2023醫(yī)院崗前培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?醫(yī)院崗前?培訓(xùn)個(gè)人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?來到新?的環(huán)境，?我即將踏?上新的工?作崗位。?這是人生?中的一次?轉(zhuǎn)變，是?從學(xué)生到?醫(yī)生的轉(zhuǎn)?變，更是?從單純的?校園生活?到社會(huì)生?活的轉(zhuǎn)變?。對(duì)于一?個(gè)新上崗?的員工來?說上崗之?前有很多?情況需要?去熟悉，?去適應(yīng)，?所幸醫(yī)院?給我們這?些新的成?員提供一?次寶貴的?培訓(xùn)機(jī)會(huì)?。__?__年_?___月?____?日到__?__日，?我參加了?醫(yī)院組織?進(jìn)行的為?期___?_天的新?員工崗前?培訓(xùn)，受?益匪淺。?在這幾?個(gè)星期以?來，雖然?一開始無?論是從工?作還是生?活上都需?要適應(yīng)，?但經(jīng)過幾?天的磨合?都能融入?在實(shí)習(xí)生?活的氣氛?中，這離?不開帶隊(duì)?老師以及?校領(lǐng)導(dǎo)的?細(xì)心關(guān)注?和付出。?在此也要?深深的感?謝老師們?的辛勤付?出，定會(huì)?謹(jǐn)記在心?，我會(huì)以?更加優(yōu)秀?的態(tài)度去?努力學(xué)習(xí)?工作。?俗話說：?“玉不啄?，不成器??！眲倧?大學(xué)校門?走出來的?我們過慣?了在大學(xué)?中慵懶散?慢的生活?，自身的?個(gè)性也得?到了充分?地展現(xiàn)，?但當(dāng)我們?走上各自?的工作崗?位時(shí)，這?一切都是?那么地行?不通，然?而，我卻?有幸地參?加醫(yī)院崗?前培訓(xùn)，?自己的內(nèi)?心是深有?體會(huì)。?在上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)?下，通過?全體工作?人員的共?同努力，?本年度第?一批共完?成___?_培訓(xùn)_?___名?，___?_培訓(xùn)_?___名?;本年度?第二批完?成___?_類__?__培訓(xùn)?____?名，__?__類_?___培?訓(xùn)___?_名，共?____?名，較好?地完成了?中標(biāo)任務(wù)?。每期培?訓(xùn)后進(jìn)行?教學(xué)反饋?，從學(xué)員?的反饋調(diào)?查統(tǒng)計(jì)看?來，總體?滿意率高?達(dá)___?_%，受?到企業(yè)領(lǐng)?導(dǎo)和員工?的充分肯?定。通?過集體上?課，用專?業(yè)知識(shí)來?提升人，?通過各位?前輩、老?師給我們?授課讓我?們對(duì)醫(yī)療?的各個(gè)方?面，各項(xiàng)?程序都有?了一個(gè)清?晰的了解?，給我們?撥開了天?空中的迷?霧。崗?前培訓(xùn)中?，認(rèn)識(shí)到?把簡(jiǎn)單的?事做好了?就是不簡(jiǎn)?單，把平?凡的事做?好了就是?不平凡。?從小事做?起，不要?好高騖遠(yuǎn)?。在這?次崗前培?訓(xùn)中，我?對(duì)___?_院有了?更進(jìn)一步?的了解。?從醫(yī)院的?發(fā)展史到?醫(yī)院的現(xiàn)?況、醫(yī)院?的辦院宗?旨、服務(wù)?理念、硬?件設(shè)施、?行為規(guī)范?等都有了?一個(gè)深入?的認(rèn)識(shí)。?同時(shí)我?還認(rèn)真學(xué)?習(xí)了醫(yī)務(wù)?人員的職?業(yè)道德、?職業(yè)禮儀?運(yùn)用、醫(yī)?患溝通技?巧、醫(yī)療?安全及防?范、院內(nèi)?感染等相?關(guān)知識(shí)，?了解到了?以后在工?作中會(huì)遇?到的常見?問題以及?解決的辦?法。有?看、有聽?、有玩、?培訓(xùn)也要?有實(shí)際操?作。在參?觀完常熟?波司登羽?絨服裝公?司后，金?主任要求?我們每一?個(gè)學(xué)員交?一篇新聞?，要求是?不少與五?百字。在?聽了波司?登董事長(zhǎng)?高德康的?介紹后，?當(dāng)天回去?我就寫了?一篇《從?“世界名?牌”到“?百年名牌?”》。?要融人集?體，要先?了解這個(gè)?集體的文?化。我們?醫(yī)院一直?堅(jiān)持“服?務(wù)第一、?質(zhì)量第一?、信譽(yù)第?一”’的?辦院宗旨?。今天?的規(guī)模是?幾代醫(yī)人?的努力，?今天我們?能有機(jī)會(huì)?在這樣的?醫(yī)院工作?是一個(gè)難?得的機(jī)會(huì)?，需要釋?放激情與?創(chuàng)新，堅(jiān)?持走救死?扶傷的道?路。這?一周的實(shí)?習(xí)當(dāng)中，?我第一個(gè)?跟的崗位?是行值，?行值的主?要任務(wù)是?監(jiān)控整個(gè)?車站的運(yùn)?作，主動(dòng)?向本班值?班站長(zhǎng)匯?報(bào)本班設(shè)?備、設(shè)施?的運(yùn)作情?況和各崗?位的工作?情況。按?有關(guān)規(guī)定?操作和監(jiān)?控行車設(shè)?備，對(duì)當(dāng)?班行車組?織施工登?記及施工?安全等工?作。全面?負(fù)責(zé)設(shè)施?、設(shè)備發(fā)?生故障或?發(fā)生異常?情況時(shí)按?照相關(guān)的?程序能馬?上做出應(yīng)?對(duì)。以及?在沒有設(shè)?置low?監(jiān)控時(shí)需?要操作l?ow的車?站，兼任?low監(jiān)?控人員的?職責(zé)。學(xué)?習(xí)崗位之?后我的感?想是：行?值在沒有?緊急情況?發(fā)生的時(shí)?候相對(duì)較?輕松，但?是他們身?上的擔(dān)子?和責(zé)任卻?一點(diǎn)兒也?不輕松，?因?yàn)橐坏?發(fā)生緊急?事件，他?們就必須?馬上做出?應(yīng)對(duì)，將?事故以最?短的時(shí)間?解決，并?將影響降?到最低。?從市場(chǎng)?的角度來?講，是市?場(chǎng)發(fā)展的?需要。瞬?息萬變的?市場(chǎng)對(duì)任?何公司和?個(gè)人都是?有風(fēng)險(xiǎn)的?。如果我?們對(duì)公司?了解不透?徹，面對(duì)?市場(chǎng)的需?求，就很?難做出正?確的判斷?，那樣不?論對(duì)公司?或個(gè)人都?會(huì)造成嚴(yán)?重的損失?。職工?隊(duì)伍素質(zhì)?明顯提高?。全年干?部職工共?參加各類?培訓(xùn)班_?___期?，培訓(xùn)管?理技術(shù)人?員___?_人次，?完成計(jì)劃?____?%;培訓(xùn)?生產(chǎn)操作?崗位人員?____?人次，完?成計(jì)劃_?___%?。為__?__名職?工辦理了?技術(shù)等級(jí)?鑒定手續(xù)?，主體線?路工技術(shù)?等級(jí)中級(jí)?以上達(dá)到?____?%。建立?“導(dǎo)師帶?徒”6對(duì)?。新增星?級(jí)職工_?___名?。今年?是醫(yī)院服?務(wù)質(zhì)量管?理年，我?們作為新?職工加入?，力爭(zhēng)起?添磚加瓦?的作用，?為醫(yī)院發(fā)?展作更大?的努力。?202?3醫(yī)院崗?前培訓(xùn)個(gè)?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?今年_?___月?份我有幸?受單位委?派參加了?由中國(guó)計(jì)?量科學(xué)研?究院培訓(xùn)?中心舉辦?的實(shí)驗(yàn)室?內(nèi)審員培?訓(xùn)班。在?六天的培?訓(xùn)課程中?，由中國(guó)?計(jì)量科學(xué)?院研究員?、CNA?S主任評(píng)?審員陳成?仁老師授?課，有來?自___?_各地州?學(xué)員四十?余人參加?了本次學(xué)?習(xí)。課程?主要有以?下三個(gè)培?訓(xùn)內(nèi)容：?“測(cè)量設(shè)?備管理和?溯源性實(shí)?現(xiàn)及期間?核查培訓(xùn)?”，“質(zhì)?量監(jiān)控和?能力驗(yàn)證?及結(jié)果報(bào)?告規(guī)范用?語(yǔ)培訓(xùn)”?，和“實(shí)?驗(yàn)室認(rèn)可?/資質(zhì)認(rèn)?定內(nèi)審員?培訓(xùn)”。?參加培?訓(xùn)以前，?我對(duì)“內(nèi)?審員”的?理解還停?留在表面?的意義上?，參加培?訓(xùn)以后，?我收獲很?多。首先?，實(shí)驗(yàn)室?認(rèn)可的核?心是通過?管理體系?的規(guī)范來?保證實(shí)驗(yàn)?室檢測(cè)數(shù)?據(jù)的可靠?性、可信?度。前兩?天陳老師?就如何實(shí)?現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室?數(shù)據(jù)量值?溯源，所?涉及到的?測(cè)量設(shè)備?的校準(zhǔn)、?檢定、期?間核查的?概念，選?擇方法、?評(píng)定要求?等一一做?了詳細(xì)講?解，教導(dǎo)?我們理解?“實(shí)現(xiàn)測(cè)?量可溯源?程序”、?“期間核?查程序”?，并且舉?了許多相?關(guān)的例子?指導(dǎo)我們?如何在實(shí)?驗(yàn)室內(nèi)審?工作中操?作這些程?序文件。?當(dāng)然不?能單純以?為測(cè)量設(shè)?備管理好?了，得到?的檢測(cè)數(shù)?據(jù)就是可?靠的，人?為因素才?是更為主?要的因素?。參與實(shí)?驗(yàn)操作的?人員是否?具備滿足?客戶要求?的操作能?力同樣是?我們實(shí)驗(yàn)?室資質(zhì)認(rèn)?可很重要?的一個(gè)方?面。在接?下來的兩?天，陳老?師為我們?對(duì)ISO?/IEC?1702?5(GB?/T27?025,?CNAS?-CL0?1)《檢?測(cè)和校準(zhǔn)?實(shí)驗(yàn)室能?力的通用?要求》各?要素進(jìn)行?了認(rèn)真細(xì)?致的解釋?，如實(shí)驗(yàn)?室能力應(yīng)?滿足什么?要求，如?何驗(yàn)證實(shí)?驗(yàn)室的能?力，CN?AS對(duì)能?力驗(yàn)證的?要求，實(shí)?驗(yàn)室間內(nèi)?部質(zhì)量監(jiān)?控方法，?用什么來?評(píng)價(jià)檢測(cè)?結(jié)果的質(zhì)?量，測(cè)量?數(shù)據(jù)異常?的判斷準(zhǔn)?則，數(shù)據(jù)?報(bào)告的書?寫規(guī)范等?等，這一?切我們都?可以通過?實(shí)施“質(zhì)?量控制程?序”來不?斷完善，?實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?室各方面?能力的提?高。談?和交流，?使我對(duì)實(shí)?驗(yàn)室如何?建立并完?善質(zhì)量體?系，以及?這些質(zhì)量?體系在實(shí)?驗(yàn)室檢測(cè)?工作中的?重要性有?了更多的?認(rèn)識(shí)。?雖然對(duì)于?實(shí)驗(yàn)室內(nèi)?審工作我?還是個(gè)新?手，短短?的培訓(xùn)還?不足以讓?我勝任復(fù)?雜的內(nèi)審?工作，但?是通過這?次培訓(xùn)我?深知內(nèi)審?員身上的?責(zé)任，作?為一個(gè)內(nèi)?審員，應(yīng)?該從實(shí)驗(yàn)?室的體系?建設(shè)做起?，對(duì)實(shí)驗(yàn)?室的體系?了解了，?做好了，?才能對(duì)整?個(gè)體系的?'運(yùn)轉(zhuǎn)有?所了解有?所貢獻(xiàn)，?等通過大?家的努力?，實(shí)驗(yàn)室?的體系完?善了，整?個(gè)體系運(yùn)?轉(zhuǎn)也日益?完善了，?內(nèi)部審核?的壓力也?就降低了?。實(shí)驗(yàn)室?建立和實(shí)?施質(zhì)量管?理體系，?不僅是滿?足客戶的?需要及其?他相關(guān)要?求，也是?自身發(fā)展?的需要。?作為實(shí)驗(yàn)?室的一員?，我很珍?惜每一次?培訓(xùn)的機(jī)?會(huì)，希望?以后我還?有機(jī)會(huì)多?學(xué)習(xí)，多?交流，不?斷提高自?身綜合素?質(zhì)，在工?作中發(fā)揮?自己的聰?明才智，?實(shí)現(xiàn)自身?價(jià)值。?2023?醫(yī)院崗前?培訓(xùn)個(gè)人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（三）?在這次崗?前培訓(xùn)中?，我對(duì)三?院有了更?進(jìn)一步的?了解。從?醫(yī)院的發(fā)?展史到醫(yī)?院的現(xiàn)況?、醫(yī)院的?辦院宗旨?、服務(wù)理?念、硬件?設(shè)施、行?為規(guī)范等?都有了一?個(gè)深入的?認(rèn)識(shí)。同?時(shí)我還認(rèn)?真學(xué)習(xí)了?醫(yī)務(wù)人員?的職業(yè)道?德、職業(yè)?禮儀運(yùn)用?、醫(yī)患溝?通技巧、?醫(yī)療安全?及防范、?院內(nèi)感染?等相關(guān)知?識(shí)，了解?到了以后?在工作中?會(huì)遇到的?常見問題?以及解決?的辦法。?要融人集?體，要先?了解這個(gè)?集體的文?化。我們?醫(yī)院一直?堅(jiān)持“服?務(wù)第一、?質(zhì)量第一?、信譽(yù)第?一”的辦?院宗旨。?今天的規(guī)?模是幾代?醫(yī)人的努?力，今天?我們能有?機(jī)會(huì)在這?樣的醫(yī)院?工作是一?個(gè)難得的?機(jī)會(huì)，需?要釋放激?情與創(chuàng)新?，堅(jiān)持走?救死扶傷?的道路。?今年是醫(yī)?院服務(wù)質(zhì)?量管理年?，我們作?為新職工?加入，力?爭(zhēng)起添磚?加瓦的作?用，為醫(yī)?院發(fā)展作?更大的努?力。在?培訓(xùn)中，?燕院長(zhǎng)要?求我們對(duì)?待工作要?勤奮、對(duì)?待組織要?敬業(yè)、對(duì)?待上級(jí)要?誠(chéng)信、對(duì)?待自己要?自信。他?剖析得非?常透徹，?發(fā)人深醒?，不由地?想起大學(xué)?老師對(duì)我?說的：作?為醫(yī)生，?一定要手?勤、口勤?、眼勤、?腦勤，要?有細(xì)心、?愛心、耐?心、責(zé)任?心、忠心?，這樣才?能提高自?己的水平?，更好得?服務(wù)于病?人。做任?何事要做?得最好很?難，但我?們要力求?做得更好?。在今后?的從醫(yī)路?上，我們?要以優(yōu)秀?員工，的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自己?，多為三?院盡一份?力，成為?一位當(dāng)之?無愧的醫(yī)?務(wù)人員。?沒有規(guī)矩?，不成方?圓，規(guī)章?制度與規(guī)?程，規(guī)范?我們的行?為，促進(jìn)?人員的管?理。通過?各部門領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)各自?部門規(guī)章?制度、工?作程序的?介紹，讓?我們了解?了工作中?各部門的?操作程序?，為以后?的相關(guān)工?作提供了?執(zhí)行依據(jù)?，為臨床?工作帶來?便利。醫(yī)?生工作職?責(zé)為我們?明確了工?作內(nèi)容與?責(zé)任，有?利于提高?我們的責(zé)?任心，做?好各自的?本職工作?，臨床工?作中各項(xiàng)?基本操作?要求的學(xué)?習(xí)，有利?于我們進(jìn)?一步提高?操作。?通過為次?崗前培訓(xùn)?，我還認(rèn)?識(shí)到在醫(yī)?院醫(yī)護(hù)人?員與患者?及家屬關(guān)?系融洽，?將有利于?醫(yī)囑、護(hù)?囑的執(zhí)行?，達(dá)到更?好的治療?效果。建?立良好的?工作與人?際關(guān)系對(duì)?我們個(gè)人?專業(yè)素質(zhì)?的提高和?服務(wù)質(zhì)量?，服務(wù)意?識(shí)的提高?有重要意?義。作為?一名醫(yī)務(wù)?人員做到?微笑是最?基本的，?微笑可以?給病人帶?來溫暖、?安慰和希?望;同時(shí)?醫(yī)務(wù)人員?還應(yīng)對(duì)病?人予以寬?容，做到?將心比心?，設(shè)身處?地的為人?著想，要?好好用所?學(xué)去實(shí)踐?，真心地?關(guān)心他人?，這樣才?能做一個(gè)?受歡迎的?人，才能?更好的融?入社會(huì)這?個(gè)大家庭?。另外?，目前醫(yī)?患關(guān)系形?勢(shì)緊張，?要當(dāng)好醫(yī)?生，在現(xiàn)?在的醫(yī)療?環(huán)境中，?首先要學(xué)?會(huì)保護(hù)自?己，醫(yī)患?關(guān)系課的?培訓(xùn)為我?們提高防?范意識(shí)，?謹(jǐn)慎規(guī)范?，依法行?醫(yī)作了提?醒，醫(yī)患?關(guān)系處理?程序的學(xué)?習(xí)為我們?以后發(fā)生?醫(yī)療糾紛?提供處理