教師實習工作總結簡單模板（2篇）

第4頁共4頁教師實習?工作總結?簡單模板?頂崗實?習已經(jīng)一?個月了，?時間不是?很長，但?也不短了?。在這短?短的一個?月里，我?學到了一?些東西，?而且也有?一些感觸?。在_?___月?____?號到的_?___，?在學校收?拾了一下?，___?_號出發(fā)?去___?_職教中?心。在去?學校的路?上，自己?的心里有?些期待，?又有一些?緊張，不?知道自己?可不可以?教好他們?，他們會?不會聽我?的，上課?會不會搗?亂。但是?當我到這?兒后才發(fā)?現(xiàn)，我的?擔心有點?早。中午?到的學校?，主任給?我們安排?了宿舍，?但是宿舍?真的特別?亂，不好?收拾，于?是我們換?了一間，?但是這個?宿舍沒有?電，鎖也?是壞的，?我們只好?再麻煩主?任，又換?了一間相?對比較好?的宿舍。?我們把東?西放在宿?舍后就出?去買飯了?，但是那?個時候已?經(jīng)兩點多?了，根本?就沒有賣?飯的了。?我們找了?好久才找?到了個小?店，在那?一人吃了?一份涼皮?，當時感?覺有點心?酸，不過?我也知道?頂崗肯定?比在學校?學習要苦?一點。?我們到頂?崗學校的?時候，學?生們都還?沒有開學?，我們在?學校也沒?有什么事?干，就是?熟悉校園?和周邊環(huán)?境。后來?我們漸漸?地發(fā)現(xiàn)學?校的用水?和廁所不?是很方便?，我們開?始還不是?很適應，?尤其是洗?頭發(fā)的時?候，有一?天為了用?水方便，?直接去下?邊洗的頭?發(fā)，但是?晚上就發(fā)?燒了，一?直到了第?二天早上?才去看病?打針的。?不過還好?，漸漸的?適應了。?作為一?名實習生?，我雖然?已經(jīng)教課?了，但是?我的經(jīng)驗?還是不足?，在這一?個月的時?間里，我?也再向其?他老師學?習，這個?學習首先?從聽課開?始。我在?這段時間?里，聽了?四個老師?的課，每?次聽完課?以后都有?很大的收?獲，感覺?自己有很?多不足的?地方。?第一次聽?課是一個?高三的英?語老師，?那個老師?講的特別?好，內(nèi)容?很詳細，?課堂氣氛?很活躍;?第二個?老師是教?高一的，?那節(jié)課講?的是音標?，聽完老?師的課，?感覺自己?差距好大?，我教音?標的時候?只告訴了?發(fā)音，沒?有注意其?他的，而?這個老師?不僅告訴?發(fā)音，還?教他們注?意嘴型和?一些考試?重點;?第三個老?師沒有前?兩個老師?那么專業(yè)?，但覺得?教的也挺?好的，最?后一個是?我指導老?師的課，?我聽完課?后真的是?特別佩服?她，而且?感覺自己?真的差好?多，老師?的發(fā)音特?別好，上?課給人的?感覺特別?干練，講?課重點突?出，而且?她在三兩?天內(nèi)就把?同學們的?名字都記?住了，但?是我到現(xiàn)?在也沒記?住幾個。?但是我發(fā)?現(xiàn)了一些?小問題，?就是有的?老師對于?學生的回?答不能及?時的給予?評價，或?者是評價?都一樣，?不能很好?地回饋學?生，這也?是我以后?需要注意?到的。?一個月真?的很快，?在這短短?的一個月?里，我學?到了很多?，也懂得?了很多，?不論以后?如何，我?一定會好?好珍惜在?這里的頂?崗生活。?教師實?習工作總?結簡單模?板（二）?充實的?日子總是?會在指尖?不知不覺?中飛快地?流走，轉(zhuǎn)?眼間已經(jīng)?在美舍擔?任實習老?師半年了?。在這并?不算長的?日子里有?汗水，有?疲倦，有?焦慮，不?過對于我?來說更多?的是成長?和收獲，?也可以說?，在美舍?的每一天?，都是成?長進行時?。這半?年里，我?從一個剛?剛走出大?學校門的?學生踏上?工作崗位?，成為一?名老師，?這其中的?角色轉(zhuǎn)換?，讓我不?論是能力?水平還是?心理成長?都有了質(zhì)?的飛越。?這其中非?常感謝輔?導幫助我?的語文組?劉老師，?在這一個?學期里，?聽了劉老?師許多的?課，我深?感作為一?個好老師?十分不易?。首先是?備課，備?課不簡單?的是閱讀?教材，而?是要認真?的梳理教?材的內(nèi)容?和如何更?好的用語?言表達出?來令學生?可以接受?，明確教?學目的和?重難點，?并且在教?學環(huán)節(jié)的?設計上也?要合情合?理;其次?是課堂的?教授，課?堂語言要?嚴謹準確?，要完整?無誤的將?知識傳達?給學生，?同時要把?握好課堂?進行的'?節(jié)奏，發(fā)?揮好老師?作為課堂?引領者的?作用;最?后是教學?的反饋，?也就是學?生作業(yè)的?完成情況?以及考核?情況，布?置作業(yè)和?出試卷，?都非?？?驗老師的?教學水平?，作業(yè)及?試卷的難?易程度要?適中，符?合教學內(nèi)?容，量的?多少也需?要控制在?合理范圍?內(nèi)，還有?就是是否?能夠檢驗?學生學習?的掌握情?況。劉老?師作為一?個經(jīng)驗豐?富的老師?，這一系?列的工作?都做的近?乎完美，?教學非常?細致，每?一個教學?重點都落?實到位。?這樣一?位優(yōu)秀的?老師作為?導師，讓?我學習到?許多，不?過這樣的?學習單是?筆知心知?是不夠的?，還要能?夠___?_到實踐?中去，讓?同學們能?明白我所?講授的知?識。本學?期中講了?____?次課，每?一次都讓?我覺得是?提升和挑?戰(zhàn)，從第?一次站上?講臺的萬?分緊張甚?至有些不?知所措，?到后來慢?慢的掌握?教學節(jié)奏?，熟悉教?學流程，?能講自己?所學表達?出來，這?令我感到?欣喜。然?而仍然存?在著許多?不足，經(jīng)?驗的不足?導致了整?個課堂還?是顯得生?硬呆板，?并且不能?快速準確?的對學生?的回答進?行很好的?概括，同?時課堂語?言方面還?是做得不?夠好，亟?待改進。?經(jīng)過這?半年的實?習工作，?讓我明白?今后的自?己還需要?不斷的努?力實踐，?追求進步?，作為一?名語文老?師，不僅?要學識淵?博，其他?各方面如?語言，表?達方式等?都要得體?到位，我?要跟上語?文組各位?優(yōu)秀老師?的腳步。?僅僅半年?的時間有?了這樣多?的收獲，?我相信在?今后的日?子里，更?扎實