江蘇省連云港市崗埠中學(xué)-八年級數(shù)學(xué)下學(xué)期專題練習(xí)5（無答案）（新版）蘇科版_第1頁
江蘇省連云港市崗埠中學(xué)-八年級數(shù)學(xué)下學(xué)期專題練習(xí)5（無答案）（新版）蘇科版_第2頁
江蘇省連云港市崗埠中學(xué)-八年級數(shù)學(xué)下學(xué)期專題練習(xí)5（無答案）（新版）蘇科版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE1江蘇省連云港市崗埠中學(xué)八年級數(shù)學(xué)下學(xué)期專題練習(xí)分解以下各因式(1)（2）．（3）（4）、x3＋2x2y＋xy2（5）（6）-4（7）x3y+2x2y2+xy3(8)（9）（10）（11）(12)（13）．（14） (15)2．先化簡，再求值：（1）、6x2-(2x+1)(3x-2)+(x+3)(x-3)，其中（2）、，其中a=﹣3，b=2(3).、，其中3、如圖，有足夠多的邊長為a的小正方形(A類)、長為a寬為b的長方形(B類)以及邊長為b的大正方形(C類)，發(fā)現(xiàn)利用圖①中的三種材料各假設(shè)干可以拼出一些長方形來解釋某些等式．比方圖②可以解釋為：（a+2b）（a+b）=a2+3ab+2b2圖②A類圖②A類B類C類aa圖①(1)取圖①中的假設(shè)干個(三種圖形都要取到)拼成一個長方形，使其面積為(2a+b)(a+2b)，在下面虛框中畫出圖形，并根據(jù)圖形答復(fù)(2a+b)(a+2b)=．(2)假設(shè)取其中的假設(shè)干個(三種圖形都要取到)拼成一個長方形，使其面積為a2+5ab+6b2．圖③你畫的圖中圖③可將多項式a2+5ab+6b2分解因式為(3)如圖③，大正方形的邊長為m，小正方形的邊長為n，假設(shè)用x、y表示四個矩形的兩邊長（x>y），觀察圖案并判斷，將正確關(guān)系式的序號填寫在橫線上_____________（填寫序號）①．xy=eq\f(m2－n2,4)②．x+y=m

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論