云南省昆明市2016年中考語文試題及答案

昆明市2016年初中學業(yè)水平考試語文試卷（本試卷共四大題26小題，共8頁?？荚囉脮r150分鐘，滿分120分）1．答題前，考生務必用黑色碳素筆將自己的姓名、準考證號、考場號、座位號在答題卡上填寫清楚，并認真核準條形碼上的準考證號及姓名，在規(guī)定的位置貼好條形碼。2．語文試題所有的答案請用黑色碳素筆填寫在答題卡上，答在試卷上的答案無效。3．考生必須按規(guī)定的方法和要求答題，不按要求答題所造成的后果由本人自負。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（含1～7題，共22分）（答案用黑色碳素筆填寫在答題卡上）閱讀下面語段，完成1～4題。①我喜歡出發(fā)，喜歡醉人的景色，綺麗的成光。世界上有不絕的風景，我有不老的心情。②凡是到達了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風再和煦。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來。③怎么能不喜歡出發(fā)呢？沒見過大山的粗獷，真是遺憾；見了大山的粗獷沒見過大海的浩瀚，仍然.遺憾；見了大海的浩瀚沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾；。我自然知道，大山有坎坷，大海有波濤，大漠有風沙，森林有猛獸。即使這樣，我依然執(zhí)拗地喜歡出發(fā)。打破生活的平靜，我便能看到另一番景致，一種屬于年輕的景致。④我還想從大山那里學習它的深刻，從大海那里學習它的勇敢，從大漠那里學習它的沉著，從森林那里學習它的機敏。我想學著品味繽紛的一種人生。⑤人能走多遠？這話不是問雙腳，但是要問志向。有了志向，人在路途中才能走得長遠。于是，我不斷尋找更美的風景，為了爭取一種光榮，更為了追求一神境界。目標實現(xiàn)了，便是光榮的；目標實現(xiàn)不了，人生也會因這一路風雨跋涉變得更豐富，這就是不虛此生。⑥是的，我喜歡出發(fā)，愿你也喜歡。1．請用正楷將第⑤段劃線的內容工整地書寫在“田”字格里。（2分）2．請給語段中加點的字注上漢語拼音。（2分）（1）綺麗（）（2）和煦（）（3）粗獷（）（4）執(zhí)拗（）3．第④⑤段中各有一處語病，請找出一處加以修改。（不抄原句，直接寫修改后的句子）（2分）4．請在第③段劃線處補寫恰當?shù)恼Z句，使它與上下文語意連貫，與前面的句子句式相同。（2分）5．下列兩組詞語中，每組都有一個錯別字，請找出并改正。（2分）（1）凌厲宵漢連亙可見一斑閑情逸致（2）端詳陶冶理睬芳草如茵豐功偉跡（1）改為（2）改為6．選出下列說法中有誤的一項。（）（2分）A．古代文人常用字、號（謚號）、籍貫、官職等命名著作。如《歐陽文忠集》《柳河東集》《太史公書》就分別用了謚號、籍貫、官職來命名。B．淸代文學家蒲松齡世稱“聊齋先生”，他寫的《聊齋志異》是我國著名的文言短篇小說集，以談鬼說狐的方式反映現(xiàn)實。C．《端午日》選自《沈從文小說選?邊城》，沈從文的創(chuàng)作中影響較大的是鄉(xiāng)土小說，小說富有風俗美和人情美。D．19世紀的俄國涌現(xiàn)了一批世界級的文學大師，并產(chǎn)生了許多優(yōu)秀的文學巨著，如列夫·托爾斯泰和契訶夫，以及他們的代表作《戰(zhàn)爭與和平》和《羊脂球》等。7．按要求默寫。（第（7）小題3分，其余每小題1分，共10分）（1）關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，。（《詩經(jīng)·關雎》）（2）無言獨上西樓，月如鉤。。（李煜《相見歡》）（3），到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（4），松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。（蘇軾《浣溪沙》）（5）予獨愛蓮之，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）（6），出則無敵國外患者，國恒亡。（孟子《生于憂患，死于安樂》）（7）文人墨客自古鐘愛登攬勝，借此抒懷言志。崔顥在《黃鶴樓》中借詩句“”表達了日暮懷歸之情；杜甫在《登岳陽樓》中以詩句“”抒發(fā)了因國家多難而產(chǎn)生的憂國情懷；王安石在《登飛來峰》中用詩句“”傳遞無所畏懼的積極進取精神。（8）一切景語皆情語，大自然中的風霜雨露，花鳥魚蟲在詩人的筆下都有了靈性。請寫出古詩詞中含有“露”字的連續(xù)兩句：，。二、閱讀理解。（含8～22題，共40分）（答案用黑色碳素筆填寫在答題卡上）（一）詩歌賞析。（第8題，3分）品讀下面的宋代詞，按要求回答問題破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！8．本詞是一首“壯詞”，詞人卻在結尾發(fā)出“可憐白發(fā)生”的概嘆，你對此如何理解？（3分）（二）閱讀【甲】【乙】兩則文選，完成9～13題。（12分）【甲】①既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，⑤項王拒絕缺憾，放棄夢想，將自己的人生結束在了缺憾中，他永遠跨不到那個叫“完美”的殿堂。其實在人生這場戲中，每個人都可以成為藝術家，只要能正視人生的不如意，就可能將缺憾轉變?yōu)橥昝?。?868年，美國3M公司發(fā)明了—種膠水，卻不是很成功。這種膠水看上去很粘，可就是粘不牢東西。這一缺憾一直困擾著工程師福萊。直到1974年，福萊參加禮拜翻開歌本時，書簽掉了下來，他突然想起那次不成功的發(fā)明，于是靈機一動：把這種膠水粘在書簽上，書簽不就掉不下來了嗎？通過實驗，—種帶粘性的書簽涎生了，無論把這種書簽粘貼到哪兒，它都會乖乖地呆在那兒，不需要時把書簽揭下來，也不會對書有任何損傷，而且往上寫字也非常方便，這就是不干膠便利貼的前身。便利貼一經(jīng)問世，便十分暢銷，至今仍是3M公司的不敗商品，并持續(xù)演化出其它無痕掛鉤等明星產(chǎn)品。一次失敗未必永遠失敗，工程師福萊就是一個人生的智者，他將生活的缺憾智慧地轉變成了完美。⑦？面對缺憾，我們無須聽從命運的安排，要以坦然的心態(tài)逆勢起飛，不被缺憾羈絆，勇敢地走出陰影；面對缺憾，我們要用堅強的毅力將缺憾化作一種動力，憑借堅韌不拔的努力營造完美；面對缺憾，我們還應有智慧的思考、創(chuàng)新的意識，改變缺憾帶來的不利因素，最終得到一個完美的結果。⑧當然，“金無足赤，人無完人”，我們追求完美，但不能苛求人生十全十美。完美并不意味著缺憾的完全消失，只要能將缺憾控制在一定的范圍內，盡力使缺憾最小化，也就能更加接近完美。 （選自《文道》有改動）18．選文的中心論點是什么？請用文中的語句回答。(2分）19．如果用下面的名言作為選文的道理論據(jù)，你認為放在哪一段最合適？請簡述理由。（2分）正視疾病，敢于承受的人，將變得更加堅強、壯大?！柼?0．選文④⑤⑥段除了舉例論證外，還主要運用了哪種論證方法？請結合文章內容分析其作用。（4分）21．請在選文第⑦段的橫線上補充一個承上啟下的句子，使上下文表達連貫。（3分）22．有人認為選文最后一段是多余的,可以刪除，你同意嗎？為什么？（3分）三、綜合性學習。（含23～25題，共8分）（答案用黑色碳素筆填寫在答題卡上）放假了，語文老師布置了一項特別的作業(yè)，讓同學們圍繞“多彩年華”這一主題自編一本圖書，小郭同學用“恰同學少年”為書名，設計了以下三個章節(jié)，請你和他一起完成這本書的編寫吧！【改素材】第一章金色的童年金色是童年的主色調，歡笑童年是的主旋律，童年的生活常常是陽光明媚、樂趣無窮的。23．小章挑選了三則素材，其中有一則不適合放在這一章，請你找出并勸說小章改用“備選素材”。（3分）素材一：一抬頭看見了一個黃瓜長大了，跑過去摘下來，我又去吃黃瓜了。黃瓜也許沒有吃完，又看見了一個大蜻蜒從旁飛過，于是丟下黃瓜又去追蜻蜒去了?！捈t《呼蘭河傳》素材二：我的那些小“反對派”們，常常在我的耳邊猛喊“哎喲喲，你爹回不來了喲，他吃了炮子兒啰！”那時的我，真好像死了父親似的那么悲傷。——魏巍《我的老師》素材三：單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴，翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊粱，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。——魯迅《從百草園到三味書屋》備選素材：學生時代的生活樂趣，很大程度來自讀書。書，給我以廣闊的天地，而其中編織我童年美麗的主活花環(huán)的，竟是一本讓人看不上眼的石印本《千家詩》?！阡簟锻乱酪馈贰緫浨楣?jié)】笫二章憂傷的往亊今年，我國兒童文學作家曹文軒獲得“國際安徒生獎”，獲獎詞評價其作品“讀起來很美，書寫了關于悲傷和苦痛的童年生活，樹立了孩子們面對艱難生活挑戰(zhàn)的榜樣”。是啊，誰的童年沒有憂傷？于絕，小郭設計了“憂傷的往亊”這一章節(jié)。24．《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾的童年就有許多悲慘經(jīng)歷，但正是這些磨難，使他變得堅強和勇敢。下面兩幅連環(huán)畫都再現(xiàn)了保爾在學校被打罵的情景，請從A、B兩幅圖中任選一幅，講述保爾被打罵的具體原因。（要求：40字左右）（3分）圖A圖B我選圖（）講原因：?！咀魈骄俊矿嗜驴少F的成長成長屬于每一個孩子，那么成長究竟是什么？你和小郭翻開了語文書，從中尋找答案……25．請你比較下面三篇課文中人物的成長經(jīng)歷，寫出探究結果。（2分）《月跡》我們都羨慕起來：看著她的狂樣兒，心里卻有了一股嫉妒。我們便爭執(zhí)了起來，每個人都說月亮是屬于自己的。我同意他們的話。正像奶奶說的那樣：它是屬于我們的，每個人的……大家都覺得滿足了，相依相偎地甜甜地睡了一會兒。《最后一課》畫眉在樹林邊宛轉地唱歌；鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操練。這些景像，比分詞用法有趣多了。天啊，如果我能把那條出名難學的分詞用法從頭到尾說出來，聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點兒錯誤，那么任何代價我都愿意拿出來的?！妒龤q的際遇》入學之初那句頗為雄壯的誓言，在圖書館大樓的映襯下驟然顯得蒼白無力。我緊閉著嘴，心頭涌起一種近乎絕望的感覺。如果問我大學兩年收獲了什么又失落了什么的時候，你叫我怎能以輕巧的“得失”二字，來衡量這因浸透了汗水、淚水與歡笑而格外充實的時光