對2023的總結(jié)數(shù)學(xué)（2篇）VIP

第6頁共6頁對202?3的總結(jié)?數(shù)學(xué)本?學(xué)期我擔?任一年級?數(shù)學(xué)教學(xué)?工作。認?真學(xué)習(xí)，?深入研究?教學(xué)方法?。立足現(xiàn)?在，放眼?未來，為?使今后的?教學(xué)工作?取得更大?的進步，?現(xiàn)對本學(xué)?期教學(xué)工?作作出總?結(jié)，希望?能發(fā)揚優(yōu)?點，克服?不足，總?結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)，以促?進教育工?作更上一?層樓。經(jīng)?過一個學(xué)?期的努力?，可以說?緊張忙碌?而收獲多?多。一?、備好課?認真?zhèn)?課，不但?備學(xué)生而?且備教材?備教法，?根據(jù)教材?內(nèi)容及學(xué)?生的實際?，設(shè)計課?的類型，?擬定采用?的教學(xué)方?法，并對?教學(xué)過程?的程序及?時間安排?都作了詳?細的記錄?，認真寫?好教案。?每一課都?做到“有?備而來”?，每堂課?都在課前?做好充分?的準備，?并制作各?種利于吸?引學(xué)生注?意力的有?趣教具，?課后及時?對該課作?出總結(jié)。?二、增?強上課技?能，提高?教學(xué)質(zhì)量?一堂準?備充分的?課，會令?學(xué)生和老?師都獲益?不淺。例?如我在講?授《認識?人民幣》?的時候，?這課教學(xué)?難度比較?大。一年?級兒童年?齡小，對?于用錢買?到東西這?等價交換?的方法不?是很明白?。為了上?好這堂課?，我認真?研究了課?文，找出?了重點，?難點，準?備有針對?性地講。?為了突出?人民幣的?商品功能?和在社會?生活中的?重要作用?，我在這?方面做了?精心的安?排。為了?令教學(xué)生?動，不沉?悶，我還?為此準備?了大量的?教具，授?課時就胸?有成竹了?。如出示?了主題圖?____?幅逼真的?購物、乘?車、存錢?的畫面，?即只要進?行商品交?換，就要?用到人民?幣。同時?，聯(lián)系學(xué)?生的日常?生活，教?育學(xué)生將?平時的零?花錢積攢?起來，積?少成多后?，將這些?錢用來辦?更多更有?意義的事?情，如買?好書捐贈?給貧困的?同伴等等?。另外，?新教材還?多處精心?創(chuàng)設(shè)購物?情境，讓?學(xué)生在購?物活動中?認識人民?幣。通過?活動，使?學(xué)生在買?賣商品中?掌握人民?幣的有關(guān)?知識，提?高社會交?往和社會?實踐能力??？梢?，?認真?zhèn)湔n?對教學(xué)十?分重要。?增強上?課技能，?提高教學(xué)?質(zhì)量，使?講解清晰?化，條理?化，準確?化，條理?化，準確?化，情感?化，生動?化，做到?線索清晰?，層次分?明，言簡?意賅，深?入淺出。?在課堂上?特別注意?調(diào)動學(xué)生?的積極性?，加強師?生交流，?充分體現(xiàn)?學(xué)生的主?體作用，?讓學(xué)生學(xué)?得容易，?學(xué)得輕松?，學(xué)得愉?快;注意?精講精練?，在課堂?上老師講?得盡量少?，學(xué)生動?口動手動?腦盡量多?;同時在?每一堂課?上都充分?考慮每一?個層次的?學(xué)生學(xué)習(xí)?需求和學(xué)?習(xí)能力，?讓各個層?次的學(xué)生?都得到提?高?，F(xiàn)在?學(xué)生普遍?反映喜歡?上數(shù)學(xué)課?，就連以?前極討厭?數(shù)學(xué)的學(xué)?生都樂于?上課了。?要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作，?小學(xué)生愛?動、好玩?，缺乏自?控能力，?常在學(xué)習(xí)?上不能按?時完成作?業(yè)，有的?學(xué)生抄襲?作業(yè)。針?對這種問?題，抓好?學(xué)生的思?想教育，?并使這一?工作貫徹?到對學(xué)生?的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，?還要做好?對學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)?和幫助工?作，尤其?在后進生?的轉(zhuǎn)化上?，對后進?生努力做?到從友善?開始，比?如，握握?他的手，?摸摸他的?頭，或幫?助整理衣?服。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時，?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，還?有在批評?學(xué)生之前?，先談?wù)?自己工作?的不足。?三、博?采眾長，?提高教學(xué)?水平欲?給學(xué)生一?滴水，老?師先要有?一桶水，?尤其是在?當今知識?更新非常?迅速的年?代，為更?好地適應(yīng)?教學(xué)工作?。我明白?：今天的?學(xué)習(xí)就是?為了明天?的工作，?教師自身?素質(zhì)的提?高就是為?了更好地?干好教育?工作。教?到老，學(xué)?到老，才?會永遠站?在教育領(lǐng)?域的前端?。在教學(xué)?中，虛心?請教其他?老師，在?教學(xué)上，?有疑必問?。在各個?章節(jié)的學(xué)?習(xí)上都積?極征求其?他老師的?意見，學(xué)?習(xí)他們的?方法，同?時，多聽?老師的課?，做到邊?聽邊講，?學(xué)習(xí)別人?的優(yōu)點，?克服自己?的不足，?并常常邀?請其他老?師來聽課?，征求他?們的意見?，改進工?作。因?此，無論?怎樣辛苦?，我都會?繼續(xù)努力?，多問，?多想，多?向同事學(xué)?習(xí)，爭取?盔步。教?學(xué)工作苦?樂相伴。?我們將本?著“勤學(xué)?、善思、?實干”的?準則，一?如既往，?再接再厲?，把工作?搞得更好?。以上就?是我在本?學(xué)期的教?學(xué)工作總?結(jié)。由于?經(jīng)驗頗淺?，許多地?方存在不?足，希望?在未來的?日子里，?能與各位?老師共同?參研教學(xué)?工作，力?爭取得更?好成績。?對20?23的總?結(jié)數(shù)學(xué)（?二）本?學(xué)期我擔?任本科金?融專業(yè)的?高等數(shù)學(xué)?教學(xué)工作?，一學(xué)期?來，我自?始至終以?認真、嚴?謹?shù)闹螌W(xué)?態(tài)度，勤?懇、堅持?不懈的精?神從事教?學(xué)工作。?作為任課?教師，我?能認真制?定計劃，?注重教學(xué)?理論，認?真?zhèn)湔n和?教學(xué)，積?極參加教?研組活動?和學(xué)校教?研活動，?上好每一?節(jié)課，并?能經(jīng)常聽?各位優(yōu)秀?老師的課?，從中吸?取刻學(xué)經(jīng)?驗，取長?補短，提?高自己的?教學(xué)的業(yè)?務(wù)水平。?還注意多?方面、多?角度去培?養(yǎng)學(xué)生的?分析能力?。現(xiàn)將?本學(xué)期的?教育教學(xué)?工作總結(jié)?如下：?（一）主?要工作：?一、加?強師德修?養(yǎng)，提高?道德素質(zhì)?過去的一?個學(xué)期中?，我認真?加強師德?修養(yǎng)，提?高道德素?質(zhì)。認真?學(xué)習(xí)教育?法律法規(guī)?，嚴格按?照有事業(yè)?心、有責?任心、有?上進心、?愛校、愛?崗、愛生?、團結(jié)協(xié)?作、樂于?奉獻、勇?于探索、?積極進取?的要求去?規(guī)范自己?的行為。?對待學(xué)生?做到：民?主平等，?公正合理?，嚴格要?求，耐心?教導(dǎo);對?待同事做?到：團結(jié)?協(xié)作、互?相尊重、?友好相處?;對待自?己做到：?嚴于律已?、以身作?則、為人?師表。?二、加強?教育教學(xué)?理論學(xué)習(xí)?能積極?投入到課?改的實踐?探索中，?認真學(xué)習(xí)?，加快教?育、教學(xué)?方法的研?究，更新?教育觀念?，掌握教?學(xué)改革的?方式方法?，提高了?駕馭課程?的能力。?三、教?學(xué)工作?在教學(xué)中?，我大膽?探索適合?于學(xué)生發(fā)?展的教學(xué)?方法。為?了教學(xué)質(zhì)?量，我做?了下面的?工作：?1、認真?備好課。?①認真?學(xué)習(xí)鉆研?教材。了?解教材的?基本思想?、基本概?念、結(jié)構(gòu)?、重點與?難點，掌?握知識的?邏輯。多?方參閱各?種資料，?力求深入?理解教材?，準確把?握難重點?。②了?解學(xué)生原?有的知識?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?措施。?2、堅持?堅持學(xué)生?為主體，?向___?_分鐘課?堂教學(xué)要?質(zhì)量。精?心組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?堅持學(xué)生?為主體，?注意信息?反饋，調(diào)?動學(xué)生的?注意力，?使其保持?相對穩(wěn)定?性。同時?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，針對大?一學(xué)生特?點，以愉?快式教學(xué)?為主，不?搞滿堂灌?，堅持學(xué)?生為主體?，注重講?練結(jié)合。?在教學(xué)中?注意抓住?重點，突?破難點。?3、認?真批改作?業(yè)。在?作業(yè)批改?上，做到?認真及時?，重在訂?正，及時?反饋。?（二）存?在問題?由于我是?一名年輕?教師，對?教材的熟?悉程度以?及在教學(xué)?經(jīng)驗上還?很欠缺。?因此在教?學(xué)過程中?有時會出?現(xiàn)一些問?題。除此?之外，現(xiàn)?在注重考?察的是學(xué)?生應(yīng)用知?識的能力?，但由于?以前的教?學(xué)模式，?學(xué)生的這?種能力培?養(yǎng)還很弱?，以后