2022浙江金華蘭溪市文化旅游發(fā)展集團(tuán)限公司招聘30人上岸筆試歷年難、易錯(cuò)點(diǎn)考題附帶參考答案與詳解_第1頁(yè)
2022浙江金華蘭溪市文化旅游發(fā)展集團(tuán)限公司招聘30人上岸筆試歷年難、易錯(cuò)點(diǎn)考題附帶參考答案與詳解_第2頁(yè)
2022浙江金華蘭溪市文化旅游發(fā)展集團(tuán)限公司招聘30人上岸筆試歷年難、易錯(cuò)點(diǎn)考題附帶參考答案與詳解_第3頁(yè)
2022浙江金華蘭溪市文化旅游發(fā)展集團(tuán)限公司招聘30人上岸筆試歷年難、易錯(cuò)點(diǎn)考題附帶參考答案與詳解_第4頁(yè)
2022浙江金華蘭溪市文化旅游發(fā)展集團(tuán)限公司招聘30人上岸筆試歷年難、易錯(cuò)點(diǎn)考題附帶參考答案與詳解_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩284頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2022浙江金華蘭溪市文化旅游發(fā)展集團(tuán)限公司招聘30人上岸筆試歷年難、易錯(cuò)點(diǎn)考題附帶參考答案與詳解(圖片大小可任意調(diào)節(jié))第1卷一.歷年考題黑鉆版(共435題)1.報(bào)刊∶新聞:眼睛A.出版社∶書籍:眼睛B.唱片∶歌曲:耳朵C.土地∶玉米:嘴巴D.法院∶法律:大腦2.AI助手在醫(yī)學(xué)應(yīng)用上有著明顯的優(yōu)勢(shì):放射科醫(yī)生每天要閱讀并分析大量的影像,醫(yī)生會(huì)因?yàn)槠趯?dǎo)致效率降低,AI助手則不會(huì),它甚至比人眼能更加迅捷地找到影像中的可疑病變,幫助醫(yī)生做出初步診斷。

以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持上述結(jié)論?A.甲醫(yī)院醫(yī)生借助AI技術(shù)將疑難影像分類歸檔B.乙醫(yī)院呼吸科借助AI助手完成了一次遠(yuǎn)程會(huì)診C.丙醫(yī)院放射科利用AI技術(shù)半天就可完成對(duì)200多個(gè)患者的影像診斷D.丁醫(yī)院借助AI助手檢測(cè)出遠(yuǎn)程會(huì)診患者胸腔部位的異常征象,并為其確定治療方案3.在周長(zhǎng)為600米的環(huán)形跑道的同一點(diǎn),甲乙兩人分別以6米/秒和2米/秒的速度同時(shí)同向出發(fā),沿著跑道奔跑。甲每次追上乙都減速1米/秒,直至他們速度相同。問(wèn),在他們出發(fā)30分鐘后,甲和乙以相同的速度跑了多少米?(

)A.3600B.1800C.1100D.10004.憲政實(shí)踐表明,基本權(quán)利的受制約性與基本權(quán)利的不受侵犯性相伴而生。(

)0.正確1.錯(cuò)誤5.左邊給出的是紙盒外表面的展開(kāi)圖,右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成?請(qǐng)把它找出來(lái):A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示6.澳大利亞的地形組合為西部高原、中部平原、東部山地。(

)0.正確1.錯(cuò)誤7.紅燈:停止A.傷心:哭泣B.唱歌:愉悅C.綠燈:能行D.微笑:友好8.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選出最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。(

)A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示9.我們已經(jīng)目睹,那些科幻小說(shuō)中原本只存在于想象之中的未來(lái)科技逐一實(shí)現(xiàn),并且改變了真實(shí)的世界。也許有一天,科幻小說(shuō)不再思索和模擬技術(shù)的實(shí)際作用,而把全部注意力放在敘事者的主題,人類宿命甚至宇宙命運(yùn)之上,我們?nèi)砸兄x它們幫助我們幻想過(guò)未來(lái)世界。只是,但愿永遠(yuǎn)可以有人像儒勒?凡爾納在一百多年前那樣由衷地發(fā)問(wèn):難道人們真的不可能用更短的時(shí)間環(huán)游地球嗎?根據(jù)這段文字可以知道,作者希望科幻作品:A.能夠繼續(xù)激勵(lì)和啟發(fā)未來(lái)科技的創(chuàng)新B.盡可能想象科技發(fā)展對(duì)人類的影響C.更加關(guān)注科幻故事情節(jié)本身的發(fā)展D.應(yīng)努力探討未來(lái)科技應(yīng)用的具體表現(xiàn)10.洪某去小賣部買酒,趁收銀員不備,將價(jià)值2000元的某品牌白酒換入價(jià)值200元的白酒的包裝中,支付收銀員200元后離開(kāi)。洪某的行為屬于(

)。A.詐騙行為B.搶劫行為C.盜竊行為D.侵占行為11.要把插入點(diǎn)光標(biāo)快速移到Word文檔的尾部,應(yīng)按組合鍵(

)。A.Ctrl+PageUpB.Ctrl+↓C.Ctrl+HomeD.Ctrl+End12.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填在問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.AB.BC.CD.D13.公文按照使用范圍可分為(

)。A.通用公文B.非規(guī)范性公文C.專用公文D.規(guī)范性公文14.侵略對(duì)于(

)相當(dāng)于豐收對(duì)于(

)A.反抗喜悅B.反對(duì)秋季C.入侵歡欣D.侵入成熟15.下列選項(xiàng)中,符合所給圖形的變化規(guī)律的是:A.B.C.D.16.有調(diào)查表明,大學(xué)生熬夜通宵上網(wǎng)會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī),因此,某高校作出決定每周一到周四晚上11點(diǎn)以后各寢室統(tǒng)一斷電斷網(wǎng),周末正常。下列哪一項(xiàng)是真的,最可能質(zhì)疑該校的決定:A.通宵上網(wǎng)是為了查閱學(xué)習(xí)資料B.通宵上網(wǎng)有利于寢室形成融洽的氣氛C.斷電斷網(wǎng)的措施會(huì)引發(fā)學(xué)生的不滿情緒D.該校學(xué)生主要是在周末晚上通宵上網(wǎng)17.清代是貴州歷史上發(fā)展的一個(gè)重要里程碑,其主要標(biāo)志是在貴州建立了行省和大規(guī)模推行屯田。(

0.正確

1.錯(cuò)誤18.在推廣普通話和標(biāo)準(zhǔn)音的過(guò)程中,需要兼顧歷史和現(xiàn)實(shí),尋求尊重歷史、尊重文化與尊重人民群眾用語(yǔ)習(xí)慣的最大公約數(shù),要謹(jǐn)防用正確與錯(cuò)誤的二元對(duì)立的思維,將語(yǔ)言變化的聯(lián)系________。填入劃?rùn)M線部分,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.分裂B.分隔C.割裂D.分離19.某歌手甲到某地參加通俗歌曲大獎(jiǎng)賽,賽前不幸甲被乙騎車撞傷,住院3天。出院時(shí),大獎(jiǎng)賽已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)查實(shí),該歌手多次參加大獎(jiǎng)賽,且多次獲獎(jiǎng)。如果甲起訴乙,甲的下列訴訟請(qǐng)求中,法院不應(yīng)予以支持的是:A.住院費(fèi)B.醫(yī)藥費(fèi)C.大獎(jiǎng)賽參賽費(fèi)D.可能獲得大獎(jiǎng)賽的獎(jiǎng)金20.青春中學(xué)的一些數(shù)學(xué)老師取得了碩士學(xué)位。因此,青春中學(xué)的有些男教師取得了碩士學(xué)位。

以下哪項(xiàng)為真,最支持上述論證的成立:

A.青春中學(xué)的數(shù)學(xué)教師都是男教師

B.青春中學(xué)的男教師有些是教數(shù)學(xué)的

C.青春中學(xué)的數(shù)學(xué)老師中有些是男教師

D.有些青春中學(xué)的女性數(shù)學(xué)教師并沒(méi)有取得碩士學(xué)位21.明明和花花今年的年齡之和是35歲,明明對(duì)花花說(shuō)我像你這么大時(shí),你的年齡恰好是我的一半,則明明今年21歲(

)。A.正確B.錯(cuò)誤22.下列哪兩個(gè)圖調(diào)換位置之后,新形成的圖形序列具備一定的規(guī)律性?A.②和③B.⑤和⑥C.④和⑤D.③和④23.張老師為驗(yàn)證某新型電子教學(xué)系統(tǒng)的科學(xué)性,在一班、二班之間做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。一班應(yīng)用新型電子教學(xué)系統(tǒng),二班不應(yīng)用電子教學(xué)系統(tǒng)。期中考試后發(fā)現(xiàn),一班的成績(jī)明顯好于二班。因此,該新型電子教學(xué)系統(tǒng)能夠有效提升學(xué)生成績(jī)。下列說(shuō)法中最能反駁上述結(jié)論的是:A.一班的成績(jī)本來(lái)就比二班好很多B.一班、二班的學(xué)生的智力都是一樣優(yōu)秀的C.一班的學(xué)生因流感請(qǐng)假人數(shù)較多D.考試時(shí)兩個(gè)班級(jí)的監(jiān)考老師不一樣24.在小學(xué)課堂上,一位老師在講李白的詩(shī)歌《贈(zèng)汪倫》時(shí),學(xué)生們提出各種問(wèn)題:“李白什么時(shí)候死的”“李白有兒子嗎”……在課堂上,老師最恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ㄊ牵篈.忽略學(xué)生所提的問(wèn)題,繼續(xù)進(jìn)行正常教學(xué)B.批評(píng)隨便提問(wèn)的同學(xué),要求學(xué)生關(guān)注詩(shī)句C.有選擇性地回答學(xué)生問(wèn)題,鼓勵(lì)課后探究D.抓住機(jī)會(huì),利用課堂組織學(xué)生來(lái)進(jìn)行討論25.傳統(tǒng)出版社的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)在于歷史和傳統(tǒng)使其在內(nèi)容創(chuàng)新和版權(quán)擁有方面有深厚的_____,這是一個(gè)不斷積累疊加的過(guò)程,不可能_____。

依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.資本一步登天B.實(shí)力一揮而就C.資源一日千里D.積淀一蹴而就26.對(duì)于能挑150斤的人,領(lǐng)導(dǎo)者既不是只讓他挑100斤,也不是硬要他挑200斤,這體現(xiàn)了:A.揚(yáng)長(zhǎng)避短,各盡所能B.量才用人,職能相稱C.用人不疑,疑人不用D.體恤下情,寬以容人27.一直以來(lái),大氣中二氧化碳的作用存在正反兩面:其濃度的升高一方面能促進(jìn)陸地生態(tài)系統(tǒng)光合產(chǎn)物積累,增加土壤碳儲(chǔ)量,形成土壤的固碳效應(yīng),這是正面作用;另一方面,它又會(huì)增加陸地生態(tài)系統(tǒng)甲烷和氧化亞氮等溫室氣體排放,加劇溫室效應(yīng),這是負(fù)面作用。因此,二氧化碳在大氣中還是負(fù)面作用居多。下列

項(xiàng)能夠?qū)︻}干中的結(jié)論起到解釋的作用。A.二氧化碳形成的土壤固碳效應(yīng)比溫室效應(yīng)更重要B.二氧化碳是植物光合作用的必備原料,其含量增多對(duì)植物有好處C.二氧化碳濃度增加是好是壞關(guān)鍵看人類如何加以利用D.根據(jù)觀測(cè)數(shù)據(jù),二氧化碳產(chǎn)生的溫室效應(yīng)抵消并超過(guò)了固碳效應(yīng)28.明清兩代每?jī)扇暝诰┏桥e行一次考試,參加考試的是各省舉人及國(guó)子監(jiān)監(jiān)生。這一考試是:A.鄉(xiāng)試B.院試C.殿試D.會(huì)試29.頓悟∶醍醐灌頂A.渴望∶望梅止渴B.移交∶完璧歸趙C.消費(fèi)∶坐吃山空D.孝順∶彩衣娛親30.默讀電視新聞、廣告節(jié)目文稿的人,比觀看電視節(jié)目本身的人能記住和回想起更多信息;你鄙視某雜志的價(jià)值原則,仍可津津有味地讀它,如果電視節(jié)目出現(xiàn)這種情況,你就看不下去,趕緊換臺(tái)。在這種情況下,我們不愿把時(shí)間花在不同意的觀點(diǎn)上,就不太可能進(jìn)行反思,實(shí)際上對(duì)一切東西的質(zhì)疑都將更為稀少。把兩個(gè)書面記錄擺在一起看,很容易發(fā)現(xiàn)不一致處,甚至能辨別出信息之間權(quán)威程度的差別;比較兩個(gè)視頻報(bào)道就比較麻煩,在被要求從兩個(gè)互相沖突的電視報(bào)道中加以選擇時(shí),觀眾要么依靠直覺(jué),要么依靠觀看之前所相信的東西。這段文字意在說(shuō)明:A.閱讀文本比看電視更助于思考B.信息接收途徑影響人的行為習(xí)慣C.電視有可能使人形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀D.喜歡閱讀的人比愛(ài)看電視的人更冷靜31.花朵∶花蕊∶花瓣A.太陽(yáng)∶黑子∶耀斑B.電腦∶屏幕∶芯片C.書本∶扉頁(yè)∶編者D.衣服∶棉花∶針線32.若明若暗:霧里看花A.如醉如夢(mèng):一清二楚B.如日中天:日薄西山C.如火如荼:無(wú)聲無(wú)息D.如履薄冰:如臨深淵33.在新征程的前進(jìn)道路上,不可能

、一帆風(fēng)順、一路鮮花,少不了“攔路虎”和“回頭浪”,我們必須付出更為艱苦的努力。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)。A.一馬平川B.一鳴驚人C.一如既往D.一往無(wú)前34.周星馳∶美人魚A.王家衛(wèi)∶一代宗師B.劉德華∶上海灘C.祥林嫂∶老舍D.杰克∶泰坦尼克35.下列文學(xué)作品均出自同一作者的是(

)。①《女神》②《紅燭》③《死水》④《七子之歌》⑤《背影》⑥《龍須溝》A.①④⑤B.③④⑥C.②③④D.①②⑥36.老張與小李住同一幢樓,老張住三樓,小李住七樓。老張上樓要走30級(jí)臺(tái)階,小李到家要走(

)級(jí)臺(tái)階。A.70B.75C.80D.9037.二十四節(jié)氣反映季節(jié)的變化,指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng),影響著千家萬(wàn)戶的衣食住行節(jié)氣按時(shí)間先后排序正確的是(

)。A.立春、雨水、谷雨、清明B.立夏、小暑、夏至、大暑C.立秋、處暑、白露、秋分D.立冬、小寒、冬至、大寒38.不論應(yīng)聘者小周在哪一組,晉級(jí)復(fù)試幾率都能達(dá)到50%的分組方式有幾種?A.4B.5C.6D.839.從所給四個(gè)選項(xiàng)中,選出最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性:A.①②③,④⑤⑥B.①④⑥,

②③⑤C.①③⑤,

②④⑥D(zhuǎn).①⑤⑥,

②③④40.教室:自習(xí)A.食堂:用餐B.書本:封皮C.蓮花:池塘D.文章:雜志41.老字號(hào):新品牌:傳承A.老傳統(tǒng):新花樣:質(zhì)疑B.老配方:新工藝:創(chuàng)新C.老問(wèn)題:新思考:評(píng)價(jià)D.老物件:新東西:區(qū)分42.某單位每逢年底會(huì)針對(duì)全體員工進(jìn)行評(píng)優(yōu),評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)項(xiàng)有5個(gè),分別是最佳敬業(yè)獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳協(xié)作獎(jiǎng)、最佳寫作獎(jiǎng)、年度明星獎(jiǎng)。其中如果評(píng)選了年度明星獎(jiǎng)則不能再評(píng)選最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和最佳敬業(yè)獎(jiǎng);如果評(píng)選了協(xié)作獎(jiǎng),就不能再獲得寫作獎(jiǎng);如果評(píng)選了敬業(yè)獎(jiǎng),則不能再獲得協(xié)作獎(jiǎng)。每個(gè)人最多獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。綜合科一共3位員工,攬括了所有獎(jiǎng)項(xiàng),每個(gè)人都獲獎(jiǎng),但是獎(jiǎng)項(xiàng)各不相同。已知員工甲獲得了明星獎(jiǎng),員工乙和員工丙二人之間有人獲得了寫作獎(jiǎng)。由此可知,下列推測(cè)一定正確的是:A.如果乙獲得了寫作獎(jiǎng),則其還獲得了敬業(yè)獎(jiǎng)B.如果乙獲得了協(xié)作獎(jiǎng),則乙和丙各獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)C.如果乙獲得了寫作獎(jiǎng)和創(chuàng)意獎(jiǎng),則甲一定只獲得一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)D.如果丙獲得了協(xié)作獎(jiǎng),則乙一定不能獲得敬業(yè)獎(jiǎng)43.目前,我國(guó)死刑適用罪名有(

)。A.生產(chǎn)、銷售有毒、有害食品罪B.綁架罪C.拐賣婦女兒童罪D.盜竊罪44.風(fēng)起于青萍之末,微小的細(xì)菌,本身也是頑強(qiáng)生命體,被胡亂打擊,則將不斷產(chǎn)生韌性,其傳播與威力更________驚人的“蝴蝶效應(yīng)”,面對(duì)已初顯猙獰的隱患,我們還能________濫吃濫用藥物不管,非得吃出個(gè)“蝶蝴效應(yīng)”不可嗎?依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.蘊(yùn)含

放縱B.具有

放任C.蘊(yùn)涵

放任D.隱藏

放縱45.詩(shī)歌的面貌并不完全取決于作者人品的高下,而是與作者的學(xué)力素養(yǎng)、心靈的敏感程度有更為直接的關(guān)系。換句話說(shuō),

。典型的例子就是晉代的潘岳,他雖然有“拜路塵”的卑劣行徑,但其《閑居賦》一文卻展現(xiàn)了一份清雅獨(dú)絕的隱逸情懷。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.一個(gè)品格并不高尚的人同樣有可能創(chuàng)作出動(dòng)人的詩(shī)篇B.人格是否高尚并不是決定作品質(zhì)量高下的唯一要素C.一些杰作的作者反而更擅長(zhǎng)掩飾自己的真實(shí)品格D.“知人知面不知心”的情況在創(chuàng)作領(lǐng)域尤為常見(jiàn)46.每道題包含問(wèn)題圖形和可供選擇的四個(gè)圖形,請(qǐng)選出最合適的一項(xiàng):A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示47.再寫實(shí)的繪畫也不可能像照相機(jī)那樣如實(shí)地還原景象。誠(chéng)然,拍攝者對(duì)拍攝對(duì)象會(huì)有所取舍,觀看者則根據(jù)自己的________從中獲得自以為有趣的信息,觀看者對(duì)于信息的關(guān)注與選擇,往往與拍攝者的愿望大異其趣,有時(shí)攝影者作為畫面的主體呈現(xiàn)給人的,觀看者卻________,反而是畫面里那些毫不起眼的什物引發(fā)了他的思緒。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.判斷

浮想聯(lián)翩B.偏好

熟視無(wú)睹C.經(jīng)歷

走馬觀花D.習(xí)慣

無(wú)動(dòng)于衷48.計(jì)算機(jī)開(kāi)機(jī)時(shí)出現(xiàn)藍(lán)屏,無(wú)法進(jìn)入系統(tǒng)肯定是因?yàn)椴僮飨到y(tǒng)壞了。(

)0.正確1.錯(cuò)誤49.儲(chǔ)存:光盤:硬盤A.晾曬:繩索:衣架B.吃飯:鋼叉:鍋鏟C.書寫:簽字筆:毛筆D.游泳:泳圈:泳衣50.按照規(guī)范性和頒發(fā)程序的規(guī)范程度及行政約束力的強(qiáng)弱,可以將公文劃分為規(guī)范性公文和非規(guī)范性公文。(

)0.正確1.錯(cuò)誤51.在教學(xué)活動(dòng)中,教師起什么作用?葉圣陶先生的看法是,“各種學(xué)科的教學(xué)都一樣,無(wú)非教師幫著學(xué)生學(xué)習(xí)的一串過(guò)程”。換句話說(shuō),教學(xué),教學(xué),就是“教”學(xué)生“學(xué)”,主要不是把現(xiàn)成的知識(shí)教給學(xué)生,而是把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生,學(xué)生就可以受用一輩子。這段文字的主旨是:A.教師要講究教學(xué)方法B.教師應(yīng)講授學(xué)習(xí)的過(guò)程C.教師應(yīng)把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生D.教師教學(xué)主要不是把現(xiàn)成的知識(shí)教給學(xué)生52.讀書的設(shè)計(jì)是一個(gè)立體性、動(dòng)態(tài)性的設(shè)計(jì)。圍繞著某個(gè)問(wèn)題、某種原有優(yōu)勢(shì)的拓展,既可以在縱向上涉及古今,又可以在不同層面上涉及中外以及諸種學(xué)科。________,就罕能清理出事物的原理;________,就罕能悟透事物的意義和它運(yùn)行的曲線;________,就容易使自己的知識(shí)封閉起來(lái);________,就容易使自己的知識(shí)失去根底,變得虛浮空泛。古今中外在某個(gè)問(wèn)題上進(jìn)行互參,是讀書深入以后應(yīng)該追求的通則。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)。A.知今不知古知古不知今知外不知中知中不知外B.知古不知今知今不知古知外不知中知中不知外C.知古不知今知今不知古知中不知外知外不知中D.知今不知古知古不知今知中不知外知外不知中53.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.AB.BC.CD.D54.某男醉酒打砸某商店,造成損失(

)。A.不給予行政處罰B.給予行政處罰C.應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰D.可以從輕或減輕處罰55.①我們要感恩大自然造就我們的生命,給我們來(lái)到世界的機(jī)會(huì),感恩大自然賦予我們豐富的生活所需資源②宋代張載指出:“乾曰父,坤曰母”。就是說(shuō),天就是我們的父親,地就是我們的母親③我們要樹(shù)立人與天地萬(wàn)物同屬一個(gè)生命世界、生死與共的天人觀,樹(shù)立感恩自然、愛(ài)護(hù)自然的大自然觀、大環(huán)境觀和大生態(tài)觀④大自然是我們生命所來(lái)與所歸的地方,人人來(lái)自自然,在自然中生息,最后又回歸自然⑤陽(yáng)光、空氣和水,人們須臾不可離,沒(méi)有大自然,人就無(wú)法生活和生存,人與自然生死攸關(guān)⑥沒(méi)有自然界,就沒(méi)有我們的一切將上述6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:A.⑥④②⑤①③B.③①⑤④②⑥C.②④③①⑥⑤D.④②⑥①⑤③56.免費(fèi)與管理并不沖突,反而可以______。把管理等同于收費(fèi),甚至把收費(fèi)當(dāng)成管理的目標(biāo),免費(fèi)了就______地“不收費(fèi)不擔(dān)責(zé)”,疏于管理,甚至無(wú)人過(guò)問(wèn),這不僅有違公共管理的價(jià)值追求,而且難以將免費(fèi)的實(shí)惠落到實(shí)處。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.取長(zhǎng)補(bǔ)短順理成章B.相得益彰堂而皇之C.求同存異理直氣壯D.合二為一冠冕堂皇57.宇宙加速膨脹是因?yàn)槲镔|(zhì)之間相互排斥,減速膨脹是因?yàn)槲镔|(zhì)之間相互吸引。因此,要在此基礎(chǔ)上解釋宇宙的加速或減速膨脹,必須要有不同特性的物質(zhì)在不同的時(shí)期占主導(dǎo)地位,從而產(chǎn)生強(qiáng)大的排斥力或吸引力。粒子物理標(biāo)準(zhǔn)模型中的所有粒子都產(chǎn)生吸引的引力,然而星系轉(zhuǎn)動(dòng)曲線的研究表明,在星系里面還有大量的、看不到的物質(zhì),這些物質(zhì)可以產(chǎn)生非常強(qiáng)大的吸引性引力。以上論證如果為真,那么星系轉(zhuǎn)動(dòng)曲線研究結(jié)論隱含了下列哪一項(xiàng)前提?A.粒子物理標(biāo)準(zhǔn)模型中的所有粒子產(chǎn)生的吸引性引力不足B.粒子物理標(biāo)準(zhǔn)模型中的粒子不是唯一的,存在其它粒子C.星系轉(zhuǎn)動(dòng)曲線的研究說(shuō)明這個(gè)時(shí)期的宇宙正在加速膨脹D.星系轉(zhuǎn)動(dòng)曲線的研究說(shuō)明存在超大質(zhì)量、看不到的黑洞58.下列詞語(yǔ)中,不能代指括號(hào)內(nèi)詞義的是()。A.社稷(國(guó)家)B.高堂(父母)C.手足(兄弟)D.桑梓(夫妻)59.保障糧食安全,確保主要農(nóng)產(chǎn)品基本供給,是保持國(guó)民經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)穩(wěn)定

的戰(zhàn)略需要。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)。A.運(yùn)轉(zhuǎn)B.運(yùn)作C.運(yùn)營(yíng)D.運(yùn)行60.根據(jù)違法行為所違反的法律性質(zhì)的不同,可將法律責(zé)任分為財(cái)產(chǎn)責(zé)任和非財(cái)產(chǎn)責(zé)任。(

)A.正確B.錯(cuò)誤61.5,13,35,(

),275,793,2315A.81B.97C.137D.17962.決策∶執(zhí)行A.組織∶監(jiān)督B.總結(jié)∶改進(jìn)C.計(jì)劃∶實(shí)施D.合同∶制定63.把下面的六個(gè)圖形分為兩類,使每一類都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項(xiàng)是(

)。A.①②③,④⑤⑥B.①②④,③⑤⑥C.①②⑤,③④⑥D(zhuǎn).①④⑥,②③⑤64.逆向思維也稱反向思維。指思維者在思維過(guò)程中,打破常規(guī),逆轉(zhuǎn)思路,向相反方向去思考問(wèn)題的一種思維方式。根據(jù)上述定義,下列屬于逆向思維的一項(xiàng)是:A.司馬光砸缸B.畫餅充饑C.亡羊補(bǔ)牢D.貓?zhí)焐褪亲嚼鲜蟮?5.下面的四個(gè)圖形中,只有一個(gè)是由所給出的四個(gè)圖形拼合而成的,請(qǐng)把它找出來(lái)。A.AB.BC.CD.D66.4,8,14,22,32,(

)A.37B.43C.44D.5667.下列說(shuō)法正確的是:A.雨后想看到彩虹必須面對(duì)太陽(yáng)B.光的三原色和顏料的三原色都是紅綠藍(lán)C.光在空氣中的傳播速度慢于在水中的傳播速度D.警告類標(biāo)示一般用紅色是因?yàn)榧t色波長(zhǎng)最長(zhǎng)、傳播最遠(yuǎn)68.有甲、乙、丙、丁四個(gè)果園,其中甲園的各種果樹(shù)都能在乙園找到,丙園的果樹(shù)種類包含所有的乙園果樹(shù)種類,而丙園中有一些果樹(shù)在丁園也有種植,則(

)。A.甲園中有一些果樹(shù)能在丁園中找到B.甲園中所有的果樹(shù)都能在丙園中找到C.丁園中所有的果樹(shù)都能在乙園中找到D.乙園中有一些果樹(shù)能在丁園中找到69.人有耳垂是一種顯性性狀,若一對(duì)夫妻都是有耳垂的,那么夫妻生育的龍鳳胎:A.都是有耳垂的B.都沒(méi)有耳垂的C.一個(gè)是有耳垂的,一個(gè)沒(méi)有耳垂的D.以上都有可能70.甲、乙、丙三人的擇偶標(biāo)準(zhǔn)分別是:甲:只要他有錢,就嫁給他。乙:只有他有錢,才嫁給他。丙:只要他人好,就嫁給他。若一男沒(méi)錢但人好,則一定不愿意嫁給他的人是:A.甲B.乙C.丙D.甲和乙71.有四個(gè)學(xué)生恰好一個(gè)比一個(gè)大一歲,他們的年齡相乘等于93024,問(wèn)其中最大的年齡是多少歲?A.16歲B.18歲C.19歲D.20歲72.據(jù)統(tǒng)計(jì),現(xiàn)在教育消費(fèi)在家庭支出中的比例大幅度上升。有人據(jù)此認(rèn)為,這主要不是因?yàn)槿藗兊慕?jīng)濟(jì)收入增加,而是人們開(kāi)始逐步重視教育所致。如果以下各項(xiàng)為真,則最能削弱上述結(jié)論的是:A.收入增長(zhǎng)不會(huì)影響人們的教育需求B.可自由支配收入是進(jìn)行教育消費(fèi)的基本條件之一C.人們開(kāi)始厭倦無(wú)知識(shí)無(wú)文化的生活方式D.人們?cè)絹?lái)越羨慕有知識(shí)有文化的人73.我國(guó)研究機(jī)構(gòu)日前宣布,世界上第一個(gè)全超導(dǎo)托卡馬克“東方超環(huán)”(EAST)實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)定的101.2秒穩(wěn)態(tài)長(zhǎng)脈沖高約束等離子體運(yùn)行,創(chuàng)造了新的世界紀(jì)錄。這標(biāo)志著EAST成為世界上第一個(gè)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)態(tài)高約束模式運(yùn)行持續(xù)時(shí)間達(dá)到百秒量級(jí)的托卡馬克核聚變實(shí)驗(yàn)裝置。EAST高11米、直徑8米、重達(dá)400噸,是我國(guó)第四代核聚變實(shí)驗(yàn)裝置,其科學(xué)目標(biāo)是讓海水中大量存在的氘和氚在高溫條件下,像太陽(yáng)一樣發(fā)生核聚變,為人類提供源源不斷的清潔能源,所以也被稱為“人造太陽(yáng)”。這段文字主要說(shuō)明了:A.大力發(fā)展清潔能源勢(shì)在必行B.核聚變技術(shù)可創(chuàng)造清潔能源C.短期內(nèi)難建成真正的“人造太陽(yáng)”D.“人造太陽(yáng)”裝置取得革命性突破74.12,34,56,(

),910,1112

A.62

B.75

C.78

D.100275.右邊圖形哪個(gè)可由左邊圖形折疊而成?A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示76.《高速動(dòng)車組制動(dòng)新技術(shù)研究》課題著眼于高速動(dòng)車組的發(fā)展,開(kāi)展碳陶復(fù)合材料制動(dòng)盤和非黏著制動(dòng)技術(shù)研究。通過(guò)本課題的研究,申請(qǐng)發(fā)明、實(shí)用新型專利各一項(xiàng)。碳陶制動(dòng)盤可承受更高的熱負(fù)荷,線性渦流制動(dòng)裝置可有效縮短制動(dòng)距離,提高運(yùn)行安全性,預(yù)期可用于高速動(dòng)車組,尤其可為350KM/h以上高速動(dòng)車組提供制動(dòng)解決方案,具有良好的應(yīng)用前景。關(guān)于以上段落的中心內(nèi)容,下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是(

)。A.課題研究成果的綜合情況B.課題成果申請(qǐng)了多項(xiàng)專利C.課題成果縮短了制動(dòng)距離D.課題成果可用于高速動(dòng)車77.事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)聘用合同規(guī)定的崗位職責(zé)任務(wù),全面考核工作人員的表現(xiàn),重點(diǎn)考核工作績(jī)效,考核分為平時(shí)考核、年度考核和聘期考核。下列說(shuō)法正確的是:A.年度考核的結(jié)果可以分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格等檔次B.聘期考核的結(jié)果可以分為優(yōu)秀、合格和不合格等檔次C.年度考核的結(jié)果可以分為優(yōu)秀、合格和不合格等檔次D.聘期考核的結(jié)果可以分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格等檔次78.2018年9月25日,國(guó)際足聯(lián)年度頒獎(jiǎng)典禮舉行,克羅地亞球員(

)力壓C羅和薩拉赫,當(dāng)選2018年度足球先生,打破過(guò)去10年這一獎(jiǎng)項(xiàng)由梅西和C羅二人壟斷的局面。A.莫德里奇B.內(nèi)馬爾C.保羅·博格巴D.伊斯科79.王某和張某發(fā)現(xiàn)趙某從銀行出來(lái)時(shí)手提包內(nèi)裝有大量現(xiàn)款,遂商議行搶。王某乘趙某不備從背后用雙手將其攔腰抱住,張某乘機(jī)將趙某手中的提包搶走。王某和張某的行為構(gòu)成:A.搶劫罪B.搶奪罪C.敲詐勒索罪D.綁架罪80.下列哪一個(gè)IP地址是不可能存在的:

A.198.163.0.2

B.256.134.7.8

C.201.202.34.9

D.136.64.17.5

81.火把節(jié)∶風(fēng)俗A.潑水節(jié)∶傣族B.端午節(jié)∶屈原C.元旦∶節(jié)日D.國(guó)慶∶祝福82.本案中,網(wǎng)友孫某承擔(dān)民事責(zé)任的方式不包括()。A.除去“小偷之家”的標(biāo)語(yǔ)B.向劉某及其家人賠禮道歉C.賠償劉母的醫(yī)藥費(fèi)D.賠償劉某辭去工作的損失83.某房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司明知其所建的住宅樓附近將興建機(jī)場(chǎng),卻未將興建機(jī)場(chǎng)之事告知購(gòu)房者,購(gòu)房者買下住房。依照《民法總則》,該公司的行為違背了:A.公平原則B.平等原則C.誠(chéng)實(shí)信用原則D.權(quán)利不得濫用原則84.影響企業(yè)組織文化的建立和可持續(xù)發(fā)展的因素有幾項(xiàng)(

)。①企業(yè)創(chuàng)始人②企業(yè)的發(fā)展③企業(yè)員工④企業(yè)對(duì)文化的傳播力度A.1B.2C.3D.485.感知綜合障礙是指病人在感知某一現(xiàn)實(shí)事物時(shí),作為一個(gè)客觀存在的整體來(lái)說(shuō)是正確的,但對(duì)該事物的個(gè)別屬性,如大小、形狀、顏色、空間距離等產(chǎn)生的與該事物不相符合的感知。根據(jù)上述定義,下列屬于感知綜合障礙的是A.王某由于沉迷于游戲而經(jīng)常出現(xiàn)幻覺(jué),眼前浮現(xiàn)游戲中打斗的場(chǎng)景B.張某最近一段時(shí)間以來(lái)經(jīng)常覺(jué)得正在擺動(dòng)著的鐘擺停止了擺動(dòng)C.由于眼睛高度近視,李某在大街上經(jīng)常會(huì)認(rèn)錯(cuò)人,心里非??鄲濪.孫某對(duì)顏色的辨別能力差,經(jīng)醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)這是色弱的表現(xiàn)86.以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持真猛犸象滅絕歸因于基因突變的結(jié)論?(

)A.在弗蘭格爾島真猛犸象滅絕的同期,一些古生物滅絕的主要原因也是基因突變B.研究發(fā)現(xiàn),基因突變使真猛犸象的身體結(jié)構(gòu)發(fā)生了一定程度的改變,導(dǎo)致其抵御寒冷的能力下降C.研究人員尚未確定在真猛犸象滅絕前究竟哪些關(guān)鍵基因發(fā)生了突變,以及其突變后所產(chǎn)生的影響D.在對(duì)弗蘭格爾島的真猛犸象基因進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn),真猛犸象在滅絕前基因產(chǎn)生了許多突變87.下列關(guān)于食物的說(shuō)法不正確的是:A.儲(chǔ)存一段時(shí)間的紅薯比剛挖出來(lái)時(shí)更甜,是因?yàn)榈矸鬯馍闪藛翁荁.未成熟的香蕉與成熟的蘋果一起保存,后者釋放的乙烯能促進(jìn)前者成熟C.食品包裝上的“脹袋勿食”是因?yàn)槲⑸镞M(jìn)行乳酸發(fā)酵產(chǎn)氣導(dǎo)致食物變質(zhì)D.生雞蛋泡在石灰水中,水里的碳酸鈣能堵塞雞蛋表面微孔,延長(zhǎng)保存時(shí)間88.黃河是我國(guó)第二長(zhǎng)河,起源于(

),自西向東流經(jīng)過(guò)9個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)),最后流入渤海。

A.阿爾卑斯山脈

B.巴顏喀拉山脈

C.落山基山脈

D.阿爾泰山脈89.某大學(xué)舉行年度學(xué)生排球聯(lián)賽,文學(xué)院代表隊(duì)五名主力隊(duì)員之間的上場(chǎng)配置有如下規(guī)律:(1)若甲上場(chǎng),則乙也要上場(chǎng)(2)只有甲不上場(chǎng),丙才不上場(chǎng)(3)要么丙不上場(chǎng),要么乙和戊中有人不上場(chǎng);(4)或者丁上場(chǎng),或者乙不上場(chǎng)。若乙不上場(chǎng),下列哪項(xiàng)配置合乎上述規(guī)律?A.甲、丙、丁同時(shí)上場(chǎng)B.丙不上場(chǎng),丁、戊同時(shí)上場(chǎng)C.甲不上場(chǎng),丙、丁同時(shí)上場(chǎng)D.甲、丁都上場(chǎng),戊不上場(chǎng)90.陳先生在鼓勵(lì)他的孩子時(shí)說(shuō)道:“不要害怕暫時(shí)的困難與挫折,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹?”他的孩子不服氣的說(shuō):“您說(shuō)的不對(duì),我經(jīng)歷了那么多風(fēng)雨,怎么就沒(méi)見(jiàn)到彩虹呢?”陳先生孩子的回答最適宜用來(lái)反駁以下哪項(xiàng)?A.只要經(jīng)歷了風(fēng)雨,就可以見(jiàn)到彩虹。B.如果想見(jiàn)到彩虹,就必須經(jīng)歷風(fēng)雨。C.只有經(jīng)歷風(fēng)雨,才能見(jiàn)到彩虹。D.即使經(jīng)歷了風(fēng)雨,也可能見(jiàn)不到彩虹。91.下列句子中有歧義的一項(xiàng)是(

)。A.這個(gè)工程師曾經(jīng)是某大學(xué)的教授B.這些天來(lái),他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念親人C.孩子們很喜歡李大伯,一來(lái)到這里,就有說(shuō)有笑的,十分高興D.他大學(xué)畢業(yè)后被保送研究生92.依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:①經(jīng)過(guò)精心的治療和護(hù)理,病人已不再劇烈咳嗽、出冷汗、昏厥,病情有了好轉(zhuǎn)的________。②他們職業(yè)各異,經(jīng)歷不同,甚至素未往來(lái),但對(duì)于文學(xué)的________興趣使他們一見(jiàn)如故。③________意識(shí)到這一點(diǎn),你________

能深刻地了解我們戰(zhàn)士的胸懷是多么寬廣。A.癥候

同一

只要

就B.癥候

統(tǒng)一

只要

就C.征候

同一

只有

才D.征候

統(tǒng)一

只有

才93.世界上第一輛內(nèi)燃機(jī)汽車誕生于:A.法國(guó)B.德國(guó)C.意大利D.美國(guó)94.企業(yè)形象的主體是企業(yè)員工。(

)0.正確1.錯(cuò)誤95.1,8,9,4,(

),1/6A.3B.2C.1D.1/396.768,199,827,69,904,(

)A.92B.77C.53D.3997.下列選頂中,體現(xiàn)了“關(guān)鍵部分的功能決定了整體的功能”這一哲學(xué)道理的是:A.合抱之木,生于毫末B.百足之蟲,死而不僵C.一著不慎,滿盤皆輸D.只見(jiàn)樹(shù)木,不見(jiàn)森林98.臺(tái)風(fēng)是一種熱帶氣旋,形成于赤道地區(qū)的溫暖水域。當(dāng)暖濕空氣開(kāi)始上升的時(shí)候,會(huì)產(chǎn)生一個(gè)低壓區(qū),進(jìn)而吸引周圍更多的暖濕空氣。而且氣團(tuán)在上升過(guò)程中開(kāi)始旋轉(zhuǎn),溫度開(kāi)始下降,冷凝生成云團(tuán),釋放出熱量,進(jìn)一步加快上升運(yùn)動(dòng)。在這種正反饋機(jī)理的促進(jìn)下,氣旋不斷加強(qiáng),最終形成威力巨大的臺(tái)風(fēng)。這段文字主要介紹了臺(tái)風(fēng)的:A.形成原理B.地理位置C.反饋機(jī)制D.巨大影響99.打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),必須堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧,切實(shí)做到扶真貧、真扶貧、真脫貧。貧有百樣,困有千種。不搞人水漫崖,堅(jiān)持因人因地施策,因貧困原因施策,因貧困類型施策,做到對(duì)癥下藥、靶向治療,才能真正拔除窮根、開(kāi)掘富源,造福廣大人民群眾。這段話的主旨是:A.扶貧要精準(zhǔn)B.扶貧要真誠(chéng)C.扶貧要開(kāi)發(fā)D.扶貧要施策100.從所給四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性:A.AB.BC.CD.D101.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性(

)。A.AB.BC.CD.D102.在世贈(zèng)與,是指施贈(zèng)人決定活著的時(shí)候把錢贈(zèng)與子女、孫子女和其他親屬,或用于度假和建立信托基金。下列選項(xiàng)中,屬于在世贈(zèng)與的是:A.王先生在其去世前立下遺囑,將財(cái)產(chǎn)的90%留給自己唯一的孫女B.李董事長(zhǎng)將自己財(cái)產(chǎn)的80%和整個(gè)集團(tuán)交給女兒,然后自己隱居山村C.王奶奶讓孫子在自己的房子里結(jié)婚,自己去住養(yǎng)老院D.李先生失蹤2年后,其兒子繼承了他的財(cái)產(chǎn),某天,他突然出現(xiàn)在家中103.填入問(wèn)號(hào)處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

104.3,9,12,27,(

),45,48,63A.10B.12C.27D.36105.考古人員在挖掘周口店“北京人”遺址時(shí)發(fā)現(xiàn)火塘、原地?zé)Y(jié)土等古人類用火造物,故而推測(cè)“北京人”已經(jīng)開(kāi)始學(xué)會(huì)用火。對(duì)此部分西方學(xué)者質(zhì)疑稱發(fā)現(xiàn)的用火區(qū)沉積物可能是自然山火造成的。下列哪項(xiàng)如果為真,最能反駁上述質(zhì)疑?(

)A.發(fā)現(xiàn)的沉積物經(jīng)歷了再搬運(yùn),并非在原地用火區(qū)堆積B.沉積物經(jīng)歷了700℃以上的加熱,而自然火一般無(wú)法達(dá)到如此高度的溫度C.通過(guò)對(duì)沉積物的進(jìn)行檢驗(yàn),分析測(cè)試了灰燼中有硅質(zhì)體存在D.遺址出土的近4000件石制品中有少量的遂石106.“仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智”說(shuō)明(

)。A.認(rèn)識(shí)是主體的自由創(chuàng)造B.意識(shí)是客體的直接反映C.意識(shí)受主體狀態(tài)的影響D.意識(shí)的內(nèi)容和形式是主觀的107.下列選項(xiàng)中三國(guó)典故與哲學(xué)論斷對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是:A.士別三日,當(dāng)刮目相看——用發(fā)展的眼光看問(wèn)題B.草船借箭——人可以認(rèn)識(shí)并利用規(guī)律C.張飛醉酒失徐州,借酒破張郃——矛盾是對(duì)立統(tǒng)一的D.望梅止渴——理性認(rèn)識(shí)依賴于感性認(rèn)識(shí)108.從所給四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示109.績(jī)效評(píng)價(jià)中的(

)是將所有評(píng)價(jià)對(duì)象一一進(jìn)行相互比較,根據(jù)比較結(jié)果排出名次,即兩兩比較,然后排序。A.配對(duì)比較法B.排序法C.人物比較法D.強(qiáng)制分配法110.“螃蟹效應(yīng)”描述的是,用敞口藤籃來(lái)裝螃蟹,一只螃蟹很容易爬出來(lái),多裝幾只后,相互扯后腿就沒(méi)有一只能夠爬出來(lái)了。“螃蟹效應(yīng)”對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的啟示是(

)。①要促進(jìn)系統(tǒng)內(nèi)部有序和結(jié)構(gòu)優(yōu)化②要使部分以合理、有序、最佳狀態(tài)存在③要正確處理同一和斗爭(zhēng)的關(guān)系④要充分發(fā)揮關(guān)鍵部分對(duì)整體的決定作用A.①②B.②③C.①④D.③④111.沙龍:志趣相投()A.論壇:千言萬(wàn)語(yǔ)B.擂臺(tái):針?shù)h相對(duì)C.網(wǎng)站:集思廣益D.樞紐:承上啟下112.動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的權(quán)利變動(dòng),通常以()為公示方法。A.占有B.合意C.登記D.交付113.據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》報(bào)道,日本富士攝影膠片公司將利用所掌握的膠片技術(shù)創(chuàng)新護(hù)膚產(chǎn)品,進(jìn)軍美容業(yè)。感光乳劑中的膠原蛋白可以防止膠片被氧化,與利用膠原蛋白保護(hù)皮膚免受紫外線傷害有著異曲同工之妙。一些忠實(shí)于富士品牌的消費(fèi)者認(rèn)為這對(duì)于愛(ài)美人士來(lái)說(shuō)是一個(gè)好消息。消費(fèi)者得出上述結(jié)論隱含的假設(shè)是:A.含有膠原蛋白的護(hù)膚品在亞洲歐洲等地區(qū)廣受消費(fèi)者歡迎B.富士公司具備了生產(chǎn)含有膠原蛋白護(hù)膚品的巨大生產(chǎn)能力C.科學(xué)家們已經(jīng)從富士公司的護(hù)膚產(chǎn)品中發(fā)現(xiàn)了抗氧化物D.護(hù)膚產(chǎn)品能利用富士公司生產(chǎn)膠卷使用的科研成果和工藝114.1,

1,

6,

21,

81,

306,

)A.1017B.1161C.1285D.1527115.負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)是指人們由于之前受到某一刺激的影響而使之后對(duì)同一類型刺激的知覺(jué)加工過(guò)程變得困難的心理現(xiàn)象。其中知覺(jué)加工過(guò)程是指外界事物作用于人的感官后,頭腦中產(chǎn)生的對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和理解的過(guò)程。根據(jù)上述定義,下列屬于負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)的是:A.先給被試人員呈現(xiàn)一組漢字,里面有“?!边@個(gè)字,隨后讓他們寫出部首是“氵”的字時(shí),這些人寫出“?!钡膸茁什⑽丛龃驜.先在黑板上給一組被試人員呈現(xiàn)詞語(yǔ)“桌子”,后播放語(yǔ)音“椅子”,一段時(shí)間后,請(qǐng)被試人員分別說(shuō)出看到和聽(tīng)到的詞語(yǔ),發(fā)現(xiàn)很多人答錯(cuò)了C.請(qǐng)被試人員回答屏幕中顯示的詞語(yǔ)的顏色,先向其呈現(xiàn)詞語(yǔ)“綠色”(字體為紅色),再呈現(xiàn)詞語(yǔ)“藍(lán)色”(字體為綠色),發(fā)現(xiàn)被試人員辨識(shí)顏色變得困難D.給被試人員呈現(xiàn)一張未完成的畫,隨著畫越來(lái)越完整,被試人員逐漸辨認(rèn)出畫的內(nèi)容,過(guò)一段時(shí)間后再給他們呈現(xiàn)這個(gè)未完成的畫,他們會(huì)更早辨認(rèn)出畫的內(nèi)容116.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇唯一的一個(gè)答案填在問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.AB.BC.CD.D117.特斯拉線圈主要用來(lái)生產(chǎn)超高電壓但低電流、高頻率的交流電力,常被用來(lái)研究閃電,當(dāng)特斯拉線圈放電不可能發(fā)生的現(xiàn)象是:

A.遠(yuǎn)距離點(diǎn)亮LED燈

B.將生的香腸烤熟

C.電傷甚至電死汽車?yán)锏娜?/p>

D.將餐巾紙擊穿點(diǎn)著

118.周老師放在課桌上的講義不翼而飛,現(xiàn)懷疑是甲、乙、丙、丁四人中的一人拿走了講義。以下是四人的回答:甲:“是丙拿走了講義?!币?“我沒(méi)有拿走講義。”丙:“是丁拿走了講義。”丁:“丙在說(shuō)謊。”這四人中只有一個(gè)人說(shuō)了真話,由此可推出:A.甲說(shuō)了真話,是丙拿走了講義B.乙說(shuō)了真話,是丙拿走了講義C.丙說(shuō)了真話,是丁拿走了講義D.丁說(shuō)了真話,是乙拿走了講義119.6.25×0.8×10×34.6的值是:A.34600B.346C.3460D.1730120.下列關(guān)于機(jī)動(dòng)車駕駛的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(

)。A.車輛在霧天交會(huì)時(shí)應(yīng)該開(kāi)啟遠(yuǎn)光燈B.10周歲的兒童不得乘坐副駕駛座位C.夜間行車時(shí),人的視距變短影響觀察D.行駛過(guò)程中發(fā)生爆胎時(shí)不可緊急制動(dòng)121.以下現(xiàn)象,與液體表面張力無(wú)關(guān)的是:A.雨水落到荷葉上形成水珠B.某些小型昆蟲在水上行走C.回形針能夠漂浮在水面上D.船能夠在水面上航行122.全球分為24個(gè)時(shí)區(qū),北京與紐約相差13個(gè)時(shí)區(qū),如果飛機(jī)于10月1日12:00起飛,飛行13個(gè)小時(shí)后,到達(dá)紐約。當(dāng)飛機(jī)降落紐約機(jī)場(chǎng)時(shí),當(dāng)?shù)貢r(shí)間為:A.10月1日11:00B.10月1日12:00C.10月1日23:00D.10月2日1:00123.左邊給定的是紙盒的外表面,下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成?A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示124.人,可以拋舍許多,卻絕不可拋舍生養(yǎng)撫育自己的土地。失卻了這種________,便也失卻了良知。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.情感B.眷戀C.激情D.眷念125.空間技術(shù),是探索、開(kāi)發(fā)和利用太空以及地球以外天體的綜合性工程技術(shù),亦稱航天技術(shù),包括(

)等幾個(gè)組成部分。A.運(yùn)載器技術(shù)B.航天器技術(shù)C.地面測(cè)控技術(shù)D.衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)126.手機(jī)∶秒表∶計(jì)時(shí)

A.錄音筆∶照相機(jī)∶錄音

B.漁夫∶農(nóng)民∶捕魚

C.茶杯∶筷子∶喝水

D.電腦∶優(yōu)盤∶存儲(chǔ)

127.選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)奶钤谙铝袉?wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示128.對(duì)自首和立功的人,下列做法符合法律規(guī)定的是:A.對(duì)于犯罪較輕的自首分子,予以免除處罰B.一律不予從輕或減輕處罰C.對(duì)于有立功表現(xiàn)的犯罪分子,可以減輕或者免除處罰D.以上都正確129.職業(yè)活動(dòng)中,符合“儀表端莊”具體要求的是(

)。A.著裝華貴B.鞋襪搭配合理C.飾品俏麗D.發(fā)型突出個(gè)性130.利用財(cái)務(wù)報(bào)告分析進(jìn)行控制屬于(

)。A.預(yù)先控制B.反饋控制C.同期控制D.前饋控制131.如果選定了需刪除的文件后,刪除文件只需:A.直接單擊要?jiǎng)h除文件B.用鼠標(biāo)右健單擊該文件夾,打開(kāi)快捷菜單,然后選擇“刪除”命令C.按DEL鍵D.右鍵單擊拖動(dòng)文件到回收站圖標(biāo)上132.流行∶高尚A.專家∶學(xué)者B.勇敢∶品德C.樹(shù)根∶樹(shù)葉D.閏月∶春季133.鳥類通常都會(huì)躲避不常見(jiàn)的東西,并且喜歡綠色和藍(lán)色的物體。但是,當(dāng)研究人員向4周、9周和14周的小綠頭鴨注射綿羊的紅血球以模擬一種寄生蟲感染后,這些鳥類便開(kāi)始探索環(huán)境中的新事物,并靠近那些橙色的小玩具——它們通常都會(huì)遠(yuǎn)離這種顏色,因?yàn)樗坪跖c有毒的食物有關(guān)。研究人員推測(cè)這些所謂的性格變化將有助于成年個(gè)體探索更大的區(qū)域,并找到更多的食物,而這反過(guò)來(lái)又可以彌補(bǔ)它們因與傳染病作斗爭(zhēng)而損失的能量。以下哪項(xiàng)如果為真,最不能質(zhì)疑研究人員的推測(cè)?A.綠色的食品并不能為小綠頭鴨提供能量補(bǔ)充B.小綠頭鴨的成年個(gè)體探索更大區(qū)域意味著面臨更多的危險(xiǎn)C.通過(guò)長(zhǎng)期觀察,發(fā)現(xiàn)注射了紅血球的小綠頭鴨具有更強(qiáng)的攻擊性D.綿羊紅血球釋放蛋白與小綠頭鴨的視網(wǎng)膜細(xì)胞結(jié)合,影響其顏色識(shí)別134.小李開(kāi)車從甲地出發(fā)前往乙地,并立即返回共用8小時(shí),小張比小李晚兩小時(shí)從乙地出發(fā)前往甲地,兩人恰好同時(shí)到達(dá)甲地。已知小李速度為120千米/小時(shí),則兩人相遇時(shí)距離乙地(

)千米。A.82B.96C.108D.144135.某機(jī)場(chǎng)停車場(chǎng)T1區(qū)目前的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是每小時(shí)5元,T2區(qū)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是每12小時(shí)20元。為了提高停車費(fèi)收入,該停車場(chǎng)計(jì)劃改變T1區(qū)收費(fèi)模式,改為2小時(shí)之內(nèi)收費(fèi)10元,而后每小時(shí)收費(fèi)5元。下面哪項(xiàng)如果為真,該計(jì)劃能提高機(jī)場(chǎng)停車費(fèi)收入?A.長(zhǎng)時(shí)間將車停在機(jī)場(chǎng)的旅客一般將車停在T2區(qū)B.過(guò)去5年間,T1區(qū)的運(yùn)行成本一直高于停車費(fèi)收入C.在T1區(qū)內(nèi)一次停車超過(guò)1小時(shí)的車輛占比不超過(guò)10%D.T1區(qū)擴(kuò)建后面積提高了1倍,再也不會(huì)出現(xiàn)停車位緊張的情況136.司馬光出身貧寒;明代龍圖大學(xué)士宋濂家中一貧如洗;蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個(gè)流浪兒……可見(jiàn)貧困也是一筆財(cái)富。與題干中所使用的論證方法最相似的是:A.基本功對(duì)拿筆桿子的人很重要,不練是不行的。俗話說(shuō),拳不離手,曲不離口B.繪畫的人常畫,唱歌的人常唱,而搞文字的人怎么可以幾個(gè)月不寫東西呢?C.左丘失明,闕有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳,兵法修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說(shuō)難》、《孤憤》;《詩(shī)》三百篇,大抵圣賢發(fā)憤之所為做也D.蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》……由此可見(jiàn),沒(méi)有苦痛的掙扎,便不會(huì)有成功的喜悅137.優(yōu)雅:天鵝A.風(fēng)沙:塞外B.高潔:梅花C.友好:同窗D.幽默:笑話138.2013年7月24日晚,一列高速火車在西班牙北部加西利亞地區(qū)脫軌,導(dǎo)致數(shù)十人死亡。而導(dǎo)致脫軌的直接原因是列車在彎道處嚴(yán)重超速,因?yàn)榱熊囖D(zhuǎn)彎速度過(guò)快,以致(

)發(fā)生側(cè)翻。A.向心力太小B.離心力太小C.向心力太大D.離心力太大139.在職業(yè)道德修養(yǎng)中,“慎獨(dú)”的意思是:A.單位人際關(guān)系復(fù)雜,做事一定要小心謹(jǐn)慎B.走自己的路,讓別人說(shuō)去吧C.即使沒(méi)有監(jiān)督,也要管好自己D.廣交朋友,但要保持個(gè)性140.非正式組織是指人們?cè)诠餐ぷ骰蛳嗷ソ佑|中,以情感、性格、愛(ài)好相投為基礎(chǔ)形成的若干人群。這些群體不受正式組織的行政部門和管理層次等的限制,也沒(méi)有明確規(guī)定的正式結(jié)構(gòu),但在其內(nèi)部形成一些特定的關(guān)系結(jié)構(gòu),自然涌現(xiàn)出自己的“領(lǐng)導(dǎo)者”,形成一些不成文的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。根據(jù)上述定義,下列提及的人群屬于非正式組織的是:A.春節(jié)期間,小李邀約了幾位同事共同拜訪領(lǐng)導(dǎo)B.小侯下班后約了本單位其他部門的幾位女生一起逛街C.小梁是校舞蹈隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),她和同學(xué)代表學(xué)校參加全國(guó)大學(xué)生舞蹈大賽D.幾位鄰居自發(fā)組成廣場(chǎng)舞愛(ài)好小組,利用空余時(shí)間跳廣場(chǎng)舞141.敦煌研究院將與外部機(jī)構(gòu)進(jìn)一步合作,開(kāi)展敦煌壁畫的保護(hù)和修復(fù),為這個(gè)文化寶藏的永續(xù)保存探討更多可能性。保護(hù)和修復(fù)也為了更好地傳播,依托數(shù)字化,“數(shù)字敦煌”資源庫(kù)在2016年上線。資源庫(kù)第一期的30個(gè)經(jīng)典石窟,跨越北魏、西魏、北周、隋、唐等多個(gè)時(shí)期,其中絕大多數(shù)石窟都是未對(duì)游客開(kāi)放的,全球網(wǎng)友只需輕點(diǎn)鼠標(biāo),就可以免費(fèi)360度漫游洞窟,足不出戶便能近距離感受千年的文化。千年敦煌石窟,正借助科技的手段,

,煥發(fā)出新的生命與活力。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.力求重建用戶沉浸式體驗(yàn)B.以虛擬世界代替現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景C.突破時(shí)間、空間上的限制D.促進(jìn)與傳統(tǒng)文化深度融合142.左邊的平面圖,折疊后為右邊立體圖的哪一個(gè):A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示143.遇到困難切莫一味地

,發(fā)生交通事故千萬(wàn)莫

,涉及親戚考試一定要

。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.逃避回避逃逸B.逃避逃逸回避C.回避逃逸逃避D.回避逃避逃逸144.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,

使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示145.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示146.美國(guó)大律師赫梅爾,在一件賠償案中代表某保險(xiǎn)公司出庭辯護(hù)。原告聲稱,他的肩膀被摔下來(lái)的升降機(jī)軸打傷,至今右臂仍抬不起來(lái)。“請(qǐng)給陪審員們看看,你的右臂現(xiàn)在還能舉多高?”赫梅爾說(shuō)道。原告慢慢地將手臂舉到齊耳的高度,并表現(xiàn)出非常吃力的樣子,以示不能再舉得更高了?!澳敲?,你在受傷前能舉多高呢?”赫梅爾話音剛落,原告不由自主地一下將手臂舉過(guò)了頭頂,引得全庭哄堂大笑。原告所犯的邏輯錯(cuò)誤是:A.因果倒置B.機(jī)械類比C.模棱兩可D.自相矛盾147.公文中承上啟下的用語(yǔ)如“鑒于”“為了”“關(guān)于”屬于:

A.結(jié)束用語(yǔ)

B.開(kāi)端用語(yǔ)

C.征詢用語(yǔ)

D.過(guò)渡用語(yǔ)

148.下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是:A.山東省與山西省因位于太行山東西兩側(cè)而得名B.湖南省與湖北省因位于洞庭湖南北兩側(cè)而得名C.河南省與河北省因位于黃河南北兩側(cè)而得名D.廣東省與廣西壯族自治區(qū)因位于珠江東西兩側(cè)而得名149.①派出維修專家②接線員記錄③電話報(bào)修④產(chǎn)品出現(xiàn)故障⑤通知技術(shù)部門A.②⑤①③④B.③⑤②①④C.④③②⑤①D.⑤②①③④150.某次考試有30道判斷題,每做對(duì)一道題得4分,做錯(cuò)一題倒扣2分,小周共得96分,問(wèn)他做錯(cuò)了多少道題?A.24B.12C.6D.4151.高屋建瓴對(duì)于(

)相當(dāng)于(

)對(duì)于技藝A.氣勢(shì)天造地設(shè)B.形勢(shì)目無(wú)全牛C.格局左支右絀D.地勢(shì)逆水行舟152.把下面的六個(gè)圖形分為兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項(xiàng)是:A.①②⑤,③④⑥B.①③⑥,②④⑤C.①②④,③⑤⑥D(zhuǎn).①③④,②⑤⑥153.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,尤其是當(dāng)下流行的一些新潮網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,對(duì)漢語(yǔ)的發(fā)展是促進(jìn)還是阻礙,是漢語(yǔ)文化的精華還是糟粕,得讓其在不斷的沖突中接受時(shí)間和實(shí)踐的檢驗(yàn)。而為了保護(hù)漢語(yǔ),保證其固有的純潔性而一味地摒棄打壓某些帶有消極影響的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,甚至制定相關(guān)規(guī)定性條文條款來(lái)限制網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的發(fā)展,有時(shí)非但不能抑制,反而會(huì)起到相反的作用。這段文字意在說(shuō)明:A.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的發(fā)展不宜通過(guò)行政手段干預(yù)B.漢語(yǔ)的傳承離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的不斷創(chuàng)新C.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的生命力需要依靠時(shí)間來(lái)檢驗(yàn)D.新生的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言可能影響漢語(yǔ)的純潔性154.在Word2003的編輯狀態(tài)下,用“Enter”設(shè)置的是:A.段落標(biāo)記B.分頁(yè)符C.節(jié)的結(jié)束標(biāo)志D.行的結(jié)束標(biāo)志155.火車∶汽車∶飛機(jī)A.露水∶太陽(yáng)∶幸福B.鯽魚∶茄子∶麻將C.雪梨∶草果∶西瓜D.綠蘿∶鼠標(biāo)∶電腦156.從業(yè)人員在堅(jiān)守崗位時(shí)遇到危險(xiǎn)情況應(yīng)奮不顧身,絕不后退。(

)0.正確1.錯(cuò)誤157.下列不屬于需要被清退公文的是(

)。A.不具備歸檔和保存價(jià)值的公文B.有重大錯(cuò)漏的公文C.僅征求意見(jiàn)或?qū)忛喒腄.被明令撤銷的公文158.在一項(xiàng)有獎(jiǎng)?wù)鞔鸹顒?dòng)中,有一個(gè)題目是:在一艘小船上載有三人,第一位是醫(yī)學(xué)專家,他可使人們免于因癌癥疾病而死亡的厄運(yùn);第二位是核專家,他有能力防止全球性的核戰(zhàn)爭(zhēng);第三位是糧食專家,他能使幾千萬(wàn)人脫離饑荒。此刻小船即將沉沒(méi),必須丟出一個(gè)人以減輕載重,問(wèn)該丟下誰(shuí)?應(yīng)答信如雪片飛來(lái),結(jié)果,巨額獎(jiǎng)金的得主是一個(gè)小男孩。他的答案是:最胖的下去。對(duì)這段文字的理解正確的是:

A.這是辦法總比問(wèn)題多的實(shí)例B.這是復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化的典范C.這是棘手事情快處理的選擇D.這是小頑童解決大難題的故事159.家里的白熾燈用了會(huì)發(fā)黑是因?yàn)闊襞堇镉谢覍?。?/p>

)0.正確1.錯(cuò)誤160.良好職業(yè)操守的內(nèi)容不包括(

)。A.誠(chéng)信的價(jià)值觀B.見(jiàn)利忘義C.遵守公司規(guī)章制度D.確保公司資產(chǎn)安全161.某企業(yè)將進(jìn)貨單價(jià)為80元的服裝按100元一件出售時(shí)能賣出800件,這種服裝如果每件漲價(jià)10元,其銷售量就會(huì)減少100件,為了獲得最大利潤(rùn),售價(jià)應(yīng)定為每件(

)元。A.110B.120C.130D.140162.根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》,初次就業(yè)的工作人員與事業(yè)單位訂立的聘用合同期限3年以上的,試用期為:A.3個(gè)月B.6個(gè)月C.9個(gè)月D.12個(gè)月163.在陰雨天,由于空氣潮濕,衣物容易發(fā)霉。下列措施不能防止房間里衣物發(fā)霉的是(

)。A.打開(kāi)室內(nèi)暖氣設(shè)備B.在潮濕天氣適當(dāng)打開(kāi)門窗通風(fēng)透氣C.開(kāi)啟室內(nèi)空調(diào)抽濕功能或抽風(fēng)裝置D.將石灰用布或麻袋包裝起來(lái),放在房間的角落164.1,1,1,3,3,5,(

),11。A.8B.5C.10D.9165.《公務(wù)員法》所稱公務(wù)員,是指:A.依照考試錄用的工作人員B.依法履行公職的工作人員C.由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員D.納入國(guó)家行政編制的工作人員166.告子認(rèn)為人性就像柳樹(shù),仁義就像器具,柳樹(shù)被外力做成器具,而不是柳樹(shù)生來(lái)的樣子。孟子則反駁說(shuō),柳樹(shù)被作為器具是外力暴力的破壞了樹(shù)本身,事實(shí)上讓人變得仁義不必像是靠外力來(lái)扭曲柳樹(shù)那樣扭曲人性。孟子得出結(jié)論,告子的類比是錯(cuò)誤的。孟子的結(jié)論得以成立的前提條件是:A.《孟子的智慧》遠(yuǎn)遠(yuǎn)的勝于告子B.人性本無(wú)所謂善也無(wú)所謂惡C.仁義是人生追求的崇高價(jià)值D.人性需要靠外力來(lái)產(chǎn)生扭轉(zhuǎn)167.研究表明,男性空間感強(qiáng)于女性是由遺傳因素決定的。

若下列選項(xiàng)為真,最能支持上述結(jié)論的是:

A.男性在空間能力測(cè)試項(xiàng)目平均得分皆超過(guò)女性

B.不同性別在空間感上的差異無(wú)法用單一原因來(lái)解釋

C.古代男性狩獵需要較強(qiáng)空間感這一優(yōu)勢(shì)被繼承了下來(lái)

D.龍鳳胎中的女性與其他姐妹雙胞胎有類似空間感

168.情商是與智商相對(duì)應(yīng)的概念,主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。根據(jù)上述定義,下列不屬于情商的是:A.李莉事事能設(shè)身處地的理解別人的情緒和感受B.楊穎在高中學(xué)校期間成績(jī)突出,考取了某名牌大學(xué)C.王華通過(guò)自我鞭策始終保持對(duì)學(xué)習(xí)和工作的高度熱忱D.趙舒在待人接物方面能克制自己,與同事友好相處169.下邊四個(gè)圖形中,只有一個(gè)是由上邊的四個(gè)圖形拼合而成的,請(qǐng)把它找出來(lái)。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示170.科學(xué)家通過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)認(rèn)為,金錢能激起人們的排他心理,這很可能是人的本能反應(yīng),就像愛(ài)情具有排他性一樣。當(dāng)相互合作存在金錢利益關(guān)系的時(shí)候,人們就會(huì)本能地保護(hù)自己的利益,于是會(huì)以反感的態(tài)度回應(yīng)對(duì)方,并產(chǎn)生一定程度的厭惡心理。由此便有了金錢毀滅愛(ài)情、污染親情和斬?cái)嘤亚榈姆N種現(xiàn)象,顯示出人情味真的難敵銅臭味。不過(guò)實(shí)驗(yàn)還證實(shí),人們?cè)诮疱X面前產(chǎn)生排他心理的同時(shí),獨(dú)立性和創(chuàng)造性也明顯增強(qiáng)了。而且金錢作為人類文明的一個(gè)重要產(chǎn)物還要一直存在下去,回避它顯然是不現(xiàn)實(shí)的。通過(guò)這段文字,可以判斷作者的觀點(diǎn)是:A.金錢是把雙刃劍B.應(yīng)該正視金錢的作用C.金錢會(huì)影響人際關(guān)系D.要處理好金錢與情感的關(guān)系171.下列選項(xiàng)中不屬于管理者考評(píng)的是:A.自我考評(píng)B.上級(jí)考評(píng)C.同事考評(píng)D.群眾考評(píng)172.我們除了做事,還需多讀書,但人生苦短,經(jīng)典都讀不完,何必讀其他?何謂經(jīng)典?經(jīng)過(guò)時(shí)間淘洗的著作才是經(jīng)典。放寬點(diǎn)來(lái)說(shuō),知識(shí)界公認(rèn)的大家著作也稱為經(jīng)典。但并非大家的所有著作都是經(jīng)典。一個(gè)人,一生能寫出一部經(jīng)典已屬不易,能寫兩三部者可稱奇才。故一般而論,讀一個(gè)人的代表作即已足夠,只有少數(shù)里程碑式人物的著作需要全讀。這段文字的主要議題是:A.如何理解經(jīng)典B.如何閱讀經(jīng)典C.應(yīng)讀什么書D.怎樣堅(jiān)持讀書173.行政賠償?shù)姆绞接兄Ц顿r償金、(

)、返還財(cái)產(chǎn)和撤銷行政行為:A.恢復(fù)名譽(yù)B.恢復(fù)原狀C.責(zé)令重做D.追究其他責(zé)任174.軟件用戶的調(diào)查顯示,通常一個(gè)軟件會(huì)有1000個(gè)用戶采用,如果一個(gè)軟件每天被下載安裝的次數(shù)達(dá)到55次,這個(gè)軟件的流行度會(huì)急速上升,最多時(shí)有1200萬(wàn)個(gè)用戶采用,大量用戶幾乎是完全根據(jù)其他用戶的行為來(lái)選擇安裝這個(gè)軟件,而很少關(guān)注其本身的內(nèi)在特點(diǎn)。根據(jù)以上描述可以推出:A.網(wǎng)站上最流行的軟件未必是最實(shí)用的軟件B.參考別人選擇安裝軟件是不明智的C.網(wǎng)站上推出的軟件未必都是有用的D.用戶安裝在電腦上的一些軟件或許會(huì)被刪除175.關(guān)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),下列表述錯(cuò)誤的是:

A.計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的最小單位是二進(jìn)制的位(比特)

B.從軟件分類來(lái)看,Windows操作系統(tǒng)屬于應(yīng)用軟件

C.通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳播已成計(jì)算機(jī)病毒主要傳播途徑之一

D.建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要目的是實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)資源共享

176.教師讓四名學(xué)生每人去拿一只桌球,不論什么顏色。學(xué)生拿了球后,教師發(fā)現(xiàn)唯一的一只白球被拿走了,問(wèn)誰(shuí)拿了白球。甲說(shuō):我沒(méi)有拿白球。乙說(shuō):是丁拿的白球。丙說(shuō):是乙拿的白球。丁說(shuō):白球不是我拿的。如果四人中只有一人說(shuō)的是真話,那么拿了白球的是:A.甲B.乙C.丙D.丁177.將下面的六個(gè)圖形分成兩類,使每一類圖形都有各自的共同特性或規(guī)律,則正確的一項(xiàng)是。()A.①②④,③⑤⑥B.①④⑥,②③⑤C.①③④,②⑤⑥D(zhuǎn).①③⑤,②④⑥178.某村的一塊試驗(yàn)田,去年種植普通水稻,今年該實(shí)驗(yàn)田的1/3種上超級(jí)水稻,收割時(shí)發(fā)現(xiàn)該試驗(yàn)田的水稻總產(chǎn)量是去年總產(chǎn)量的1.5倍。如果普通水稻的產(chǎn)量不變,則超級(jí)水稻的平均產(chǎn)量與普通水稻的平均產(chǎn)量之比是A.4∶3B.2∶1C.5∶2D.3∶1179.狗、豬、雞∶窩、圈、舍A.父、母、子∶爸、媽、兒B.色、聲、味∶眼、耳、鼻C.魚、蝦、蟹∶湖、海、河D.樓、房、屋∶頂、梁、帳180.下列與其他圖形不一樣的是:()A.AB.BC.CD.D181.虛數(shù):復(fù)數(shù)

A.法律:刑法

B.麥子:水稻

C.祥林嫂:《祝福》

D.人工智能:計(jì)算機(jī)科學(xué)182.下列畫線詞語(yǔ)的古今含義相同的是(

)。A.寡助之至,親戚畔之B.芳草鮮美,落英繽紛C.率妻子邑人來(lái)此絕境D.從此道至吾軍不過(guò)二十里耳183.老師:學(xué)生:知識(shí)A.父母:子女:家庭B.青蛙:害蟲:莊稼C.園?。恨r(nóng)田:花朵D.醫(yī)生:病人:疾病184.很多人對(duì)親人發(fā)脾氣,事后很懊惱,可下次還會(huì)如此。從心理學(xué)角度來(lái)看,是親人的包容讓我們太放肆了。家庭是一個(gè)相對(duì)安全、包容的環(huán)境,在外受了委屈,我們會(huì)回家宣泄。在這樣一個(gè)能給予心理安全感的環(huán)境里,我們就容易忘記怎樣好好說(shuō)話。此外,我們對(duì)親人的心理預(yù)期太高了,認(rèn)為他們應(yīng)該支持自己,一旦碰到不順,就容易形成心理落差,覺(jué)得“別人不理解我也就罷了,怎么你也不理解”,越想越生氣。這段文字意在說(shuō)明(

)。A.包容導(dǎo)致了人們愛(ài)對(duì)親人發(fā)脾氣B.人們?yōu)槭裁慈菀讓?duì)親人發(fā)脾氣C.對(duì)親人發(fā)脾氣源于多重心理因素D.對(duì)親人發(fā)脾氣實(shí)際上是心理宣泄185.快門是相機(jī)中一個(gè)相當(dāng)重要的裝置,它以

的態(tài)度面對(duì)分分秒秒不停變化的現(xiàn)實(shí),以及無(wú)法

的時(shí)間,最后,對(duì)著時(shí)間拉出一條線,決定我們所見(jiàn)的事物。這個(gè)動(dòng)作,把現(xiàn)實(shí)中模糊存在的實(shí)像,轉(zhuǎn)化為具有

方向性和意義的虛像,定影在底片上。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.果斷捕捉明確B.忠實(shí)回憶清晰C.冷靜復(fù)制唯一D.嚴(yán)謹(jǐn)定格準(zhǔn)確186.左邊給定的是紙盒的外表面,下列哪一項(xiàng)能由它折疊而成:A.AB.BC.CD.D187.下列生活中保存食物的方法,理解錯(cuò)誤的是:A.鹽腌制食品是因?yàn)辂}可以形成高滲環(huán)境,抑制了微生物的生理活動(dòng)B.真空保存食物可以破壞需氧菌類的生存環(huán)境C.冷藏保存食品是因?yàn)榈蜏乜梢詫⒓?xì)菌凍死D.充入氮?dú)獗4媸称肥菫榱烁艚^食品與氧氣接觸188.小李是初一(5)班的班主任,他是剛畢業(yè)的新老師,作為有經(jīng)驗(yàn)的教師,你給他的建議不包括:A.了解和研究學(xué)生,建立起師生之間的互相信任B.簡(jiǎn)化班干部選拔程序,以減少開(kāi)學(xué)初的工作量C.開(kāi)展豐富的文體活動(dòng),鼓勵(lì)全體學(xué)生廣泛參與D.掌握心理輔導(dǎo)的主要方法,并與校醫(yī)保持聯(lián)系189.鋼筆:筆筒A.墻壁:燈具B.壁掛:墻壁C.衣櫥:衣柜D.茶杯:衣櫥190.

經(jīng)濟(jì)規(guī)律的客觀性質(zhì)說(shuō)明()A.人們不能創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)規(guī)律B.人們不能違反經(jīng)濟(jì)規(guī)律C.人們不能消滅經(jīng)濟(jì)規(guī)律D.人們不能認(rèn)識(shí)和利用經(jīng)濟(jì)規(guī)律191.在執(zhí)行政策過(guò)程中,濫用靈活性會(huì)產(chǎn)生上有政策,下有對(duì)策的現(xiàn)象。(

)0.正確1.錯(cuò)誤192.填入問(wèn)號(hào)處最恰當(dāng)?shù)氖??A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示193.《蒙娜麗莎》這幅畫,在兒童眼里看到的是母愛(ài),在情侶眼里看到的是甜蜜,在朋友眼里看到的是真誠(chéng)。這說(shuō)明()。A.理性指導(dǎo)著感性B.意識(shí)具有能動(dòng)作用C.理性認(rèn)識(shí)可以離開(kāi)感性認(rèn)識(shí)D.理性認(rèn)識(shí)是感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)194.某地鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路邊有很多柿子園,金秋時(shí)節(jié)農(nóng)民采摘柿子時(shí),最后總要在樹(shù)上留一些很熟的柿子,果農(nóng)們說(shuō),這是留給喜鵲的食物。每到冬天,喜鵲都在果樹(shù)上筑巢過(guò)冬,到春天也不會(huì)飛走,整天忙著捕捉里樹(shù)上的蟲子,從而保證了來(lái)年柿子的豐收。從這個(gè)事例中我們受到的啟示是:A.事物之間有其固有的客觀聯(lián)系B.人們可以了解小鳥的習(xí)性C.人與自然的關(guān)系是相互利用的關(guān)系D.保持生態(tài)系統(tǒng)的平衡是人類生存發(fā)展的必要條件195.13、56、99、1312、1715、2118、2521、2924、3327、()A.3727B.3730C.3733D.3736196.在題干中給出一套圖形,其中有五個(gè)圖,這五個(gè)圖呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。在給出的另一套圖形中,有四個(gè)圖,從中選出唯一的一項(xiàng)作為保持左邊五個(gè)圖規(guī)律性的第六個(gè)圖:A.AB.BC.CD.D197.系統(tǒng)的魯棒性是指系統(tǒng)在外界異動(dòng)下具有保持某種狀態(tài)性能不變的能力,通俗的說(shuō)是一種抗干擾能力。以下情形不能說(shuō)明系統(tǒng)具有魯棒性的是:A.飛機(jī)在自動(dòng)駕駛過(guò)程中遇到氣流,輕微震蕩后繼續(xù)正常飛行B.空調(diào)在室內(nèi)溫度高于某臨界值時(shí),立即自動(dòng)開(kāi)啟制冷C.不倒翁在受到外力后搖擺,但最終會(huì)靜止于一個(gè)固定姿態(tài)D.某地區(qū)野兔被大量捕殺后,經(jīng)過(guò)兩年時(shí)間,野兔種群數(shù)量又恢復(fù)到了之前的水平198.專家對(duì)一批剛出土的古代錢幣進(jìn)行鑒定,星期一鑒定了總數(shù)的35%,星期二和星期三分別鑒定了前一天剩下的和

,星期四鑒定完了所有剩下的錢幣,問(wèn)這批錢幣至少有多少個(gè)?A.240B.420C.840D.1680199.被即時(shí)社交工具施了魔法的現(xiàn)代人,就像童話中那個(gè)穿上舞鞋停不下來(lái)的女孩,已經(jīng)沒(méi)有能力讓自己慢下來(lái)和停下來(lái)了。交流,不僅是工具層面的溝通,還需要心靈的對(duì)話。智能手機(jī)讓工具層面的對(duì)話越來(lái)越便捷,卻替代不了人們心靈深處的對(duì)話。根據(jù)這段話,可以看出作者的態(tài)度是:A.極力反對(duì)繼續(xù)使用即時(shí)社交工具B.非常支持即時(shí)社交工具的推廣C.認(rèn)為即時(shí)社交工具的存在意義非凡D.認(rèn)為即時(shí)社交工具無(wú)法替代心靈的溝通200.甲、乙、丙、丁四位同學(xué)正在商量小組作業(yè)的分工,他們當(dāng)中一個(gè)人負(fù)責(zé)宣傳資料,一個(gè)人負(fù)責(zé)收集素材,一個(gè)人負(fù)責(zé)寫發(fā)言稿,一個(gè)人負(fù)責(zé)錄制短視頻。已知:①乙不負(fù)責(zé)宣傳資料,也不負(fù)責(zé)寫發(fā)言稿②甲不負(fù)責(zé)宣傳資料,也不負(fù)責(zé)錄制短視頻③丁不負(fù)責(zé)寫發(fā)言稿,也不負(fù)責(zé)錄制短視頻④丙不負(fù)責(zé)錄制短視頻,也不負(fù)責(zé)宣傳資料⑤如果甲不負(fù)責(zé)寫發(fā)言稿,那么丁不負(fù)責(zé)宣傳資料那么負(fù)責(zé)收集素材的是:A.甲B.乙C.丙D.丁201.1,1,2,3,5,8,(),21,34

A.10B.13C.12D.16202.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.AB.BC.CD.D203.海明小學(xué)六(一)班學(xué)生小毛因班主任蔡老師的安排,在周五大掃除中負(fù)責(zé)擦拭窗臺(tái),小毛在擦拭中不小心摔下致右腳扭傷,請(qǐng)問(wèn)這起事件的責(zé)任承擔(dān)主體是:A.海明小學(xué)B.海明小學(xué)校長(zhǎng)C.小毛D.班主任蔡老師204.《桃花源記》中描述:“緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,······林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬?!薄疤一ㄔ础钡牡匦巫羁赡苁牵?/p>

)。A.山間盆地B.山前平原C.平緩高原D.山間峽谷205.甲因無(wú)力償還銀行貸款100萬(wàn)元,出售一套自有房屋。乙聽(tīng)聞后找甲父丙協(xié)商買房事宜。乙、丙簽訂合同,約定丙將該房屋出售給乙,房款為150萬(wàn)元,乙支付現(xiàn)金50萬(wàn)元,并負(fù)責(zé)償還甲所欠銀行貸款100萬(wàn)元。乙依約履行,裝修入住該房屋,并還清貸款。甲知曉上述情況?,F(xiàn)乙要求甲協(xié)助辦理房屋過(guò)戶手續(xù)遭拒,甲要求乙撤離房屋。關(guān)于本案,下列說(shuō)法正確的是(

)。A.丙是甲的父親故丙有權(quán)出售該房屋B.乙已取得房屋的所有權(quán),甲無(wú)權(quán)要求乙搬離房屋C.甲、乙不存在房屋買賣合同關(guān)系,乙無(wú)權(quán)要求甲協(xié)助辦理過(guò)戶手續(xù)D.乙支付房屋價(jià)款并裝修入住,甲未有異議,表明甲追認(rèn)了丙的無(wú)權(quán)處分行為206.百里挑一∶選擇A.揚(yáng)眉吐氣∶姿態(tài)B.勤能補(bǔ)拙∶修煉C.鼠目寸光∶狹隘D.草長(zhǎng)鶯飛∶復(fù)蘇207.阿倫森效應(yīng)是指人們隨著獎(jiǎng)勵(lì)、贊美減少而導(dǎo)致態(tài)度逐漸消極,隨著獎(jiǎng)勵(lì)、贊美增加而導(dǎo)致態(tài)度逐漸積極的心理現(xiàn)象。根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)體現(xiàn)了阿倫森效應(yīng)的是:A.小張初入公司時(shí),領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他很嚴(yán)厲,一點(diǎn)小錯(cuò)便批評(píng)他,小張牢騷滿腹,后來(lái)他發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)誰(shuí)都這樣,便漸漸釋懷,工作逐漸有了干勁B.明明與女朋友剛開(kāi)始談戀愛(ài)時(shí),總是有說(shuō)不完的甜言蜜語(yǔ),兩人如膠似漆。隨著時(shí)間的推移,女朋友發(fā)現(xiàn)明明的話越來(lái)越少,給他打電話也不接,覺(jué)得明明移情別戀了C.每當(dāng)玲玲遇到困難并戰(zhàn)勝它時(shí),媽媽總是獎(jiǎng)勵(lì)她一顆糖。多年后,玲玲成為了世界知名的設(shè)計(jì)師.她說(shuō)是媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)使她有了今天的成就D.老王的房子后面總有一群孩子玩耍吵鬧,于是老王給每個(gè)孩子10元錢請(qǐng)他們?cè)诜亢笸?,此后金額逐漸遞減,當(dāng)變?yōu)橹唤o每人1元錢時(shí),孩子們便不肯在房后玩耍了208.形成思維“惰性”的心理因素有三個(gè):一是因循守舊。當(dāng)普朗克已經(jīng)沖破經(jīng)典物理學(xué)框框,提出量子假說(shuō),向著微觀世界邁步時(shí),他卻仍然抱著傳統(tǒng)的理念不放,結(jié)果徒勞無(wú)益。二是迷信權(quán)威。伽利略發(fā)現(xiàn)的“擺動(dòng)定律”和“落體定律”,之所以遭到那么多人的譏笑和反對(duì),就是因?yàn)樗品吮环顬闄?quán)威的亞里士多德的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。三是怕犯錯(cuò)誤。德國(guó)化學(xué)家維勒在無(wú)機(jī)原料合成有機(jī)尿素后,卻在有機(jī)化學(xué)面前卻步了,其原因如他所說(shuō),有機(jī)化學(xué)就像是“一片猙獰的、使人沒(méi)法逃得出來(lái)的叢莽,它使人非常害怕走進(jìn)去”。下列評(píng)價(jià)分析不符合原文意思的一項(xiàng)是:A.作者精辟地指出了人類思維惰性的三個(gè)心理因素B.作者倡導(dǎo)打破傳統(tǒng)和權(quán)威的思維桎梏,大膽進(jìn)行創(chuàng)新思維C.思維惰性是因?yàn)槿四X有一種依據(jù)傳統(tǒng)觀念作判斷的強(qiáng)烈傾向D.文段引用名人事例,內(nèi)容翔實(shí),深入淺出,卻又無(wú)堆砌之感209.如圖,已知一個(gè)四邊形中邊AD長(zhǎng)為3cm,邊BC長(zhǎng)7cm;∠DAB=135°,∠ABC=∠ADC=90°,那么這個(gè)四邊形的面積是(

)cm2。A.B.21C.D.20210.某大學(xué)組織學(xué)術(shù)研討會(huì),邀請(qǐng)?jiān)撔=處熀蛯W(xué)生共10人參加。10位參會(huì)人員的學(xué)歷為4位本科、4位碩士和2位博士。已知參會(huì)人員有7位男性,3位女性;博士不都是學(xué)生,也不都是女性;所有的碩士學(xué)生都是男性,所有的博士學(xué)生都不是男性;只有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論