2023年教師師德演講比賽演講稿(4篇)

第頁共頁2023年老師師德演講比賽演講稿(4篇)老師師德演講比賽演講稿篇一大家好！從小，我就向往成為一名榮耀的幼兒老師，不為別的，只為看到孩子們天真的笑臉。在我的心目中老師是一杯水，純潔；老師是一顆星，帶來光明；它更是一幅美麗的風景畫，桃李滿天下！如今，我已經(jīng)是一名榮耀的幼兒老師了，假如有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎？”我會毫不猶豫的答復(fù)：“是的，我愛她！因為在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達成功的此岸?！庇浀脛倎碛變簣@工作時，我的一位朋友曾經(jīng)對我說:“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，然后你會在吵鬧重復(fù)的某一天會想著放棄這份工作?！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開場了我的工作。剛到學校時，幼兒園與我想象的完全不同，由于我們是新辦園，學校里沒有電視、沒有幼兒園應(yīng)該有的一切東西，這是孩子們的樂園嗎？但是，我沒有認輸！沒有玩具，我們自制玩具，同孩子們一起做游戲，讓幼兒園真正意義上成為了孩子們的樂園。我要求自己做到平等的對待每一個孩子，每天清晨我都會帶給孩子們?nèi)碌男θ?，讓他們開心地渡過每一天。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是老師無私奉獻的典范。著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過:“世界上沒有一模一樣的孩子，每個孩子都有他的個性。要重視個別教育，特別是幼兒的個別差異和因人施教。”對天資聰穎的孩子，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志；對性格內(nèi)向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，翻開她心靈的窗戶；對生病的孩子，我更是少不了關(guān)心、探望?！浀梦野嘤袀€性格非常內(nèi)向的孩子吳__，由于她不是本地人，不會聽不會講我們這邊的話，所以剛來幼兒園時，她沒有方法和其他小朋友交流，總是獨來獨往，什么都不懂，什么都不會，跟她說話，她永遠都是點頭、搖頭。半年來在她身上傾注了我的愛和教育，我時刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信，我開場鼓勵她自己獨立做事，有時我心里確實會有點兒著急，但理智告訴我，我要是批評她，她會更加不知所措，所以對于她，我用我的愛心、耐心、責任心來幫她找到自我！時間一天天過去了，她終于有了轉(zhuǎn)機，她開場輕聲講話了，面對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了，如今的珊珊在活動時還常常舉手發(fā)言了！是什么力量使她轉(zhuǎn)變的呢？讓我大聲的告訴你們吧！那是愛的力量，教育的力量！在工作中，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境，我和孩子一起生活、游戲、學習，帶著他們走出幼兒園，走向自然，走向社會。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。孩子的一舉一動甚至細微的情緒變化都會被我捕捉到，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長、愛好、潛力，并根據(jù)孩子的個性特點，進展有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到開展。一份耕耘，一份收獲。半年來，在我的努力下，孩子們懂事了，懂得了如何去愛，懂得了怎樣做人；孩子們進步了，會唱會跳，會寫會畫了。孩子們在成長，我也在進步。假如孩子是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；假如孩子是花朵呢？我一定做好護花的綠葉；假如孩子是衛(wèi)星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭；假如孩子是火箭呢？我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的，我們的工作是繁雜的，但是我們的工作卻是快樂的！讓我們用愛心迎來孩子對我們的信任與信心；用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造型人才，護送他們到達成功的此岸？我的演講完畢，謝謝大家！老師師德演講比賽演講稿篇二各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！“有一首歌最為動人，那是師德；有一種人生最為漂亮，那就是老師。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛散播著希望。”“在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中，我們擁有寶石般閃亮的職業(yè)，我們驕傲，我們是老師！在無數(shù)奉獻和進取的篇章中，我們擁有金子般閃亮的一頁，我們驕傲，我們是老師！”光陰匆匆，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)走過了十三年的從教生涯。回望過去歲月的點點滴滴，細數(shù)往昔的故事，風風雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種。種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)，因為我愛我的學生。蘇霍姆林斯基說：“一個好的老師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，樂于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂與悲傷，理解孩子的心靈，只因都不忘自己也曾經(jīng)是個孩子?！币虼?，我懂得了教育孩子要從愛開場。課堂上，我對每一個孩子要求都很嚴格，因為我告訴我的學生：我寧愿你們?nèi)缃褚驗槲业呐u而暫時記恨我，也不希望你們將來長大了，因為我當初的不管不問而怨恨我。課下我和他們打成一片，和他們推心置腹的交談，漸漸地，他們和我成為了朋友，還記得去年的平安夜，我成為辦公室收到平安果最多的老師，那一個個精心包裝的平安果表達了孩子們對我的信任和喜歡。賀卡上寫著這樣的祝福語：“老師，您是教我們數(shù)學的，我祝您快樂越加越多，煩惱越減越少，安康越乘越多，不順越除越少，好心情天天乘方?！碧焯旌啒阒貜?fù)的繁忙或許使我們遺忘了身邊小事的影響，忙繁忙碌間錯失了許多生動。今年正月十三，我在街上碰到三班的___和他的爸爸去配眼鏡。他是一個淘氣的孩子，學習程度不好，而且上課也愛搗亂。他爸爸問我在校的表現(xiàn)，我說：“__平常上課的表現(xiàn)可以，雖然他的成績不是非凡優(yōu)秀，不過他還是很知道用功的?！北M管說這話有點兒虛偽，因為正在假期，所以我沒有說他的缺點。開學以后，一直到如今，數(shù)學課堂上，王清松就像換了一個人，平時上課書都不愿掏出來，而如今他上課戴上眼鏡，學習很認真，即使有時候還有點兒管不住自己，想做點兒小動作，可是如假設(shè)看到我留意到他，他立馬就坐好。這件事深深地震撼了我，原來我們無意間的一個眼神，一個動作，一句話，都有可能改變孩子的性格，影響到他們對待學習的態(tài)度。我深化的體會到，成功的教育于對孩子的理解，寬容和發(fā)自內(nèi)心的愛，我知道，愛自己的孩子是一種本能，而愛別人的孩子是一種行為上的神圣。老師是燈塔，指引學生夜航的路，糾正他們偏離的航向；在他們成功時，用殷殷教誨使他們認識到有比腳更長的路；在他們失意時，幫助他們重拾舊夢。全國出名特級老師于漪曾深情地對同事們說過：“假設(shè)人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇老師--這個太陽底下最光芒的職業(yè)！”這句話也道出我的心聲，我要把老師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)加以追求，言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。在我們老師的心靈深處，始終有對教育事業(yè)的滿懷忠誠，對學生的滾燙愛心，我們堅韌，我們堅強，我們付出，我們奉獻，我們無怨……因為我們熱愛老師這個職業(yè)。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光！謝謝大家！老師師德演講比賽演講稿篇三尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天我演講的題目是《靜心教書，潛心育人》。對于我，一個缺乏三年教齡的年輕老師來說，不過是剛剛開墾了自己的一片田地，還沒有收獲桃李。所以，今天我想講的僅僅是對“老師”這一職業(yè)的理解以及我這些時間來的體會和感悟。在讀小學的時候，我們都學過一首歌，歌名叫《每當我走過老師的窗前》，歌中這樣唱到：靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜亮堂，每當我走過您的窗前，亮堂的燈光照耀我心房；從那時起，我的心里就萌發(fā)了一顆種子，一顆對“老師”這一職業(yè)期望的種子……中學的時候，我們同樣也學習過韓愈的《師說》，他這樣為老師定義：“師者，傳道授業(yè)解惑也；”通過學習，我明白了，老師不僅僅是教知識技能，更要教學生做人的道理。老師的一言一行都對學生有著潛移默化的作用。老師的形象影響著學校的校風，而老師的素質(zhì)直接關(guān)系著學生的培養(yǎng)。__年__月__日，我的第一個老師節(jié)，收到了一位朋友的短信：“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨。祝你節(jié)日快樂！”我很感動，同時為老師這一稱呼感到無比榮耀。我所在的學校地處章丘市的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，接收的都是農(nóng)民的子女。我們的校舍不華美，我們的跑道還是碳渣路，但是這里的老師們都在做同樣的一件事——靜心教書，潛心育人。而各位老師這樣的工作態(tài)度也在深深的影響著我、教育著我。用他們的實際行動在告訴我，如何做一名優(yōu)秀的人民老師。子曰：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也！”古人尚修德，作為教書育人的老師，更應(yīng)把師德放在首位。在今天，當我們面對全面建立小康社會的新形勢、新任務(wù)；面對課程改革的新標準、新要求；面對人們在名利金錢面前的急躁，面對人生觀價值觀的沖擊。身為老師的我們又該如何去面對，去履行我們的職責呢？我想“靜心教書，潛心育人”是最根本的行為準那么。在我的身邊，有這樣一支老師隊伍，他們除了教書育人，還利用業(yè)余時間共同學習，苦鉆業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，在教書育人的這條道路上，披荊斬棘，昂首闊步。在我的身邊，有這樣一些老師，他們學識淵博，教學嚴謹，精心準備每一堂課，寫好每一頁教案，在三尺講臺上默默耕耘，撒播知識和道德的種子；他們是平凡的，普通的，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，就像一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇和真理，最后擦去的是功利。我國著名的教育家陶行知先生曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去?！薄惭葜v稿〕這就是對老師教學生涯的最好寫照。老師的職業(yè)注定平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，假如把平凡而神圣的老師崗位看作個人謀生的手段，就永遠不會成功與快樂。在老師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻。愛崗敬業(yè)是對老師職業(yè)的尊重，也是對自己的負責。要培養(yǎng)學生的完善人格，老師必須先完善自己。那些把關(guān)心留給社會，把熱心留給學校，把忠心留給教育，把愛心留給學生，把真心留給同事，把耐心留給自己，用心去工作，用愛去育人的老師正閃爍著人格的宏大魅力。作為身負重任的社會一員，老師更應(yīng)該積極地自我教育，在人格自我完善的道路上不斷前進。都說老師是太陽底下最光芒的職業(yè)，老師肩負的使命崇高，并且責任重大。雖然我們每天做的事情平平凡凡，然而這些事情卻連著千家萬戶的切身利益，更連著祖國的前途，民族的將來。老師，是一個神圣的稱呼；師德，不是簡單的說教，而是一種精神表達，是一種深沉的知識內(nèi)涵和文化品位的表達；師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)！讓我們把心沉下心來，靜心教書，潛心育人，共同撐起教育的藍天，共同托起明天的太陽！老師師德演講比賽演講稿篇四冰心說：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”這正是老師職業(yè)生涯的寫照。擔任老師工作已有半年之久，光陰匆匆，歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭修改作業(yè)的筆尖上，就在上課聲與下課鈴的交替聲中悄然而過，我對老師這個職業(yè)有了更深切的感悟。學高為師，身正為范?！耙o學生一杯水，老師不僅要有一桶水，更要有長流水，長流水就要不斷持續(xù)地學習?！薄袄蠋熂偃鐩]有高昂的學習熱情，只是一味地要求學生好好學習，這樣的要求是蒼白的，沒有說服力的。”慶幸的是，我遇到了一個追求卓越的領(lǐng)導(dǎo)團隊，在校長的引領(lǐng)下，我從剛?cè)肼殨r不知所措、一臉茫然的慌亂，形成了對教學的初步認識。上課，就是要做好備、講、輔、批、導(dǎo)，每個環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。校長在屢次會議中提到：“教學要用好三本書，即教學用書、教材和新課程標準。它們?nèi)呋楸砝铮噍o相成，缺一不可。備好課是上好課的前提，備課要做到瞻前顧后看中間，以單元導(dǎo)讀為引領(lǐng)，以課后習題為綱領(lǐng)，全面、深化地把握課文內(nèi)容。講課要走向?qū)W生，放手讓學生自主、探究、合作學習，讓學生成為課堂的主人，老師只做課堂的管理者。輔導(dǎo)學生要有愛心，耐心，細心，恒心，不解決問題絕不罷休。修改作業(yè)時，一次解決一個問題，讓學生有明確的方向。課外輔導(dǎo)要有所為有所不為，著重于培養(yǎng)學生解決問題的才能而不是直接告訴學生問題的答案?！倍颊f“教學有法，教無定法?！痹诶钪魅蔚膸е?，我們進展了一次又一次地聽課，評課。學校的前輩、同仁們一起討論語文課文各種體裁、各種題材的教學重難點，他們字里行間都是學者的氣宇軒昂，是君子之爭的文人意氣，他們劇烈地討論時，我仿佛看見百家爭鳴的場景。還記得語文教研組長說：“語文課一定要有語文味兒，語文味兒就表達在讀上，要讓讀貫穿整個學習過程，學生朗讀的方法和技巧，讓學生可以從讀中品，從讀中悟，以語文的方式學會語文?！鼻窭蠋熣f：“散文必須抓住散文的特點來講，即形散神聚。形即內(nèi)容和手法，神即立意，所有的形都是為神準備的……”正是有一群這樣兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇探究教學方法的前輩們，我才漸漸體會到教和學的真諦，正是有這樣一群敢于講真話，說真理的同仁們，我才能實現(xiàn)真正的教學相長。和我一起上崗的老師們，每每談起，都羨慕我們學校能有這么好的氣氛，給新老師成長的時機，給老老師施展才華的空間，讓新老老師在一起滌蕩起思想碰撞的火花，這是我的幸運，也是高店鄉(xiāng)人民的幸運。教育，不只是教書育人，更是愛與責任的傳遞。好的教育，在我看來，就是一顆心溫暖了另一顆心，一個靈魂照亮了另一個靈魂。記得我收到通過考試信息的那一天，陽光明媚，我告訴爸媽，我要做一個我喜歡的那種老師，要溫順，要細語，要沉著，要寬容。要和學生一起學習，用陪伴來影響他們，而不是用棍棒來逼迫他們。我?guī)е磺袑η啻旱倪z憾和美妙的期待站上講臺，然而，開學不到兩周，我就買了一把極其結(jié)實的戒尺，選了最深邃的黑色，以此來標榜我的嚴肅。正當我要失足跌進深淵時，校長輕描淡寫的一句話，讓那把戒尺成為了對我的戒備。他說：“魯迅先生的老師也有一把戒尺，但不常用，他有罰跪的規(guī)矩，也不常用。