個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)精編版（9篇）

第36頁共36頁個(gè)人實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?精編版?轉(zhuǎn)眼已經(jīng)?實(shí)習(xí)一個(gè)?月了，曾?經(jīng)懷念睡?覺睡到自?然醒的生?活。但是?現(xiàn)在農(nóng)行?緊張有序?的實(shí)習(xí)生?活讓我一?改從前自?由散漫的?作風(fēng)，自?覺融入到?這個(gè)優(yōu)良?的工作環(huán)?境中去。?生活節(jié)奏?變得規(guī)律?，每天準(zhǔn)?時(shí)上下班?，上學(xué)時(shí)?候的散漫?、輕松的?日子一去?不復(fù)返。?我是在?北京西路?的新街口?支行實(shí)習(xí)?,報(bào)到的?第一天,?有點(diǎn)緊張?，也有點(diǎn)?激動(dòng)，我?受到了顧?行長的熱?情接待,?他與我進(jìn)?行了一番?意味深長?的談話.?從他的話?語和笑容?中我能感?覺到這個(gè)?和諧而又?熱情的團(tuán)?隊(duì)。隨后?行長安排?我對公服?務(wù)的崗位?。在師?傅和領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心和?支持下，?我各方面?進(jìn)步都很?快，對銀?行工作也?有了一個(gè)?全新的認(rèn)?識。在銀?行工作首?先要抱著?“認(rèn)認(rèn)真?真工作，?堂堂正正?做人”的?原則，在?實(shí)習(xí)崗位?上勤勤懇?懇，盡職?盡責(zé)。上?班期間要?認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)?地完成自?己的工作?任務(wù)，不?能草率敷?衍了事.?一顆浮?躁的心歸?于平靜，?但不缺乏?激情。從?學(xué)校走入?社會(huì)的我?有一顆不?安靜的心?，而從事?工作后，?我最大的?體會(huì)就是?個(gè)人的發(fā)?展和能力?的進(jìn)步不?僅需要高?超的技能?，更需要?對工作的?忠誠和以?工作為中?心的職業(yè)?精神，即?做事能沉?得下心。?這主要體?現(xiàn)在日常?工作的許?多小事上?，從細(xì)節(jié)?處入手。?在金融市?場激烈競?爭的今天?，除了要?加強(qiáng)自己?的理論素?質(zhì)和專業(yè)?水平外，?更應(yīng)該加?強(qiáng)自己的?業(yè)務(wù)技能?水平，這?樣我們以?后才能在?工作中得?心應(yīng)手，?更好的為?廣大客戶?提供方便?、快捷、?準(zhǔn)確的服?務(wù)。同?時(shí)，我也?領(lǐng)悟到學(xué)?生和社會(huì)?工作者的?區(qū)別。工?作說不辛?苦那是假?的，參加?工作后讓?我進(jìn)一步?領(lǐng)悟到生?活中的本?質(zhì)東西，?即你要成?功，你想?得到你所?希望的狀?態(tài)，首先?你必須付?出___?_分的努?力。實(shí)習(xí)?以后，我?才真正體?會(huì)父母掙?錢的來之?不易，而?且開始有?意識地培?養(yǎng)自己的?理財(cái)能力??！霸诖?學(xué)里學(xué)的?不僅是知?識，更是?一種叫做?自學(xué)的能?力”。參?加實(shí)習(xí)后?才能深刻?體會(huì)這句?話的含義?。除了英?語和計(jì)算?機(jī)操作外?，課本上?學(xué)的理論?知識用到?的很少。?在這個(gè)信?息爆炸的?時(shí)代，知?識更新太?快，靠原?有的一點(diǎn)?知識肯定?是不行的?。我要在?以后的工?作中勤于?動(dòng)手慢慢?琢磨，不?斷學(xué)習(xí)不?斷積累。?遇到不懂?的地方，?虛心請教?他人，并?做好筆記?認(rèn)真的去?理解分析?。沒有自?學(xué)能力的?人遲早要?被社會(huì)所?淘汰！?這次實(shí)習(xí)?，除了讓?我對農(nóng)業(yè)?銀行的基?本業(yè)務(wù)有?了一定了?解，并且?能進(jìn)行基?本操作外?，我覺得?自己在其?他方面的?收獲也是?挺大的。?作為一名?一直生活?在單純的?大學(xué)校園?的我，這?次的實(shí)習(xí)?無疑成為?了我踏入?社會(huì)前的?一個(gè)平臺(tái)?，為我今?后踏入社?會(huì)奠定了?基礎(chǔ)。?我覺得工?作后每個(gè)?人都必須?要堅(jiān)守自?己的職業(yè)?道德和努?力提高自?己的職業(yè)?素養(yǎng)，正?所謂做一?行就要懂?一行的行?規(guī)。在這?一點(diǎn)上我?從師傅那?里深有體?會(huì)。比如?，有的業(yè)?務(wù)辦理需?要身份證?件，雖然?客戶可能?是自己認(rèn)?識的人，?他們也會(huì)?要求對方?出示證件?，而當(dāng)對?方有所微?詞時(shí)，他?們也總是?耐心的解?釋為什么?必須得這?么做。現(xiàn)?在銀行已?經(jīng)類似于?服務(wù)行業(yè)?，所以職?員的工作?態(tài)度問題?尤為重要?.從這?次實(shí)習(xí)中?，我體會(huì)?到了實(shí)際?的工作與?書本上的?知識是有?一定距離?的.。雖?然這次實(shí)?習(xí)的業(yè)務(wù)?多集中于?比較簡單?的前臺(tái)對?公會(huì)計(jì)業(yè)?務(wù)，但是?，這幫助?我更深層?次地理解?銀行會(huì)計(jì)?的流程，?核算程序?提供了極?大的幫助?，使我在?銀行的基?礎(chǔ)業(yè)務(wù)方?面有了一?個(gè)比較全?面的了解?。尤其是?會(huì)計(jì)分工?，對于農(nóng)?業(yè)銀行防?范會(huì)計(jì)風(fēng)?險(xiǎn)有著重?要的意義?，其起到?了會(huì)計(jì)之?間相互制?約，互相?監(jiān)督的作?用，也有?利于減少?錯(cuò)誤的?發(fā)生，避?免錯(cuò)帳。?俗話說，?千里之行?始于足下?，這些最?基本的業(yè)?務(wù)往往是?不能在書?本上徹底?理解的，?所以基礎(chǔ)?的實(shí)務(wù)尤?其顯得重?要.從這?次實(shí)習(xí)中?，我體會(huì)?到，如果?將我在大?學(xué)里所學(xué)?的知識與?的實(shí)踐結(jié)?合在一起?，用實(shí)踐?來檢驗(yàn)真?理，使一?個(gè)本科生?具備較強(qiáng)?的處理基?本實(shí)務(wù)的?能力與比?較系統(tǒng)的?專業(yè)知識?，這才是?我學(xué)習(xí)與?實(shí)習(xí)的真?正目的。?我最欣?賞把撒哈?拉沙漠變?成人們心?中綠洲的?三毛，也?最欣賞她?一句話：?即使不成?功，也不?至于成為?空白。成?功女神并?不垂青所?有的人，?但所有參?與、嘗試?過的人，?即使沒有?成功，他?們的世界?也不是一?份平淡，?不是一片?空白。實(shí)?習(xí)的工作?是忙碌的?，也是充?實(shí)的。生?活的空間?,須借清?理挪減而?留出，心?靈的空間?，則經(jīng)思?考領(lǐng)悟而?擴(kuò)展。當(dāng)?我轉(zhuǎn)身面?向陽光時(shí)?，我發(fā)現(xiàn)?自己不再?陷身在陰?影里。我?開始學(xué)著?從看似機(jī)?械重復(fù)的?實(shí)習(xí)工作?中尋找快?樂，我快?樂實(shí)習(xí)工?作著，游?刃有余。?最煩瑣?的事--?授權(quán)，每?天至少說?上幾十遍?。最過?癮的事-?-蓋章，?“砰砰”?的很有氣?勢。最?好玩的事?--校對?印章，鍛?煉眼力。?中國￣?教,育資?源網(wǎng)最?刺激的事?--等運(yùn)?鈔車，荷?槍實(shí)彈的?護(hù)衛(wèi)好威?武。最?有意思的?事--帶?客戶驗(yàn)證?保險(xiǎn)箱的?指紋。?個(gè)人實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?精編版（?二）_?___年?____?月,我從?學(xué)校走向?工作崗位?，在各級?組織和領(lǐng)?導(dǎo)的熱心?關(guān)懷下,?我堅(jiān)持繼?續(xù)學(xué)習(xí),?不斷提升?理論素養(yǎng)?,努力實(shí)?踐,自覺?進(jìn)行角色?轉(zhuǎn)化,培?養(yǎng)責(zé)任心?，磨礪方?法論，以?不辜負(fù)組?織和領(lǐng)導(dǎo)?的殷切期?望。一?、繼續(xù)學(xué)?習(xí)，不斷?提升理論?素養(yǎng)。?在信息時(shí)?代，學(xué)習(xí)?是不斷地?汲取新信?息，獲得?事業(yè)進(jìn)步?的動(dòng)力。?作為一名?____?、一名國?家公務(wù)員?更應(yīng)該把?學(xué)習(xí)作為?保持自身?先進(jìn)性的?重要途徑?。走上工?作崗位后?，我積極?響應(yīng)區(qū)委?、區(qū)政府?建設(shè)“學(xué)?習(xí)型”寶?山的號召?，結(jié)合工?作實(shí)際，?不斷學(xué)習(xí)?政治理論?、業(yè)務(wù)知?識和社會(huì)?知識，用?先進(jìn)的政?治理論武?裝頭腦，?用精良的?業(yè)務(wù)知識?提升能力?，以廣博?的社會(huì)知?識拓展視?野。_?___、?____?、___?_和__?__是我?____?根本指導(dǎo)?思想，也?是指導(dǎo)我?們工作進(jìn)?步的取之?不盡、用?之不竭的?理論資源?。其博大?精深的內(nèi)?涵隨著時(shí)?代的進(jìn)步?而不斷豐?富和完善?。只有不?斷地學(xué)習(xí)?才能認(rèn)識?其精髓，?也只有不?斷學(xué)習(xí)，?才能靈活?掌握和運(yùn)?用，成為?推動(dòng)我們?事業(yè)前進(jìn)?的有利武?器。__?__和加?強(qiáng)___?_執(zhí)政能?力建設(shè)是?上述指導(dǎo)?思想在新?的歷史時(shí)?期的具體?化，是對?上述指導(dǎo)?思想的豐?富和發(fā)展?。只有對?政治理論?的學(xué)習(xí)保?持持續(xù)不?斷的熱情?，深刻地?學(xué)習(xí)和領(lǐng)?會(huì)其精神?內(nèi)涵，才?能保障我?們的工作?不偏離正?確的政治?方向，保?持“執(zhí)政?為民”的?性質(zhì)。?法院工作?是專業(yè)性?極強(qiáng)的工?作，司法?的實(shí)質(zhì)是?將法律理?論運(yùn)用于?具體的社?會(huì)實(shí)踐，?因而扎實(shí)?的法學(xué)理?論知識是?成為一名?合格的司?法工作人?員的重要?前提。只?有在工作?中不斷地?加強(qiáng)法學(xué)?理論的學(xué)?習(xí)，才能?為自己做?好本職工?作奠定堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。社會(huì)?是一個(gè)大?學(xué)堂。作?為一名公?務(wù)員，要?經(jīng)常性地?和社會(huì)打?交道。與?各種各樣?的人交往?，從某種?程度上可?以決定一?個(gè)人工作?的成功和?失敗。因?而，豐富?的社會(huì)知?識是工作?順利開展?的潤滑劑?。只有以?海納百川?的開闊胸?懷，接納?吸收各種?各樣的社?會(huì)知識，?才能豐富?自己作為?一個(gè)社會(huì)?人的內(nèi)涵?，拓展自?己的視野?，促進(jìn)自?己工作的?順利開展?。自參?加工作后?，我繼續(xù)?保持自己?在學(xué)生時(shí)?代養(yǎng)成的?讀書看報(bào)?的習(xí)慣，?在工作之?余，每天?堅(jiān)持一定?時(shí)間的自?學(xué)，以了?解和吸收?最新的信?息。積極?參加高院?和區(qū)委、?區(qū)政府組?織的軍訓(xùn)?和培訓(xùn)以?及寶山青?年論壇，?在各項(xiàng)培?訓(xùn)中積極?完成項(xiàng)目?任務(wù)，參?與各種小?組活動(dòng)，?了解區(qū)情?，熟悉業(yè)?務(wù)，樹立?事業(yè)心。?對工作和?生活進(jìn)行?經(jīng)常性的?反思和總?結(jié)，在生?活中學(xué)習(xí)?生活，在?工作中學(xué)?習(xí)工作，?在理論學(xué)?習(xí)中關(guān)注?理論的實(shí)?踐特性，?在實(shí)踐中?對實(shí)踐進(jìn)?行理論反?思，以提?高實(shí)踐活?動(dòng)的品格?。二、?努力實(shí)踐?，自覺進(jìn)?行角色轉(zhuǎn)?化?！?理論是灰?色的，生?活之樹常?青”，只?有將理論?付諸于實(shí)?踐才能實(shí)?現(xiàn)理論自?身的價(jià)值?，也只有?將理論付?諸于實(shí)踐?才能使理?論得以檢?驗(yàn)。同樣?，一個(gè)人?的價(jià)值也?是通過實(shí)?踐活動(dòng)來?實(shí)現(xiàn)的，?也只有通?過實(shí)踐才?能鍛煉人?的品質(zhì)，?彰現(xiàn)人的?意志。?從學(xué)校走?向社會(huì)，?首要面臨?的問題便?是角色轉(zhuǎn)?換的問題?。從一個(gè)?學(xué)生轉(zhuǎn)化?為一個(gè)單?位人，在?思想的層?面上，必?須認(rèn)識到?二者的社?會(huì)角色之?間存在著?較大的差?異。學(xué)生?時(shí)代只是?單純的學(xué)?習(xí)知識，?而社會(huì)實(shí)?踐則意味?著繼續(xù)學(xué)?習(xí)，并將?知識應(yīng)用?于實(shí)踐，?學(xué)生時(shí)代?可以自己?選擇交往?的對象，?而社會(huì)人?則更多地?被他人所?選擇。諸?此種種的?差異。不?勝枚舉。?但僅僅在?思想的層?面上認(rèn)識?到這一點(diǎn)?還是不夠?的，而是?必須在實(shí)?際的工作?和生活中?潛心體會(huì)?，并自覺?的進(jìn)行這?種角色的?轉(zhuǎn)換。?雖然自己?是法律科?班出身，?并且取得?了國家司?法職業(yè)資?格，但走?上工作崗?位之后，?發(fā)現(xiàn)自己?在學(xué)校所?學(xué)的理論?與實(shí)踐還?是存在很?大差距，?我在工作?中，虛心?向單位同?事學(xué)習(xí)，?以不斷加?深對工作?性質(zhì)和方?法的認(rèn)識?。雖然，?我獲得了?國家計(jì)算?機(jī)二級資?格，但是?平時(shí)不太?注重基本?技能的訓(xùn)?練，打字?速度較慢?，我利用?下班時(shí)間?和節(jié)假日?到網(wǎng)吧練?習(xí)打字，?在較短的?時(shí)間內(nèi)，?適應(yīng)了工?作的需要?。___?_年半年?的時(shí)間我?經(jīng)手處理?案件__?__件，?已經(jīng)較為?熟悉法院?刑事審判?書記員工?作的環(huán)節(jié)?和流程。?做事先?做人。一?個(gè)黨員和?公務(wù)員的?個(gè)人形象?直接影響?著人民群?眾對黨和?國家的形?象的認(rèn)識?。一個(gè)法?院工作人?員的形象?直接關(guān)系?著人們對?司法公正?的判斷。?高尚的人?格獲得人?民群眾認(rèn)?可的條件?。我在工?作中，始?終注意對?自己人格?的塑造，?勤奮工作?，謙虛謹(jǐn)?慎，對待?當(dāng)事人和?顏悅色，?以禮相待?，自覺以?一名國家?公仆的角?色來要求?自己。?三、扎根?群眾，在?服務(wù)基層?的活動(dòng)中?踐行黨員?先進(jìn)性?今年__?__月份?，我作為?新招錄公?務(wù)員在區(qū)?委組織部?的統(tǒng)一安?排下到橫?沙島掛職?鍛煉。在?上島鍛煉?的三個(gè)月?的時(shí)間里?，我們按?照區(qū)委組?織部的總?體部署和?橫沙鄉(xiāng)政?府的具體?安排，結(jié)?合我們掛?職各村的?實(shí)際情況?，精心組?織，認(rèn)真?協(xié)調(diào)，深?入群眾，?扎根基層?，了解基?層實(shí)際情?況，學(xué)習(xí)?群眾工作?方法，磨?練個(gè)人意?志品質(zhì)。?在服務(wù)基?層的同時(shí)?，自覺促?進(jìn)自身工?作能力的?提高和精?神境界的?升華。?我在橫沙?鄉(xiāng)掛職東?興村主任?助理，全?面協(xié)助村?主任的工?作。在這?段時(shí)間里?，我全面?參與了村?里的基層?建設(shè)、招?商引資、?法制宣傳?、糾紛調(diào)?解以及社?會(huì)保障等?工作，并?學(xué)習(xí)了一?批涉農(nóng)政?策法規(guī)，?對農(nóng)村基?層組織的?法理架構(gòu)?和運(yùn)作機(jī)?理有了初?步的了解?，也學(xué)到?了不少群?眾工作的?方法，對?今后在法?院的工作?多有助益?。在上島?鍛煉的這?段時(shí)間里?，我擔(dān)任?鍛煉小組?組長，負(fù)?責(zé)小組內(nèi)?的組織和?協(xié)調(diào)，正?是我們診?視團(tuán)隊(duì)的?力量，使?我們克服?了鍛煉過?程中所遇?到的不少?困難，贏?得了橫沙?鄉(xiāng)和組織?部領(lǐng)導(dǎo)的?肯定。?我們在島?上鍛煉的?這段時(shí)間?，正好是?保持__?__先進(jìn)?性教育進(jìn)?行得如火?如荼的時(shí)?間，我們?克服了交?通不便的?困難，積?極參加院?里的相關(guān)?活動(dòng)。通?過這個(gè)階?段的學(xué)習(xí)?，我深切?地感覺到?思想境界?有了較大?的提升。?同時(shí)，為?了將這次?活動(dòng)進(jìn)行?得深入、?徹底，我?們根據(jù)組?織部的部?署，在島?上成立了?保持__?__先進(jìn)?性教育活?動(dòng)學(xué)習(xí)小?組，根據(jù)?院里的進(jìn)?度，認(rèn)真?完成了規(guī)?定動(dòng)作和?自選動(dòng)作?。并以此?為契機(jī)，?從保持黨?員先進(jìn)性?的高度去?認(rèn)識上島?鍛煉活動(dòng)?，將上島?鍛煉作為?保持黨員?先進(jìn)性、?踐行黨員?先進(jìn)性的?舞臺(tái)。?個(gè)人實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?精編版（?三）參?加實(shí)習(xí)工?作以來，?憑著對工?作更深的?認(rèn)識和感?悟，我執(zhí)?著地對待?每一項(xiàng)工?作的挑戰(zhàn)?，也努力?的想把工?作做的更?好，現(xiàn)將?做個(gè)回顧?和了結(jié)。?一、新?的洗滌?所謂“活?到老，學(xué)?到老!”?我堅(jiān)持多?看新聞，?多看報(bào)紙?，讓自己?跟上社會(huì)?的腳步，?使自己不?落伍。熱?愛生活、?熱愛工作?、熱愛孩?子、熱愛?同事、熱?愛家長，?五大熱愛?，讓我的?心變得很?充實(shí)。認(rèn)?真參加學(xué)?校組織的?每一次政?治學(xué)習(xí)，?并做好筆?記，帶著?一顆思考?的心，并?能做到積?極發(fā)言。?服從領(lǐng)導(dǎo)?的安排，?及時(shí)完成?領(lǐng)導(dǎo)交給?的任務(wù)，?并努力做?到最好。?二、新?的發(fā)展?我始終把?教科研放?在首位，?多思考、?多動(dòng)筆、?多嘗試，?這就成了?我成長的?一大策略?。我認(rèn)為?，沒有不?會(huì)，只有?不學(xué)。所?以，我努?力嘗試，?每節(jié)課我?都做好豐?富的課前?準(zhǔn)備，例?如：音樂?課做到先?熟悉鋼琴?，語言課?做到熟練?故事，有?相應(yīng)豐富?的物質(zhì)材?料。無論?再忙，都?準(zhǔn)時(shí)高效?地提前一?周，根據(jù)?班級實(shí)際?情況，備?好周計(jì)劃?等各項(xiàng)本?職工作。?及時(shí)更換?主題內(nèi)容?，讓主題?墻變得更?生動(dòng)性，?孩子的參?與力度更?強(qiáng)些。結(jié)?合自己做?的課題，?我早落實(shí)?、早行動(dòng)?，制定每?月計(jì)劃、?每月活動(dòng)?安排，讓?課題更實(shí)?在，讓班?級內(nèi)真正?融入音樂?，浸潤孩?子的一日?生活。平?日多去博?園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，?多看看幼?教前沿的?一些文章?等，有針?對性地選?擇文章去?思考、去?反思。?三、新的?家園這?一年來，?我送走了?盛老師，?迎來了潘?老師，卻?始終減退?不了我對?家長工作?的熱情。?一連串的?活動(dòng)，家?園聯(lián)系密?切，歷歷?在目，讓?我們回想?走過的歷?程。幸虧?有照相機(jī)?的功能，?幫我及時(shí)?整理和收?集我們的?美好記憶?。在六一?節(jié)上，班?級的親子?童話劇《?白雪公主?》引得了?很好的口?碑，并在?乍浦鎮(zhèn)首?屆社區(qū)文?化藝術(shù)節(jié)?的家庭才?藝比賽中?喜獲金獎(jiǎng)?。在中?班的親子?運(yùn)動(dòng)會(huì)上?，由于家?長的極力?配合，我?們又賽出?了水平、?賽出了風(fēng)?格，賽出?了屬于班?級的凝聚?力，獲得?團(tuán)體總分?第一名，?二項(xiàng)集體?獎(jiǎng)第一名?，一項(xiàng)集?體獎(jiǎng)第二?名的好成?績。結(jié)合?園課題、?班級特色?等，我們?又相應(yīng)開?展了很多?活動(dòng)，例?如：小班?時(shí)候的當(dāng)?湖公園半?日游，結(jié)?合親子閱?讀、親子?表演、親?子游戲，?親子游玩?，讓活動(dòng)?呈現(xiàn)良好?的狀態(tài)。?這個(gè)學(xué)期?我們又去?了杭州動(dòng)?物園秋游?，家長的?參與力度?比去年有?了很大的?提高，這?也說明了?班級的整?體面貌，?讓我感?受到“可?愛的家、?可貴的情?”的深刻?含義。在?班級開展?的“音樂?無限美，?快樂講故?事”講故?事比賽中?，活動(dòng)前?，家長就?利用了很?多的休息?時(shí)間，讓?孩子在家?多練習(xí)，?并讓家長?選擇適合?的背景音?樂配故事?，活動(dòng)的?精彩，我?都一一用?攝影機(jī)拍?錄，在拍?錄的過程?中，我真?的很欣慰?，看見他?們從小班?到現(xiàn)在的?變化，我?覺得這就?是所謂班?主任的幸?福感，并?一一傳給?家長，設(shè)?置了很多?獎(jiǎng)項(xiàng)和最?佳背景音?樂獎(jiǎng)等。?當(dāng)然，家?長的工作?還沒落幕?，從家長?朋友寫的?活動(dòng)感受?中，從家?長寫的選?擇背景音?樂的好處?等文章中?，你可以?一一發(fā)現(xiàn)?，教育正?迎面一起?同行。?四、新的?挑戰(zhàn)當(dāng)?然，除了?教科研，?我也執(zhí)著?地面對我?的一點(diǎn)興?趣與愛好?吧!在上?學(xué)期乍浦?開展的的?首屆乍浦?鎮(zhèn)文化藝?術(shù)節(jié)活動(dòng)?中，我都?一一組織?、發(fā)動(dòng)、?帶頭參加?各項(xiàng)活動(dòng)?，代表幼?兒園參加?了一系列?演出，做?好前前后?后的大量?工作，聯(lián)?絡(luò)到位。?在秧歌舞?比賽中我?們喜獲金?獎(jiǎng)，與楊?曉老師一?起編排的?幼兒歌舞?劇《大樹?和小鳥》?精彩亮相?于平湖市?政廳，運(yùn)?動(dòng)會(huì)編排?隊(duì)形，得?到領(lǐng)導(dǎo)良?好的印象?等。五?、新的收?獲努力?了未必有?收獲，但?是重要的?是享受那?個(gè)艱苦的?過程，那?是一種磨?練。一年?來，我的?論文《音?樂有聲，?浸潤無聲?》獲得平?湖市一等?獎(jiǎng)，嘉興?市三等獎(jiǎng)?;在沿海?片舉行的?家長工作?新舉措征?文活動(dòng)中?，獲得“?優(yōu)勝獎(jiǎng)”?并榮幸地?參加家長?工作新舉?措交流;?論文《趨?于價(jià)值共?生的班級?“家委會(huì)?”的建構(gòu)?》送平參?評，陶行?知隨筆《?將“生活?教育”堅(jiān)?持到底》?送嘉興參?評，“讀?書求知增?女性風(fēng)采?，創(chuàng)先爭?優(yōu)建巾幗?新功”征?文活動(dòng)《?讓我輕輕?地告訴你?》送平參?評;課題?正式立項(xiàng)?，天妃杯?演講賽三?等獎(jiǎng)等。?個(gè)人實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)精編版?（四）?銷售表面?看似輕松?簡單的工?作，實(shí)則?背后還是?要花相當(dāng)?大的心思?和功夫在?其中。要?記住價(jià)格?，熟背線?路等，不?過這些都?是為了提?供更好更?專業(yè)的服?務(wù)給客戶?，是給公?司帶來利?潤的前哨?，小小的?職務(wù)發(fā)揮?大大的作?用。以下?總結(jié)了幾?點(diǎn)實(shí)習(xí)中?懂得的道?理：一?.廣泛認(rèn)?真地學(xué)習(xí)?各種理論?知識書?到用時(shí)方?恨少。在?工作中許?多實(shí)踐性?的操作，?都需要寬?泛的理論?知識支撐?。所以，?上課期間?我們應(yīng)該?抓住這大?好時(shí)光，?廣泛地學(xué)?習(xí)各種理?論知識，?更重要的?是汲取一?些理念性?的文化。?二.踏?入社會(huì)之?前，應(yīng)努?力鍛煉自?身的基本?能力在?工作的各?個(gè)環(huán)節(jié)中?，我時(shí)常?需要與客?戶交流以?及對上級?進(jìn)行信息?的反饋，?其次，工?作中的一?些環(huán)節(jié)也?必須要與?共事的人?解釋以及?表達(dá)清楚?。而在此?時(shí)自身的?語言組織?與表達(dá)能?力則非常?的重要，?因?yàn)檫@體?現(xiàn)出了個(gè)?人的基本?能力。因?此，應(yīng)該?努力鍛煉?自己的溝?通、表達(dá)?和合作能?力，因?yàn)?踏入社會(huì)?之際，便?有了一個(gè)?可以讓自?己展現(xiàn)能?力的平臺(tái)?。三.?實(shí)習(xí)期間?，不要放?棄任何一?次提高專?業(yè)技能的?機(jī)會(huì)實(shí)?習(xí)期間，?除了了解?公司概況?情況以外?，還要牢?記一些專?業(yè)信息。?比如是旅?游的線路?安排、酒?店、門票?等等。在?后面的工?作中漸漸?發(fā)現(xiàn)，牢?記這些信?息也是提?高了自己?的工作效?率，因?yàn)?時(shí)間有限?，不可能?每每想起?才去翻看?筆記本或?者向他人?咨詢，只?有變成自?己的東西?才能在工?作中運(yùn)用?好并且迅?速反應(yīng)。?才能給客?戶展現(xiàn)自?己專業(yè)的?一面，這?也是我們?實(shí)習(xí)生需?要具備的?最基本的?專業(yè)素質(zhì)?。四.?待人處事?的態(tài)度以?及團(tuán)隊(duì)合?作的重要?性這次?實(shí)習(xí)于我?而言，是?踏入了社?會(huì)，也實(shí)?質(zhì)性的接?觸到了一?些陌生的?群體。我?們所接觸?到的人性?格、品質(zhì)?、性情、?做事做人?的風(fēng)格都?是不同的?。在公司?的同事雖?然我們年?紀(jì)相仿，?但卻感覺?他們很成?熟，很專?業(yè)，很可?靠的感覺?，有很多?值得我學(xué)?習(xí)的地方?。教會(huì)了?我很多事?情，使我?體會(huì)到：?一定要勇?于推銷自?己，將自?己的才能?展現(xiàn)出來?。我也深?深體會(huì)到?團(tuán)隊(duì)合作?的重要性?，在工作?中，我不?是一個(gè)個(gè)?體，而是?一個(gè)團(tuán)隊(duì)?中的一份?子，只有?與同事間?相互配合?，相互信?任，真誠?交流，才?能令工作?開展得更?加順利。?五.自?身存在的?不足社?會(huì)與學(xué)校?里很是不?同。一進(jìn)?入崗位，?我就意識?到，公司?雖然沒有?老套的規(guī)?矩，但卻?有著不可?違反的規(guī)?定，我們?應(yīng)該嚴(yán)于?律己，但?有時(shí)候我?也會(huì)存在?著一點(diǎn)散?漫。而對?工作領(lǐng)域?的一些流?程并不是?很了解，?導(dǎo)致有時(shí)?候考慮問?題不是很?全面，也?由于本身?的粗心，?總是會(huì)有?小失誤，?但這些是?完全可以?避免甚至?根本不會(huì)?出現(xiàn)的，?但我的確?不是一個(gè)?很細(xì)心的?人，希望?自己以后?可以在學(xué)?習(xí)和工作?中改善。?也由于平?時(shí)缺乏必?要的社會(huì)?實(shí)踐環(huán)節(jié)?，在實(shí)習(xí)?的環(huán)節(jié)中?需要有較?長的適應(yīng)?期，沒能?把自身的?心態(tài)及時(shí)?地調(diào)整過?來。對于?校外實(shí)習(xí)?，我們經(jīng)?歷了新鮮?，迷惘，?熱情，挫?折，疲倦?以及蛻變?。最明顯?的是我們?轉(zhuǎn)化了做?事的方法?，原來是?學(xué)完了再?做，現(xiàn)在?是邊做邊?學(xué)。這?次實(shí)習(xí)為?我提供了?與眾不同?的學(xué)習(xí)方?法和學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)，讓?我們從傳?統(tǒng)的被動(dòng)?接受學(xué)習(xí)?轉(zhuǎn)變?yōu)橹?動(dòng)求學(xué);?從死記硬?背的模式?中脫離出?來，轉(zhuǎn)變?為在實(shí)踐?中學(xué)習(xí)，?增強(qiáng)了領(lǐng)?悟、創(chuàng)新?和推斷的?能力。掌?握自學(xué)的?方法，學(xué)?會(huì)條理、?耐心、使?工作、學(xué)?習(xí)、生活?都步入系?統(tǒng)化流程?;思考方?式成熟，?邏輯性規(guī)?范、明確?。我認(rèn)為?這難得的?一個(gè)月，?讓我懂得?了工作和?學(xué)習(xí)的基?本規(guī)律。?同時(shí)我們?也變得成?熟和獨(dú)立?，相信不?論遇到怎?樣的情況?與境遇都?要學(xué)會(huì)坦?然面對，?這將是以?后工作和?學(xué)習(xí)中的?一筆巨大?財(cái)富。為?今后打下?了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?個(gè)人實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?精編版（?五）時(shí)?間就像日?夜不倦的?流水，總?會(huì)在人們?的不經(jīng)意?之間白駒?過隙的走?過，當(dāng)你?驀然回首?時(shí)，那段?迷戀的歲?月早已悄?然逝去。?為期將近?三個(gè)月的?實(shí)習(xí)生活?，眨眼之?間，就在?與同學(xué)們?的頻頻揮?手中落幕?了，看著?那厚厚一?疊的祝福?話語和小?棒棒糖，?心中實(shí)在?有太難的?割舍，或?許自己確?實(shí)努力了?很多，但?收獲的成?果是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?大于付出?的汗水，?學(xué)到的方?方面面才?是至為重?要的。這?其中包括?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的積累、?班主任工?作的實(shí)踐?，還有指?導(dǎo)老師的?諄諄教誨?，學(xué)生的?舍不得等?等，所有?對這一切?的美好的?回憶，也?將成為我?記憶寶庫?中最重要?的一部分?！在婁?底四中三?個(gè)月的教?育實(shí)習(xí)中?，我們的?主要任務(wù)?是教育見?習(xí)，教學(xué)?工作和班?主任工作?。一、?教育見習(xí)?在實(shí)習(xí)?開始的第?一周，我?們便進(jìn)行?了教育見?習(xí)，主要?是到各個(gè)?班級去聽?老師的課?。一開始?，我們都?不知道怎?么聽課，?剛開始聽?課，也不?知道怎么?聽課，不?知道從什?么方面著?手，只是?按步就班?地把老師?上課的內(nèi)?容給抄下?來，就像?回到了當(dāng)?初的高中?時(shí)候的學(xué)?習(xí)。每個(gè)?老師都有?自己的上?課風(fēng)格，?不知道如?何去評價(jià)?。后來和?老師交流?，發(fā)現(xiàn)原?來聽課要?這樣聽，?要聽老師?如何突破?本節(jié)課的?重難點(diǎn)，?要聽老師?上課的語?言，要聽?老師的問?題設(shè)置，?也要看學(xué)?生聽課的?一個(gè)狀態(tài)?以及老師?的教態(tài)。?課堂不是?老師在上?面的表演?，而是學(xué)?生和老師?一種互動(dòng)?，一種知?識火花的?碰撞。?二、教學(xué)?工作在?整個(gè)實(shí)習(xí)?過程中，?教學(xué)工作?是最為關(guān)?鍵的一個(gè)?環(huán)節(jié)，也?是這次實(shí)?習(xí)的中心?點(diǎn)。在結(jié)?束了兩周?的見習(xí)后?，自然步?入了教學(xué)?工作中，?指導(dǎo)老師?要求我們?在上課前?，必須有?一份詳細(xì)?的教案和?幾次試講?，這樣成?功之后，?才可以正?式步入講?臺(tái)。所以?，教學(xué)的?第一步，?就是備課?。為了備?好一堂課?，我一般?都會(huì)查閱?大量有關(guān)?的信息，?并借鑒一?些教案中?好的閃光?點(diǎn)，比如?問題情境?的設(shè)置，?學(xué)生的提?問，如何?突破這節(jié)?課的重難?點(diǎn)以及板?書的設(shè)計(jì)?。至于試?講，是一?個(gè)讓自己?更加熟練?教案和教?學(xué)語言的?過程，只?有全面了?解了課本?知識和熟?悉了教案?，我們才?能在課堂?上更好地?導(dǎo)入，更?好地講授?知識點(diǎn)，?更好地加?強(qiáng)與學(xué)生?的互動(dòng)，?這樣才能?活躍課堂?氣氛，調(diào)?動(dòng)學(xué)生上?課的積極?性。當(dāng)然?教學(xué)過程?也是一個(gè)?由生到熟?的過程，?對于完全?沒有教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的我?來講，肯?定會(huì)存在?這樣或那?樣的不足?與缺點(diǎn)。?比如我上?的第一節(jié)?課，就是?一首詩歌?《酬樂天?揚(yáng)州初逢?席上見贈(zèng)?》，這是?劉禹錫寫?的一首酬?答詩，在?備課之初?，指導(dǎo)老?師跟我講?，一般詩?歌的教學(xué)?，大致可?以分為以?下幾步，?一是釋題?，二是詩?歌背景以?及作者簡?介，三是?字詞句疏?通，四是?詩歌分析?，包括翻?譯和名句?賞析。五?是詩歌主?題以及作?者主要情?感等。上?這堂課，?我基本上?還是按照?了這樣一?個(gè)步驟來?上的，但?是這一堂?課下來，?我就發(fā)現(xiàn)?了自己的?缺點(diǎn)，比?如板書設(shè)?計(jì)過于凌?亂，上課?銜接不怎?么到位，?與學(xué)生的?互動(dòng)很少?，最主要?的沒有強(qiáng)?調(diào)中學(xué)語?文的重點(diǎn)?“讀”，?經(jīng)過這么?久的實(shí)習(xí)?下來，從?教學(xué)效果?來看，誦?讀法實(shí)為?一種很重?要的方法?，書讀的?多了，自?然就懂的?課文的意?思，就能?理會(huì)到作?者的思想?情感以及?對自己的?啟迪，書?讀百遍，?其益自現(xiàn)?大概就是?這個(gè)道理?吧。上?一堂課容?易，上一?堂好課很?難，這是?我實(shí)習(xí)最?深的體會(huì)?。上好一?節(jié)課，不?僅要求老?師有一個(gè)?過硬的基?本功，包?括普通話?的標(biāo)準(zhǔn)，?教案的熟?悉，粉筆?字的整潔?，而且更?重要的是?，讓學(xué)生?參與到這?堂課，發(fā)?散他們的?思維，培?養(yǎng)學(xué)習(xí)的?興趣，不?是簡單的?傳授知識?，而是要?讓學(xué)生明?白這個(gè)道?理，然后?自主去學(xué)?習(xí)。所以?，在上課?的時(shí)候，?我都會(huì)強(qiáng)?調(diào)，你們?不要認(rèn)為?老師講的?都是對的?，要抱著?懷疑的態(tài)?度來學(xué)習(xí)?，有不懂?的可以跟?老師講，?我講的不?對的，你?自己再去?查閱資料?，務(wù)必真?正弄懂這?個(gè)問題。?還有就是?上課要適?當(dāng)講究一?些方法，?比如學(xué)生?注意力分?散的時(shí)候?，我們可?以想辦法?來吸引學(xué)?生的注意?力，有時(shí)?穿插一兩?個(gè)幽默小?笑話，這?樣做既活?躍了課堂?氣氛，然?后馬上又?可以進(jìn)入?到課文中?來。平時(shí)?可以加強(qiáng)?對學(xué)生的?書寫規(guī)范?，初中作?文的批改?中，經(jīng)常?可以發(fā)現(xiàn)?這樣一些?缺點(diǎn)，比?如大部分?人字跡潦?草，相當(dāng)?一部分是?從網(wǎng)上抄?來的，就?算是自己?寫的，大?都是語句?不通暢。?所以我上?課的重點(diǎn)?都會(huì)強(qiáng)調(diào)?學(xué)生字詞?的積累，?優(yōu)美語句?的積累，?因?yàn)檎Z文?的最終目?的是培養(yǎng)?學(xué)生的寫?作和閱讀?能力，通?過這些努?力，希望?可以提高?學(xué)生的寫?作水平。?在散文的?教學(xué)中，?我都會(huì)讓?學(xué)生去讀?，去感受?作者詩一?般的語言?，明白學(xué)?這篇文章?的目的就?是我們要?向作者學(xué)?習(xí)，善于?發(fā)現(xiàn)生活?的美，然?后把這種?美的感情?，再用文?字把它表?達(dá)出來，?達(dá)到一種?情景交融?的境界。?當(dāng)然，目?前中學(xué)語?文教學(xué)的?現(xiàn)狀就是?大部分學(xué)?生都不喜?歡上語文?課，課堂?氣氛大都?也是昏昏?沉沉，所?以調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極?性在語文?教學(xué)中很?重要。?其實(shí)語文?是最富有?情趣的學(xué)?科，也是?一門藝術(shù)?課。怎樣?上好它，?每位語文?老師應(yīng)該?根據(jù)個(gè)人?的不同、?學(xué)生的不?同塑造并?保持自我?豐滿的教?學(xué)個(gè)性，?以求得課?堂教學(xué)效?率的全面?提高，學(xué)?習(xí)更加主?動(dòng)、自主?的發(fā)展，?同時(shí)我們?也要學(xué)做?一個(gè)有情?趣的語文?教師。情?趣就是充?滿樂趣，?不僅要有?理論的支?持，而且?要有深厚?的文學(xué)底?蘊(yùn)，更重?要的是人?格的力量?。做到這?一點(diǎn)我認(rèn)?為，教師?首先應(yīng)該?關(guān)注的是?學(xué)生的生?命成長。?教師的崇?高在于無?私的奉獻(xiàn)?，在于愛?心的流淌?，在于對?孩子的尊?重。“你?是快樂的?，我是幸?福的。”?應(yīng)是一個(gè)?教師永遠(yuǎn)?追求的教?育境界。?語文又是?非常富有?感染力的?學(xué)科，一?個(gè)好的老?師應(yīng)該讓?學(xué)生感到?是一種精?神的享受?，包括你?的外表，?你的體態(tài)?，你的眼?神，你的?笑臉，你?的手勢，?你的語言?……都能?給學(xué)生心?靈的震撼?。其次，?一個(gè)有情?趣的語文?教師還必?須有豐厚?的文化內(nèi)?涵和高超?的教學(xué)藝?術(shù)，包括?語文的基?本知識素?養(yǎng)、精深?的專業(yè)文?化素養(yǎng)和?廣博的科?學(xué)文化素?養(yǎng)，以及?處理教材?的藝術(shù)、?課堂設(shè)計(jì)?的藝術(shù)、?教學(xué)方法?的藝術(shù)、?處理問題?的藝術(shù)，?以及語言?、板書、?操作等藝?術(shù)。這些?都將深刻?影響每一?個(gè)學(xué)生的?長足發(fā)展??？傊?們應(yīng)該學(xué)?會(huì)做一個(gè)?有情趣的?語文老師?，當(dāng)然這?不是一蹴?而就的，?而是一個(gè)?長期而艱?苦的探索?過程。愿?我們都能?努力三?、班主任?工作在?實(shí)習(xí)活動(dòng)?中，班主?任工作是?與教學(xué)工?作相輔相?成的，如?果把班級?管理好了?，教學(xué)活?動(dòng)也會(huì)得?心應(yīng)手。?我所帶的?班級是初?中一年級?的，剛從?小學(xué)升入?初中，所?以相對來?講，還是?比較難管?的。特別?是沒有養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，我的班?主任工作?重心也就?放在這里?。同學(xué)們?上課愛講?笑話，無?視課堂紀(jì)?律的現(xiàn)象?，也在我?不耐其煩?的思想教?育下，后?面漸漸好?轉(zhuǎn)起來了?，在這個(gè)?過程中，?我主要是?告訴他們?為什么要?學(xué)習(xí)，從?大的方面?來講，是?讓你將來?成為一個(gè)?有用之才?，為國家?的現(xiàn)代化?建設(shè)貢獻(xiàn)?自己的一?份力量。?從小的方?面來講，?是為了你?將來能夠?有一個(gè)好?的工作和?生活而努?力。你們?現(xiàn)在才剛?進(jìn)入初中?，無論基?礎(chǔ)怎樣，?只要你勤?奮好學(xué)，?什么都來?得及。然?后就是在?有空的時(shí)?候，給他?們講些名?人的學(xué)習(xí)?故事，激?勵(lì)他們學(xué)?習(xí)。這樣?，班級的?學(xué)風(fēng)開始?漸漸步入?正軌。?四、教學(xué)?工作實(shí)習(xí)?、總結(jié)?班主任工?作還有一?項(xiàng)重要的?工作就是?要及時(shí)了?解學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)?，多關(guān)心?學(xué)生。比?如哪個(gè)學(xué)?生最近上?課總是心?不在焉的?，你就要?多找他談?談話，了?解他的家?庭基本情?況，分析?出現(xiàn)這種?現(xiàn)象的原?因，然后?教導(dǎo)學(xué)生?的任務(wù)主?要是學(xué)習(xí)?，要打起?精神來，?多多鼓勵(lì)?他。在處?理班上學(xué)?生矛盾的?時(shí)候，要?多聽學(xué)生?的解釋，?不要存有?偏見，該?松的時(shí)候?就要松，?該嚴(yán)的時(shí)?候就要嚴(yán)?，這樣學(xué)?生才能信?服。當(dāng)然?，班主任?工作最重?要的還是?在處理學(xué)?生的關(guān)系?上，這是?一個(gè)度的?把握，與?學(xué)生的距?離既不能?太遠(yuǎn)，也?不能太近?。我在實(shí)?習(xí)過程中?，在教室?里基本上?是嚴(yán)肅的?，但是我?一般都會(huì)?通過一些?活動(dòng)去加?強(qiáng)師生關(guān)?系，比如?上體育課?的時(shí)候一?起跑步，?打球等，?還有像文?藝節(jié)的時(shí)?候，每個(gè)?班里都會(huì)?有文藝節(jié)?目，通過?對節(jié)目的?盡心盡力?輔導(dǎo)去贏?得學(xué)生的?尊重和感?情，特別?是得了獎(jiǎng)?之后，我?完全融入?到了他們?那種班級?榮譽(yù)感里?，每個(gè)人?臉上都洋?溢著燦爛?的笑容，?那是一種?肯定的滿?足在里面?的。所以?，此次班?主任工作?的實(shí)習(xí)，?相對來講?，還是比?較成功的?。總之?，短暫的?三個(gè)月實(shí)?習(xí)生涯，?讓我學(xué)到?了很多，?不僅僅是?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的積累，?而且是一?次很重要?的社會(huì)實(shí)?踐鍛煉，?我非常感?謝的我的?指導(dǎo)老師?和身邊關(guān)?懷我的其?他老師，?也非常感?謝我?guī)У?學(xué)生們，?讓我收獲?了一份份?真摯的感?情。我相?信，通過?這次實(shí)習(xí)?，我向成?為一名優(yōu)?秀的教育?工作者，?又邁出了?一大步！?個(gè)人實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)精編版?（六）?[___?_]轉(zhuǎn)眼?已經(jīng)一個(gè)?月了，曾?經(jīng)懷念睡?覺睡到醒?的。但是?現(xiàn)在農(nóng)行?緊張有序?的實(shí)習(xí)生?活讓我一?改從前自?由散漫的?，自覺融?入到這個(gè)?優(yōu)良的中?去。生活?節(jié)奏變得?規(guī)律，每?天準(zhǔn)時(shí)上?下班，上?學(xué)時(shí)候的?散漫、輕?松的一去?不復(fù)返。?我是在西?的新街口?支行實(shí)習(xí)?,報(bào)到的?,有點(diǎn)緊?張，也有?點(diǎn)激動(dòng)，?我受到了?顧行長的?熱情接待?,他與我?進(jìn)行了一?番意味深?長的談話?.從他的?話語和笑?容中我能?感覺到這?個(gè)和諧而?又熱情的?團(tuán)隊(duì)。隨?后行長安?排我對公?服務(wù)的。?在師傅和?的關(guān)心和?支持下，?我各方面?進(jìn)步都很?快，對工?作也有了?一個(gè)全新?的。在銀?行工作首?先要抱著?“認(rèn)認(rèn)真?真工作，?堂堂正正?做人”的?原則，在?實(shí)習(xí)崗位?上勤勤懇?懇，盡職?盡責(zé)。上?班期間要?認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)?地完成自?己的工作?任務(wù)，不?能草率敷?衍了事.?一顆浮躁?的心歸于?平靜，但?不缺乏激?情。從走?入的我有?一顆不安?靜的心，?而從事工?作后，我?最大的就?是的發(fā)展?和能力的?進(jìn)步不僅?需要高超?的技能，?更需要對?工作的忠?誠和以工?作為中心?的，即做?事能沉得?下心。這?主要體現(xiàn)?在日常工?作的許多?上，從細(xì)?節(jié)處入手?。在金融?激烈的今?天，除了?要加強(qiáng)自?己的理論?素質(zhì)和平?外，更應(yīng)?該加強(qiáng)自?己的技能?水平，這?樣我們以?后才能在?工作中得?心應(yīng)手，?更好的為?廣大客戶?提供方便?、快捷、?準(zhǔn)確的服?務(wù)。同時(shí)?，我也領(lǐng)?悟到學(xué)生?和社會(huì)工?作者的區(qū)?別。工作?說不辛苦?那是假的?，參加工?作后讓我?進(jìn)一步領(lǐng)?悟到生活?中的本質(zhì)?東西，即?你要，你?想得到你?所希望的?狀態(tài)，首?先你必須?付出__?__分的?努力，《?____?》(__?__)。?實(shí)習(xí)以后?，我才真?正體會(huì)掙?錢的來之?不易，而?且開始有?意識地培?養(yǎng)自己的?能力。“?在里學(xué)的?不僅是知?識，更是?一種叫做?的能力”?。參加實(shí)?習(xí)后才能?深刻體會(huì)?這句話的?含義。除?了和計(jì)算?機(jī)操作外?，課本上?學(xué)的理論?知識用到?的很少。?在這個(gè)信?息爆炸的?時(shí)代，知?識更新太?快，靠原?有的一點(diǎn)?知識肯定?是不行的?。我要在?以后的工?作中勤于?動(dòng)手慢慢?琢磨，不?斷不斷積?累。遇到?不懂的地?方，虛心?請教他人?，并做好?認(rèn)真的去?理解。沒?有自學(xué)能?力的人遲?早要被社?會(huì)所淘汰?！這次實(shí)?習(xí)，除了?讓我對農(nóng)?業(yè)銀行的?基本業(yè)務(wù)?有了一定?了解，并?且能進(jìn)行?基本操作?外，我覺?得自己在?其他方面?的收獲也?是挺大的?。作為一?名一直生?活在單純?的大學(xué)的?我，這次?的實(shí)習(xí)無?疑成為了?我踏入社?會(huì)前的一?個(gè)平臺(tái)，?為我今后?踏入社會(huì)?奠定了基?礎(chǔ)。我覺?得工作后?每個(gè)人都?必須要堅(jiān)?守自己的?職業(yè)和努?力提高自?己的職業(yè)?素養(yǎng)，正?所謂做一?行就要懂?一行的行?規(guī)。在這?一點(diǎn)上我?從師傅那?里深有體?會(huì)。比如?，有的業(yè)?務(wù)辦理需?要身份證?件，雖然?客戶可能?是自己認(rèn)?識的人，?他們也會(huì)?要求對方?出示證件?，而當(dāng)對?方有所微?詞時(shí)，他?們也總是?耐心的解?釋為什么?必須得這?么做。現(xiàn)?在銀行已?經(jīng)類似于?服務(wù)行業(yè)?，所以職?員的工作?態(tài)度問題?尤為重要?.從這次?實(shí)習(xí)中，?我體會(huì)到?了實(shí)際的?工作與書?本上的知?識是有一?定距離的?.。雖然?這次實(shí)習(xí)?的業(yè)務(wù)多?集中于比?較簡單的?前臺(tái)對公?業(yè)務(wù)，但?是，這我?更深層次?地理解銀?行會(huì)計(jì)的?流程，核?算程序提?供了極大?的幫助，?使我在銀?行的基礎(chǔ)?業(yè)務(wù)方面?有了一個(gè)?比較全面?的了解。?尤其是會(huì)?計(jì)分工，?對于農(nóng)業(yè)?銀行防范?會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)?有著重要?的意義，?其起到了?會(huì)計(jì)之間?相互制約?，互相監(jiān)?督的作用?，也有利?于減少的?發(fā)生，避?免錯(cuò)帳。?俗話說，?千里之行?始于足下?，這些最?基本的業(yè)?務(wù)往往是?不能在書?本上徹底?理解的，?所以基礎(chǔ)?的實(shí)務(wù)尤?其顯得重?要.從這?次實(shí)習(xí)中?，我體會(huì)?到，如果?將我在大?學(xué)里所學(xué)?的知識與?更多的結(jié)?合在一起?，用實(shí)踐?來檢驗(yàn)真?理，使一?個(gè)本科生?具備較強(qiáng)?的處理基?本實(shí)務(wù)的?能力與比?較系統(tǒng)的?專業(yè)知識?，這才是?我學(xué)習(xí)與?實(shí)習(xí)的真?正目的。?我最把撒?哈拉沙漠?變成人們?心中綠洲?的三毛，?也最欣賞?她一句話?：即使不?成功，也?不至于成?為空白。?成功女神?并不垂青?所有的人?，但所有?參與、嘗?試過的人?，即使沒?有成功，?他們的世?界也不是?一份平淡?，不是一?片空白。?實(shí)習(xí)的工?作是忙碌?的，也是?充實(shí)的。?生活的空?間,須借?清理挪?減而留出?，心靈的?空間，則?經(jīng)思考領(lǐng)?悟而擴(kuò)展?。當(dāng)我轉(zhuǎn)?身面向時(shí)?，我發(fā)現(xiàn)?自己不再?陷身在陰?影里。我?開始學(xué)著?從看似機(jī)?械重復(fù)的?實(shí)習(xí)工作?中，我快?樂實(shí)習(xí)工?作著，游?刃有余。?附：最煩?瑣的事-?-授權(quán)，?每天至少?說上幾十?遍。最過?癮的事-?-蓋章，?“砰砰”?的很有氣?勢。最好?玩的事-?-校對印?章，眼力?。最刺激?的事--?等運(yùn)鈔車?，荷槍實(shí)?彈的護(hù)衛(wèi)?好威武。?最有意思?的事--?帶客戶驗(yàn)?證保險(xiǎn)箱?的指紋。?個(gè)人實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)精編版?（七）?____?年___?_月至_?___月?兩個(gè)月期?間，我在?廣州曼杰?頓企業(yè)集?團(tuán)曼杰頓?投資咨詢?有限理財(cái)?顧問崗位?實(shí)習(xí)。這?是第一次?正式與社?會(huì)接并軌?踏上工作?崗位，開?始與以往?完全不一?樣的生活?。每天在?規(guī)定的時(shí)?間上下班?，上班期?間要認(rèn)真?準(zhǔn)時(shí)地完?成自己的?工作任務(wù)?，不能草?率敷衍了?事。我們?的肩上開?始扛著民?事責(zé)任，?凡事得謹(jǐn)?慎小心，?否則隨時(shí)?可能要為?一個(gè)小小?的錯(cuò)誤承?擔(dān)嚴(yán)重的?后果付出?巨大的代?價(jià)，再也?不是一句?對不起和?一紙道歉?書所能解?決。天?下英雄皆?我輩，一?入江湖立?馬催。從?大學(xué)校園?到社會(huì)的?大環(huán)境的?轉(zhuǎn)變，身?邊接觸的?人也完全?換了角色?，老師變?成老板，?同學(xué)變成?同事，相?處之道完?全不同。?在這巨大?的轉(zhuǎn)變中?，我們可?能彷徨，?迷茫，無?法馬上適?應(yīng)新的環(huán)?境。我們?也許看不?慣企業(yè)之?間殘酷的?競爭，無?法忍受同?事之間漠?不關(guān)心的?眼神和言?語。很多?時(shí)候覺得?自己沒有?受到領(lǐng)導(dǎo)?重用，所?干的只是?一些無關(guān)?重要的雜?活，自己?的提議或?工作不能?得到老板?的肯定。?做不出成?績時(shí)，會(huì)?有來自各?方面的壓?力，老板?的眼色同?事的嘲諷?。而在學(xué)?校，有同?學(xué)老師的?關(guān)心和支?持，每日?只是上上?課，很輕?松。常言?道：工作?一兩年勝?過十多年?的讀書。?兩個(gè)月的?實(shí)習(xí)時(shí)間?雖然不長?，但是我?從中到了?很多知識?，關(guān)于做?人，做事?，做學(xué)問?。自學(xué)?能力在?大學(xué)里學(xué)?的不是知?識，而是?一種叫做?自學(xué)的能?力。參加?工作后才?能深刻體?會(huì)這句話?的含義。?除了英語?、計(jì)算機(jī)?和國際金?融操作外?，課本上?學(xué)的其他?理論知識?用到的相?對比較很?少，當(dāng)然?這只是針?對的現(xiàn)在?所從事的?工作。我?擔(dān)任的是?理財(cái)顧問?(或稱操?盤手)，?平時(shí)在工?作就是面?對電腦觀?察外匯市?場行情的?變化，查?找和了解?最新的國?際金融政?策和一些?重要商業(yè)?機(jī)構(gòu)的財(cái)?務(wù)情況，?在根據(jù)這?些信息和?數(shù)據(jù)判定?外匯市場?的走勢，?最后找準(zhǔn)?時(shí)機(jī)，選?擇合適的?價(jià)位進(jìn)倉?。看上去?是乎沒用?上自己所?學(xué)的專業(yè)?知識。不?過其他的?同事他們?的專業(yè)也?是百花齊?放，有英?語專業(yè)的?，有國際?經(jīng)濟(jì)于貿(mào)?易、市場?營銷、工?商管理等?等。但是?現(xiàn)在的社?會(huì)是知識?復(fù)合型的?社會(huì)，它?所要求的?不僅是專?業(yè)的更是?全面的。?我們這一?批新的員?工都是經(jīng)?過高等教?育的，這?在我們培?訓(xùn)中就顯?現(xiàn)出來了?，在我們?工作一星?期后我們?就熟悉了?所有的工?作流程，?這也充分?說明了我?們有及強(qiáng)?的適應(yīng)能?力和自學(xué)?能力。在?這個(gè)信息?爆炸的時(shí)?代，知識?更新太快?，靠原有?的一點(diǎn)知?識肯定是?不行的。?我們必須?在工作中?勤于動(dòng)手?慢慢琢磨?，不斷學(xué)?習(xí)不斷積?累，遇到?不懂的地?方，自己?先想方設(shè)?法解決，?實(shí)在不行?可以虛心?請教他人?，而沒有?自學(xué)能力?的人遲早?要被企業(yè)?和社會(huì)所?淘汰。?工作很輕?松在廣?州和幾個(gè)?同學(xué)一起?住房住，?住的地方?離工作的?地方不算?是很遠(yuǎn)，?有___?_個(gè)公車?站，但是?每天早上?____?點(diǎn)30就?得起床去?擠公交車?，因?yàn)閺V?州的公車?確實(shí)太擠?了，這還?不要緊，?最重要得?是還塞車?，一塞下?來就是未?知數(shù)，_?___個(gè)?站，在梧?州的話不?會(huì)超過_?___分?鐘，這里?有時(shí)一站?就得花這?么久的時(shí)?間，一般?去上班平?均的時(shí)間?是___?_分鐘，?我們是_?___點(diǎn)?上班，還?有___?_分鐘的?預(yù)留時(shí)間?，想想夠?慘的，就?算再熱再?差的天氣?，只要不?是周末，?都得去上?班，公司?還有一個(gè)?好處就是?周末從來?不加班，?因?yàn)橹苣?的外匯是?不開盤的?，還有就?是一些國?外比較重?要的節(jié)日?如圣誕等?，我們上?班要求很?嚴(yán)格，男?士一定要?正裝，要?打領(lǐng)帶帶?工牌，上?下班都要?打卡，遲?到或早退?都是要扣?工資的，?我們必須?克制自己?，不能隨?心所欲地?不想上班?就不來，?而不像在?學(xué)?？梢?睡睡懶覺?，實(shí)在不?想上課的?時(shí)候可以?逃課，自?由許多。?每日重?復(fù)單調(diào)繁?瑣的工作?，時(shí)間久?了容易厭?倦。象我?就是每天?就是坐著?對著電腦?看k線圖?和一些相?關(guān)的經(jīng)濟(jì)?指標(biāo)，顯?得枯燥乏?味，中午?休息的時(shí)?候可以上?qq和其?他同學(xué)聊?聊天之類?的。但是?工作簡單?也不能馬?虎，你一?個(gè)小小的?錯(cuò)誤可能?會(huì)給客戶?帶來巨大?的麻煩或?損失，還?是得認(rèn)真?完成。如?果哪個(gè)客?戶有意向?的還得到?處奔波去?商談。而?事實(shí)上所?有的業(yè)務(wù)?并不是一?次就能交?易成功的?，他們必?須具備堅(jiān)?忍不拔的?個(gè)性，遭?遇挫折時(shí)?絕不能就?此放棄，?犯錯(cuò)遭領(lǐng)?導(dǎo)責(zé)罵時(shí)?不能賭氣?就辭職。?一直以來?，我們都?是依靠父?母的收入?，而有些?人則是大?手大腳的?花錢。也?許工作以?后，我們?才能體會(huì)?父母掙錢?的來之不?易，而且?要開始有?意識地培?養(yǎng)自己的?理財(cái)能力?，我們剛?畢業(yè)，工?資水平普?遍不高，?除掉房租?餐費(fèi)和日?常的開支?，我們常?常所剩無?幾，一不?留神可能?就入不敷?出成為月?光一族，?但此時(shí)我?們再也不?好意思伸?手向父母?要，因此?很多時(shí)候?我們要合?理支配我?們手中的?這筆少的?可憐的錢?。下面?是我在一?次早上發(fā)?表匯評時(shí)?的一些紀(jì)?錄，讓大?家分享一?下：_?___月?____?日早上匯?評各位?同事大家?早上好，?今天美指?三角形整?理接近尾?聲，歐系?貨幣維持?區(qū)間振蕩?，歐洲股?市小幅走?軟，市場?情緒依然?較為謹(jǐn)慎?。美元指?數(shù)開于7?1.44?基本盤出?觸底反彈?的走勢，?隨著國際?現(xiàn)貨黃金?跌破__?__美元?/盎司關(guān)?口，美元?指數(shù)也觸?及71.?87上方?高點(diǎn)。非?美貨幣方?面，歐元?受到容克?和茹耶置?評打壓英?國央行公?布的會(huì)議?紀(jì)要顯示?，___?_月__?__日到?____?日會(huì)議上?，英國央?行貨幣政?策委員會(huì)?成員以6?-3通過?降息__?__個(gè)基?點(diǎn)的決議?。個(gè)人?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)精編?版（八）?一、前?言畢業(yè)?實(shí)習(xí)是培?養(yǎng)畢業(yè)生?生產(chǎn)實(shí)踐?能力和運(yùn)?用所學(xué)知?識分析解?決實(shí)際問?題的能力?以及創(chuàng)新?能力不可?或缺的階?段，也是?達(dá)到社會(huì)?對畢業(yè)生?應(yīng)具備的?能力和身?心素質(zhì)的?要求，要?求畢業(yè)生?具有一定?生產(chǎn)實(shí)踐?的適應(yīng)能?力，包括?設(shè)計(jì)，施?工和工程?項(xiàng)目的管?理能力。?在不斷的?實(shí)習(xí)中，?通過實(shí)踐?鍛煉，不?僅僅可以?學(xué)到很多?課本以外?的東西，?最重要的?是可以在?實(shí)習(xí)中提?高自己的?能力。?二、實(shí)習(xí)?目的作?為一名即?將畢業(yè)的?學(xué)生，由?于馬上面?臨大學(xué)畢?業(yè)走上工?作崗位，?而自己的?實(shí)際工程?經(jīng)驗(yàn)，社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)及?個(gè)方面的?能力十分?欠缺，因?此，為了?強(qiáng)化對大?學(xué)所學(xué)基?本理論知?識的理解?，增強(qiáng)對?實(shí)際工程?的感性認(rèn)?識，提升?實(shí)際工程?中將理論?與實(shí)踐聯(lián)?系起來的?工作能力?、實(shí)際動(dòng)?手操作的?能力，同?時(shí)也通過?實(shí)習(xí)積累?一定的社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)為?畢業(yè)后正?式走上工?作崗位做?準(zhǔn)備，故?此進(jìn)行此?次實(shí)習(xí)。?三、實(shí)?習(xí)概要?(一)、?實(shí)習(xí)單位?、地點(diǎn)、?時(shí)間、職?務(wù)1、?實(shí)習(xí)單位?：廣西八?桂監(jiān)理公?司欽州港?監(jiān)理部2?、實(shí)習(xí)地?點(diǎn)：欽州?港大欖坪?3#~8?#泊位?3、實(shí)習(xí)?時(shí)間：_?___年?____?月至__?__年_?___月?，為期半?年4、實(shí)?習(xí)職務(wù)：?工程現(xiàn)場?監(jiān)理員(?二)、實(shí)?習(xí)工作?1、熟悉?施工圖紙?、地質(zhì)鉆?探報(bào)告，?施工及驗(yàn)?收規(guī)范，?以及與工?程相關(guān)的?建設(shè)文件?2、了解?工程特點(diǎn)?和設(shè)計(jì)意?圖，以及?對關(guān)鍵工?程項(xiàng)目建?設(shè)的質(zhì)量?要求，同?時(shí)也為了?減少圖紙?的差錯(cuò)，?將圖紙中?的質(zhì)量隱?患盡可能?的消除，?減少不必?要的損失?和浪費(fèi)?3、檢查?施工單位?資質(zhì)和施?工情況?4、審查?施工單位?的施工組?織設(shè)計(jì)和?施工方案?經(jīng)濟(jì)合理?性、工藝?可行性、?技術(shù)可行?性，是否?有可靠的?質(zhì)量控制?體系和安?全措施?5、審查?施工單位?進(jìn)場的機(jī)?械設(shè)備數(shù)?量和主要?性能參數(shù)?是否滿足?施工需要?和保證質(zhì)?量的要求?6、組織?測量組對?所有的軸?線和樁位?復(fù)核無誤?后方可開?鉆四、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?(一)?、熟悉工?程基本資?料1、?港區(qū)工程?概況欽?州港擁有?____?多公里長?的深水碼?頭岸線，?是天然深?水良港，?還擁有廣?闊的后方?腹地，十?分適合發(fā)?展大型臨?海工業(yè)。?目前，欽?州口岸已?建的泊位?共有__?__個(gè)，?欽州港規(guī)?劃了__?__個(gè)作?業(yè)區(qū)，建?設(shè)___?_至__?__萬噸?級深水泊?位___?_多個(gè)，?僅___?_萬噸級?大型深水?泊位就達(dá)?____?多個(gè)，設(shè)?計(jì)年吞吐?能力可達(dá)?____?萬噸。中?遠(yuǎn)期可建?____?至___?_萬噸特?大型泊位?，建成后?可形成億?噸以上的?吞吐能力?，這里將?真正建成?“中國南?方第二大?港”。圍?海造陸在?建的的欽?州港大欖?坪3#~?8#泊位?后方陸?yīng)z?預(yù)留重箱?堆場，總?投資__?__億元?，長1?300m?，縱深約?____?公里。3?#~8#?泊位__?__個(gè)_?___萬?噸級多用?途泊位的?工程建設(shè)?自__?__年_?___月?開始開工?，港口工?程建設(shè)正?在緊鑼密?鼓的進(jìn)行?當(dāng)中。如?火如荼的?建設(shè)場面?，使欽州?港的面貌?日新月異?。去年_?___月?開工的_?___萬?噸級航道?工程，是?目前廣西?首條__?__萬噸?級航道；?投資__?__億元?的中石油?____?萬噸儲(chǔ)油?項(xiàng)目的配?套工程-?-大欖坪?12#~?13#泊?位兩個(gè)_?___萬?噸級油碼?頭___?_月底完?工；特別?是集裝箱?運(yùn)輸量，?去年首次?突破十萬?大關(guān)后，?今年可完?成___?_萬個(gè)標(biāo)?準(zhǔn)箱，將?成為北部?灣集裝箱?運(yùn)輸干線?港。2?、監(jiān)理工?作范圍?本工程監(jiān)?理工作范?圍為工程?施工階段?監(jiān)理：監(jiān)?理單位在?鑒定監(jiān)理?合同后開?展監(jiān)理工?作，在項(xiàng)?目建設(shè)單?位授權(quán)范?圍內(nèi)，在?施工階段?做好工程?項(xiàng)目建設(shè)?的安全監(jiān)?控、質(zhì)量?控制、工?期控制、?以及工程?建設(shè)相關(guān)?方的協(xié)調(diào)?工作及其?他相關(guān)事?宜，監(jiān)理?服務(wù)階段?為整個(gè)工?程建設(shè)的?施工階段?。3、?監(jiān)理工作?依據(jù)①?工程規(guī)劃?設(shè)計(jì)文件?；②與?工程相關(guān)?的法律法?規(guī)；③?經(jīng)建設(shè)、?監(jiān)理單位?審定的有?關(guān)本工程?的設(shè)計(jì)文?件及說明?文件、設(shè)?計(jì)單位所?作的關(guān)于?本工程的?設(shè)計(jì)變更?、補(bǔ)充通?知等書面?文件。?4、主要?監(jiān)理工作?①現(xiàn)場?記錄。認(rèn)?真、完整?記錄每日?施工現(xiàn)場?的人員、?設(shè)備和材?料、天氣?、施工環(huán)?境以及施?工中出現(xiàn)?的各種情?況；②?發(fā)布文件?。采用通?知、指示?、批復(fù)、?簽認(rèn)等文?件形式進(jìn)?行施工全?過程的控?制和管理?；③旁?站監(jiān)理。?按照監(jiān)理?合同約定?，在施工?現(xiàn)場對工?程項(xiàng)目的?重要部位?和關(guān)鍵工?序的施工?，實(shí)施連?續(xù)性的全?過程檢查?、監(jiān)督和?管理；?④巡視檢?驗(yàn)。對所?監(jiān)理的工?程項(xiàng)目進(jìn)?行的定期?或不定期?的檢查、?監(jiān)督和管?理；⑤平?行檢測。?在承建單?位對試樣?自行檢測?的同時(shí)，?獨(dú)立抽樣?進(jìn)行的檢?測，核驗(yàn)?承建單位?的檢測結(jié)?果；⑥?協(xié)調(diào)。對?參加工程?建設(shè)個(gè)方?之間的關(guān)?系以及工?程施工過?程中出現(xiàn)?的問題和?爭議進(jìn)行?的調(diào)解。?(二)?、具體監(jiān)?理工作?1、施工?階段的質(zhì)?量控制?在施工的?工程階段?推行以動(dòng)?態(tài)控制為?主，事前?預(yù)防為輔?的管理辦?法，主要?抓住事先?指導(dǎo)，事?中檢查，?事后驗(yàn)收?三個(gè)環(huán)節(jié)?。一切以?數(shù)據(jù)說話?，一切以?書面為根?據(jù)，做好?提前預(yù)控?，從預(yù)控?的角度主?動(dòng)發(fā)現(xiàn)問?題，對重?點(diǎn)部位、?關(guān)鍵工序?進(jìn)行動(dòng)態(tài)?控制。施?工圖紙是?過程項(xiàng)目?建設(shè)施工?的依據(jù)，?在工地上?接觸到很?多的也是?圖紙，必?須要明確?的是投入?材料的數(shù)?量、規(guī)格?和型號、?搭接長度?、焊接位?置等等。?在施工管?理過程中?，抓“重?點(diǎn)部位”?的質(zhì)量控?制，對工?程施工做?到全過程?、全方位?的質(zhì)量控?制，從而?有效的實(shí)?現(xiàn)工程項(xiàng)?目施工的?全面質(zhì)量?控制。項(xiàng)?目監(jiān)理部?定期檢查?承包單位?直接影響?工程質(zhì)量?的計(jì)量設(shè)?備的技術(shù)?情況，對?重要的原?材料、半?成品配件?，按規(guī)定?組織檢驗(yàn)?試驗(yàn)，最?重要的分?項(xiàng)、分布?工程和各?項(xiàng)隱蔽工?程，組織?奮戰(zhàn)監(jiān)理?和檢查驗(yàn)?收。審核?新材料、?新技術(shù)、?新工藝的?現(xiàn)場試驗(yàn)?評定報(bào)告?，經(jīng)審查?確認(rèn)并簽?認(rèn)后就可?以用于施?工單位進(jìn)?行工程建?設(shè)項(xiàng)目的?施工了。?在整個(gè)施?工的過程?中，當(dāng)承?包單位對?已批準(zhǔn)的?施工組織?設(shè)計(jì)進(jìn)行?調(diào)整、補(bǔ)?充或者變?動(dòng)時(shí)，應(yīng)?經(jīng)監(jiān)理工?程師審查?，并由項(xiàng)?目監(jiān)理部?簽認(rèn)。項(xiàng)?目監(jiān)理部?處理工程?變更時(shí)，?如果是設(shè)?計(jì)單位對?原設(shè)計(jì)存?在的缺陷?提出的工?程變更，?應(yīng)編制設(shè)?計(jì)變更文?件，建設(shè)?單位或者?是承包單?位提出的?工程變更?，應(yīng)提交?項(xiàng)目監(jiān)理?部，由項(xiàng)?目監(jiān)理部?組織監(jiān)理?工程師審?查，審查?同意后，?由建設(shè)單?位轉(zhuǎn)交原?設(shè)計(jì)單位?編制設(shè)計(jì)?文件，項(xiàng)?目監(jiān)理部?會(huì)定期主?持召開工?地例會(huì)，?檢查分析?項(xiàng)目施工?質(zhì)量狀況?，并針對?存在的質(zhì)?量問題提?出改進(jìn)措?施，負(fù)責(zé)?起草會(huì)議?紀(jì)要，經(jīng)?與會(huì)各方?簽字。?2、進(jìn)度?控制經(jīng)?監(jiān)理工程?師審查并?經(jīng)業(yè)主同?意的承包?商提交的?施工進(jìn)度?計(jì)劃及相?應(yīng)的施工?方法說明?，將是工?程師控制?施工進(jìn)度?的依據(jù)和?最終目標(biāo)?。在控制?過程中，?將控制總?工期的關(guān)?鍵工序具?體化、網(wǎng)?絡(luò)化，直?觀地顯示?出工程形?象進(jìn)度計(jì)?劃，在老?李、設(shè)備?等資源配?置上，要?求承包商?滿足關(guān)鍵?工序施工?的進(jìn)度計(jì)?劃需要，?對滯后的?工序適時(shí)?進(jìn)行調(diào)整?，及時(shí)發(fā)?布趕工令?，確保總?體施工進(jìn)?度，同時(shí)?不斷收集?原始數(shù)據(jù)?、資料，?每月定時(shí)?向業(yè)主提?交進(jìn)度報(bào)?表，進(jìn)度?控制始終?以確保合?同專用條?款規(guī)定的?竣工日期?為目標(biāo)來?編制整體?施工進(jìn)度?計(jì)劃，并?以此來指?導(dǎo)工程實(shí)?施。在總?進(jìn)度計(jì)劃?的基礎(chǔ)上?，監(jiān)理工?程師又組?織承包商?共同編制?了分進(jìn)度?計(jì)劃、月?進(jìn)度計(jì)劃?，特別是?在施工主?工期，詳?細(xì)認(rèn)真的?編制網(wǎng)絡(luò)?計(jì)劃和日?進(jìn)度橫道?圖，時(shí)時(shí)?進(jìn)行計(jì)劃?進(jìn)度與實(shí)?際進(jìn)度的?動(dòng)態(tài)比較?，并逐旬?調(diào)整，建?立健全組?織措施及?進(jìn)度協(xié)調(diào)?工作制度?，通過周?進(jìn)度協(xié)調(diào)?會(huì)及月生?產(chǎn)協(xié)調(diào)會(huì)?等形式，?協(xié)調(diào)參與?工程建設(shè)?各方的進(jìn)?度關(guān)系，?要求對技?術(shù)管理人?員進(jìn)行任?務(wù)的分工?、項(xiàng)目分?解，在資?金、勞力?、材料供?應(yīng)等方面?加大力度?，積極籌?措資金、?組織勞務(wù)?，以日進(jìn)?度保周進(jìn)?度，以周?進(jìn)度保月?進(jìn)度，以?月進(jìn)度保?工期，從?而保證和?控制整個(gè)?項(xiàng)目建設(shè)?的施工進(jìn)?度。五?、實(shí)習(xí)、?總結(jié)作?為工程部?的負(fù)責(zé)人?，不但要?求要有堅(jiān)?實(shí)的專業(yè)?知識，還?要有良好?的說話語?言表達(dá)技?巧，更要?擁有較強(qiáng)?的溝通和?交際能力?，因?yàn)楸O(jiān)?理員代表?的是業(yè)主?的利益，?永遠(yuǎn)都是?為業(yè)主服?務(wù)的，對?于出現(xiàn)在?施工過程?中的一些?問題，比?如說有些?時(shí)候，施?工單位為?了偷工減?料，會(huì)在?送檢的文?件資料中?做手腳，?故意違反?規(guī)定和規(guī)?則制度，?這個(gè)時(shí)候?相當(dāng)于是?設(shè)置了一?個(gè)陷阱讓?監(jiān)理員來?踩，作為?一名監(jiān)理?員，這個(gè)?時(shí)候就應(yīng)?該明確監(jiān)?理員的職?務(wù)和要領(lǐng)?，以及認(rèn)?識到問題?所在和相?應(yīng)的規(guī)范?制度，基?于這些，?監(jiān)理員是?絕對不能?再文件上?面簽章確?認(rèn)通過的?，因?yàn)橐?旦蓋章后?，文件是?具有法律?效力的，?如果該項(xiàng)?目工程出?現(xiàn)了什么?樣的問題?，監(jiān)理員?是要負(fù)重?大責(zé)任的?，而且萬?一問題特?別嚴(yán)重的?話，誰來?承擔(dān)后果?，誰都負(fù)?不起這樣?的責(zé)任；?但是不簽?章的話，?施工單位?又會(huì)找一?些借口和?理由來搪?塞監(jiān)理員?，或者是?硬鉆牛角?尖，所以?，這樣的?情況下，?作為一名?監(jiān)理員，?必須找到?相關(guān)的法?律條文作?為說話的?依據(jù)，與?施工單位?人員周旋?到底，切?實(shí)的保證?工程項(xiàng)目?的質(zhì)量可?靠和進(jìn)度?控制。另?外，我發(fā)?現(xiàn)監(jiān)理單?位除了三?大控制，?；ian?gda管?理，一協(xié)?調(diào)外，還?必須十分?重視安全?建設(shè)，有?規(guī)定工地?上所有的?工作人員?必須持證?上崗，戴?好安全帽?，隨時(shí)檢?查工地里?各種材料?、設(shè)施的?安置情況?；此外，?本工程還?實(shí)行見證?取樣和送?檢的規(guī)定?，見證人?員便由該?工程的監(jiān)?理單位具?備施工試?驗(yàn)知識的?專業(yè)技術(shù)?人員擔(dān)任?，檢測和?負(fù)責(zé)該工?程的質(zhì)量?監(jiān)督。?在實(shí)習(xí)的?過程中，?我在指導(dǎo)?師傅的帶?領(lǐng)下，從?熟悉施工?圖紙、施?工合同、?監(jiān)理工作?制度、監(jiān)?理規(guī)劃、?監(jiān)理實(shí)施?細(xì)則、相?關(guān)規(guī)程規(guī)?范開始，?逐步熟悉?了本工程?的建設(shè)情?況，初步?掌握了工?程監(jiān)理工?作的基礎(chǔ)?知識和操?作的基本?程序，吃?住都跟隨?在一線的?施工單位?人員，在?工地上，?通過現(xiàn)場?直接參與?，學(xué)習(xí)怎?樣發(fā)展、?管理、處?理實(shí)際工?程項(xiàng)目建?設(shè)過程中?出現(xiàn)的問?題；積極?參與每一?次的監(jiān)理?例會(huì)，學(xué)?習(xí)怎樣協(xié)?調(diào)各方關(guān)?系，以及?分析項(xiàng)目?施工的質(zhì)?量、進(jìn)度?狀況，并?針對存在?的質(zhì)量問?題提出改?進(jìn)措施。?在現(xiàn)場做?現(xiàn)場監(jiān)理?員的我，?主要負(fù)責(zé)?工程項(xiàng)目?建設(shè)現(xiàn)場?的安全巡?檢；檢查?承包單位?每日投入?工程項(xiàng)目?的人力、?機(jī)械等，?按設(shè)計(jì)圖?紙及相關(guān)?標(biāo)準(zhǔn)對施?工單位施?工過程進(jìn)?行檢查和?記錄。通?過這些工?作實(shí)踐，?我加深了?對工程監(jiān)?理的認(rèn)識?，明確了?自己在實(shí)?習(xí)中應(yīng)該?掌握和學(xué)?習(xí)的知識?，同時(shí)通?過實(shí)踐也?在一定程?度上加深?了再學(xué)校?學(xué)習(xí)到得?相關(guān)理論?知識的理?解和運(yùn)用?，通過這?些實(shí)踐更?是增強(qiáng)了?自己的實(shí)?際動(dòng)手操?作能力，?提高了自?己的能力?，基本達(dá)?到了實(shí)習(xí)?的目的。?為期半?年的.監(jiān)?理實(shí)習(xí)生?活結(jié)束了?，在這半?年的時(shí)間?里通過實(shí)?踐，切身?的參與到?生產(chǎn)建設(shè)?當(dāng)中，近?距離的觀?察，讓我?對書本所?學(xué)的知識?有了更深?層次、更?真實(shí)的了?解，所謂?實(shí)踐是檢?驗(yàn)真理的?唯一標(biāo)準(zhǔn)?，這一次?是理論與?實(shí)踐想結(jié)?合的過程?，我深深?的感覺到?監(jiān)理工作?的重要性?：項(xiàng)目建?設(shè)監(jiān)理是?一項(xiàng)社會(huì)?化、專業(yè)?化的高智?能服務(wù)工?作，它要?求監(jiān)理員?在建設(shè)過?程中利用?自己的工?程建設(shè)方?面的知識?、技能設(shè)?經(jīng)驗(yàn)為客?戶提供工?程監(jiān)理管?理服務(wù)，?妥善協(xié)調(diào)?處理好工?程建設(shè)過?程中遇到?的各類問?題，實(shí)現(xiàn)?工程建設(shè)?目標(biāo)。因?此，作為?一個(gè)合格?的工程監(jiān)?理員必須?具備扎實(shí)?的專業(yè)知?識和技能?、工程管?理學(xué)及相?關(guān)法律法?規(guī)等各類?知識，同?時(shí)要求監(jiān)?理員具備?較強(qiáng)的組?織協(xié)調(diào)能?力及應(yīng)變?能力，從?而確保能?夠從容的?面對工程?