2023大學(xué)生個人實習(xí)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第8頁共8頁2023?大學(xué)生個?人實習(xí)工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?時光如流?水轉(zhuǎn)瞬即?逝，將近?三個月的?頂崗實習(xí)?在忙碌的?生活中悄?然而去，?回首那些?與學(xué)生相?處的日子?難免令人?難忘，雖?然有過傷?痛與疲憊?，有過彷?徨與失落?，但當(dāng)我?要離開他?們的時候?，內(nèi)心又?是那么的?不舍，在?青塘中心?小學(xué)這些?日子將會?成為我人?生中最有?收獲的歲?月。清?楚地記著?，那是一?個收獲的?季節(jié)__?__日，?一輛輛客?車承載著?一批批莘?莘學(xué)子開?赴江西省?的十個縣?去完成一?項光榮的?任務(wù)-頂?崗實習(xí)。?我去的是?那最遙遠(yuǎn)?的寧都縣?，給我們?帶隊的是?一位外院?的老師，?他來時的?叮囑依然?縈繞耳旁?。仿佛?電影《山?楂樹之戀?》中的情?節(jié)，我分?落于青塘?中心小學(xué)?。在這里?，我感覺?經(jīng)歷了很?多，這些?從未有過?的經(jīng)歷讓?我不斷進(jìn)?步，不斷?成長，一?步步地實?現(xiàn)了從學(xué)?生到老師?的角色轉(zhuǎn)?化?；?顧一路走?來的時光?，總結(jié)下?自己的收?獲與感受?：一、?生活篇?時針在不?停地轉(zhuǎn)動?，留下的?就是美好?的回憶，?細(xì)細(xì)品讀?，很充實?也很快樂?，也讓我?感受到了?人與人之?間的溫情?與不盡的?光懷。?我在實習(xí)?地方所教?的是全校?的美術(shù)課?，指導(dǎo)老?師是何東?海主任，?他是學(xué)校?負(fù)責(zé)教學(xué)?的主任，?兼三年級?一班的數(shù)?學(xué)老師，?何主任在?生活上對?我們噓寒?問暖，工?作上認(rèn)真?指導(dǎo)，是?一位很有?文采的人?才;我們?班主任是?饒榮老師?，她的語?文教的一?流的棒，?對我們認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?教我們一?些工作方?法，很好?的處理學(xué)?生的問題?，我們在?班上開展?活動，一?直都很支?持配合我?們。我們?的成長與?進(jìn)步離不?開老師們?的幫助，?全校老師?都挺歡迎?照顧我們?的，只是?有些老師?做事的方?式方法很?讓人難以?接受，或?許這是我?遇到的挫?折吧!以?后進(jìn)入社?會或許還?有更大的?波浪。?總之，感?謝老師們?，如意，?順心!?剩下的就?是我自己?，由于要?考研，所?以選擇一?個人住在?這個__?__平方?米的屋子?里，遠(yuǎn)離?電視，遠(yuǎn)?離熱鬧，?心靜，剛?好看書，?大家都曉?得，考研?的日子是?艱辛的，?沒有節(jié)假?日，沒有?看電視的?日子，沒?有上網(wǎng)的?日子，尤?其還要學(xué)?習(xí)，白天?教課，晚?上看書到?兩點，早?上六點四?-的鬧鐘?，每天學(xué)?校，食堂?，寢室三?點一線的?生活，讓?人難忘，?回想，都?不曉得自?己怎么過?來的。?期間，甚?至有過兩?次想要放?棄考研，?一個人激?烈的思想?斗爭之后?，決定堅?強(qiáng)的走下?去，即使?今年考不?上又怎樣?只要我盡?力做到了?最好，我?就會后悔?的，何況?又有這么?多難忘的?經(jīng)歷，不?是么只?是，感覺?考研話就?力不從心?了，如果?不考研，?我都打算?做好多好?多的事情?呢。開展?一些講座?，一些活?動，一些?比賽。因?為我覺得?農(nóng)村小學(xué)?生的業(yè)余?活動實在?的不好玩?，好單調(diào)?，與城市?的發(fā)展及?其的相當(dāng)?的不平衡?!現(xiàn)在不?是素質(zhì)教?育么但在?這里一點?都看不到?影子，我?想我該提?倡，建議?下吧!?每天過著?簡單而匆?忙的生活?，有幾次?累到了，?生病了，?大家都挺?關(guān)心我的?，陪我看?醫(yī)生打點?滴，買飯??..干感?動，患難?見真情!?適應(yīng)了這?里的生活?，感覺還?是蠻好的?!二、?教學(xué)篇?關(guān)于教學(xué)?方面，學(xué)?校分配好?的計劃，?我教全校?的美術(shù)課?，但是其?間有老師?請假都要?求我們?nèi)?上課，所?以我還上?了語文，?數(shù)學(xué)，英?語，音樂?，體育.?..所有?課程都上?過了，大?家說我是?人才，是?么1、?上課之前?，我只認(rèn)?真寫過了?關(guān)于美術(shù)?方面的教?學(xué)計劃，?就是對于?低年級的?美術(shù)教學(xué)?，主要的?不是他們?畫什么，?而是要使?他們通過?繪畫去了?解生活，?深入生活?，去發(fā)現(xiàn)?美，提煉?美，創(chuàng)造?美，學(xué)生?能夠用繪?畫這樣特?殊的語言?來表達(dá)自?己的真實?情感，從?小樹立正?確的審美?觀和高尚?的審美情?趣。2?、備課，?開學(xué)初，?積極參加?教研活動?，按照學(xué)?校要求進(jìn)?行備課，?仔細(xì)聽，?認(rèn)真記，?領(lǐng)會精神?實質(zhì)。然?后提前備?好課，寫?好教案，?上網(wǎng)查資?料，制作?教具，自?己畫范畫?，以學(xué)生?觀察生活?的角度思?考每一個?問題，做?到以學(xué)生?為主體，?我積極地?引導(dǎo)思路?，備好每?一節(jié)課的?內(nèi)容。?4、聽課?。我個人?的體會很?深刻，學(xué)?到了很多?的東西，?在聽課的?同時，我?會注意到?各個班里?學(xué)生的不?同反應(yīng)，?做好記錄?，思考我?以后該以?怎樣的形?式在不同?班級上課?才能達(dá)到?良好的效?果。這種?聽課和以?往在學(xué)校?聽課時不?一樣的，?它不僅僅?要學(xué)習(xí)老?師怎樣講?課，還要?去學(xué)習(xí)如?何傳授知?識，如何?控制課堂?氣氛，如?何把握授?課時間，?好好駕馭?整個班級?教學(xué)等。?聽課的時?候會做筆?記，吸收?老師的優(yōu)?點，每個?老師都有?其特點，?都有值得?我努力學(xué)?習(xí)改進(jìn)的?地方。?5、輔導(dǎo)?，我利用?課余時間?，對學(xué)生?進(jìn)行輔導(dǎo)?，耐心的?解讀，有?同學(xué)平時?會去寫生?，寫生的?畫都會給?我看，我?就針對不?同情況不?同的學(xué)生?解釋一些?比較專業(yè)?的知識。?6、作?業(yè)，根據(jù)?減負(fù)的要?求，我一?個星期的?作業(yè)，也?就___?_張得畫?，都是能?表達(dá)自己?感情的，?能與實際?生活相關(guān)?的話題。?7、批?改作業(yè)，?我會盡量?給學(xué)生以?鼓勵的最?高標(biāo)準(zhǔn)打?分，激發(fā)?他們學(xué)習(xí)?美術(shù)的興?趣，不要?總是以“?不會畫”?的名義退?縮，讓他?們看到自?己的作業(yè)?也能得到?高評價，?就不會再?當(dāng)“逃兵?”，熱愛?美術(shù)，所?以要肯定?學(xué)生欣賞?美的杰作?，予以鼓?勵!(?三)德育?篇德育?工作是學(xué)?校工作的?重中之重?，所以要?想做好一?名優(yōu)秀的?班主任是?很不容易?的。我們?的實習(xí)班?級是三年?級一班，?得到了班?主任饒榮?老師熱心?又細(xì)心地?指導(dǎo)，協(xié)?助她完成?部分工作?――這使?我熟悉了?班主任的?日常工作?，也體會?到了當(dāng)好?班主任所?要付出的?巨大艱辛?。雖然?班主任的?實習(xí)只有?一個星期?，但我始?終堅持“?以慈心見?嚴(yán)，以愛?心見真，?以耐心見?細(xì)，以童?心見真，?以盡心見?責(zé)”的理?想來對待?每一位學(xué)?生，面對?新的工作?新的挑戰(zhàn)?，我也做?了個人計?劃，還有?班主任的?工作總結(jié)?，我努力?做到了最?好，付出?了實際的?行動，沒?有把一個?星期僅僅?當(dāng)做形式?，走馬觀?花的走過?，如果以?后，真的?當(dāng)了教師?，真的有?一個班級?讓我管理?，我想我?不會那么?束手無策?的生疏了?，我想我?會管理的?更好，因?為有了人?生中這為?期___?_天的班?主任實習(xí)?，這短暫?的屬于我?的舞臺!?(四)?個人感想?篇”為?農(nóng)村的教?育做點什?么，又反?過來自問?，自己有?那么偉大?么不曉得?，但是我?曉得自己?真的想做?些什么，?雖然我只?是一個很?平凡的人?。還有?這里老師?的小孩，?晚上都會?來我宿舍?找我玩，?他們變成?了我看書?之余的娛?樂活動，?我覺得蠻?好，我最?喜歡的一?個小女孩?子，她叫?思思，才?____?歲，好聰?明一小女?孩，很懂?事，我很?喜歡她。?我始終?相信，“?一份耕耘?，一份收?獲”，無?論是自己?的鉆研思?考還是其?他老師的?熱心指點?，無論是?自己的開?拓進(jìn)取還?是學(xué)生的?成長提高?，都讓我?感到無比?的幸福!?我希望?，等以后?有機(jī)會再?來這個學(xué)?校，能比?現(xiàn)在更好?!20?23大學(xué)?生個人實?習(xí)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?此次實?習(xí)在車間?待得時間?相對較長?，而在一?車間又是?最長的，?因為一車?間的進(jìn)行?的工作是?原藥材的?加工處理?，也是目?前為止在?學(xué)校理論?中接觸最?多的一部?分，原藥?材的提取?濃縮質(zhì)量?直接關(guān)系?到最終藥?物制成品?的質(zhì)量。?而在二車?間，三車?間則主要?接觸的是?中藥常見?劑型的制?備工藝，?對不一樣?劑型的制?備工藝有?了一個全?面而直觀?的認(rèn)識。?總結(jié)下來?，在車間?學(xué)到的主?要資料有?：1、?在車間期?間，了解?了不一樣?車間布局?及其工作?類型和性?質(zhì)。2?、解制藥?企業(yè)的行?為規(guī)范及?GMP要?求同時熟?悉不一樣?藥品質(zhì)量?控制規(guī)范?。3、?對車間質(zhì)?管員的工?作性質(zhì)和?方式有一?個總體的?認(rèn)識，并?協(xié)助其對?部分批生?產(chǎn)記錄進(jìn)?行了審查?。4、?對于不一?樣中藥成?分的提取?有了更加?直觀的印?象，理論?聯(lián)系實際?，發(fā)現(xiàn)并?認(rèn)識到實?驗室提取?與實際生?產(chǎn)中的異?同點。?6、實際?參與了某?些工序的?進(jìn)行，如?微波干燥?工序，制?粒，壓片?以及瓶裝?等工序。?并熟悉了?中藥生產(chǎn)?的基本工?藝工序。?經(jīng)過這?段時間的?生產(chǎn)中學(xué)?習(xí)，從無?知到認(rèn)識?，到深入?了解了公?司和社會?，從開始?的磕磕碰?碰到之后?的工作起?來還算能?夠。在整?個實習(xí)過?程中，我?每一天都?有很多新?的體會，?想說的很?多：相?比較而言?，在質(zhì)檢?中心待的?時間就要?少了，因?為此次總?的實習(xí)時?間就十分?有限，雖?然實習(xí)時?間少但并?不意味著?學(xué)到的東?西就少，?就不重要?。在質(zhì)檢?中心所做?的關(guān)系到?從原料入?廠到產(chǎn)品?出廠的方?方面面。?直接關(guān)系?到企業(yè)的?長久生存?。質(zhì)檢中?心所做的?能夠總結(jié)?為：1?、嚴(yán)把質(zhì)?量關(guān)。認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?堅持原則?，對生產(chǎn)?的半成品?、成品及?進(jìn)廠的原?輔料仔細(xì)?化驗，及?時準(zhǔn)確的?發(fā)出檢驗?報告。加?強(qiáng)抽檢力?度，對一?些含雜質(zhì)?、水分高?的藥材，?按本公司?內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格扣罰?;對進(jìn)廠?包裝材料?認(rèn)真檢查?仔細(xì)審核?，根據(jù)包?材的質(zhì)量?與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)?定的偏離?程度，進(jìn)?行相應(yīng)的?銷毀、扣?罰、警告?等處理。?多次檢驗?出不合格?的進(jìn)廠原?輔料，避?免了將不?合格的半?成品進(jìn)入?下道工序?，保證了?產(chǎn)品質(zhì)量?。2、?嚴(yán)把產(chǎn)品?質(zhì)量出廠?關(guān)，密切?配合生產(chǎn)?，及時發(fā)?出檢驗報?告單并送?達(dá)有關(guān)部?門。3?、密切協(xié)?助、配合?公司研發(fā)?部門的產(chǎn)?品開發(fā)。?除了正常?的.質(zhì)檢?工作外，?盡可能地?擠出時間?或加班加?點為上報?質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?的復(fù)核進(jìn)?行一系列?的分析化?驗工作。?對上報的?產(chǎn)品質(zhì)量?標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)?真復(fù)核，?嚴(yán)格把關(guān)?。4、?負(fù)責(zé)公司?質(zhì)檢中心?重要精密?儀器的使?用和維護(hù)?。能夠熟?練使用紫?外分光光?度計、薄?層掃描儀?、高效液?相色譜儀?、氣相色?譜儀，蒸?發(fā)光散射?檢測器。?對出現(xiàn)的?一些小故?障能及時?排除，并?注意保養(yǎng)?和維護(hù)，?使之處于?良好的運?行狀態(tài)，?確保分析?結(jié)果的準(zhǔn)?確性。?2023?大學(xué)生個?人實習(xí)工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?三）作?為一名已?經(jīng)步入教?學(xué)實習(xí)的?一員，我?們已積累?些許教學(xué)?經(jīng)驗。也?許，當(dāng)我?們準(zhǔn)備好?進(jìn)入課堂?，沉浸在?自己精心?設(shè)計的教?學(xué)活動中?時，學(xué)生?的“節(jié)外?生枝”卻?完全打亂?了我們的?教學(xué)構(gòu)思?，讓我們?措手不及?。因此，?如何機(jī)智?的應(yīng)對課?堂中的突?發(fā)狀況就?顯得尤為?重要。?我們所面?臨的是高?一的學(xué)生?，他們的?心智還尚?未完全成?熟，也許?，他們會?在上課期?間肆意的?交談打鬧?，打亂課?堂秩序，?這個時候?，我們千?萬不要生?氣，沖動?是魔鬼，?我們應(yīng)該?及時的調(diào)?節(jié)自己的?情緒，轉(zhuǎn)?移注意力?，告訴自?己，如果?和孩子置?氣那自己?也成了孩?子，先把?眼前的狀?況放一放?，稍后處?理，不要?站在與學(xué)?生對立的?一面，應(yīng)?遵循“自?保第一”?的原則。?其次，?我們在處?理孩子犯?錯的時候?，要秉持?“愛與寬?容”的態(tài)?度。這在?教學(xué)過程?中是尤為?重要的，?師生關(guān)系?不能對立?，應(yīng)該是?和諧共融?的關(guān)系。?孩子犯錯?是很正常?的事情，?屢教不改?也不足為?過，別老?是以老師?的權(quán)威站?在制高點?去評價別?人，批判?別人，人?無完人，?對孩子的?要求不要?太高，期?望也不宜?過高，當(dāng)?然也不要?向?qū)W生流?露出我們?的心理底?線。再?次，是要?尊重和信?任孩子