高中語(yǔ)文第二單元6.2為了忘卻的記念課件部編版選擇性必修中冊(cè)

第二單元*為了忘卻的記念課前自主學(xué)習(xí)[資料助讀]寫作背景本文選自《南腔北調(diào)集》。最初發(fā)表于1933年4月1日《現(xiàn)代》第2卷第6期。第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)民黨政府配合其軍事“圍剿”，瘋狂地進(jìn)行文化“圍剿”。他們一方面利用其御用文人對(duì)抗革命文藝運(yùn)動(dòng)，一方面大肆逮捕、拘禁、秘密殺害革命作家。1931年1月17日，柔石、白莽等“左聯(lián)”的五位青年作家被捕。同年2月7日被秘密槍殺于上海龍華的特務(wù)機(jī)關(guān)“警備司令部”，大批“左聯(lián)”作家被通緝，魯迅先生也時(shí)刻面臨被捕的危險(xiǎn)。魯迅先生沒有畏懼反動(dòng)派的屠刀和淫威，在得知柔石、白莽等“左聯(lián)”五位青年作家遇難的消息后，發(fā)表《中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)和前驅(qū)的血》《黑暗中國(guó)的文藝界的現(xiàn)狀》等文章，深刻揭露反動(dòng)派的罪行。在烈士遇難兩周年的日子，即1933年2月7日至8日，魯迅先生懷著無(wú)限的悲憤寫下這篇紀(jì)念文章《為了忘卻的記念》。知識(shí)鏈接中國(guó)左翼作家聯(lián)盟中國(guó)左翼作家聯(lián)盟，簡(jiǎn)稱“左聯(lián)”，是中國(guó)共產(chǎn)黨于1930年3月在中國(guó)上海領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建的一個(gè)文學(xué)團(tuán)體，對(duì)于團(tuán)結(jié)和組織進(jìn)步作家批判國(guó)民黨文化專制政策和推進(jìn)革命文學(xué)運(yùn)動(dòng)，起過積極作用?！白舐?lián)”的旗幟人物是魯迅?！白舐?lián)”五烈士1931年2月7日，“左聯(lián)”作家柔石、胡也頻、殷夫、馮鏗及尚未加入“左聯(lián)”的李偉森與其他18位共產(chǎn)黨員，被國(guó)民黨秘密殺害于上海龍華。犧牲的這5位年輕作家，史稱“左聯(lián)”五烈士?！白舐?lián)”五烈士就義后，“左聯(lián)”即刻發(fā)表了抗議和宣言，指斥國(guó)民黨的暴行，國(guó)內(nèi)外進(jìn)步力量也聲討這一暴行。[基礎(chǔ)梳理]字音識(shí)記(1)竦身(

) (2)惴惴(

)(3)藝苑(

) (4)戳穿(

)(5)永訣(

) (6)涅槃(

)(7)挈婦(

)sǒnɡzhuìyuànchuōjuénièpánqiè焰諂陷輯緝楫賬帳脹詞語(yǔ)積累(1)素不相識(shí)：向來(lái)不認(rèn)識(shí)。素，平素，向來(lái)。(2)明珠暗投：比喻懷才不遇或好人失足參加壞集團(tuán)，也泛指珍貴的東西得不到賞識(shí)。(3)情隨事遷：思想感情隨著情況的變遷而發(fā)生變化。(4)鄭重其事：形容對(duì)待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。(5)斬釘截鐵：形容說(shuō)話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。詞語(yǔ)辨析輕率草率①凡是在小事上對(duì)真理持______態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。②他做事太________，可不能把重要的工作托付給他?！敬鸢浮竣佥p率②草率【解析】“輕率”與“草率”都是形容詞，形容做事缺乏思考，粗心大意。輕率：(說(shuō)話、做事)隨隨便便，沒有經(jīng)過慎重考慮。常用來(lái)形容說(shuō)話、行動(dòng)以及對(duì)人的態(tài)度。草率：(做事)不認(rèn)真，敷衍了事。側(cè)重指在過短的時(shí)間里草草了事，不細(xì)致。課堂思考探究[整體感知]結(jié)構(gòu)圖解主旨探微本文通過對(duì)遭受國(guó)民黨反動(dòng)派秘密殺害的五位革命烈士的深情追憶，歌頌了他們?yōu)楦锩掠讷I(xiàn)身的崇高品質(zhì)，抒發(fā)了作者無(wú)限的悲憤之情，表達(dá)了反動(dòng)派必然滅亡、人民革命一定勝利的堅(jiān)定信念。[任務(wù)探究]任務(wù)一理解1．概述作者同白莽三次相見的情況，并說(shuō)說(shuō)作者通過哪些具體生動(dòng)的材料，表現(xiàn)了白莽形象的什么特點(diǎn)?！敬鸢浮孔髡咄ㄟ^白莽對(duì)《彼得斐傳》和詩(shī)的翻譯及有意曲譯、他與魯迅初次見面后的來(lái)信并坦率地表示“很悔和我相見”、剛從獄中釋出，熱天穿厚棉袍，汗流滿面，卻毫無(wú)愁苦地登門拜訪魯迅，并告知自己是革命者，這三個(gè)具體生動(dòng)的材料，表現(xiàn)了白莽勤奮坦誠(chéng)、愛憎分明、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的革命文學(xué)青年的形象。任務(wù)二賞析2．文章第一部分第二段中“當(dāng)時(shí)上海的報(bào)章都不敢載這件事，或者也許是不愿，或不屑載這件事，只在《文藝新聞》上有一點(diǎn)隱約其辭的文章”這句話的含意應(yīng)如何理解？【答案】這句話概括了當(dāng)時(shí)上海報(bào)刊對(duì)五烈士遇害的四種不同態(tài)度：①“不敢”——同情革命者，想刊載以揭露反動(dòng)派，但怕惹禍。②“不愿”——不想惹是非、擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，明哲保身。③“不屑”——站在反動(dòng)立場(chǎng)上，具有輕視的態(tài)度，認(rèn)為革命者流血犧牲不值一提。④“隱約其辭”——只有《文藝新聞》巧妙地透露出一些消息。3．文章第五部分最后一段中“夜正長(zhǎng)，路也正長(zhǎng)，我不如忘卻，不說(shuō)的好罷”有怎樣深刻的含意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮俊耙拐L(zhǎng)”象征著黑暗統(tǒng)治正嚴(yán)酷，需要用戰(zhàn)斗去驅(qū)散那濃重的黑暗。“路也正長(zhǎng)”象征革命斗爭(zhēng)的道路也還漫長(zhǎng)，需要不懈地斗爭(zhēng)，奪取勝利?！拔也蝗缤鼌s，不說(shuō)的好罷”照應(yīng)開頭，再次強(qiáng)調(diào)要擺脫悲哀，化悲痛為力量，砸爛那似人非人的世界。任務(wù)三探究4．文章第一部分寫白莽后寫柔石，第三部分穿插寫白莽，第四部分末再提出白莽的譯詩(shī)，這樣布局恰當(dāng)嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮坑^點(diǎn)一：不恰當(dāng)。這篇文章敘述了五位革命烈士的事跡，如果一一寫來(lái)，文章條理會(huì)更清晰，讀者對(duì)人物的印象會(huì)更完整，作者寫起來(lái)也更容易。觀點(diǎn)二：恰當(dāng)。①先由《白莽印象記》引出白莽，非常自然。一次一次記述與白莽的見面，有如“鳳頭”，俊秀、從容。②再著重寫柔石，主體顯得飽滿充實(shí)，有如“豬肚”。③第三部分穿插寫白莽，第四部分末再提出白莽的譯詩(shī)，形同“豹尾”，使白莽一線與柔石一線交織，如行云流水，自由活潑，體現(xiàn)了“鳳頭”“豬肚”“豹尾”的章法規(guī)則。④如果把柔石放在第一部分，則顯得頭重腳輕；第三部分內(nèi)容放在第二部分寫，則有“無(wú)穿插交織，融為一體”之感。課后鞏固拓展[隨堂小練]閱讀下面的文字，完成1～3題。隨著幾場(chǎng)大雨的到來(lái)，原來(lái)那些________的河流開始變得豐滿起來(lái)，澎湃起來(lái)，歡快起來(lái)。水的到來(lái)使得那些幾乎干涸得________的河流驟然有了活力，有了________的力量，河流就像由一個(gè)羸弱的少年突然長(zhǎng)成一位健壯的漢子，而且是一位不修邊幅的莽撞漢子，帶著________的野性橫沖直撞。這種成長(zhǎng)的過程是短暫的，一場(chǎng)大雨就能改變河流的模樣。你在濕熱的天空下沿河道走著，(

)，天地昏暗。這時(shí)，挺胸直腰在河道生長(zhǎng)的邊的樹兒立即風(fēng)刮得東歪西倒，幾乎要匍匐于地。燕子、蜻蜓亂飛，天也越來(lái)越黑，黑得如漆如墨，黑得令人窒息發(fā)慌?？耧L(fēng)稍歇，昏暗中大雨瓢潑似的從天而降。大雨過后，那些樹兒在濕漉漉的空氣里羞答答地站立在岸邊，就像一個(gè)個(gè)剛剛出浴的女子，應(yīng)該是滿懷愜意表示對(duì)河對(duì)水的敬意吧。1．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (

)A．瘦骨如柴奄奄一息洶涌澎湃狂放不羈B．病骨支離奄奄一息激情四射放蕩不羈C．瘦骨如柴命在旦夕激情四射狂放不羈D．病骨支離命在旦夕洶涌澎湃放蕩不羈【答案】A【解析】病骨支離：形容病中體瘦骨露，衰弱無(wú)力。瘦骨如柴：形容十分瘦削的樣子。前者側(cè)重病態(tài)，后者側(cè)重瘦，由后文的“豐滿”可知，應(yīng)選“瘦骨如柴”，排除B、D。奄奄一息：形容氣息微弱臨近死亡，也比喻事物即將消亡、湮沒或毀滅。命在旦夕：早晚之間，形容極短的時(shí)間。生命垂危，很快會(huì)死去。前者強(qiáng)調(diào)即將消亡，后者強(qiáng)調(diào)時(shí)間短，語(yǔ)境將河流擬人化，水幾乎干涸，應(yīng)選“奄奄一息”，排除C。洶涌澎湃：形容聲勢(shì)浩大。激情四射：精神亢奮，充滿激情。前者強(qiáng)調(diào)聲勢(shì)浩大，后者強(qiáng)調(diào)精神狀態(tài)，語(yǔ)境是形容河流，應(yīng)選“洶涌澎湃”。狂放不羈：形容性格豪爽，蔑視世俗禮法。放蕩不羈：形容放縱任性，不加檢點(diǎn)，不受約束的人。多含貶義?！胺攀幉涣b”含有貶義色彩，應(yīng)選“狂放不羈”。2．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (

)A．生長(zhǎng)在河道邊挺胸直腰的樹兒立即風(fēng)刮得東歪西倒B．樹兒挺胸直腰地在河道邊生長(zhǎng)立即被風(fēng)刮得東歪西倒C．樹兒挺胸直腰地在河道邊生長(zhǎng)立即風(fēng)刮得東歪西倒D．生長(zhǎng)在河道邊挺胸直腰的樹兒立即被風(fēng)刮得東歪西倒【答案】D【解析】A、C項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“風(fēng)”前加“被”，可排除。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“挺胸直腰”不能做狀語(yǔ)。3．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (

)A．猛地遭遇一陣狂風(fēng)，緊接著是黑云密布B．一陣狂風(fēng)猛地吹來(lái)，黑云密布緊接著C．猛地遭遇一陣狂風(fēng)，黑云密布緊接著D．一陣狂風(fēng)猛地吹來(lái)，緊接著是黑云密布【答案】A【解析】根據(jù)括號(hào)前面的內(nèi)容可知，主語(yǔ)為“你”，所以用“猛地遭遇一陣狂風(fēng)”使前后主語(yǔ)連貫一致，可排除B、D。由后文的“天地昏暗”來(lái)看，后面應(yīng)是“黑云密布”。閱讀下面的文字，完成4～5題。日晷(“日”指太陽(yáng)、“晷”表示影子)，是古人發(fā)明的一種天文計(jì)時(shí)儀器，主要是①______________________________，以指定當(dāng)時(shí)的時(shí)辰或刻數(shù)。在鐘表普及使用之前，日晷曾是古人生活中②________________________。這項(xiàng)發(fā)明被人類所用達(dá)幾千年之久，但是日晷也有一個(gè)致命弱點(diǎn)，就是③________________________，直至1270年意大利和德國(guó)出現(xiàn)早期的機(jī)械鐘，人類才全天候掌握時(shí)間。日晷，如同漫漫長(zhǎng)路上的驛站和里程碑，使人類在不知始終的旅途中不再感到迷茫。從此，人類對(duì)時(shí)間這個(gè)不可思議的抽象概念有了具象的認(rèn)識(shí)。換句話說(shuō)，人類“抓”住了時(shí)間，就好像從此可以抓住自己的命運(yùn)，從被命運(yùn)主宰的對(duì)象變成了命運(yùn)的主宰。4．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字?！敬鸢浮竣俑鶕?jù)日影具體的位置②不可或缺的計(jì)時(shí)工具(之一)③沒有太陽(yáng)時(shí)(或：陰雨天和夜里)無(wú)法使用5．文中畫波浪線的句子使用了比喻的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果?！敬鸢浮竣侔讶贞斜扔鳛槿松L(zhǎng)路上的驛站和里程碑，讓旅途中的人們不再迷茫，表現(xiàn)了作者對(duì)日晷的贊美之情。②形象化的比喻，使表達(dá)更加活潑、生動(dòng)。[素材積累]課內(nèi)素材魯迅對(duì)愛國(guó)青年的不幸犧牲寄托了無(wú)限的哀思。他熱愛青年，正因?yàn)槿绱耍辉敢馑麄冏鰺o(wú)謂的犧牲。魯迅熱烈地愛，也熱烈地恨，他對(duì)反動(dòng)勢(shì)力無(wú)比憎恨，痛恨反動(dòng)政府的兇殘和反動(dòng)文人的無(wú)恥，并用犀利的筆進(jìn)行徹底的揭露和批判，使之顯露原形于國(guó)人面前；對(duì)于有害的事物，對(duì)于國(guó)民性的痼疾，他的鞭撻不留情面；對(duì)于某些不良傾向，他也常義憤溢于言表。[適用話題]“愛與恨”“愛國(guó)”“精神導(dǎo)師”“勇士”等。課外素材國(guó)民黨反動(dòng)派“禁止書報(bào)，通緝作家，封閉書店”，實(shí)行瘋狂的法西斯血腥統(tǒng)治，但是，一大批革命青年仍在熱烈地?fù)碜o(hù)和發(fā)展左翼文藝，積極地進(jìn)行革命活動(dòng)。白莽翻譯《彼得斐傳》，呼喚真正的“自由”；即使兩次被捕，仍然敢于為革命事業(yè)獻(xiàn)身。柔石等人設(shè)立朝花社，出版進(jìn)步刊物，介紹進(jìn)步文化……1931年1月17日，五位“左聯(lián)”的革命作家被捕，2月7日被秘密槍殺。魯迅先生等“左聯(lián)”作家特地發(fā)表《中國(guó)左翼作家聯(lián)盟為國(guó)民黨屠殺大批革命作家宣言》，控訴反動(dòng)派的罪惡暴行，指出這種虐殺手段絕不可能消滅左翼作家文化運(yùn)動(dòng)，并堅(jiān)決表示要繼續(xù)反對(duì)“國(guó)民黨在末日之前的黑暗的亂舞”。[適用話題]“奉獻(xiàn)”“責(zé)任”“中國(guó)的脊梁”等。[聚焦高考]探究散文標(biāo)題考點(diǎn)鏈接敘事散文偏重對(duì)事件的敘述，它可以是一個(gè)有頭有尾的故事，也可以是幾個(gè)片段的剪輯，在敘事中傾注作者真摯的感情，這是與小說(shuō)敘事最顯著的區(qū)別。敘事散文閱讀注意事項(xiàng)：一是把握作者情感，梳理事件脈絡(luò)；二是分析關(guān)鍵信息，辨別選項(xiàng)正誤；三是審讀題干考點(diǎn)，全面精準(zhǔn)作答。標(biāo)題含義理解題能快捷、準(zhǔn)確地考查學(xué)生領(lǐng)悟作品內(nèi)涵、初步鑒賞文學(xué)作品的能力。這類題要求首先明確標(biāo)題的表面義即字典義，然后弄清標(biāo)題的語(yǔ)境義及延伸義，而語(yǔ)境義和延伸義一般與文章的主題有著直接的關(guān)系。?？继釂柗绞剑孩贅?biāo)題的含義是什么？②標(biāo)題的作用是什么？③為什么以此為標(biāo)題？換成另一個(gè)標(biāo)題好不好？④給文章取個(gè)合適的標(biāo)題。?？純煞矫娴膬?nèi)容：①內(nèi)涵；②作用。典題在線閱讀下面的文字，完成后面的題。坐在陽(yáng)光里的父親張秀峰父親坐在陽(yáng)光里，安靜得像一尊佛。父親那憨憨的笑融入陽(yáng)光里，這個(gè)冬天便多了幾分溫暖。我就站在他的對(duì)面，看著他臉上的笑，一圈一圈地漾開，直到把沉睡的村莊給笑醒。于是便有了狗吠，有了雞鳴，有了悠然升起的炊煙。叫醒了村莊，父親便像完成了使命一般，拐拉著兩條腿，一步一搖地回家去。印象中，父親一直都這樣，冬天的陽(yáng)光作為背景，演繹每天的安寧與舒緩。幾十年就這么過去了，父親靜坐的形象一直都在，醒著的時(shí)候在回憶里，睡著的時(shí)候在夢(mèng)里。有時(shí)候，連我都覺得茫然，不知道是父親那美好的形象感動(dòng)了我，還是我因?yàn)楦袆?dòng)才有了那臆想中的場(chǎng)景。村里又一個(gè)人老去了，聽到這樣的消息，我心里非常難過。消息是村里人傳出來(lái)的，通過手機(jī)，像雪后的風(fēng)，細(xì)溜而陰冷，從耳朵里進(jìn)去，直通通地就到了心底，揪著心，一把一把地捋，于是，開始還能感覺到那份尖銳的疼，后來(lái)就變成了鈍鈍的痛，感覺有些遙遠(yuǎn)。每每這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)想起父親，想起他坐在陽(yáng)光里的情狀。心里不由得害怕，害怕哪天的夢(mèng)里突然空了，我會(huì)不會(huì)因?yàn)殄崛皇ザ罎ⅰＳ谑?，?dāng)風(fēng)再過來(lái)的時(shí)候，我就會(huì)努力地閉緊雙眼，試圖將自己用力地摁進(jìn)夢(mèng)境中去，那樣，我就會(huì)守著父親，看他那憨憨的笑一點(diǎn)點(diǎn)地將眼睛里那淡漠的哀愁稀釋掉，換上陽(yáng)光的亮色。一年四季，做夢(mèng)無(wú)數(shù)，可唯獨(dú)這樣的夢(mèng)卻能夠長(zhǎng)久。作為主角的父親和作為背景存在的古老村莊，在日漸迷失的生活當(dāng)中，成了慰藉我靈魂的唯一鮮活的回憶。想想，是不是覺得很悲哀？每年的這個(gè)時(shí)候，父親早已經(jīng)忙活開了。我打電話問母親，果然。退耕還林后，自家地里的農(nóng)活并不是很多，于是，父親便承攬了好多別的工作：栽樹的時(shí)候就幫著別人栽樹；蓋房的時(shí)候就幫著別人運(yùn)沙子、運(yùn)水泥；村里要疏通河道了，要修路了，父親總是最積極的那一個(gè)。六十多歲的人了，依然把自己當(dāng)作壯勞力。幾天前，母親打電話來(lái)，說(shuō)，村里準(zhǔn)備發(fā)展棚栽業(yè)，父親明確表示想租賃一個(gè)。鑒于父親年紀(jì)大了，我和哥哥都明確地表示反對(duì)。為了增強(qiáng)說(shuō)服力，我特意咨詢過好幾個(gè)大棚種植戶，他們的說(shuō)辭幾乎一致，不是隨隨便便就能成功的。一句話：這是個(gè)細(xì)致活兒，對(duì)于在外面跑慣了的父親顯然不適合。然而自以為能夠充分說(shuō)服父親的理由卻被父親輕易地化解了，他只說(shuō)了一句話：“受了一輩子的苦，還怕吃苦？再苦，又能苦到哪兒去？”我還能說(shuō)什么，唯有背著父親，將眼淚灑進(jìn)濃重的暗夜里。村子越來(lái)越空，越來(lái)越荒涼。大家逃命似的往城里擠，哪怕混得再慘也不愿意再回到這里來(lái)，甚至都羞于提及那個(gè)曾經(jīng)承載過他們生命的地方。這種在城市浮華中迷失的人生讓我很是震驚，同時(shí)也為農(nóng)村現(xiàn)如今的落寞而倍感難過，然而我卻不知道如何去安撫那傷感的村莊。故鄉(xiāng)因?yàn)橛懈改冈?，那種重重疊疊的疼痛便永遠(yuǎn)也不會(huì)消失。我每次都是流著淚回去，然后又流著淚離開。父親，真的是老了。盡管雄心依舊不減當(dāng)年，然而衰老是客觀存在的事實(shí)。對(duì)面山坡的地，已然一派雜草叢生的荒涼。偌大的村莊里，每天能夠有炊煙升起的窯洞不足十處。因?yàn)槿松伲{(lán)天白云襯托下的村莊，荒草離離，孤寂就顯得十分隆重。村子下面原本是有河的，現(xiàn)在居然被密密匝匝的蘆葦遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，看不到一點(diǎn)水的影子。原先經(jīng)常游泳的水塘還在，哪里還有昔日的豐韻呢？干涸如大張的嘴巴，對(duì)這一切都啞然失笑。所幸的是，父親的田地還在，雖然只是些邊邊角角、零零星星的溝臺(tái)地，聊勝于無(wú)，有生活的底氣在，希望便有所附麗。封山禁牧第一年，父親第一個(gè)響應(yīng)國(guó)家政策，將自家山里的地全部退耕還林。我知道，作為一個(gè)稱職的農(nóng)民，父親對(duì)土地有著近乎狂熱的疼惜，可是，當(dāng)他在自身利益與國(guó)家需要發(fā)生沖突時(shí)能夠毅然決然地選擇后者，僅憑這一點(diǎn)，就足夠偉大。坐在陽(yáng)光里的父親，看上去是那么的平和、淡然。此時(shí)，他更愿意一個(gè)人獨(dú)處，體味身心徹底放松之后的泰然與安寧。在父親蒼老的意識(shí)當(dāng)中，絕不會(huì)因年華紛逝而做白首之嘆，反倒可能因尊重生命而超然脫塵。在我的印象當(dāng)中，父親始終都以積極入世的形象而存在?？v使命運(yùn)多舛，可他從來(lái)都沒有抱怨過什么，以最大的熱情生活著，奮斗著，日出而作，日落而息，按部就班地在這個(gè)叫寺溝門的小村莊里生活了一輩子，從沒有想過要離開這里。一直到現(xiàn)在，父親連同他的村莊，已成為我心頭永遠(yuǎn)拂之不去的牽念——那里的一山一水一草一木，父親的一舉一動(dòng)一顰一笑，根植于我的記憶深處，溫暖著我，讓我夢(mèng)魂?duì)坷@。父親依舊坐在陽(yáng)光里，安詳?shù)孟褚蛔鸱稹Ｓ谑俏揖拖耄嗟母盍?，無(wú)處安放的靈魂，這種隱伏于靈魂深處的傷痕，于我們這個(gè)時(shí)代而言，到底是福，還是禍呢？

(選自《散文百家》，有刪改)文章為何以《坐在陽(yáng)光里的父親》為題？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮竣俳Y(jié)構(gòu)上：“坐在陽(yáng)光里的父親”是“我”的精神慰藉，作為線索貫穿全文。②形象上：“坐在陽(yáng)光里的父親”是父親的典型形象，始終積極入世，對(duì)生活充滿熱情，給人以希望。③主題上：“坐在陽(yáng)光里的父親”包含了作者對(duì)父親的贊美，對(duì)生活、生命的尊重，以及對(duì)迷失在浮華人生中的人們能重新找回靈魂的美好祝愿等豐富意蘊(yùn)。(意思對(duì)即可)技法攻略一、標(biāo)題作用類1．標(biāo)題常見的作用(1)點(diǎn)明寫作對(duì)象的特點(diǎn)和多層含義。(2)表達(dá)作者主觀感情和態(tài)度。(3)揭示文章的主旨和哲理。(4)作為文章的線索和構(gòu)思思路。(5)有的標(biāo)題運(yùn)用的修辭手法或?qū)懽魇址ǖ淖饔茫缦笳?、比喻、一語(yǔ)雙關(guān)等，對(duì)文中的人物和主題有象征作用。(6)設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。2．解題思路(1)標(biāo)題含義：表面義、深層義。(2)標(biāo)題與修辭手法的關(guān)系：運(yùn)用何種修辭。(3)標(biāo)題與文章結(jié)構(gòu)的關(guān)系：是否起到貫穿全文的作用。(4)標(biāo)題與內(nèi)容的關(guān)系：是否明確了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等內(nèi)容。(5)標(biāo)題與主旨情感的關(guān)系：是否揭示了文章的中心思想、表達(dá)了作者的情感。(6)標(biāo)題與人物命運(yùn)的關(guān)系：是否暗示或揭示了人物的命運(yùn)。3．答題步驟(1)明確標(biāo)題含義：表層義、深層義。(2)分析文章結(jié)構(gòu)：與開頭結(jié)尾的照應(yīng)、文章的線索。(3)標(biāo)題與文章中心思想的關(guān)系：本身的點(diǎn)題作用，揭示文章的中心內(nèi)容。(4)分析效果：生動(dòng)形象、新穎含蓄、言簡(jiǎn)義豐、發(fā)人深思、引起讀者思考及興趣。注意標(biāo)題本身特點(diǎn)(修辭、特定句式等)。二、標(biāo)題含義類1．一般標(biāo)題有兩層含義(1)聯(lián)系表層含義，即標(biāo)題的字面義、常用義。包括詞語(yǔ)的含義，點(diǎn)明寫作對(duì)象，概括文章主要內(nèi)容。(2)體會(huì)深層含義，即比喻義、象征義、引申義等，通常是文章要揭示的中心思想。2．答題步驟第一步，理解標(biāo)題的表層含義。一般指的是其字典義或常用義。第二步，體會(huì)標(biāo)題的語(yǔ)境義(即比喻義、象征義、雙關(guān)義和象征義等)。第三步，聯(lián)系全文內(nèi)容，結(jié)合文章主旨，探究標(biāo)題與文章中心的關(guān)系。第四步，提煉整合答案。3．答題模式表層含義＋深層含義＋中心思想。[群文閱讀]導(dǎo)讀：面對(duì)反動(dòng)派的屠刀，劉和珍義無(wú)反顧，獻(xiàn)出了年輕的生命。為紀(jì)念“三一八”慘案中壯烈殉難的劉和珍，贊揚(yáng)革命烈士的斗爭(zhēng)精神，揭露和鞭撻中外反動(dòng)派的兇殘卑劣，劉和珍的好友石評(píng)梅在《京報(bào)副刊》發(fā)表《痛哭和珍》一文，表達(dá)對(duì)她的悼念；劉和珍的老師林語(yǔ)堂撰寫了《悼劉和珍楊德群女士》，這也是一曲悼念烈士的悲壯挽歌。痛哭和珍石評(píng)梅慘淡莊嚴(yán)的禮堂，供滿了鮮花，掛滿了素聯(lián)，這里面也充滿了冷森，充滿了凄傷，充滿了同情，充滿了激昂！多少不相識(shí)的朋友們都掬著眼淚，來(lái)到這里吊你，哭你！看那滲透了鮮血的血衣。四圍都是哀聲，似乎有萬(wàn)斤重閘壓著不能呼吸，燭光照著你的遺容，使渺小的我不敢抬起頭來(lái)。和珍！誰(shuí)都稱你作烈士，誰(shuí)都贊揚(yáng)你死的光榮，然而我只痛恨，只傷心，這黑暗崎嶇的旅途誰(shuí)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)？多少偉大的工程憑誰(shuí)來(lái)完成？況且家中尚有未終養(yǎng)的老母，未成年的弱弟，待你孝養(yǎng)，等你培植。不幸，這些愿望都?xì)缭谂槿灰宦暤摹靶l(wèi)士”手中！當(dāng)偕行社同學(xué)公祭你時(shí)，她們的哀號(hào)，更令我心碎！你怎忍便這樣輕易撒手離開了她們，在這虎威抖擻、豺狼得意的時(shí)候。一直是同患難，同甘苦，同受驚恐，同遭摧殘，同到宗帽胡同，同回石駙馬大街。三月十八那天也是同去請(qǐng)?jiān)?，同在槍林彈雨中掙扎，同在血泊尸堆上逃命；然而她們都?fù)傷生還，只有你，只有你是慘被屠殺！她們跟著活潑微笑的你出校，她們迎著血跡模糊的你歸來(lái)，她們?cè)跄懿煌纯迲?zhàn)線上倒斃的勇士，她們?cè)跄懿煌纯迲?zhàn)斗正殷中失去了首領(lǐng)！和珍！我不愿意你想起我，我只是萬(wàn)千朋友中一個(gè)認(rèn)識(shí)的朋友，然而我永遠(yuǎn)敬佩你做事的毅力和任勞任怨的精神，尤其是你那微笑中給予我的熱力和溫情?，F(xiàn)在夜已深了，你的靈前大概也綠燈慘慘，陰氣沉沉的靜寂無(wú)人，這是你的尸骸在女師大最后一夜的停留了，你安靜的睡吧！不要再聽了她們的哭聲而傷心！明天她們送靈到善果寺時(shí)，我不去執(zhí)紼了，我怕那悲涼的軍樂，我怕那荒郊外的古剎，我更怕街市上灰塵中那些蠕動(dòng)的東西。他們比什么都蠢，他們比什么都可憐，他們比什么都?xì)埲?，他們整個(gè)都充滿了奴氣。當(dāng)你的棺材，你的血衣，經(jīng)過他們面前，觸入他們眼簾時(shí)，他們一面瞧著熱鬧，一面悄悄地低聲咒罵你“活該”！他們說(shuō)：“本來(lái)女學(xué)生，起什么哄，請(qǐng)什么愿，亡國(guó)有什么相干？”雖然我們不要求人們的同情，不過這些寒心冷骨的話，我終于不敢聽，不敢聞。自你死后，自這大屠殺閉幕后，我早已丟失了，嚇跑了，自己終于不知道究竟去了哪里。和珍！你明天出了校門走到石駙馬大街時(shí)，你記得不要回頭。你一直向前去吧，披著你的散發(fā)，滴著你的鮮血，忍痛離開這充滿殘殺、充滿恐怖、充滿豺狼的人間吧！沉默是最深的悲哀，此后你便贈(zèng)給我永久的沉默。和珍，夢(mèng)！噩夢(mèng)！想不到最短時(shí)期中，匆匆草草了結(jié)了你的一生！然而我們不幸的生存者，連這都不能得到，依然供豺狼蟲豸殘殺，還不知死在何日？又有誰(shuí)來(lái)痛哭憑吊齒殘下的我們？(三月廿五赴和珍追悼會(huì)歸來(lái)之夜中寫，有改動(dòng))【賞析】《痛哭和珍》是石評(píng)梅赴劉和珍追悼會(huì)歸來(lái)后連夜寫成的，全篇凄婉哀怨，而又蘊(yùn)含鋼鐵般的意志和無(wú)窮的力量，讀來(lái)具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。本文從追悼會(huì)慘淡莊嚴(yán)的禮堂寫起，連用六個(gè)“滿”字，以鮮花和素聯(lián)烘托冷森、凄傷、同情、激昂的氣氛，使人潸然淚下，接著描寫參加追悼會(huì)人們的反應(yīng)以及作者的感受。全文主要以第二人稱來(lái)寫，既拉近了作者與劉和珍的距離，也拉近了讀者和劉和珍的距離，自然實(shí)現(xiàn)了生者與逝者的對(duì)話。全文感情充沛，表達(dá)流暢，給人身臨其境之感。悼劉和珍楊德群女士林語(yǔ)堂今日是星期日，稍得閑暇，很想拿起筆來(lái)，寫我這三天內(nèi)心里的沉痛，但只不知從何說(shuō)起。因?yàn)槿煲詠?lái)，每日總是昏頭昏腦的，表面上奔走辦公，少有靜默之暇，思索一下，暗地里已覺得是我有生以來(lái)最哀慟的一種經(jīng)驗(yàn)?；蛘咭徊糠质且?yàn)槲矣X得劉楊二女士之死，是在我們最痛恨之?dāng)橙耸窒拢谴砦覀兯赖?，一部分是因?yàn)槲野抵幸迅杏X亡國(guó)之隱痛，女士為亡國(guó)遭難，自秋瑾以來(lái)，這回算是第一次；而一部分是因?yàn)樽晕业脚畮煷蠼虝稗k事以來(lái)，劉女士是我最熟識(shí)而最佩服嘉許的學(xué)生之一。三月十八日即她死的早晨八時(shí)許，我還接了劉女士的電話，以學(xué)生自治會(huì)的名義請(qǐng)我準(zhǔn)許停課一天，因?yàn)樗f(shuō)恐怕開會(huì)須