2023年教師實(shí)習(xí)內(nèi)容及總結(jié)范文（3篇）

第7頁共7頁2023?年教師實(shí)?習(xí)內(nèi)容及?總結(jié)范文?“十年?樹木，百?年樹人。?”三年來?，我以做?一名高素?質(zhì)的優(yōu)秀?師范大學(xué)?生為目標(biāo)?，全面嚴(yán)?格要求自?己，不斷?追求進(jìn)步?，不斷完?善自己，?不斷超越?自己。?近兩個月?的實(shí)習(xí)，?使我真正?體會到做?一位老師?的樂趣，?同時，它?使我的教?學(xué)理論變?為教學(xué)實(shí)?踐，使虛?擬教學(xué)變?為真正的?面對面的?教學(xué)。近?兩個月的?實(shí)習(xí)，現(xiàn)?在回想起?來，短短?的實(shí)習(xí)生?活，感覺?可以說不?錯，真的?很不錯。?當(dāng)我漫步?在實(shí)習(xí)的?校園里，?那出自學(xué)?生的一聲?聲“老師?好。”“?老師好”?的感覺真?好，我有?時覺得自?己是不是?被叫上癮?了。近?兩個月的?實(shí)習(xí)，令?我感慨頗?多。我實(shí)?習(xí)的班級?是四年級?，一大群?九-十一?歲的小孩?子，又可?愛，又活?潑，又好?動，又調(diào)?皮。記得?我剛到課?室的第一?天，下午?就有的同?學(xué)送了自?己畫的畫?給我。我?非常感動?。聽了?一周的課?之后，我?開始走上?講臺，開?始了自己?的第一篇?“處女作?”。當(dāng)然?，剛開始?心情特別?緊張，由?于經(jīng)驗(yàn)不?足和應(yīng)變?能力不強(qiáng)?，課堂出?現(xiàn)了“講?課重點(diǎn)不?突出，講?課順序不?清，師生?配合不夠?默契”等?等。針對?出現(xiàn)的問?題，指導(dǎo)?老師要求?我多聽課?，多向經(jīng)?驗(yàn)豐富的?教師學(xué)習(xí)?，并且面?對面地指?出教案的?不足以及?上課時存?在的缺點(diǎn)?。幫助修?改教案，?她們沒有?絲毫的架?子，有更?多的是朋?友般的親?切交談。?為了彌?補(bǔ)自己的?不足，我?嚴(yán)格按照?學(xué)校和指?導(dǎo)老師的?要求，認(rèn)?真仔細(xì)地?備好課，?寫好教案?，積極向?其他同學(xué)?和老師學(xué)?習(xí)，多多?向人請教?，把握好?每次上課?的機(jī)會，?鍛煉和培?養(yǎng)自己的?授課能力?。在上?課的過程?中，我遇?到了許多?困難：譬?如學(xué)生的?不配合就?常常令我?痛心疾首?。當(dāng)時有?人建議我?使用強(qiáng)制?的方法。?如罰站、?罰蹲等。?誠然，這?種方法可?以勉強(qiáng)維?持課堂秩?序。然而?，這也無?疑加深了?老師與學(xué)?生之間的?隔閡，甚?至使學(xué)生?產(chǎn)生厭學(xué)?的心理。?作為教育?工作者，?就要想方?設(shè)法創(chuàng)設(shè)?民主和諧?的教學(xué)氣?氛，在教?學(xué)活動中?建立平等?的師生關(guān)?系。而且?教師要把?自己當(dāng)成?活動中的?一員，是?學(xué)生們的?良師益友?。我取得?的教學(xué)效?果還不錯?，有幾個?很調(diào)皮的?學(xué)生在上?我的課時?認(rèn)真多了?，還積極?舉手回答?問題。?四年級的?小孩子很?好動，而?且注意力?非常容易?分散，這?樣很容易?開小差，?影響教學(xué)?效果。為?了改善這?種情況，?我給每個?小組在黑?板上加小?紅花，哪?個小組認(rèn)?真聽課，?就給哪個?小組加小?紅花，這?種方法取?得的效果?果然好。?以前常常?因?yàn)閷W(xué)生?在下面開?小差，我?喊破嗓子?都沒辦法?控制，現(xiàn)?在卻可以?很好地控?制課堂，?直接向課?堂要效益?了。俗?話說：“?知之者不?如好知者?，好知者?不如樂知?者。”興?趣對于一?個小學(xué)生?來說是至?關(guān)重要的?。我的體?會是必須?把學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?調(diào)動起來?，使他們?在快樂中?主動學(xué)習(xí)?。無論是?上語文還?是數(shù)學(xué)，?我都采取?以學(xué)生為?主，老師?為輔的教?學(xué)方式，?課堂只要?是以學(xué)生?的朗讀和?提問為主?，然后讓?學(xué)生充當(dāng)?小老師的?角色講評?，我再加?以補(bǔ)充、?糾正。因?為課堂都?是以學(xué)生?講為主，?充分調(diào)動?了他們學(xué)?習(xí)的主動?性和積極?性，由“?要我學(xué)”?轉(zhuǎn)化為“?我要學(xué)”?的教學(xué)方?式。激發(fā)?了學(xué)生濃?厚的學(xué)習(xí)?興趣。?小學(xué)四年?級的學(xué)生?喜歡炫耀?自己，于?是我根據(jù)?他們的個?性和年齡?特點(diǎn)，非?常注重鼓?勵他們。?只要他們?答完問題?，我都用?鼓勵性的?語言對他?們說：“?真好”、?“真響亮?”、“還?不錯”等?等。他們?得到老師?的贊揚(yáng)，?積極性提?高了，久?而久之，?就養(yǎng)成了?敢于舉手?回答問題?的習(xí)慣了?，而且，?同學(xué)回答?問題很好?的，我就?叫所有的?同學(xué)用“?棒、棒、?你真棒!?”的激勵?話語來鼓?勵他們，?這樣，充?分活躍了?課堂氣氛?，學(xué)生情?緒飽滿，?起到了很?好的教學(xué)?效果。?批改作業(yè)?，糾正學(xué)?生的錯誤?是非常重?要的。我?在糾正學(xué)?生每個錯?誤的時候?，寫上激?勵的評語?，并在評?語中強(qiáng)調(diào)?訂正的重?要性，并?根據(jù)各個?學(xué)生的情?況加以勉?勵之，開?導(dǎo)之。對?那些在我?要求訂正?之后依然?不訂正的?學(xué)生，我?在作業(yè)上?寫明。我?的指導(dǎo)思?想是不斷?給學(xué)生糾?正錯誤的?機(jī)會，直?至認(rèn)識了?錯誤并改?正為止。?對于個別?情況的學(xué)?生，我會?輔導(dǎo)他們?，直到他?們主動改?正錯誤。?身為一位?教育工作?者，就是?要有這樣?的耐心，?才能把學(xué)?生的缺點(diǎn)?糾正過來?。整個?實(shí)習(xí)期間?，我覺得?班主任的?工作最令?我難以忘?懷。由于?學(xué)生都還?小，自我?組織和約?束能力都?還很差，?特別是后?進(jìn)生更差?。這就需?要老師牽?著他們走?，告訴他?們應(yīng)該怎?樣做。我?特別注重?對后進(jìn)生?的工作，?要實(shí)現(xiàn)“?沒有教不?好的學(xué)生?”的教育?理想，因?為我相信?沒有教不?好的學(xué)生?，只有教?不好的老?師，因此?，我非常?注重我自?身素質(zhì)的?提高。在?這方面，?我絕不訓(xùn)?斥他們，?而是耐心?地教育他?們，跟他?們聊天，?了解他們?，對癥下?藥。制造?機(jī)會讓他?們參加班?里的活動?，讓他們?知道，老?師是重視?他們的。?學(xué)習(xí)成績?好只是孩?子健康成?長的一個?方面，不?能因?yàn)槌?績不理想?就懷疑孩?子的能力?，因?yàn)椴?能是多方?面的。在?我的悉心?努力下，?班里的幾?位后進(jìn)生?成績都有?了顯著的?進(jìn)步，他?們以前考?試從不及?格的，在?接下來的?語文和數(shù)?學(xué)習(xí)__?__個單?元測驗(yàn)都?及格了。?從中我深?深體會到?，對那些?后進(jìn)生不?能只是一?味地訓(xùn)斥?，罰站，?罰蹲，而?要了解他?們的內(nèi)心?世界，對?癥下藥。?時間過?得真快，?短短的近?兩個月實(shí)?習(xí)生活已?經(jīng)結(jié)束了?。這近兩?個月的實(shí)?習(xí)使我的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?得到了一?個質(zhì)的飛?躍，我學(xué)?到了很多?書本上學(xué)?不到的知?識?！爸?識是永無?止境的。?”在取得?好成績的?同時，我?時刻不忘?超越自己?，面對教?育事業(yè)的?滿腔熱情?，將鼓舞?著我不斷?前進(jìn)。?2023?年教師實(shí)?習(xí)內(nèi)容及?總結(jié)范文?（二）?我作為新?老師，在?此次幼兒?園的實(shí)習(xí)?之中，也?是進(jìn)步很?多，同事?們也是給?予了我很?多的支持?，讓我把?工作給做?好了，自?己也是學(xué)?到了很多?教學(xué)上面?的知識，?讓自己能?和孩子們?去友好的?相處，去?得到他們?的認(rèn)可，?作為老師?，我也是?相信今后?我能做得?更好，對?于此次的?實(shí)習(xí)我也?是特別的?感謝幼兒?園給予的?這個機(jī)會?，我會繼?續(xù)的珍惜?，去做好?今后的教?學(xué)工作，?而新學(xué)期?也是要到?來了，我?也是準(zhǔn)備?好了，會?在崗位上?做的更為?出色。?進(jìn)入幼兒?園實(shí)習(xí)，?開始的時?候其實(shí)也?是蠻忐忑?的，以前?的我也是?沒有多少?機(jī)會和孩?子們?nèi)ハ?處，而實(shí)?習(xí)的開始?，我也是?跟著帶我?的老師，?去聽她怎?么講課，?怎么去和?孩子們溝?通交流，?而我也是?像個大朋?友一樣先?和孩子們?去做朋友?，讓他們?了解我，?熟悉我的?一個存在?，慢慢的?也是愿意?相信我，?和我接觸?，活動的?時候也是?積極的去?參與進(jìn)去?，漸漸的?孩子們也?是接受了?我，讓我?成為了他?們的朋友?，每一次?的活動或?者其他的?事情參與?如果我不?在也是有?疑惑的，?也是讓我?感動，讓?我知道我?是融入進(jìn)?來了，而?作為老師?，不但是?和孩子們?是朋友的?關(guān)系同時?也是要樹?立自己的?威信，老?師也是慢?慢的教我?，讓我知?道如何的?做，去做?好榜樣，?同時也是?去在孩子?們面前帶?好頭，讓?他們信服?，愿意聽?我的話，?漸漸我也?是從朋友?成為了他?們眼里的?小老師，?愿意聽我?的。當(dāng)?然一些問?題的出現(xiàn)?，我也是?有些茫然?不是那么?容易去處?理，雖然?有一些理?論的學(xué)習(xí)?知道怎么?做，但是?實(shí)際發(fā)生?的時候，?我也是有?些懵，還?好老師在?，也是慢?慢的自己?適應(yīng)，去?解決孩子?們的問題?，去和同?事交流的?過程我也?是不斷的?成長，去?學(xué)習(xí)，去?反思一天?自己的工?作所獲，?實(shí)習(xí)的日?子過得很?快，也是?很充實(shí)，?而自己的?努力也是?得到了領(lǐng)?導(dǎo)的認(rèn)可?，讓我留?了下來，?繼續(xù)的工?作，我也?是特別的?感謝，而?這也是自?己付出努?力得到了?的回報，?作為新的?老師，在?新的學(xué)期?到來之際?，我也是?有很多的?期盼，但?回顧之前?的工作，?自己也是?有一些還?需要繼續(xù)?改進(jìn)的地?方，要在?今后工作?里頭做的?更好才行?。新的?開始，我?也是會繼?續(xù)的努力?，來讓自?己的教學(xué)?做的更好?的，去陪?伴孩子們?帶著他們?去成長，?去取得更?大的一個?進(jìn)步，我?也是相信?自己能做?到的。?2023?年教師實(shí)?習(xí)內(nèi)容及?總結(jié)范文?（三）?時光如梭?，一年的?見習(xí)期即?將結(jié)束。?在這一年?里，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?各位教師?的熱心指?導(dǎo)和幫忙?下，我虛?心學(xué)習(xí)，?認(rèn)真做好?教學(xué)工作?和班主任?工作，進(jìn)?取完成學(xué)?校布置的?各項任務(wù)?。為了更?好地做好?今后的工?作，本人?從德能勤?績四方面?作工作小?結(jié)如下：?一、德?：關(guān)心?國內(nèi)外大?事，堅持?向先進(jìn)人?物學(xué)習(xí)。?政治學(xué)習(xí)?中我能認(rèn)?真做筆記?，進(jìn)取參?與討論，?說出自我?的觀點(diǎn)和?想法;在?平日的工?作中，用?實(shí)際行動?支持園內(nèi)?外工作，?能團(tuán)結(jié)同?事，自覺?遵守各項?規(guī)章制度?，正確的?進(jìn)行批評?和自我批?評;本人?能認(rèn)真學(xué)?習(xí)___?_路線、?方針和政?策，時刻?與___?_堅持一?致。熱愛?____?教育事業(yè)?，熱愛本?職工作，?加強(qiáng)自我?修養(yǎng)，做?到學(xué)高為?師、身正?為范，熱?愛學(xué)生，?真誠對待?學(xué)生，受?到學(xué)生的?好評。?二、能：?三、勤?：本學(xué)?年，工作?量飽滿，?出勤滿，?準(zhǔn)時到校?上班。進(jìn)?取參加各?種會議，?認(rèn)真聽課?。此外，?還協(xié)助有?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做?好各種工?作。作為?一名普通?的教師，?我能認(rèn)真?參加每一?次的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、教?研學(xué)習(xí)，?并做詳盡?的記錄;?平時參考?成功教案?結(jié)合本班?特點(diǎn)創(chuàng)造?性的備課?，認(rèn)真開?展教育活?動，進(jìn)取?參加校內(nèi)?外活動。?一年來?，本人在?工作中勤?勤懇懇，?任勞任怨?，從沒有?因?yàn)閭€人?的原因而?拉下工作?，從沒有?曠工、曠?課現(xiàn)象，?也沒有遲?到早退現(xiàn)?象。做一?行愛一行?，教學(xué)工?作毫不懈?怠，教學(xué)?教務(wù)工作?也搞得有?聲有色。?四、績?：一份?耕耘一份?收獲，經(jīng)?過本人的?不懈努力?，取得了?必須的成?績。在_?___年?秋期教育?教學(xué)工作?中，任教?的___?_班__?__學(xué)科?，榮獲一?