2、教師要主動到圖書室借閱圖書，閱讀教育教學(xué)專著及教育雜志，認(rèn)真記好讀書筆記，養(yǎng)成撰寫教育隨筆和教學(xué)反思的良好習(xí)慣；自主開展網(wǎng)絡(luò)閱讀及遠程資源的運用。3、學(xué)校每年將訂閱有關(guān)教育教學(xué)的雜志。4、每位教師要利用雙休日、寒暑假及其它業(yè)余時間閱讀規(guī)定量(一本教育專著、一本文學(xué)專著)，認(rèn)真做好讀書筆記(一學(xué)期5000—____字)，積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文(隨筆一周____篇、論文一學(xué)期____篇)。5、語文教師要樹立大語文觀，根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，利用晨讀、地方學(xué)校課程給學(xué)生朗誦經(jīng)典作品，廣泛開展“走進經(jīng)典”、“師生同讀”等活動，指導(dǎo)學(xué)生讀好書、會讀書。5、將讀書與作業(yè)布置有機結(jié)合，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，每次布置有檢查，指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記。(三)讓學(xué)生享受讀書的快樂1、營造班級讀書氛圍。各班要合理利用有限空間規(guī)范圖書角建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)生開展讀物交流共享活動；認(rèn)真____開展班級讀書活動，通過才藝欄展示學(xué)生讀書成果，使學(xué)生在濃濃的書香環(huán)境中受到熏陶感染。2、大力推進課外閱讀行動，加強閱讀質(zhì)量管理。班主任及語文教師要指導(dǎo)學(xué)生合理科學(xué)讀書，堅持做到“眼到、心到、口到、耳到、手到”，認(rèn)真記讀書筆記(低年級可以把所讀書的標(biāo)題記錄下來，中年級可以摘抄精美詞句，高年級可以摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會)。各班要定期(每學(xué)期____次)____召開以讀書為主題的班隊會，交流讀書心得。3、精心____開展形式多樣的讀書成果評比活動，為師生搭建交流和展示自我的舞臺，增強學(xué)生讀書的樂趣，體驗成功快樂，展示讀書成果。如：讀書征文比賽(讀書心得、習(xí)作)、讀書筆記展評、講故事、美詩文朗誦、書法繪畫、讀書手抄報比賽活動。讓活動形成常規(guī)，并逐步走向規(guī)范化、制度化；或以學(xué)期為單位舉行學(xué)生讀書才藝展示活動。如：給古詩配畫、給畫配詩、舞蹈、課本劇、詩歌朗誦等活動。以學(xué)期為單位開展“讀書之星、文學(xué)之星、書法之星、藝術(shù)之星、書香班級、閱讀大王、古詩大王”評比活動。五、評價與獎勵1、學(xué)校每年進行一次“閱讀之星、習(xí)作之星、書法之星、閱讀大王、古詩大王、書香班級”評比活動，并給予表彰獎勵；2、每學(xué)期進行“讀書征文比賽(讀書心得、習(xí)作)、讀書筆記展評、美詩文朗誦、書法繪畫、讀書手抄報比賽”等，對獲獎的班級、學(xué)生及相應(yīng)教師給予獎勵；六、時間安排“書香校園”是我校創(chuàng)建辦學(xué)特色的一項長期工程，需要幾年的時間才能完成，每年分三個階段進行。第一階段：發(fā)動準(zhǔn)備階段(2-____月份)制定方案、計劃、校園環(huán)境建設(shè)、宣傳發(fā)動工作。各班擬定計劃措施；第二階段：重點實施階段(4-____月份)主要任務(wù)。完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。1、開好讀書主題班會；(每學(xué)期____次，有記載)2、每期____一次書畫作品展；3、每期舉行一次讀書征文比賽(讀書心得、習(xí)作)、讀書筆記展評、美詩文朗誦、書法繪畫、讀書手抄報比賽；4、每年進行一次“閱讀之星、習(xí)作之星、書法之星、閱讀大王、古詩大王、書香班級”評比活動；5、紅領(lǐng)巾廣播站每天五分鐘古詩誦讀；第三階段：總結(jié)、評估階段(____月份)主要任務(wù)。開展相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。向陽小學(xué)“書香校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組小學(xué)書香校園建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實驗的形式下，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出“建設(shè)書香校園”的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設(shè)書香校園”的活動，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量；也為建設(shè)書香社會，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我們應(yīng)有的貢獻。二、工作目標(biāo)1、總體目標(biāo)。圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。2、具體目標(biāo)：①通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。②通過讀書活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。③通過活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。三、本學(xué)期的工作要點：(一)營造讀書氛圍閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：1、校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；營造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”等。2、各班在____月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課。營造班級閱讀氛圍。3、各班設(shè)計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。4、加強學(xué)校圖書館、閱覽室使用，全天向?qū)W生開放，每年更新圖書，設(shè)定每天午間12：301：30為圖書館開放時間，每天安排一個年級，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。(三)明確閱讀時間在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。一天三讀1、誦讀。每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時間。2、校內(nèi)閱讀。每班根據(jù)閱讀時間安排表，上好校內(nèi)閱讀課，做好記錄，學(xué)生要認(rèn)真完成學(xué)習(xí)筆記，有語文教師簽字。3、校外閱讀。每天一次的家庭閱讀，做好記錄，由語文教師簽字。(四)開展閱讀活動１、學(xué)生讀書活動(１)開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中。(２)４－____年級每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃。(３)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要____學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進行學(xué)生讀書筆記展評活動。(４)開展課前3—____分鐘“背名篇、說名著活動”。(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可)，提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動。(5)周末、法定假期及寒暑假等長假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會，每學(xué)期進行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。(6)學(xué)校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。(7)學(xué)校定期____學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動。如。中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書小報評比，該項工作由各年級由語文老師負(fù)責(zé)落實。２、教師讀書活動教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。(１)要求教師讀好四類書。讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學(xué)專著，強教學(xué)實踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。(２)學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。(３)定時開放校閱覽室，教師利用課余時間進行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有固定的時間____教師進行____學(xué)習(xí)。(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進行反思。３、家庭親子共讀：家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。(1)要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。(3)向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍，同時推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物，如《小學(xué)生作文報》、《兒童時代》、《少年文藝》、《小溪流》等；另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍。(５)評比“書香家庭”。三、具體實施辦法：1、評選“書香小明星”和“書香班級”。表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進步較快的學(xué)生，并授以“書香小明星”，同時，每學(xué)期還要在各年級中評選“書香班級”。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場。2、開展讀書活動。手抄報是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。學(xué)校每學(xué)期____一次中高年級的學(xué)生讀書手抄報比賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們?；蚴止こ瓕?，或電腦打印；或個人獨辦，或分工合作。獲獎作品張貼于專門為讀書開設(shè)的長廊內(nèi)，使讀書、愛書的氛圍更濃厚。3、____班級或年級讀書會。定期推薦優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。除此以外教師____“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書”向全校推出。小學(xué)書香校園建設(shè)方案（二）一、指導(dǎo)思想為大力弘揚中華民族優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，在校園內(nèi)興起讀書學(xué)習(xí)熱潮。學(xué)校將通過開展積極有效的校園讀書活動，營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色，進一步提升全校師生的綜合素養(yǎng)，努力營造“書香校園”，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化氛圍，養(yǎng)成師生良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。二、活動目標(biāo)1.在校園內(nèi)營造一種“書聲郎郎，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操3.通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級的建設(shè)。三、活動措施1.加強____學(xué)校要有閱讀____，校長親自抓;班級要有閱讀____，班主任要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強的____能力的學(xué)生任讀書____委員。2、學(xué)校要加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度、黑板報等符合班級的特點，創(chuàng)意新穎，給師生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。3.落實活動(1)建設(shè)班級圖書角。學(xué)校各班要建設(shè)自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度，(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜)(2)保證閱讀時間。學(xué)校要固定讀書時間，一般為。晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。(3)明確閱讀要求對于教師。教師要做學(xué)生的讀書表率，在認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校下發(fā)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料基礎(chǔ)之上，每人每學(xué)期根據(jù)工作和自身提高的需要，選讀一至二本書，作好讀書筆記或書頭筆記，每周二千字，每學(xué)期三萬字。并把所讀書名上報中心校對于學(xué)生：低年級—學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明：中年級—摘抄精美詞句;高年級—做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)要求教師做到。一是和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);二是有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。(4)開展閱讀活動。①設(shè)立“校園讀書月”。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個“校園讀書月”，每個讀書月有明確的閱讀主題。②開好“班級讀書會”。學(xué)校要____各班每周或間周開一次“班級讀書會”，____學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。③開展其它各類讀書活動。學(xué)校要根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，開展誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書抄報展覽等各類讀書活動。同時，學(xué)校要發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩(詞)等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。4.落實評價。(1)學(xué)生要建立自己的“讀書成長冊”?？勺寣W(xué)生進行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案、讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學(xué)期一本。(2)學(xué)校每學(xué)期要進行“讀書明星”、“書香班級”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。(3)把“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目，在學(xué)年末進行評估。同時，不定期開展系列交流和評比活動。四、時間安排第一階段。____年____月，為發(fā)動、準(zhǔn)備階段。主要任務(wù)：制定公布方案、計劃、初步改變校園環(huán)境。學(xué)校要利用各種機會、各個平臺向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作：口號及警示語：我讀書，我快樂，我成長。多讀書，讀好書，好讀書。讀書破萬卷，下筆如有神。營造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”。第二階段。____年____月—____年____月為重點實施階段。主要任務(wù)。完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。1、開好班級讀書會。(班級間周一次，要有記載)2、學(xué)校舉行一次誦讀比賽。3、舉行一次讀書筆記展覽。4、舉行一次手抄報展覽。5、廣播站每天一詩一詞播放第三階段。____年____月為總結(jié)、評估階段。主要任務(wù)。____相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。(評比“書香班級”“書香明星”)小學(xué)書香校園建設(shè)方案（三）一、指導(dǎo)思想書是人類文明和智慧的結(jié)晶，是人類進步的階梯。為了讓學(xué)生能與好書為友，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，為了讓書香充溢我們的校園，實踐本?！按龠M學(xué)生全面發(fā)展，滿足人民教育需求”的辦學(xué)理念，本學(xué)年，我們將啟動營造“書香校園”讀書活動。我們將著力加強對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，通過有計劃、有步驟、有重點、有針對性的閱讀一定數(shù)量的古今中外的名著和當(dāng)代優(yōu)秀兒童作品，拓寬眼界，打?qū)嶋p基，提高素質(zhì)，陶冶性情，為小學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的人文基礎(chǔ)，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位，引領(lǐng)師生與知識為友，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園，讓學(xué)生與經(jīng)典同行。二、活動目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，習(xí)得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力，在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，使學(xué)生的素質(zhì)獲得主動、和諧、全面的發(fā)展。3、努力引導(dǎo)學(xué)生在讀書的同時學(xué)會做人，做事，使學(xué)生受到我國傳統(tǒng)美德的熏陶，培養(yǎng)良好的品性。4、在指導(dǎo)學(xué)生讀書的過程中，力求老師和家長的素質(zhì)也同步得到提升，推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設(shè)。三、主要工作(一)、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。首先，良好的學(xué)校、班級文化環(huán)境不僅能從感觀上誘發(fā)學(xué)生讀書的欲望，而且也能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣。因此，我們首先從校園外部環(huán)境的布置入手，努力營造適合學(xué)生閱讀的良好氛圍，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，校園內(nèi)的每一個宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹木，每一個角落都會說話。其次，每學(xué)期的期初和期中過后將舉行一次全校性的“書香班級”的環(huán)境布置比賽。努力為學(xué)生營造閱讀的氛圍，例如設(shè)立班級讀書角，制定好班級圖書借閱手續(xù)，定期更換圖書；在班級中隊角中開辟閱讀園地，向?qū)W生推薦一些好書，張貼學(xué)生閱讀書籍的照片以及優(yōu)秀的文章；通過黑板報，告訴學(xué)生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記；在教室的墻壁上張貼名人名言或警句；黑板報可開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等欄目，每天抄寫一些經(jīng)典的明言警句、優(yōu)秀的古詩文讓學(xué)生背誦、積累。比賽的成績將納入每學(xué)期末“書香班級”的考核中。(與少先隊工作整合)另外，充分利用早晨和中午的時間加強閱讀。另把每周五的早讀課和每周四的語文課定為課外閱讀指導(dǎo)課，班主任認(rèn)真____學(xué)生閱讀、交流感想。聘請專家對我們的課外閱讀課進行指導(dǎo)和引領(lǐng)。同時2每天下午放學(xué)后安排一個班級進入閱覽室閱讀，這樣濃郁的閱讀氛圍，能使學(xué)生自然而然地投入到閱讀過程當(dāng)中去，而且，久而久之，閱讀便成為一種習(xí)慣，一種樂趣。(二)、設(shè)立年級部主要負(fù)責(zé)人。學(xué)校要有閱讀____，教科室和語文組牽頭，由各年級組長具體負(fù)責(zé)，班級要有閱讀____，語文老師負(fù)主要責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)____工作，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強的____能力的學(xué)生任班級讀書負(fù)責(zé)人。(三)、落實活動。教師讀書系列—教師是打造書香校園的關(guān)鍵。1、書香校園行動黨員篇—“讀書先鋒隊”活動。突出黨員在讀書活動中的先鋒模范作用，形成一個黨員就是一面讀書旗幟的良好氛圍。2、書香校園行動群團篇—“讀書俱樂部”活動。突出讀書活動的群眾性，努力營造校園讀書的氛圍，積極開展多種形式的讀書活動，(每學(xué)期初進行一次教師暑假或寒假讀書心得交流會)，大力表彰活動中涌現(xiàn)出來的先進人物和優(yōu)秀事跡。3、建立“教師讀書活動”的相關(guān)制度與配套措施。(1)圖書推薦。每學(xué)期為教師推薦必讀書目和選讀書目____本，要求做好讀書筆記，寫下讀書心得。開展好“同讀一本書”和“自選經(jīng)典”活動。(2)成果交流展示。如讀書沙龍，讀書筆記交流，經(jīng)典詩文誦3讀，讀書典型事跡宣講，讀書筆記檢查情況匯總公布等。(3)表彰獎勵。建立“一補二評三贈”機制。一是補助教師報刊征訂費；二是評比書香行動優(yōu)秀教師和教師書香家庭；三是向教師贈送圖書。(4)開展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩”“同過一個節(jié)(讀書節(jié))”活動。(5)進一步確立大語文教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文課等教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。而且，在備課中必須予以體現(xiàn)。待條件成熟后，再擴展到其他學(xué)科。學(xué)生讀書系列—學(xué)生是書香校園的主人。1、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本(采蜜集)低年級—學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明；中年級—做好讀書筆記(以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進行仿寫)高年級—做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲等)2、開展豐富多彩的閱讀活動。①開好“班級讀書會”。學(xué)校要____各班每月舉辦一次“班級讀書會”，____學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。(班主任做好活動資料的整理工作)4②優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀，第一學(xué)期閱讀優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，第二學(xué)期閱讀經(jīng)典名著。各年級按學(xué)期初下發(fā)的古詩目錄帶領(lǐng)學(xué)生吟古詩、背古詩，了解詩人、理解詩意。在月反饋測試中對詩文閱讀進行考核。③開展其它各類讀書活動。學(xué)校根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，分年段舉行閱讀成果匯報展示活動。低年段：精彩故事會中年段：讀書交流會高年級?！芭c經(jīng)典同行”主題閱讀展示活動(主題隊活動)④讀書筆記展評、讀書手抄報展覽。(期中、期末)⑤寫作考級活動。根據(jù)考核情況頒發(fā)考級證書，此項活動與期末作文測試有機結(jié)合。⑥舉行閱讀考級活動。此項活動與閱讀競賽有機結(jié)合。⑦發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺和校園網(wǎng)的作用，繼續(xù)舉辦“讀書樂”欄目，分好書介紹、讀書心得、每周一詩(詞)等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。(此項工作由各年段負(fù)責(zé)人____，各班自主投稿，每月末將根據(jù)投稿情況和錄用情況對班主任和語文教師進行考核加分。)3、開展好每學(xué)期一次的“校園讀書節(jié)”活動。(其中安排一場“親子讀書活動”)在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動，每個年級____不同形式的讀書競賽和論壇，如低年級的兒歌朗誦、中年級的講童話故事、高年級的名篇欣賞比賽，閱讀知識競賽等。5、開展“每月一星”推薦、表彰活動。原則上每月每班推薦一人，在升旗儀式上進行通報表彰，并請一名同學(xué)進行事跡介紹。6、繼續(xù)開展好“班級圖書角”活動，提倡開展“好書交換看”的活動，并在每學(xué)期定期開展好____次全校性的“跳蚤書市”的活動。7、確定____個讀書時間。(1)晨讀，即早上入校到早讀課之前朗讀語文拓展閱讀或自己的課外讀本；(2)晨會，每周五的晨會課均用來在老師的指導(dǎo)下開展讀書活動；(3)每人每天在家讀書不少于半小時，并做好相關(guān)的讀書記錄。8、建設(shè)好“學(xué)生閱覽室”，為“讀書課”提供方便。同時每天下午放學(xué)后安排一個班級到閱覽室閱讀(“學(xué)生閱覽室”讀書活動輪流表另列)。9、擬訂“學(xué)生讀書卡”，原則上由學(xué)生本人及其家長認(rèn)真做好有關(guān)的記錄。10、開展“書香班級”的申報、驗收和表彰工作。每學(xué)期一個循環(huán)。凡獲得“書香班級”榮譽稱號的班級予以獎勵，授予錦旗。(“書香班級”達標(biāo)驗收試行辦法另列。)11、將學(xué)生的讀書評價與德育評價目標(biāo)結(jié)合起來，具體到不同的年級都有相應(yīng)的讀書目標(biāo)。建立成長記錄袋，把學(xué)生自評、家長評價等德育評價手段充分利用起來，為打造“書香校園”，幫助每個學(xué)生切實感受讀書的樂趣，促使學(xué)生養(yǎng)成終生讀書的習(xí)慣。____家庭讀書系列—家庭是整個社會的一個細(xì)胞1、開展“親子讀書”活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。學(xué)校原則上每學(xué)期結(jié)合“校園讀書節(jié)”開展一次全校性的“親子讀書活動”，邀請家長一起參加?！坝H子讀書