2023年幼兒園大班教師工作總結(jié)（3篇）

第10頁共10頁2023?年幼兒園?大班教師?工作總結(jié)?一、保?育工作方?面：1?、做好消?毒衛(wèi)生工?作，關(guān)注?幼兒身心?健康，?本學(xué)期由?于跨越秋?、冬兩季?，正是流?行病多發(fā)?的季節(jié)，?因此我班?更加注重?幼兒的身?體健康，?嚴(yán)格按照?我園的衛(wèi)?生消毒制?度作好常?規(guī)工作，?衛(wèi)生程序?規(guī)范化，?進(jìn)一步搞?好班級(jí)衛(wèi)?生、個(gè)人?衛(wèi)生工作?，對(duì)活動(dòng)?室、睡室?、各種玩?具、物品?等定期消?毒、清洗?，而且積?極做好記?錄、杜絕?傳染病、?流行病的?發(fā)生。做?好日常保?健工作，?保證幼兒?健康成長(zhǎng)?，加強(qiáng)對(duì)?個(gè)別體弱?易病的幼?兒照顧。?對(duì)于個(gè)別?心2、?建立值日?生制度，?提高幼兒?的自我服?務(wù)能力，?培養(yǎng)幼兒?為集體服?務(wù)的意識(shí)?。我班?孩子以前?從未進(jìn)行?過值日生?工作，在?剛開展值?日生工作?的時(shí)候，?孩子們都?沒有為集?體服務(wù)的?意識(shí)。根?據(jù)這些情?況，我和?許老師進(jìn)?行鼓勵(lì)愛?勞動(dòng)的小?朋友,讓?其他幼兒?受到熏陶?,從而積?極參加各?項(xiàng)值日活?動(dòng).在日?常生活中?，我們經(jīng)?常提醒幼?兒飯前、?便后洗手?，關(guān)注幼?兒的飲水?量，檢查?幼兒的衣?著是否舒?適、合身?、保暖，?每天都整?理幼兒的?衣物和被?褥，凡是?孩子衣物?、被褥不?合適的及?時(shí)提醒家?長(zhǎng)為幼兒?準(zhǔn)備，使?家長(zhǎng)對(duì)我?們的工作?更加放心?。3、?每天保證?幼兒有不?少于半小?時(shí)的戶外?活動(dòng)時(shí)間?，通過各?種體育活?動(dòng)增強(qiáng)幼?兒的體質(zhì)?。我班?每天堅(jiān)持?至少半小?時(shí)的戶外?活動(dòng),本?學(xué)期我班?和大3班?進(jìn)行接力?比賽,在?讓幼兒鍛?煉身體同?時(shí)又能讓?幼兒產(chǎn)生?班級(jí)榮譽(yù)?意識(shí).本?學(xué)期還加?強(qiáng)了幼兒?的自我保?護(hù)意識(shí)及?安全衛(wèi)生?教育，盡?量避免幼?兒安全事?故的發(fā)生?。在日常?生活中培?養(yǎng)幼兒良?好的生活?習(xí)慣、衛(wèi)?生習(xí)慣。?二、堅(jiān)?定信心，?規(guī)范良好?常規(guī)俗?語說："?沒有規(guī)矩?，難成方?圓"。良?好的常規(guī)?可以使幼?兒生活具?有合理的?節(jié)奏，即?能使神經(jīng)?系統(tǒng)得到?有益的調(diào)?節(jié)，促進(jìn)?身體健康?，有利于?培養(yǎng)幼兒?自我服務(wù)?的生活能?力，為今?后生活和?學(xué)習(xí)奠定?良好的基?礎(chǔ)。本學(xué)?期，根據(jù)?我班小朋?友的幾個(gè)?弱點(diǎn)如：?吃點(diǎn)心、?吃飯時(shí)孩?子們很吵?，有時(shí)叫?破了喉嚨?他們還沒?安靜下來?，怎樣讓?孩子自覺?的安靜下?來呢面對(duì)?這個(gè)問題?已經(jīng)思考?了很久，?有一次看?到許多幼?兒圍著圈?都要搶著?幫老師做?事情，利?用孩子這?一特點(diǎn)讓?孩子安靜?下來呢于?是我在每?天孩子吃?點(diǎn)心、吃?飯時(shí)都說?上一句：?"今天誰?來幫老師?發(fā)餅干、?發(fā)牛奶、?發(fā)調(diào)羹、?發(fā)碗等，?但老師有?個(gè)前提就?是誰坐的?的小朋友?來做。?"孩子們?一下子安?靜了下來?，有一次?我班的小?朋友正在?上廁所聽?到說的話?立馬拉著?褲子安靜?地跑到了?自己的位?置上，我?看了很感?動(dòng)，沒想?到我每天?說的這句?話的吸引?力這么強(qiáng)?。我這一?招，既培?養(yǎng)了孩子?熱愛勞動(dòng)?的習(xí)慣，?也能在班?中形成自?覺安靜的?習(xí)慣。?三、教育?教學(xué)方面?四、家?園共育方?面本學(xué)?期我努力?做好自己?的本職工?作,并且?搭班友好?相處，互?幫互助努?力營(yíng)造一?個(gè)寬松、?和諧的生?活工作環(huán)?境。以幼?兒的安全?保障為第?一要責(zé)，?大家齊心?協(xié)力共建?文明班集?體。"人?無完人，?金無足赤?"，我意?識(shí)到自己?還有多缺?點(diǎn)：有時(shí)?不能嚴(yán)格?要求自己?，性格比?較急躁等?，以后要?克服自身?的弱點(diǎn)，?爭(zhēng)取更大?的進(jìn)步。?202?3年幼兒?園大班教?師工作總?結(jié)（二）?進(jìn)入大?班的第二?學(xué)期，意?味著我們?的孩子們?就要畢業(yè)?了，看著?他們?nèi)?來，一步?一個(gè)腳印?地向前邁?進(jìn)，獲得?不同程度?的進(jìn)步，?我們真的?很欣慰，?而回顧這?學(xué)期的教?育歷程，?我們記憶?猶新。?一、班級(jí)?工作管理?方面。?本學(xué)期我?班組成員?能嚴(yán)格遵?守園里的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，認(rèn)?真執(zhí)行各?種計(jì)劃與?要求，以?高度的責(zé)?任心與職?業(yè)道德，?扎扎實(shí)實(shí)?地做好各?項(xiàng)工作。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?園部工作?計(jì)劃，轉(zhuǎn)?變觀念、?提高認(rèn)識(shí)?，認(rèn)真參?加園部組?織的各項(xiàng)?學(xué)習(xí)，關(guān)?心時(shí)事、?了解時(shí)政?、讀好書?、多看報(bào)?的良好習(xí)?慣。提高?自身的服?務(wù)意識(shí)，?做到微笑?服務(wù)、愛?心服務(wù)、?耐心服務(wù)?，讓家長(zhǎng)?、幼兒真?正感受到?教師的服?務(wù)熱情，?不斷提高?服務(wù)水平?。我們能?定期召開?班會(huì)，努?力營(yíng)造“?自主、開?放、互動(dòng)?”的班級(jí)?文化。班?組成員能?以主人翁?的態(tài)度來?面對(duì)班級(jí)?的各項(xiàng)事?務(wù)，團(tuán)結(jié)?、學(xué)習(xí)、?互助、樂?于奉獻(xiàn)，?彼此間經(jīng)?常溝通，?有事大家?商量，牢?固樹立幼?兒第一的?意識(shí)。從?而促使班?上工作正?常、有序?、較好地?開展。在?主題活動(dòng)?、六一游?戲節(jié)活動(dòng)?、畢業(yè)典?禮等活動(dòng)?中，我班?老師能積?極地出謀?劃策，共?同地商討?，并積極?投入節(jié)目?的設(shè)計(jì)與?排練中，?充分表現(xiàn)?出班組成?員的團(tuán)結(jié)?協(xié)作與主?人翁精神?。唐茸老?師作為年?級(jí)組長(zhǎng)，?能以身作?則，凡事?想在前，?做在前，?努力協(xié)調(diào)?與組織好?年級(jí)組的?各項(xiàng)工作?，使得我?們大班年?級(jí)組的各?項(xiàng)活動(dòng)開?展得有聲?有色。周?晶老師作?為一名年?輕老師，?在班級(jí)工?作中充分?發(fā)揮其自?身的特點(diǎn)?，敢說、?敢做，勤?于思考，?勇于創(chuàng)新?，在班級(jí)?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?、幼兒園?公共環(huán)境?創(chuàng)設(shè)、幼?兒節(jié)目的?編排、班?級(jí)工作的?實(shí)施上，?都付出了?辛勤的汗?水。作為?班組長(zhǎng)的?我，一方?面承擔(dān)著?教學(xué)任務(wù)?，另一方?面又是班?集體的組?織者和管?理者，在?各項(xiàng)工作?中，我能?主動(dòng)與兩?位老師經(jīng)?常溝通，?達(dá)成班級(jí)?管理中的?各項(xiàng)共識(shí)?，認(rèn)真聽?取兩位教?師的意見?和建議，?吃苦在前?，樂于奉?獻(xiàn)。二?、教育教?學(xué)工作方?面。1?、充分的?課前準(zhǔn)備?工作我?們班的三?位教師，?能積極的?準(zhǔn)備好教?學(xué)具，經(jīng)?常上網(wǎng)查?資料、自?制教學(xué)具?，為的使?教育效果?更加明顯?。而孩子?們對(duì)活動(dòng)?投入的極?大的興趣?則使我們?信心倍增?。班級(jí)成?員能夠相?互提醒、?相互督促?。2、?做好幼小?銜接工作?這學(xué)期?是本班幼?兒在幼兒?園生活的?最后一個(gè)?學(xué)期了。?孩子從幼?兒園到小?學(xué)，是人?生道路上?的第一個(gè)?轉(zhuǎn)折點(diǎn)。?由于生活?上的驟變?以及課目?的繁重，?很多孩子?入小學(xué)后?出現(xiàn)疲勞?、害怕等?情況，稱?為“困難?期”。因?此，本學(xué)?期我們從?保育和教?育兩方面?同時(shí)著手?來幫助孩?子形成過?渡。有?意識(shí)地多?向孩子介?紹一些小?學(xué)里的生?活、學(xué)習(xí)?情況。使?他們對(duì)學(xué)?習(xí)生活有?一定的了?解，并盼?望自己做?個(gè)小學(xué)生?，從思想?上做好入?學(xué)準(zhǔn)備。?和金牛?小學(xué)的一?年級(jí)結(jié)成?“好朋友?班”，帶?幼兒去參?觀小學(xué)，?了解哥哥?姐姐的在?校生活，?讓他們對(duì)?學(xué)校有直?觀的認(rèn)識(shí)?。嘗試?按照學(xué)校?的作息制?度來生活?。上課時(shí)?不入廁、?不去喝水?。午睡逐?漸少睡，?晚上少看?電視，準(zhǔn)?時(shí)上床休?息，每天?整理好自?己的書。?每人準(zhǔn)?備一只書?，練習(xí)保?管好自己?的文具盒?、手工作?品等物品?，下午背?回家去，?自己整理?書的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，培?經(jīng)常布置?簡(jiǎn)單的家?庭作業(yè)，?培意識(shí)。?通過一學(xué)?期的努力?，班級(jí)大?部分幼兒?能夠較認(rèn)?真的完成?老師每次?交給的任?務(wù)，在與?同伴的合?作中能夠?用較靈活?的方式較?好的與同?伴進(jìn)行游?戲，遇到?困難時(shí)能?夠和同伴?們共同商?討解決問?題的方法?，班級(jí)幼?兒社會(huì)交?往能力得?到了很好?的提高。?通過讓?幼兒自己?來選擇班?長(zhǎng)，嘗試?自主管理?，讓幼兒?真正成為?班級(jí)的小?主人。?三、家長(zhǎng)?工作方面?。1、?合做好“?幼小銜接?”的準(zhǔn)備?工作，通?過每周一?次的“親?子作業(yè)”?讓家長(zhǎng)了?解幼小銜?接進(jìn)展情?況，及時(shí)?了解幼兒?發(fā)展水平?。3、?家訪、約?訪、電訪?工作，及?時(shí)與家長(zhǎng)?進(jìn)行溝通?，向家長(zhǎng)?匯報(bào)幼兒?在園情況?，了解幼?兒在家情?況，努力?達(dá)成教育?的一致性?。積極取?得家長(zhǎng)對(duì)?班級(jí)各項(xiàng)?活動(dòng)的支?持與配合?。如：這?次“六一?”，邀請(qǐng)?家長(zhǎng)與我?們共同參?與，得到?家長(zhǎng)們的?好評(píng)。?四、衛(wèi)生?保健工作?方面。?1、本學(xué)?期，我們?嚴(yán)格按照?園里的要?求做好了?班級(jí)各項(xiàng)?衛(wèi)生保健?工作，讓?幼兒生活?在一個(gè)整?潔、舒適?的環(huán)境中?。2、?做好生病?幼兒的護(hù)?理工作，?堅(jiān)決杜絕?傳染病流?行，本學(xué)?期，班級(jí)?無一例傳?染病，班?級(jí)幼兒的?出勤率一?直較高。?無事故發(fā)?生。3?、培生活?習(xí)慣、衛(wèi)?生習(xí)慣，?重點(diǎn)引導(dǎo)?幾個(gè)挑食?、食欲差?的幼兒改?變不良的?飲食習(xí)慣?，本學(xué)期?，我們幼?兒的身高?、體重增?長(zhǎng)速度較?快。五?、未來方?向。1?、班級(jí)衛(wèi)?生工作還?需進(jìn)一步?細(xì)致、到?位。2?、活動(dòng)區(qū)?材料制作?、整理方?面有待提?高。一?份耕耘、?一份收獲?。當(dāng)看到?我們班的?孩子健康?成長(zhǎng)，就?要進(jìn)入小?學(xué)學(xué)習(xí)，?我們感到?無比的欣?慰，我們?的工作也?得到了廣?大家長(zhǎng)的?肯定和贊?揚(yáng)，我們?班里的老?師深受孩?子們喜愛?，這是對(duì)?我們工作?的支持和?鼓勵(lì)，雖?然我們工?作也有不?到位的時(shí)?候，但是?家長(zhǎng)的寬?容和大度?給了我們?更加努力?工作的信?心和力量?，我們相?信自己一?定會(huì)做得?更好。?2023?年幼兒園?大班教師?工作總結(jié)?（三）?一、常規(guī)?管理常抓?不懈俗?語說：“?沒有規(guī)矩?，難成方?圓”。如?何堅(jiān)持良?好的常規(guī)?，保證各?項(xiàng)活動(dòng)順?利地開展?，這是我?在開學(xué)初?就思考的?問題。根?據(jù)班內(nèi)存?在的幾個(gè)?不足，我?著重開展?以下活動(dòng)?來促使良?好班級(jí)常?規(guī)的構(gòu)成?：2、?增設(shè)學(xué)習(xí)?性的活動(dòng)?區(qū)域，“?識(shí)字區(qū)”?“古詩墻?”“棋類?區(qū)”“圖?書角”吸?引著幼兒?，使得幼?兒下課追?逐玩鬧的?活動(dòng)狀況?有了很大?的改觀，?也滿足幼?兒的求知?欲望。?3、實(shí)行?“組長(zhǎng)負(fù)?責(zé)制”，?讓幼兒學(xué)?習(xí)自我管?理，培養(yǎng)?幼兒的職?責(zé)感與團(tuán)?體榮譽(yù)感?。4、?加強(qiáng)個(gè)別?教育，針?對(duì)部分孩?子的調(diào)皮?好動(dòng)，在?排隊(duì)和游?戲時(shí)我異?常關(guān)注他?們的一舉?一動(dòng)，及?時(shí)進(jìn)行個(gè)?別幼兒教?育，糾正?他們的不?良行為，?使他們也?能較好地?遵守常規(guī)?。二、?幼小銜接?豐富多彩?本學(xué)期?是孩子們?在幼兒園?的最終一?個(gè)學(xué)期，?孩子從幼?兒園到小?學(xué)，是人?生道路上?的第一個(gè)?轉(zhuǎn)折點(diǎn)。?開學(xué)初我?們就明確?了本學(xué)期?的班級(jí)工?作重點(diǎn)-?做好孩子?的幼小銜?接功作。?抓好幼兒?的課堂紀(jì)?律、培養(yǎng)?幼兒良好?的坐姿、?寫姿，集?中幼兒的?注意力、?掌握必須?的知識(shí)技?能，學(xué)習(xí)?自我管理?和自我服?務(wù)等這些?都是幼小?銜接工作?要做的資?料。結(jié)?合“走近?小學(xué)”的?主題活動(dòng)?，帶孩子?們?nèi)?shí)驗(yàn)?小學(xué)進(jìn)行?參觀，參?觀小學(xué)的?教室，活?動(dòng)場(chǎng)地，?小學(xué)生的?課間活動(dòng)?，還看了?一年級(jí)小?學(xué)生上課?。使他們?對(duì)學(xué)習(xí)生?活有必須?的了解，?參觀時(shí)孩?子們的興?趣異常高?，不停的?說個(gè)沒完?，從他們?神采飛揚(yáng)?的表情中?，我能夠?感到他們?是多么期?盼自我成?為一名小?學(xué)生。為?了從思想?上做好入?學(xué)準(zhǔn)備，?我經(jīng)常布?置一些簡(jiǎn)?單的家庭?作業(yè)，培?養(yǎng)幼兒的?任務(wù)意識(shí)?。經(jīng)過一?學(xué)期的努?力，班級(jí)?大部分幼?兒能夠較?認(rèn)真的完?成教師每?次交給的?任務(wù)。我?們還邀請(qǐng)?一年級(jí)的?小學(xué)生來?園介紹小?學(xué)的生活?，舉行了?整理書包?比賽。本?學(xué)期，邀?請(qǐng)?jiān)谛W(xué)?任教的盛?林媽媽為?班級(jí)的孩?子們上了?一堂小學(xué)?數(shù)學(xué)課，?是幼兒提?前體驗(yàn)小?學(xué)的學(xué)習(xí)?，效果十?分好。?大班幼兒?求知欲旺?盛，知識(shí)?面在不斷?的開闊，?吸收新的?知識(shí)也快?。在教育?教學(xué)中，?采用探索?在前，講?解在后的?教學(xué)形式?，大大激?發(fā)了幼兒?學(xué)習(xí)的進(jìn)?取性和主?動(dòng)性。?1、張教?師負(fù)責(zé)每?周開展一?次數(shù)學(xué)活?動(dòng)，認(rèn)真?分析教材?，精心選?取適合本?班幼兒的?教材資料?開展活動(dòng)?，認(rèn)真上?好每一節(jié)?課。經(jīng)過?活動(dòng)，班?里的幼兒?對(duì)10以?內(nèi)各數(shù)的?的組成加?減運(yùn)算都?能基本掌?握。三?、保教工?作踏踏實(shí)?實(shí)在教?學(xué)工作中?，深入領(lǐng)?會(huì)《綱要?》精神，?關(guān)注幼兒?的個(gè)體差?異和不一?樣需要，?開展豐富?的主題活?動(dòng)，力求?在活動(dòng)中?使每個(gè)幼?兒都能得?到不一樣?程度的發(fā)?展。本學(xué)?期和孩子?一齊圓滿?地完成了?走近小學(xué)?、白天黑?夜等主題?活動(dòng)，并?進(jìn)行了精?彩的墻飾?布置。?開學(xué)初班?級(jí)里感冒?的孩子較?多，讓我?更加注重?幼兒的身?體健康。?我與保育?員加強(qiáng)衛(wèi)?生消毒工?作，杜絕?流行病的?發(fā)生。保?證每一天?兩小時(shí)戶?外活動(dòng)時(shí)?間，加強(qiáng)?幼兒體能?活動(dòng)，增?強(qiáng)幼兒的?體質(zhì)，提?醒幼兒在?活動(dòng)前后?及時(shí)穿脫?衣服，我?們還要求?每個(gè)幼兒?帶一塊干?毛巾，出?汗時(shí)墊在?背上以防?感冒;對(duì)?于有心理?障礙的幼?兒，有針?對(duì)性進(jìn)行?輔導(dǎo)，幼?兒在擁有?健康體質(zhì)?的同時(shí)擁?有健康的?心理。?本學(xué)期還?加強(qiáng)了幼?兒的自我?保護(hù)意識(shí)?及安全衛(wèi)?生教育，?避免了幼?兒安全事?故的發(fā)生?。培養(yǎng)了?幼兒良好?的生活習(xí)?慣、衛(wèi)生?習(xí)慣，重?點(diǎn)幫忙幾?個(gè)挑食的?幼兒改變?了不良的?飲食習(xí)慣?。四、?班級(jí)活動(dòng)?精彩紛呈?五、家?長(zhǎng)工作扎?實(shí)有效?本學(xué)期更?加注重了?和家長(zhǎng)的?溝通，及?時(shí)全面地?了解每位?幼兒的發(fā)?展變化，?也經(jīng)過多?種途徑讓?家長(zhǎng)了解?孩子在幼?兒園里的?一些情景?，如及時(shí)?更換家長(zhǎng)?園地、更?新班級(jí)主?頁，讓家?長(zhǎng)