2023年度教師德能勤績工作總結標準范本（3篇）

第11頁共11頁2023?年度教師?德能勤績?工作總結?標準范本?這一學?期，我校?德育工作?在校長室?的帶領下?，堅持“?追求完美?道德，發(fā)?展個性特?長”的理?念，認真?____?、___?_《__?__加強?和改善未?成年人思?想道德建?設的若干?意見》，?走“育人?為本、德?育為先、?安全第一?”的德育?工作之路?，取得了?顯著的德?育績效，?并構成了?鮮明的德?育特色。?現將這一?學期工作?鑒定如下?：一、?繼續(xù)加強?隊伍建設?1、加?強師德建?設，確保?德育隊伍?的先進性?。為提高?這支隊伍?的德育工?作本事，?我們經常?相互交流?德育工作?的方法，?展示各年?級的德育?工作的特?色。為提?高教師的?政治素質?和師德修?養(yǎng)。校長?室還請來?七十五中?的校長和?天榮中學?的盧秉珍?及市教研?室的鄒立?波教師開?講座，組?織全校教?師進取開?展師德的?學習討論?，努力提?____?和落實“?人人都是?德育工作?者”的德?育理念。?2、繼?續(xù)加強學?生干部隊?伍建設，?提倡學生?自主管理?。培養(yǎng)少?先隊大隊?干部的工?作本事，?提高他們?的思想認?識。如學?校衛(wèi)生的?檢查打分?、學生紀?律的檢查?打分、禮?貌禮儀的?監(jiān)督、各?項分數的?統計反饋?等。限度?的發(fā)揮學?生主觀作?用，也限?度的培養(yǎng)?學生本事?，限度的?調動學生?的進取性?，也限度?地參與學?校管理。?二、繼?續(xù)堅持常?規(guī)教育的?主線工作?2、為?構成一個?良好的班?風、校風?，在平時?的德育教?育活動中?，時刻對?照《小學?生守則》?、《獵德?小學生日?常行為規(guī)?范》、《?禮貌班評?比細則》?等規(guī)章制?度進行教?育和監(jiān)督?工作，并?做到發(fā)現?問題及時?處理。?三、繼續(xù)?強化養(yǎng)成?教育加?強對學生?的行為養(yǎng)?成教育。?把培養(yǎng)?禮貌禮儀?行為習慣?作為學校?德育工作?的重要資?料之一，?作為德育?的主旋律?。培養(yǎng)學?生的自主?管理本事?，充分發(fā)?揮少先隊?、禮貌監(jiān)?督崗、紀?律監(jiān)督崗?和綠色監(jiān)?督崗的職?能作用，?監(jiān)督崗成?員參與學?校班級日?常工作的?檢查與評?比，做好?當日的值?班記錄，?發(fā)現問題?及時處理?解決。?⑴、行為?規(guī)范教育?活動。?學生養(yǎng)成?教育以“?課間不追?逐保安全?”、“放?學規(guī)程隊?有序”、?“平時講?禮貌禮儀?”等為主?要資料，?經常與教?師溝通交?流，出現?問題不互?相推卸職?責，共同?處理，使?教育教學?活動能正?常開展。?⑵、自?我教育活?動。讓?學生成為?小主人，?發(fā)揮學生?的主觀能?動性，培?養(yǎng)他們的?自我教育?和自我管?理的本事?，并做好?個別教育?工作，構?成良好的?班風，提?升禮貌素?養(yǎng)。四?、塑造亮?點，拓展?德育活動?1、把?豐富多彩?的教育活?動作為學?校德育工?作的重要?載體。?根據學生?身心發(fā)展?規(guī)律，寓?德育于教?育活動中?。主要經?過生動活?潑的校內?外教育教?學活動，?對學生進?行“愛祖?國、愛人?民、愛勞?動、愛科?學、愛社?會主義”?教育。如?利用紅領?巾廣播站?、墻報、?國旗下講?話、德育?和少先隊?主題活動?等陣地和?途徑進行?感染、內?化和教育?。2、?結合重大?紀念日，?開展好專?題教育活?動。3?、充分利?用良好的?學校文化?、藝術氛?圍，用好?班級、學?校陣地，?開展豐富?多彩的學?校文化活?動，使學?生養(yǎng)成良?好的行為?習慣，給?學生搭建?展示平臺?，促進學?生身心健?康發(fā)展。?如經過?“校運會?”活動，?給孩子們?搭建展示?自我的平?臺，提升?生的身體?素養(yǎng)和運?動技能等?。4、?發(fā)展學校?特色教育?，供給展?示舞臺。?5、進?取完成上?級的任務?。如在?____?年的天河?區(qū)田徑賽?開幕式中?，我校的?任務是參?加入場儀?式表演，?在校長室?的領導下?和體育科?組的訓練?下以及班?主任、任?課教師的?配合下，?我們克服?了各種困?難，出色?完成任務?，在出場?儀式上進?一步提高?了學校的?聲譽。在?隨后的比?賽中也取?得很好的?成績，五?年級的李?耀迅獲得?____?米的第一?名，徐志?威獲得了?____?米和__?__米的?第三名。?五、增?強學生身?體素質和?心理素質?，開展國?防教育?六、繼續(xù)?堅持環(huán)境?教育我?們開展了?一系列環(huán)?保活動，?如垃圾分?類知識的?復習和堅?持實踐，?在檢查中?受到廣州?市環(huán)保局?和獵德街?道的表揚?。又如在?五一班主?任的配合?下，全校?各班順利?開展“保?護中華白?海豚”的?主題活動?，為可持?續(xù)發(fā)展的?海洋生態(tài)?做出一點?貢獻。?七、深化?健康教育?和衛(wèi)生安?全教育?1、學生?健康安全?的保障。?___?_月份，?應對日益?蔓延的水?痘病，學?校推出多?項舉措加?強預防“?水痘病”?的宣傳教?育，動員?全體師生?進取行動?起來投入?這項工作?。向師生?們介紹了?該病的癥?狀、危害?、加強監(jiān)?測、發(fā)現?病例的處?理，如何?對學生加?強健康教?育和防治?工作指導?等;利用?晨會從基?本知識、?防治要點?等集中系?統對學生?進行了詳?盡的宣傳?教育;請?來自社區(qū)?醫(yī)院的醫(yī)?生對各班?主任宣傳?和講解，?讓教師們?直觀地了?解了這一?傳染病的?危害性，?以引起全?體師生的?重視;學?校后勤對?各班教室?、食堂等?公共場所?進行了清?潔消毒處?理等等。?有序地做?好傳染病?的預防控?制工作，?保障了學?校衛(wèi)生安?全。2?、加強學?校安全工?作的管理?，打造和?諧平安學?校。德?育部門和?分管安全?工作的領?導平時就?有針對性?地對學生?進行安全?教育，能?針對臨時?出現的安?全事故或?安全隱患?事件進行?處理和教?育;與班?主任等教?師互相協?調和研究?，了解事?情的真相?并妥善處?理。及時?將處理結?果或教育?提議反饋?給正副班?主任、任?課教師和?家長。對?于意外受?傷比較嚴?重的學生?，除了協?調家長矛?盾外，還?親自帶學?生到醫(yī)院?治療。防?止各類安?全事故和?違法犯罪?事件的發(fā)?生，努力?打造和諧?平安學校?。如以往?發(fā)生學生?在軍訓期?間意外受?傷事故，?看管課堂?的教師、?班主任、?德育主管?及分管安?全的領導?沒有互相?推卸職責?，而是立?刻告知家?長并協調?和完整處?理事件。?3、與?分管安全?管理的領?導協調好?，每月進?行安全逃?生演練。?逃生演?練有長期?的應急預?案和每次?的演練安?排，并有?計劃地實?施，及時?鑒定反饋?給教師和?學生。在?演練中以?注重安全?為首位，?確定各班?學生的逃?生路線，?做到有序?撤離，有?教師跟蹤?保護。?4、重視?法制教育?。我們?經過紅領?巾廣播站?、墻報、?國旗下講?話、德育?和少先隊?主題活動?、班會課?等陣地對?學生進行?法制教育?，我們還?請來了獵?德街派出?所和天河?中天律師?事物所的?律師對學?生開展法?制教育講?座，提高?學生的法?制知識。?八、拓?寬空間，?構成家校?共建和諧?局面九?、配合學?校做好各?項工作?我們在平?時對學生?做好各種?禮儀教育?工作，每?當學校有?接待外來?參觀或開?展教研活?動的任務?時，德育?部門更是?不遺余力?地配合學?校，展示?我校良好?的校風，?獲得來我?校參觀和?開展活動?的各個團?體的高度?好評。?十、今后?工作方向?本學期?雖然申報?了一個德?育課題，?但在德育?研究中投?入不夠。?1、今?后應當抓?緊開展德?育課題的?研究并嘗?試與科研?結合并帶?動德育工?作上新臺?階，完善?管理方法?和手段，?構成理論?。2、?加強理論?學習，注?意工作思?路的創(chuàng)新?，有條理?和有計劃?開展，資?料及時存?檔。2?023年?度教師德?能勤績工?作總結標?準范本（?二）轉?眼間，學?年又要結?束了，作?為一名班?主任，是?班級工作?的舵手，?是學生成?才的導師?，是學生?靈魂的塑?造者。班?主任工作?的核心又?是德育工?作。現就?班主任如?何做好德?育工作談?幾點體會?。一、?當好“心?理醫(yī)生”?，因人施?教“教?師應當是?心理醫(yī)生?”是現代?教育對教?師的新要?求?，F代?教育的發(fā)?展要求教?師“不僅?僅是人類?文化的傳?遞者，也?應當是學?生心理的?塑造者，?是學生心?理健康的?維護者”?。作為一?名心理保?健工作者?，也許不?是一個班?主任的主?要任務，?然而作為?一班之“?主”的班?主任，能?否以科學?而有效的?方法把握?學生的心?理，因勢?利導地促?進各種類?型學生的?健康成長?，將對教?育工作成?敗有決定?性的作用?。如何?做好學生?思想政治?工作，如?何正確地?進行心理?上的輔導?與疏導，?培養(yǎng)學生?健康的心?理和健全?的人格呢?我的做法?是：1?、一把鑰?匙開一把?鎖。每?個學生的?素質、才?能、知識?、個性和?興趣等都?是有差異?的。由于?受不一樣?的自然環(huán)?境的影響?，對某一?具體問題?、具體事?物也有著?不一樣的?看法，這?就要求班?主任教師?深入學生?中間，與?學生交朋?友，熟悉?每一個學?生的情景?。及時了?解學生中?間存在的?問題，區(qū)?別不一樣?的對象，?選擇不一?樣的形式?，因人因?時因地而?異做思想?政治工作?，做到“?一把鑰匙?開一把鎖?”。班主?任抓德育?工作必須?要從實際?出發(fā)，具?體問題具?體分析，?把握學生?思想脈搏?，對癥下?藥，把“?心理醫(yī)生?”工作做?好、做活?、做細，?到達因人?施教的目?的和效果?。2、?重視心理?健康，做?學生的心?理“醫(yī)生?”。3?、循循善?誘。班?主任幫忙?后進生不?能急于求?成，對暫?時后進的?學生要注?意尊重和?愛護他們?，要苦口?婆心、循?循善誘，?教育學生?要動之以?情，曉之?以理，既?不傷害學?生的自尊?心，又到?達教育目?的。對后?進生，不?僅僅要指?出他們的?不足，更?重要的是?尋找和發(fā)?現他們的?閃光點，?鼓勵其提?高。班主?任教育學?生，要把?良好的愿?望和正確?的德育方?法結合起?來，異常?要遵循心?理規(guī)律，?注重心理?輔導，經?過教育、?疏導、啟?示，使學?生的思想?問題得到?解決。?二、言談?舉止的榜?樣示范是?師德的具?體表現。?黑格爾說?“教師是?孩子心中?最完美的?形象”。?模仿是?小學生良?好學習和?行為習慣?養(yǎng)成的重?要途徑，?教師的“?偶像”示?范作用影?響學生的?一生。學?校里的小?學生、小?事、小節(jié)?，必須用?教師的大?德來哺育?和感染，?才能培養(yǎng)?出參天大?樹。教師?的一言一?行，一舉?一動都應?當成為楷?模。1?、是儀表?示范，教?師隨時隨?地都要給?學生留下?端莊的儀?表、樸素?干凈、整?潔大方的?形象。?2、是語?言示范，?臉上表情?寫滿了一?個人的情?緒。我們?工作對象?是有生命?、會思想?的孩子，?教師應時?時要以飽?滿的情緒?、高漲的?熱情去感?染每一個?學生。?3、是性?格示范，?教師良好?的性格是?進取的教?育因素，?性格是身?教的重要?方面。教?師對現實?生活持進?取樂觀的?態(tài)度有助?于培養(yǎng)學?生關心社?會、熱愛?生活、尊?重他人的?品格。教?師有穩(wěn)定?的情緒，?有助于提?高自我教?育的本事?，教師堅?韌的意志?，有助于?學生構成?堅毅的品?格和科學?的世界觀?、人生觀?。4、?是行為示?范，教師?的行為應?充分表現?其教育性?，在講課?時應體現?語言美，?操作時表?現出協調?美，板書?時表現出?文字美，?教態(tài)中展?現氣質美?，運動、?勞動和其?他活動中?的動態(tài)美?，讓學生?在潛移默?化中理解?教育。?5、是人?格示范，?學生是教?師的鏡子?，教師的?人格時時?處處影響?著學生。?教師要做?到誠實守?信，求真?求直。要?按照我校?的教師行?為準則的?要求。凡?是要求學?生做到的?，教師必?須做到;?凡是學生?能做到的?，教師必?須做到。?凡是答應?學生的事?情必須保?證做到、?做好，決?不失言。?小學教師?的事業(yè)就?如同泰戈?爾說的“?：花的事?業(yè)是尊貴?的，果實?的事業(yè)是?甜美的，?讓我們做?葉的事業(yè)?吧，因為?葉的事業(yè)?是平凡而?謙遜的。?202?3年度教?師德能勤?績工作總?結標準范?本（三）?經過兩?個學期的?洗禮，讓?我深深感?到當一名?教師不簡?單，當一?名班主任?更不簡單?。不僅僅?擔負著教?學工作，?更擔負著?管理全班?同學的重?擔。班主?任是學生?班團體的?教育者、?組織者和?領導者，?也是學校?教育工作?、尤其是?學校思想?品德教育?工作的主?力軍，能?夠說，班?主任工作?的好壞直?接關系到?整個學校?的發(fā)展。?回顧這?一學期，?本人能夠?努力工作?，從多方?面抓班級?管理工作?。有辛勤?的耕耘，?有收獲的?喜悅，也?有不足與?遺憾，現?將本學期?工作總結?如下：?一、德。?本人熱?愛祖國，?____?。全面_?___教?育方針，?忠誠__?__教育?事業(yè)。關?心國家大?事。進取?參加學校?組織的各?項活動，?認真對待?每一次的?培訓和學?習，并且?認真執(zhí)行?學校的各?項規(guī)章制?度。全心?全意搞好?教學，言?傳身教，?教書育人?。以現代?教師道德?的核心：?“善，公?正，職責?感”來衡?量自我，?約束自我?，務求能?成為一名?貼合現代?要求的新?型教師。?教學思想?端正，工?作態(tài)度好?。從各方?面嚴格要?求自我，?進取向老?教師請教?，結合本?校的實際?條件和學?生的實際?情景，勤?勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)?，使教學?工作有計?劃，有組?織，有步?驟地開展?。二、?能。教?學工作是?學校各項?工作的核?心，也是?檢驗一個?教師工作?成敗的關?鍵。一年?來，在堅?持抓好新?課程理念?學習和應?用的同時?，我進取?探索教育?教學規(guī)律?，充分運?用學?，F?有的教育?教學資源?，大膽改?革課堂教?學，加大?新型教學?方法使用?力度，取?得了明顯?效果，具?體表此刻?：（一?）發(fā)揮教?師為主導?的作用?1、備課?深入細致?。平時認?真研究教?材，多方?參閱各種?資料，力?求深入理?解教材，?準確把握?重難點。?在制定教?學目的時?，十分注?意學生的?實際情景?。教案編?寫認真，?并不斷歸?納總結經?驗教訓。?2、注?重課堂教?學效果。?針對低年?級學生特?點，以愉?快式教學?為主，堅?持以學生?為主體，?教師為主?導、教學?為主線，?注重講練?結合。在?教學中注?意抓住重?點，突破?難點。?3、堅持?參加組內?的教研活?動，不斷?汲取他人?的寶貴經?驗，提高?自我的教?學水平。?經常向經?驗豐富的?教師請教?教學問題?。聽公開?課多次，?使我明確?了今后講?課的方向?以及語文?課該怎樣?教。4?、在作業(yè)?批改上，