河南省開封市杞縣2021-2022學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

2021-2022學(xué)年河南省開封市杞縣五年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)。（48分）1．（6分）用“___”畫出每組中加點(diǎn)字的正確讀音?；薨担╤uǐhuì）發(fā)征（zhēngzhèng）憎恨（zēngzèng）泥漿（jiāngjiǎng）恐嚇（hèxià）嘩笑（huāhuá）2．（8分）讀語(yǔ)段，看拼音，寫字詞。黃繼光用xiōngtáng堵住敵人的槍口，為部隊(duì)開辟了前進(jìn)通道；鄧稼先舍棄國(guó)外優(yōu)越的生活的祖國(guó)；疫情期間，醫(yī)護(hù)人員毅然chí援一線，甘當(dāng)抗疫的“l(fā)uó絲釘”；háng天人默默付出，把róngyù給了別人，把辛苦留給自己；運(yùn)動(dòng)健兒們刻苦duànliàn，賽場(chǎng)上yíng得無(wú)數(shù)nà喊和掌聲……他們用quánquán的愛國(guó)之心，撐起了中國(guó)的脊liáng。3．（3分）下列加點(diǎn)字意思不同的一項(xiàng)是（）A．吾盾之堅(jiān)堅(jiān)固 B．弗能應(yīng)應(yīng)答 C．童孫未解理解 D．甚聰惠優(yōu)惠4．（3分）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．奶奶六十多歲了，雖然將近古稀之年，但仍堅(jiān)持每天鍛煉身體。 B．同學(xué)們紛紛為這次“遨游漢字王國(guó)“活動(dòng)的開展出謀劃策。 C．如今我們養(yǎng)尊處優(yōu)的生活來(lái)之不易，一定要加倍珍惜。 D．辯論會(huì)開始前，口才極好的李辰顯得十分鎮(zhèn)定，一副胸有成竹的樣子。5．（3分）依次填入橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在漢字書寫中，我們不僅能聽到古老文明的聲音，也能琢磨出漢字所蘊(yùn)含的文化意義：學(xué)習(xí)直線的___，學(xué)習(xí)“方”的___，學(xué)習(xí)“圓”的___。A．端正包容耿直婉轉(zhuǎn) B．耿直婉轉(zhuǎn)端正包容 C．婉轉(zhuǎn)包容端正耿直 D．耿直婉轉(zhuǎn)包容端正6．（10分）按要求完成句子練習(xí)。（1）游子回到家鄉(xiāng)，就像漂泊的鳥兒終于歸巢。（仿寫把人比作物的句子）（2）幾十年，幾百年，幾千年。成千上萬(wàn)只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來(lái)了又去了。（讀例句，寫一寫時(shí)間過(guò)得很慢的體驗(yàn)）（3）從見到這封電報(bào)起，毛主席整整一天沒說(shuō)一句話，只是一支接著一支地吸著煙。（從下面選擇一種情景，體會(huì)人物的內(nèi)心，照樣子寫一寫）等待公布比賽結(jié)果心愛的水晶球被打碎和最好的朋友吵架了（4）古埃及人有石窟陵墓、神廟、雕像、造船技術(shù)等多種令人驚嘆的建筑成就。（用修改符號(hào)修改病句）7．（11分）根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）課文《草船借箭》改寫自中國(guó)四大古典名著之一的《》。文中諸葛亮借箭的方式十分巧妙，這不僅說(shuō)明諸葛亮了解曹操的性格，也能說(shuō)明諸葛亮的。（2）于經(jīng)典中明白為人處世的道理：《論語(yǔ)》告訴我們“，小人喻于利”，《朱子語(yǔ)類》教育我們“，則能有所不為”。（3）我愛讀詩(shī)，因?yàn)樵?shī)中有“綠遍山原白滿川，”的美好風(fēng)光，有“牧童歸去橫牛背，”的天真童趣，有“，不破樓蘭終不還”的報(bào)國(guó)之志。（4）在本冊(cè)書中，我認(rèn)識(shí)了的楊氏之子，的嚴(yán)監(jiān)生，以及的“軍神”。8．（4分）口語(yǔ)交際。暑假期間，我校舉辦“最美杞縣，我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游”活動(dòng)，作為一名小導(dǎo)游。你該怎樣用富有感染力的語(yǔ)言，簡(jiǎn)要而有條理地介紹杞縣的游覽觀光點(diǎn)？請(qǐng)以“親愛的游客朋友們，寫幾句話。（介紹杞縣的一個(gè)景點(diǎn)即可，自然景點(diǎn)、歷史遺跡均可）二、閱讀樂園。（27分）9．（13分）課內(nèi)閱讀。??船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如不管怎么擁擠，他總能左扔右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非常快，還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。（1）選段是圍繞哪個(gè)關(guān)鍵句來(lái)寫的？用“～～～”畫出來(lái)。圍繞這個(gè)關(guān)鍵句，作者列舉了三種情況下船夫的駕駛狀態(tài)：①來(lái)往船只很多，行船速度很快；②；③。（2）選段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)是對(duì)上文哪個(gè)詞語(yǔ)的進(jìn)一步說(shuō)明？A.手忙腳亂B.操縱自如C.速度極快（3）有人說(shuō)畫“——”句與選段的中心意思無(wú)關(guān)，放在結(jié)尾有些畫蛇添足。你怎么看？請(qǐng)說(shuō)明理由。（4）選段主要運(yùn)用了（動(dòng)態(tài)靜態(tài)）描寫的方法描寫景物。請(qǐng)仿照這種方法，寫一寫“微風(fēng)吹過(guò)湖面”的情景。10．（14分）課外閱讀。剃頭周的平庸人生??①剃頭周的門面雖小且破，但很整潔，碎發(fā)是隨手清掃的。笨重的黑皮轉(zhuǎn)椅，露出細(xì)密的襯布甚至微黃的海綿來(lái)，但踩著腳踏板調(diào)整高度時(shí)，尖尾巴的細(xì)齒梳子，幾瓶印著明星頭像的發(fā)膠，方塊的海綿，擺在鏡子前窄窄的臺(tái)面上，在明亮的光線里，閃爍著細(xì)碎的金光，慢慢地流淌。??②剃頭周沒有一般手藝人的愁苦氣。首先他不瘦，圓鼓鼓的臉蛋兒洋溢著很有營(yíng)養(yǎng)的光澤，壯實(shí)的身材，頭發(fā)也梳得整齊。他還善談，對(duì)客人的每句話都報(bào)以認(rèn)真的傾聽和體貼的應(yīng)和。??③談笑歸談笑，他剃起頭來(lái)一絲不茍，哪怕椅子上已坐了一排人，安撫大家。到這里來(lái)剃頭的，以男人和小孩居多，小孩愿意來(lái)，是因?yàn)樘觐^周會(huì)制造出動(dòng)畫片里人物的聲調(diào)，但不能因此質(zhì)疑剃頭周的手藝，像我弟，凡事注重品質(zhì)。也時(shí)常光顧他的小店。??④人活一世，不如意事十之八九。有的人喜歡哼哼唧唧地抱怨，有的人天生精氣神十足，嘴也不閑著，累是肯定的（節(jié)選自《繁星優(yōu)秀作品精選》，有改動(dòng)）（1）第①段中的“暖調(diào)子”是指剃頭周的店面讓人感覺A.有暖氣B.溫馨C.光線亮（2）對(duì)第①段的環(huán)境描寫，分析不合理的一項(xiàng)是A.簡(jiǎn)陋的工作環(huán)境，呈現(xiàn)出畫一樣的美感。B.整潔的環(huán)境，襯托出主人公的性格。C.告知讀者，剃頭周的小店破舊但理發(fā)便宜。（3）剃頭周的手藝怎么樣？你是從哪里看出來(lái)的？（4）“平庸”的意思是普通、尋常，碌碌無(wú)為。你覺得剃頭周的人生“平庸“嗎？請(qǐng)聯(lián)系全文從不同角度談?wù)勀愕睦斫狻Ｈ?、?xí)作。（25分）11．習(xí)作??漫畫往往意味深長(zhǎng)，能引發(fā)我們的思考。你能讀懂這幅漫畫嗎？你從中獲得了什么啟示？請(qǐng)以“漫畫的啟示“為題，寫一篇450字左右的習(xí)作，再聯(lián)系生活中的人或事，寫出自己的思考。

2021-2022學(xué)年河南省開封市杞縣五年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)知識(shí)。（48分）1．（6分）用“___”畫出每組中加點(diǎn)字的正確讀音。晦暗（huǐhuì）huì發(fā)征（zhēngzhèng）zhēng憎恨（zēngzèng）zēng泥漿（jiāngjiǎng）jiāng恐嚇（hèxià）hè嘩笑（huāhuá）huá【分析】考查了學(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語(yǔ)選擇正確的讀音即可。【解答】“泥漿”的“漿”應(yīng)讀“jiānɡ”，指較濃的液體?！翱謬槨钡摹皣槨睉?yīng)讀“hè”，指恐嚇。讀“xià”時(shí)?！皣W笑”的“嘩”應(yīng)讀“huá”，指喧鬧。讀“huā”時(shí)。故答案為：huìzhēngjiānghèhuá【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。2．（8分）讀語(yǔ)段，看拼音，寫字詞。黃繼光用xiōngtáng胸膛堵住敵人的槍口，為部隊(duì)開辟了前進(jìn)通道；鄧稼先舍棄國(guó)外優(yōu)越的生活眷戀的祖國(guó)；疫情期間，醫(yī)護(hù)人員毅然chí馳援一線，甘當(dāng)抗疫的“l(fā)uó螺絲釘”；háng航天人默默付出，把róngyù榮譽(yù)給了別人，把辛苦留給自己；運(yùn)動(dòng)健兒們刻苦duànliàn鍛煉，賽場(chǎng)上yíng贏得無(wú)數(shù)nà吶喊和掌聲……他們用quánquán拳拳的愛國(guó)之心，撐起了中國(guó)的脊liáng梁?！痉治觥靠疾榱丝雌匆魧懽衷~。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的字詞即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋盒靥啪鞈亳Y螺航榮譽(yù)鍛煉贏吶拳拳梁【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的字詞。3．（3分）下列加點(diǎn)字意思不同的一項(xiàng)是（）A．吾盾之堅(jiān)堅(jiān)固 B．弗能應(yīng)應(yīng)答 C．童孫未解理解 D．甚聰惠優(yōu)惠【分析】考查了文言字詞的翻譯、詩(shī)歌翻譯。在正確翻譯文言語(yǔ)句的基礎(chǔ)上把握文言字詞的意思，做此題根據(jù)句意回顧所學(xué)認(rèn)真作答即可?！窘獯稹緼、B、C加點(diǎn)字意思相同。D.加點(diǎn)字意思不同，甚聰惠：非常聰明。優(yōu)惠：比一般優(yōu)厚。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要做好積累，對(duì)于通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等特殊情況分類做好整理。4．（3分）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．奶奶六十多歲了，雖然將近古稀之年，但仍堅(jiān)持每天鍛煉身體。 B．同學(xué)們紛紛為這次“遨游漢字王國(guó)“活動(dòng)的開展出謀劃策。 C．如今我們養(yǎng)尊處優(yōu)的生活來(lái)之不易，一定要加倍珍惜。 D．辯論會(huì)開始前，口才極好的李辰顯得十分鎮(zhèn)定，一副胸有成竹的樣子?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)的理解。完成此類題目不難，結(jié)合平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)的資料。【解答】A.古稀之年：七十歲的代稱。與語(yǔ)境相符。B.出謀劃策：制定計(jì)謀策略。多指為人出主意。C.養(yǎng)尊處優(yōu)：意思是生活在富貴優(yōu)裕的環(huán)境中。與語(yǔ)境不相符。D.胸有成竹：畫竹子之前心中要先有竹子的形象。比喻在做事之前心中要有完整的謀劃打算。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境，透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。5．（3分）依次填入橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在漢字書寫中，我們不僅能聽到古老文明的聲音，也能琢磨出漢字所蘊(yùn)含的文化意義：學(xué)習(xí)直線的___，學(xué)習(xí)“方”的___，學(xué)習(xí)“圓”的___。A．端正包容耿直婉轉(zhuǎn) B．耿直婉轉(zhuǎn)端正包容 C．婉轉(zhuǎn)包容端正耿直 D．耿直婉轉(zhuǎn)包容端正【分析】本題考查了選詞填空。解答本題，需要對(duì)詞語(yǔ)的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填內(nèi)容要符合詞組的完整性，不要寫錯(cuò)別字，要注意平時(shí)對(duì)詞組的積累。【解答】端正：物體各部分保持應(yīng)有的平衡狀態(tài)；不歪斜；正確；寬容大度；正派；形容聲音圓轉(zhuǎn)動(dòng)聽。結(jié)合詞義和語(yǔ)境，對(duì)應(yīng)直線、“方”“圓”的特點(diǎn)可知、婉轉(zhuǎn)、包容。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。6．（10分）按要求完成句子練習(xí)。（1）游子回到家鄉(xiāng)，就像漂泊的鳥兒終于歸巢。（仿寫把人比作物的句子）妹妹穿上裙子，就像蝴蝶一樣翩翩起舞。（2）幾十年，幾百年，幾千年。成千上萬(wàn)只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來(lái)了又去了。（讀例句，寫一寫時(shí)間過(guò)得很慢的體驗(yàn)）還有半個(gè)小時(shí)，二十分鐘，十分鐘，五分鐘，時(shí)間過(guò)得真慢，像蝸牛在爬，慢的只能聽見自己的心跳。（3）從見到這封電報(bào)起，毛主席整整一天沒說(shuō)一句話，只是一支接著一支地吸著煙。（從下面選擇一種情景，體會(huì)人物的內(nèi)心，照樣子寫一寫）等待公布比賽結(jié)果心愛的水晶球被打碎和最好的朋友吵架了心愛的水晶球被打碎妹妹心愛的水晶玻璃球打碎了，她站在那里一句話不說(shuō)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，兩只手互相絞著。（4）古埃及人有石窟陵墓、神廟、雕像、造船技術(shù)等多種令人驚嘆的建筑成就。（用修改符號(hào)修改病句）古埃及人有石窟陵墓、神廟、雕像等多種令人驚嘆的建筑成就。【分析】考查了句子仿寫、情景描寫、修改病句，句子仿寫是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子?！窘獯稹浚?）本題考查的是寫比喻句，注意比喻的修辭手法要寫清楚本體和喻體。（2）例句寫出了雖然時(shí)間很長(zhǎng)，但內(nèi)心覺得時(shí)間很快，寫出慢的內(nèi)心感受。（3）本題考查的是選其中的一個(gè)情景寫話。這類題目要圍繞給出的情景寫完整通順。（4）本題考查修改病句。例句中“造船技術(shù)”不是“建筑成就”。故答案為：（1）妹妹穿上裙子，就像蝴蝶一樣翩翩起舞。（2）還有半個(gè)小時(shí)，二十分鐘，五分鐘，像蝸牛在爬。（3）心愛的水晶球被打碎妹妹心愛的水晶玻璃球打碎了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。（4）古埃及人有石窟陵墓、神廟?！军c(diǎn)評(píng)】仿寫是在綜合性學(xué)習(xí)的考查中出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，學(xué)生在作答此類題目時(shí)，一定要認(rèn)真閱讀例句，分析出例句的主題是什么，格式是怎樣的（注意：這個(gè)格式有時(shí)會(huì)包括修辭），然后進(jìn)行仿寫。7．（11分）根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）課文《草船借箭》改寫自中國(guó)四大古典名著之一的《三國(guó)演義》。文中諸葛亮借箭的方式十分巧妙，這不僅說(shuō)明諸葛亮了解曹操謹(jǐn)慎多疑的性格，也能說(shuō)明諸葛亮的神機(jī)妙算、機(jī)智過(guò)人。（2）于經(jīng)典中明白為人處世的道理：《論語(yǔ)》告訴我們“君子喻于義，小人喻于利”，《朱子語(yǔ)類》教育我們“人有恥，則能有所不為”。（3）我愛讀詩(shī)，因?yàn)樵?shī)中有“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”的美好風(fēng)光，有“牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹”的天真童趣，有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的報(bào)國(guó)之志。（4）在本冊(cè)書中，我認(rèn)識(shí)了機(jī)敏聰慧的楊氏之子，愛財(cái)勝過(guò)愛命的嚴(yán)監(jiān)生，以及具有鋼鐵般意志的“軍神”?！痉治觥靠疾榻?jīng)典名著、名言警句、古詩(shī)文默寫、課文理解。我們要這樣讀經(jīng)典名著：一認(rèn)真體會(huì)思想感情。二寫一下必要的讀后感。三多和別人交流這本書的內(nèi)容?！窘獯稹浚?）《草船借箭》選自《三國(guó)演義》第四十六回，作者是羅貫中，在三天內(nèi)用幾條草船借到了十萬(wàn)余支箭的故事，周瑜：思維敏捷，陰險(xiǎn)狡猾。諸葛亮：神機(jī)妙算，有勇有謀，從容鎮(zhèn)定以大局為重。（2）君子喻于義，小人喻于利：意思是君子懂得的是道義。人有恥，有些不該做的事情就能夠不去做了。（3）詩(shī)句“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。詩(shī)句“牧童歸去橫牛背?！背鲎浴洞逋怼?。詩(shī)句“黃沙百戰(zhàn)穿金甲?！背鎏幪?王昌齡《從軍行七首?其四》。（4）在本冊(cè)書中，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友；愛財(cái)勝過(guò)愛命的吝嗇鬼嚴(yán)監(jiān)生。故答案為：（1）三國(guó)演義謹(jǐn)慎多疑、機(jī)智過(guò)人；（2）君子喻于義人有恥；（3）子規(guī)聲里雨如煙短笛無(wú)腔信口吹；（4）機(jī)敏聰慧愛財(cái)勝過(guò)愛命?！军c(diǎn)評(píng)】古詩(shī)文默寫是語(yǔ)文試卷中必不可少的一種題型，要做好背通默寫題，學(xué)生需要針對(duì)不同的題型特點(diǎn)和考查方式運(yùn)用不同的解題技巧，以起到事半功倍之效。8．（4分）口語(yǔ)交際。暑假期間，我校舉辦“最美杞縣，我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游”活動(dòng)，作為一名小導(dǎo)游。你該怎樣用富有感染力的語(yǔ)言，簡(jiǎn)要而有條理地介紹杞縣的游覽觀光點(diǎn)？請(qǐng)以“親愛的游客朋友們，寫幾句話。（介紹杞縣的一個(gè)景點(diǎn)即可，自然景點(diǎn)、歷史遺跡均可）親愛的游客朋友們，歡迎來(lái)到杞縣，今天我?guī)Т蠹覅⒂^鹿臺(tái)崗古文化遺址，鹿臺(tái)崗古文化遺址位于縣城東裴村店鄉(xiāng)鹿臺(tái)崗村西側(cè)。遺址東西寬約120米，南北長(zhǎng)約150米，總面積約18000平方米。文化層一般厚3﹣5米，自下而上依次為龍山、岳石或先商、早商、晚商及東周等6個(gè)時(shí)期的文化堆積，不僅出土了大量的陶器、石器、骨器、蚌器以及少量的青銅器，還發(fā)現(xiàn)了一些要房屋、灰坑和祭祀遺址，其中包括距今4000余年，屬于河南龍山文化的兩處祭祀遺址?！痉治觥靠疾榱送扑]介紹。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語(yǔ)言。【解答】介紹杞縣的一個(gè)景點(diǎn)即可，自然景點(diǎn)故答案為：親愛的游客朋友們，今天我?guī)Т蠹覅⒂^鹿臺(tái)崗古文化遺址。遺址東西寬約120米，總面積約18000平方米，自下而上依次為龍山、早商，不僅出土了大量的陶器、骨器，還發(fā)現(xiàn)了一些要房屋，其中包括距今4000余年?！军c(diǎn)評(píng)】推薦介紹是小學(xué)語(yǔ)文中常見的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語(yǔ)言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。二、閱讀樂園。（27分）9．（13分）課內(nèi)閱讀。??船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如不管怎么擁擠，他總能左扔右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非常快，還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。（1）選段是圍繞哪個(gè)關(guān)鍵句來(lái)寫的？用“～～～”畫出來(lái)。圍繞這個(gè)關(guān)鍵句，作者列舉了三種情況下船夫的駕駛狀態(tài)：①來(lái)往船只很多，行船速度很快；②不管多么擁擠都能擠過(guò)去；③窄的地方總能平穩(wěn)穿過(guò)，速度快，能急轉(zhuǎn)彎。（2）選段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)是對(duì)上文哪個(gè)詞語(yǔ)的進(jìn)一步說(shuō)明？BA.手忙腳亂B.操縱自如C.速度極快（3）有人說(shuō)畫“——”句與選段的中心意思無(wú)關(guān)，放在結(jié)尾有些畫蛇添足。你怎么看？請(qǐng)說(shuō)明理由。我不這么看。因?yàn)楫嬀€句子進(jìn)一步說(shuō)明了小艇行駛的速度快。（4）選段主要運(yùn)用了動(dòng)態(tài)（動(dòng)態(tài)靜態(tài)）描寫的方法描寫景物。請(qǐng)仿照這種方法，寫一寫“微風(fēng)吹過(guò)湖面”的情景。陽(yáng)光下，微風(fēng)吹過(guò)河面，波光粼粼，海鳥在河面上空翻飛鳴叫，水面上飄蕩著小舟，似行非行，好像還有所留戀。岸上的人們來(lái)回的走著，看著十分的悠然自得?！痉治觥空Z(yǔ)段選自課文《威尼斯的小艇》?！锻崴沟男⊥А分饕v了威尼斯小艇的特點(diǎn)，船夫的駕駛技術(shù)和小艇的作用，展現(xiàn)出威尼斯這座水上城市的風(fēng)土人情，表達(dá)了作者對(duì)威尼斯美麗風(fēng)光的熱愛之情?！窘獯稹浚?）考查找中心句。通讀語(yǔ)段可知。”這句話是中心句，行船速度很快；③窄的地方總能平穩(wěn)穿過(guò)，能急轉(zhuǎn)彎。（2）考查對(duì)家點(diǎn)詞語(yǔ)的理解與賞析。根據(jù)文中的“不管怎么擁擠。遇到極窄的地方，而且速度非常快、總能、而且，結(jié)合題目中的選項(xiàng)可知。故選B。（3）考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。對(duì)于文中的“兩邊的建筑飛一般地倒退，不知看哪一處好”這句話，放在結(jié)尾有些畫蛇添足，因?yàn)楫嬀€句子進(jìn)一步說(shuō)明了小艇行駛的速度快。（4）考查寫作手法。通讀語(yǔ)段，來(lái)往船只很多，毫不手忙腳亂，他總能左扔右拐地?cái)D過(guò)去，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，還能急轉(zhuǎn)彎。仿照這種方法。如：陽(yáng)光下，波光粼粼，水面上飄蕩著小舟，好像還有所留戀，看著十分的悠然自得。故答案為：（1）船夫的駕駛技術(shù)特別好；不管多么擁擠都能擠過(guò)去，速度快；（2）B；（3）我不這么看，因?yàn)楫嬀€句子進(jìn)一步說(shuō)明了小艇行駛的速度快；（4）陽(yáng)光下，微風(fēng)吹過(guò)河面，海鳥在河面上空翻飛鳴叫，似行非行。岸上的人們來(lái)回的走著?！军c(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)理解語(yǔ)段內(nèi)容，了解語(yǔ)段的主旨，認(rèn)真閱讀語(yǔ)段，抓住語(yǔ)段中的關(guān)鍵語(yǔ)句回答問題。10．（14分）課外閱讀。剃頭周的平庸人生??①剃頭周的門面雖小且破，但很整潔，碎發(fā)是隨手清掃的。笨重的黑皮轉(zhuǎn)椅，露出細(xì)密的襯布甚至微黃的海綿來(lái)，但踩著腳踏板調(diào)整高度時(shí)，尖尾巴的細(xì)齒梳子，幾瓶印著明星頭像的發(fā)膠，方塊的海綿，擺在鏡子前窄窄的臺(tái)面上，在明亮的光線里，閃爍著細(xì)碎的金光，慢慢地流淌。??②剃頭周沒有一般手藝人的愁苦氣。首先他不瘦，圓鼓鼓的臉蛋兒洋溢著很有營(yíng)養(yǎng)的光澤，壯實(shí)的身材，頭發(fā)也梳得整齊。他還善談，對(duì)客人的每句話都報(bào)以認(rèn)真的傾聽和體貼的應(yīng)和。??③談笑歸談笑，他剃起頭來(lái)一絲不茍，哪怕椅子上已坐了一排人，安撫大家。到這里來(lái)剃頭的，以男人和小孩居多，小孩愿意來(lái)，是因?yàn)樘觐^周會(huì)制造出動(dòng)畫片里人物的聲調(diào)，但不能因此質(zhì)疑剃頭周的手藝，像我弟，凡事注重品質(zhì)。也時(shí)常光顧他的小店。??④人活一世，不如意事十之八九。有的人喜歡哼哼唧唧地抱怨，有的人天生精氣神十足，嘴也不閑著，累是肯定的（節(jié)選自《繁星優(yōu)秀作品精選》，有改動(dòng)）（1）第①段中的“暖調(diào)子”是指剃頭周的店面讓人感覺BA.有暖氣B.溫馨C.光線亮（2）對(duì)第①段的環(huán)境描寫，分析不合理的一項(xiàng)是CA.簡(jiǎn)陋的工作環(huán)境，呈現(xiàn)出畫一樣的美感。B.整潔的環(huán)境，襯托出主人公的性格。C.告知讀者，剃頭周的小店破舊但理發(fā)便宜。（3）剃頭周的手藝怎么樣？你是從哪里看出來(lái)的？剃頭周的手藝很好，從第三自然段剃頭的顧客很多連時(shí)髦青年都經(jīng)常光顧他的店可以看出來(lái)。（4）“平庸”的意思是普通、尋常，碌碌無(wú)為。你覺得剃頭周的人生“平庸“嗎？請(qǐng)聯(lián)系全文從不同角度談?wù)勀愕睦斫?。剃頭周既平庸也不平庸。平庸之處在于：職業(yè)平庸—“手藝人”工作環(huán)境平庸——門面“小且破”。不平庸之處在于：服務(wù)態(tài)度不平庸——對(duì)待客人“熱情”，剃起頭來(lái)“絲不茍”；手藝不平庸—“像我弟一個(gè)時(shí)髦青年，凡事注重品質(zhì)，也時(shí)常光顧他的小店”；生活態(tài)度不平庸—“精氣神十足”“沒聽他嘆過(guò)聲苦”?！痉治觥慷涛膹亩鄠€(gè)方面對(duì)剃頭周進(jìn)行了描寫，通過(guò)環(huán)境描寫，表現(xiàn)出剃頭周工作環(huán)境及職業(yè)的普通，通過(guò)外貌和語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)出他積極的精神面貌和熱情的服務(wù)態(tài)度，作者借助剃頭周工作和工作環(huán)境的平庸來(lái)襯托他的不平庸，表達(dá)了對(duì)剃頭周高超的手藝、熱情待客的態(tài)度以及積極樂觀的生活態(tài)度的贊揚(yáng)?！窘獯稹浚?）本題考查分析文章字詞的能力，注意聯(lián)系上下文分析，結(jié)合下文剃頭周待人的態(tài)度和善。故答案選B。（2）本題考查對(duì)段落內(nèi)容的理解，注意仔細(xì)閱讀第①自然段分析，但很整潔?！薄氨恐氐暮谄まD(zhuǎn)椅，露出細(xì)密的襯布甚至微黃的海綿來(lái)”這些描寫是為了表達(dá)剃頭周并不富裕。故答案選C（3）考查了文章內(nèi)容。根據(jù)“雖說(shuō)男人們的發(fā)型大同小異，像我弟，凡事注重品質(zhì)。”可知答案。（4）本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。短文從多個(gè)方面對(duì)弟頭周進(jìn)行了描寫，表現(xiàn)出剃頭周工作環(huán)境及職業(yè)的普通，表現(xiàn)出他積極的精神面貌和熱情的服務(wù)態(tài)度；第④段表現(xiàn)了他積極樂觀的生活態(tài)度，表達(dá)了對(duì)剃頭周高超的手藝，因此他的人生既平庸。根據(jù)以上分析簡(jiǎn)要概括即可。