高考語(yǔ)文試題分類匯編文言文(答案及解析)

20XX年高考語(yǔ)文試題分類匯編：文言文（答案及解析TOC\o"1-1"\h\z\u【2016全國(guó)卷1】曾公 【2016全國(guó)卷2】陳登 【2016全國(guó)卷3】傅 【2016北京卷】桓公問(wèn)于管 【2016浙江卷】瑯?gòu)指５?【2016天津卷】李臺(tái)州 【2016江蘇卷】張汝 【2016上海卷】羊 【2016上海卷】勿齋 【2016ft東卷】景公問(wèn)晏 【2016全國(guó)卷1(一）文言文閱讀（19分4--7（）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分【參考答案】B下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分D.【參考答案】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分【參考答案】【解析】解答此類題目，可將各選項(xiàng)內(nèi)容同文本相關(guān)意思進(jìn)行比較，題中，C項(xiàng)錯(cuò)誤在于“派使者偕把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分；“不虔（1078【20162(一)文言文閱讀(19分)4～7·下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3【答案】A、D;BC。下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3D.【答案】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3【答案】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10(1)(2)22【參考譯文】陳登云，字從龍，唐山人。萬(wàn)歷五年(1577)進(jìn)士，授職鄢陵知縣。政績(jī)最好，升為御否則即使日日不上朝不奏樂，穿白衣，停止刑罰，恐怕皇天也不答應(yīng)，天變是不可抗拒的。?疏上，貴妃、鄭承憲都發(fā)了脾氣，同仁也以為陳登云危險(xiǎn)，但皇上把奏疏留下了。【2016全國(guó)卷3（一）文言文閱讀（19分）4~7珪珪珪佯不知，執(zhí)奏：“孰為珪居閑類木訥者。及當(dāng)大事，毅然執(zhí)持，人不珪訚，而中官皆憾珪。御史張羽奏云南災(zāi)。珪（節(jié)選自《明史·傅珪下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分歷吏部左/右侍郎歷吏部左/右侍郎【答案】【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B。5．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）【答案】【解析】A明朝禮部掌管禮儀、祭祀、宴饗、貢舉，掌管土地、戶籍的是戶部.。回答此類題目，必文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一頂是（3分）【答案】【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解。C由“極陳時(shí)弊十事，語(yǔ)多斥權(quán)幸，權(quán)幸益深嫉之。會(huì)戶CC。（10分311【20169－14下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分） B.什至而金千斤 什：十C.楚不賦于民而財(cái)用足 賦：給D.衡山之民釋其 本：農(nóng)【答案】下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法，不同的一項(xiàng)是（3使人之楚買生 載粟而之其人民習(xí)戰(zhàn)斗之 公其令人貴買衡山之械楚王果自得而求 果令人之衡山求買械今齊以其重寶貴買吾群 楚以生鹿藏錢五【答案】B.上天將用齊國(guó)（的金錢）D.【答案】D將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6②（衡山國(guó)）在下面每個(gè)人物后的橫線上寫出一個(gè)恰當(dāng)?shù)氖煺Z(yǔ)或成語(yǔ)，用來(lái)評(píng)價(jià)人物在文中的表現(xiàn)。（4①桓 ②管 ③衡山之 ①桓公：善于納諫、從善如流、知人善任（其他符合人物的成語(yǔ)、熟語(yǔ)也可②管子：目光長(zhǎng)遠(yuǎn)、足智多謀、鞠躬盡瘁（其他符合人物的成語(yǔ)、熟語(yǔ)也可③衡山之君：舍本逐末、目光短淺（其他符合人物的成語(yǔ)、熟語(yǔ)也可本文講述了管子運(yùn)用謀略的故事，你從中獲得了哪些啟示？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體回答。（5【2016（一）16--20瑯?gòu)郑鳎x太康中，張茂先①為建安從事，游于洞山。緣溪深入，有老人枕書石上臥，茂先坐與論說(shuō)。視其所桍開門肅茂先 肅：恭敬的樣子茂先為停信宿而 信宿：兩三天異日裹糧再 裹糧：攜帶糧食讀書三十 乘：車【答案】茂先坐與論 而世又不與能死節(jié)者若二十年外 若望仆不相多所未 較秦之所得與戰(zhàn)勝而得望石再拜而 畢禮而歸【答案】【答案】把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7茂先爽然自失。老人乃出酒果餉之，鮮潔非人世所有。（3方知余見小，春秋問(wèn)蛄蟪。（4（2）（經(jīng)過(guò)此事）才知道我見識(shí)淺陋，就像夏生秋死（或“春生夏死”）用“/”給下面的文段斷句。（3（選自賈誼《治安策》（三）23—24（5從這段文字看，“節(jié)用”的含義是□□□□□□。（6）（1根據(jù)選文，理解并概括墨子的“為政”思想。（4【20168～12［宋］ 宗質(zhì)負(fù)其母知臺(tái)州。朝士云：“李臺(tái)州，曾規(guī)姻家也，規(guī)無(wú)子，子臺(tái)州之子。”予一見不敢再 B．愿霽 霽：停C．除知臺(tái) 除：罷D．終身飲 飲：含【答案】 除：授予官職①東南無(wú)之，必也 ②必寬譬之 飲泣強(qiáng) 【答案】ADB。D．【答案】 【答案】【解析】③不能反應(yīng)“至孝”，⑥與“李臺(tái)州”無(wú)關(guān)。B．【答案】13．把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8季思軼滿東下，所經(jīng)復(fù)然，竟不得。（2宗質(zhì)起揖之坐，禮以客主。（3若李臺(tái)州，其事與壽昌豈異也，茲部謂之至孝通于神明乎？（3【20166~9教子讀書，以期不墜先業(yè)。”大父泣曰：“侄命墨，特耕而不獲耳，蔗襄尚不敢不勤?！蔽臐嵲唬骸坝校ㄟx自張岱《家傳》，有刪節(jié)對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)A． C．詈不 詈：責(zé) D．令五縣會(huì)鞠 鞠：審【答案】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3D.【答案】把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)漢語(yǔ)。（8B根據(jù)文中張作霖的科舉經(jīng)歷，概括當(dāng)時(shí)科舉考試的相關(guān)特點(diǎn)。（4C【2016（五）16—21題。（18分（節(jié)選自《晉書·羊祜傳》寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2分 為下列居中加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇釋義正確的一項(xiàng)。（2分皆計(jì)所侵，送絹嘗之 侵 B．侵 C．侵 D．侵祜與陸抗相對(duì)，使命交通 （2）C 答案：把第③段畫線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分（2分） 安邊墾 徐胤當(dāng) 鄧香歸 陸抗服 答案：（1）有眼見，識(shí)大局；（2）以德服人，做人光明磊落；（4）【2016（六）22—26題。（13分（明）乎？“先民有言，詢于芻蕘”，勿齋有之矣！“狂夫之言，圣人擇焉”。余亦有之矣！22．概括第①段的意思。（2分）考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。 ）。（3分）【解析】題干要求選出“第②段舉孔子、顏淵為例，對(duì)其分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”，D項(xiàng)，“揭示圣人之24．作者初見藤君就答應(yīng)為他作記，原因是什么？（2分）考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。25．對(duì)第③段畫線句理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）應(yīng)指自己；B項(xiàng)“表達(dá)感激之情”有誤；D項(xiàng)，“感到慶幸”有誤?？键c(diǎn)：理解文中的句子。能力層級(jí)為理解B。應(yīng)指自己；B項(xiàng)“表達(dá)感激之情”有誤；D項(xiàng)，“感到慶幸”有誤。B【2016ft9～12橧庶其有益也。今君窮臺(tái)榭之高，極污池之深而不止，務(wù)于刻鏤之巧，文章之觀而不厭，則亦與民而仇矣。若臣之慮，恐國(guó)之危，而公不平也。公乃愿致諸侯，不亦難乎！公之言過(guò)矣。”公曰：“免。若此三言者嬰之祿，君之利也?！保ü?jié)選自《晏子春秋》 B．土事不文，木事不 文：花C．下之疾其上甚 疾：痛 宗：尊【答案】 B．服之輕重便于 青，取之于C．然則曷以祿夫 還軍霸上，以待大王 逝者如斯，而未嘗往【答案】于/介詞，從；C介詞，拿、用/表目的連詞，來(lái)?！敬鸢浮?考點(diǎn)：理解文中的句子。能力層級(jí)為理解B。【答案】C。13．把文言文閱讀材料中