《大學(xué)語(yǔ)文》項(xiàng)目十

大學(xué)語(yǔ)文下篇溝通表達(dá)主講老師：文旌課堂APP通過(guò)“文旌課堂APP”進(jìn)行簽到簽到全課導(dǎo)航項(xiàng)目一詩(shī)歌及其作品賞析項(xiàng)目二小說(shuō)及其作品賞析項(xiàng)目三散文及其作品賞析項(xiàng)目四戲劇及其作品賞析項(xiàng)目五日常文書(shū)項(xiàng)目六事務(wù)文書(shū)項(xiàng)目七公務(wù)文書(shū)項(xiàng)目八普通話基礎(chǔ)訓(xùn)練項(xiàng)目九日常溝通項(xiàng)目十面試口才項(xiàng)目十一競(jìng)聘演講項(xiàng)目十面試口才項(xiàng)目導(dǎo)航面試口才范例與面試技巧匠心苦練認(rèn)識(shí)面試與面試口才1認(rèn)識(shí)面試與面試口才一、面試與面試口才

二、面試口才的運(yùn)用技巧知識(shí)目標(biāo)了解面試與面試口才的定義；理解良好的面試口才在面試中的作用；掌握面試口才的運(yùn)用技巧。思政目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，能夠應(yīng)對(duì)不同應(yīng)聘場(chǎng)合，完成面試，并培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信、熱愛(ài)工作、勇于接受挑戰(zhàn)的良好品質(zhì)。項(xiàng)目目標(biāo)技能目標(biāo)掌握面試中克服緊張情緒、回答問(wèn)題、與面試官交談、運(yùn)用禮儀的技巧，提高求職面試的成功率。一、面試與面試口才面試是一種經(jīng)過(guò)組織者精心設(shè)計(jì)，在特定場(chǎng)景下通過(guò)面談的形式考察一個(gè)人的工作能力與綜合素質(zhì)是否符合崗位需求的招聘活動(dòng)。求職者要想獲得理想的工作崗位，必須經(jīng)過(guò)面試。如何有效地推銷自己是很重要的。因此，求職者必須具備良好的面試口才。面試口才，即在面試過(guò)程中，求職者運(yùn)用準(zhǔn)確、得體、恰當(dāng)、有力、生動(dòng)、巧妙的口語(yǔ)表達(dá)策略，取得圓滿的面試效果的口語(yǔ)表達(dá)的藝術(shù)和技巧。一、面試與面試口才01幫助求職者獲得工作崗位通過(guò)與求職者的溝通，獲得需要的信息并對(duì)求職者與崗位的適配性進(jìn)行初步判斷。求職者的面試口才表現(xiàn)是其能否獲得工作崗位的重要指標(biāo)。02幫助求職者獲得企業(yè)相關(guān)信息求職面試并非是單方面的，而是雙向選擇、雙向互動(dòng)的。求職者溝通獲得企業(yè)的相關(guān)信息，并且進(jìn)一步完善自己對(duì)工作崗位的判斷與選擇。良好的面試口才主要具有以下作用：二、面試口才的運(yùn)用技巧（一）提前準(zhǔn)備，言簡(jiǎn)意賅讓求職者多說(shuō)話，目的在于了解求職者在提交的書(shū)面材料中沒(méi)有反映的情況。但俗話說(shuō)“言多必失”，一味地順著面試官的提問(wèn)回答，則可能會(huì)因?yàn)榛卮鹬械哪承┬畔⒍痪芙^。一位求職者正在參加面試，當(dāng)面試官問(wèn)“你有什么缺點(diǎn)？”時(shí)，他按事先準(zhǔn)備好的答案做了回答。但面試官聽(tīng)了他的回答之后沒(méi)有回應(yīng)，他認(rèn)為是自己回答得不好，于是又說(shuō)了一個(gè)缺點(diǎn)。可是面試官還是沒(méi)有說(shuō)話，就這樣，這位求職者一個(gè)接一個(gè)地說(shuō)了不少自己的缺點(diǎn)，而且都是沒(méi)有經(jīng)過(guò)預(yù)先考慮過(guò)的。面試結(jié)果可想而知，最終這位求職者沒(méi)有被錄用。在面試前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，在面試中言簡(jiǎn)意賅，把握好回答的分寸，盡量向有利于自己的方向回答。二、面試口才的運(yùn)用技巧（二）留足余地，隨機(jī)應(yīng)變面試官經(jīng)常會(huì)提出一些需要求職者從多方面闡述或是具有誘導(dǎo)性的問(wèn)題，目的在于考察求職者的思維能力。對(duì)此，求職者要靈活運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)技巧，不要一開(kāi)始就做十分肯定的回答。例如，當(dāng)面試官提出“……，你認(rèn)為應(yīng)抓住幾個(gè)要點(diǎn)？”之類的問(wèn)題時(shí)，求職者在應(yīng)答時(shí)，可以這樣說(shuō)：“我認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題應(yīng)抓住以下‘幾個(gè)’要點(diǎn)?！庇谩皫讉€(gè)”而不用具體的數(shù)字來(lái)回答，可以給自己預(yù)留靈活發(fā)揮的空間。二、面試口才的運(yùn)用技巧（三）穩(wěn)定情緒，沉著冷靜面試官有可能會(huì)提出一些求職者意想不到的問(wèn)題，其目的是考察求職者的應(yīng)變能力和處事能力。要穩(wěn)定自己的情緒，沉著冷靜地思考，弄清對(duì)方的意圖，并敢于應(yīng)對(duì)。二、面試口才的運(yùn)用技巧（四）不置可否，模棱兩可在面試中，面試官常會(huì)設(shè)置一些無(wú)論求職者做肯定回答還是否定回答都不討好的問(wèn)題。對(duì)此，求職者要善于運(yùn)用模糊的語(yǔ)言應(yīng)答。例如，當(dāng)面試官提出“依你現(xiàn)在的水平，恐怕能找到比我們公司更好的單位吧？”若求職者的回答是肯定的，則會(huì)顯得求職者心高氣傲或“身在曹營(yíng)心在漢”。若求職者的回答是否定的，則會(huì)顯得求職者能力不足或沒(méi)有自信。求職者要善用模糊的語(yǔ)言，如“或許我能找到比貴公司更好的單位，但其他單位在對(duì)人才培養(yǎng)方面或許不如貴公司重視，機(jī)會(huì)或許也不如貴公司多。我想，珍惜已有的是最為現(xiàn)實(shí)的”。二、面試口才的運(yùn)用技巧（五）自圓其說(shuō)，滴水不漏有時(shí)面試官所提的一些問(wèn)題并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，只是想要求職者能夠回答得滴水不漏、自圓其說(shuō)而已。這就要求求職者在回答之前要盡可能考慮周到，以免使自己陷于被動(dòng)。一位商場(chǎng)的采購(gòu)經(jīng)理在參加一次面試時(shí)，面試官提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)你舉一個(gè)實(shí)例說(shuō)明你的工作流程和規(guī)范?！痹摬少?gòu)經(jīng)理回答：“這有可能涉及商業(yè)秘密?！泵嬖嚬僬f(shuō)：“那么，請(qǐng)你把那些不屬于商業(yè)秘密的內(nèi)容告訴我?！边@樣一來(lái)，問(wèn)題的難度更大了，該采購(gòu)經(jīng)理先得分清楚哪些是商業(yè)秘密，哪些不是商業(yè)秘密，一旦說(shuō)錯(cuò)，則更顯出其專業(yè)水平不夠。若不能自圓其說(shuō)，很可能會(huì)被逼入“死角”。二、面試口才的運(yùn)用技巧（六）不拘一格，出其不意面對(duì)面試官提出的問(wèn)題，采用常規(guī)回答雖不會(huì)出錯(cuò)，但有時(shí)也難以得到面試官的青睞。因此，求職者有時(shí)需放開(kāi)自己的思維，采用非常規(guī)的應(yīng)對(duì)方式。一位剛剛畢業(yè)的大學(xué)生到一家公司應(yīng)聘管理崗位時(shí)，一位面試官突然提問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，一加一是多少？”大學(xué)生先是一愣，略加思索后，便出其不意地反問(wèn)面試官：“請(qǐng)問(wèn)，您是說(shuō)的哪種場(chǎng)合下的一加一？如果是團(tuán)隊(duì)精神，那么一加一大于二；如果是單槍匹馬，那么一加一小于二。所以，‘一加一是多少？’這就要看您想要多少了。”結(jié)果，該大學(xué)生在眾多求職者中脫穎而出。二、面試口才的運(yùn)用技巧（七）擺正心態(tài)，委婉機(jī)敏面試官常常會(huì)針對(duì)求職者的薄弱點(diǎn)提出一些帶有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題。一定要擺正心態(tài)，語(yǔ)氣委婉地加以反駁和申訴，絕不可情緒激動(dòng)，更不能氣急敗壞，以免引起面試官的反感而導(dǎo)致面試失敗。例如，對(duì)年輕的求職者會(huì)設(shè)問(wèn)：“從你的年齡看，我們認(rèn)為你擔(dān)任經(jīng)理這個(gè)職務(wù)太年輕了，你怎么看？”對(duì)年齡稍大的求職者又會(huì)設(shè)問(wèn)：“我們覺(jué)得你的年齡稍大了點(diǎn)，恐怕在精力方面不如年輕人，你怎么看？”面對(duì)這樣的問(wèn)題，如果回答“不對(duì)”“不會(huì)”“不見(jiàn)得吧”“我看未必”等，雖然也能表達(dá)自己的想法，但語(yǔ)氣過(guò)于生硬，往往會(huì)引起面試官的不悅。對(duì)此，求職者可以這樣說(shuō)，“這樣的說(shuō)法未必全對(duì)”“這樣的看法值得探討”“這樣的說(shuō)法是有一定的道理，但我恐怕不能完全接受”等。二、面試口才的運(yùn)用技巧（八）放飛想象，言之有物在面試中，面試官常常會(huì)讓求職者對(duì)未來(lái)的工作做規(guī)劃及設(shè)想。對(duì)此，求職者可以大膽想象，但所說(shuō)內(nèi)容必須具體而充實(shí)，不要泛泛而談。思政視窗——愛(ài)國(guó)情懷周恩來(lái)總理的外交口才中華人民共和國(guó)成立初期，一些西方記者抱有偏見(jiàn)，因而為難周恩來(lái)總理，問(wèn)了許多刁鉆、古怪的問(wèn)題，想挖苦、刁難周總理，卻被周總理急智和機(jī)智地一一化解了。（一）為什么叫“馬路”？有外國(guó)記者問(wèn)周恩來(lái)總理：“在中國(guó)，明明是人走的路，為什么要叫‘馬路’呢？”周總理不假思索地答道：“我們走的是馬克思主義道路，簡(jiǎn)稱‘馬路’。”這位記者的用意是想把中國(guó)人比作牛馬，和牲口走一樣的路。周恩來(lái)則沉穩(wěn)不亂，反應(yīng)迅速，回答幽默風(fēng)趣。周總理把馬路的“馬”解釋成馬克思主義的“馬”，這是拆字、解字式的急智應(yīng)對(duì)。思政視窗——愛(ài)國(guó)情懷（二）為什么低頭走路？美國(guó)代表團(tuán)訪華時(shí)，曾有一名隨同官員當(dāng)著周總理的面說(shuō)：“中國(guó)人很喜歡低著頭走路，而我們美國(guó)人卻總是抬著頭走路?！贝苏Z(yǔ)一出，話驚四座。周總理不慌不忙，面帶微笑地說(shuō)：“這并不奇怪。因?yàn)槲覀冎袊?guó)人喜歡走上坡路，而你們美國(guó)人喜歡走下坡路?！敝芸偫淼幕卮?，自信優(yōu)雅而不失風(fēng)度，形象地描畫(huà)了中國(guó)人步步登高而美國(guó)人步步下滑的景象，讓美國(guó)官員領(lǐng)教了什么叫作柔中帶剛。最終尷尬、窘迫的是美國(guó)人自己。這是圖景式的急智應(yīng)對(duì)。（三）為什么還要用我們美國(guó)產(chǎn)的鋼筆？一位美國(guó)記者在采訪周總理的過(guò)程中，無(wú)意中看到總理桌子上有一支美國(guó)產(chǎn)的派克鋼筆。他便帶有幾分譏諷的口吻問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)總理閣下，你們堂堂的中國(guó)人，為什么還要用我們美國(guó)產(chǎn)的鋼筆呢？”周總理聽(tīng)后，風(fēng)趣地說(shuō)：“談起這支鋼筆，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，這是一位朝鮮朋友的抗美戰(zhàn)利品，作為禮物贈(zèng)送給我的。我無(wú)功受祿，就拒收了。朝鮮朋友說(shuō)，留下做個(gè)紀(jì)念吧。我覺(jué)得很有意義，就留下了這支貴國(guó)的鋼筆?！泵绹?guó)記者一聽(tīng)，頓時(shí)啞口無(wú)言。周總理說(shuō)美國(guó)產(chǎn)鋼筆是抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)利品，使這位美國(guó)記者丟盡顏面。記者往往有意為難周總理的提問(wèn)，卻常常成了搬起石頭砸自己腳的鬧劇。這是反譏式的急智應(yīng)對(duì)。面試與面試口才

面試口才的運(yùn)用技巧課堂總結(jié)2面試口才范例與面試技巧一、面試自我介紹范例

二、面試問(wèn)答環(huán)節(jié)的回答范例三、面試技巧一、面試自我介紹范例范例一我叫×××，畢業(yè)于××學(xué)院××專業(yè)，今年××歲。經(jīng)過(guò)大學(xué)三年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)具有較強(qiáng)的專業(yè)理論知識(shí)基礎(chǔ)，能夠勝任貴公司××崗位的工作。在大學(xué)階段，本人努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，且已通過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)及計(jì)算機(jī)一、二、三級(jí)考試，考取了中級(jí)秘書(shū)證、普通話二級(jí)乙等證書(shū)。同時(shí)，本人積極參與校內(nèi)各類活動(dòng)，不斷鍛煉自己，曾任校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部干事、院學(xué)生會(huì)信息部干事、校學(xué)生會(huì)科技部副部長(zhǎng)、院分團(tuán)委政宣部副部長(zhǎng)、院分團(tuán)委辦公室主任等；曾在學(xué)院辯論賽中榮獲團(tuán)體第一名，在學(xué)院團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)，在學(xué)院迎校慶征文比賽中獲二等獎(jiǎng)；還曾多次參加三下鄉(xiāng)暑期活動(dòng)，榮獲“三下鄉(xiāng)先進(jìn)個(gè)人”。一、面試自我介紹范例范例二尊敬的各位考官，上午好！通過(guò)考試，我以筆試第一的成績(jī)進(jìn)入了此次面試。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次機(jī)會(huì)尤為珍貴，希望能夠通過(guò)這次面試把我自己展示給大家，下面介紹一下我的基本情況。我叫×××，今年××歲。××××年××月，我從××學(xué)校師范專業(yè)畢業(yè)。畢業(yè)后，到××小學(xué)擔(dān)任代課教師?；叵肫鹉嵌螘r(shí)光真是既甜蜜又美好，聽(tīng)著同學(xué)們圍在身旁“老師”“老師”的叫個(gè)不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都煙消云散了。后來(lái)，為照顧年邁的父母，我放棄了這份工作，回到家鄉(xiāng)開(kāi)店。但做一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。一、面試自我介紹范例如今的我，比起我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在年齡上已不占優(yōu)勢(shì)，但我比他們更多了一份成熟和自信。教師這一職業(yè)要求教師不僅要有豐富的知識(shí)，還要有高尚的情操。因此，在校讀書(shū)時(shí)，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，并學(xué)有專長(zhǎng)，會(huì)唱、會(huì)說(shuō)、會(huì)講?！皩W(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺(jué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，沒(méi)有不良嗜好和行為。假如我通過(guò)了面試，成為教師隊(duì)伍中的一員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。一、面試自我介紹范例范例三各位考官，下午好！今天能夠在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。希望通過(guò)這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家能夠記住我。我叫×××，今年××歲。我的性格比較開(kāi)朗、隨和，生活中積極向上，與同事、親友都能夠和睦相處，關(guān)心身邊的人和事。我曾在××公司從事××工作，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在工作中踏實(shí)認(rèn)真，也取得了一些成績(jī)，得到了公司和同事的認(rèn)可。通過(guò)這幾年的工作，不僅使我學(xué)到了很多知識(shí)，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了我堅(jiān)忍不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進(jìn)取。如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，并為公司發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個(gè)機(jī)會(huì)！二、面試問(wèn)答環(huán)節(jié)的回答范例（一）封閉型提問(wèn)例：你愿意做工程師還是市場(chǎng)開(kāi)發(fā)人員？分析：這類問(wèn)題的答案具有確定性和唯一性，求職者只能做既定性的回答，不應(yīng)加以隨意發(fā)揮。出招：回答這類問(wèn)題應(yīng)力求簡(jiǎn)潔、明白，一般不應(yīng)做過(guò)多的補(bǔ)充和修飾。二、面試問(wèn)答環(huán)節(jié)的回答范例（二）開(kāi)放型提問(wèn)例：你的性格特點(diǎn)是什么？善于與人相處嗎？分析：這類問(wèn)題的答案具有發(fā)散性和靈活性，求職者可以根據(jù)自己的實(shí)際情況做出回答。出招：在面試中，這類問(wèn)題回答得好壞，直接關(guān)系到面試結(jié)果。如果回答得好，就是絕好的表現(xiàn)自己、推銷自己的機(jī)會(huì)，可以令面試官刮目相看。對(duì)于這類問(wèn)題，求職者可以事先準(zhǔn)備，同時(shí)在面試中隨機(jī)應(yīng)變，從有利于自己的角度回答。二、面試問(wèn)答環(huán)節(jié)的回答范例（三）假設(shè)型提問(wèn)例：如果讓你來(lái)當(dāng)我們公司的總經(jīng)理，首先你會(huì)做哪幾件事？分析：這類問(wèn)題都是假設(shè)性的情況，目的是考察求職者的想象能力、思維能力及解決或處理突發(fā)情況的能力。出招：面對(duì)這類問(wèn)題，切忌長(zhǎng)時(shí)間的沉默，但也不要不經(jīng)考慮急于回答。求職者需要對(duì)問(wèn)題的關(guān)鍵部分進(jìn)行詳細(xì)分析，提出切實(shí)可行的解決方法，但不要長(zhǎng)篇大論。二、面試問(wèn)答環(huán)節(jié)的回答范例（四）控制型提問(wèn)例：你以為我們公司的改革怎么樣？分析：對(duì)于這類問(wèn)題，面試官對(duì)問(wèn)題答案有一定的傾向性，希望能得到符合其心意的回答。出招：求職者可以順?biāo)浦?，給面試官一個(gè)較為滿意的回答。但若對(duì)這家公司的改革確實(shí)有意見(jiàn)且有充分的理由，也可以談?wù)勛约旱目捶?，這樣很可能令面試官覺(jué)得耳目一新，起到出奇制勝的效果。二、面試問(wèn)答環(huán)節(jié)的回答范例（五）否定型提問(wèn)例：我們要求的都是大學(xué)本科以上學(xué)歷的，你只是?？?，恐怕不合適吧？分析：這類問(wèn)題其實(shí)是面試官故意為之，目的是通過(guò)指出求職者的薄弱之處，使其陷入一種困境，考察求職者的心理承受能力。出招：面對(duì)這類問(wèn)題，求職者切不可大吵大鬧，甚至拂袖而去，這樣只能顯得自己沒(méi)有修養(yǎng)。只需表現(xiàn)出自己的自信，并努力扭轉(zhuǎn)頹勢(shì)即可。二、面試問(wèn)答環(huán)節(jié)的回答范例例：你喜歡讀書(shū)嗎？業(yè)余時(shí)間都讀什么書(shū)？經(jīng)濟(jì)類的書(shū)讀得多嗎？哪一種管理理論你較為欣賞？（六）連珠型提問(wèn)分析：面試官力圖通過(guò)這一系列的問(wèn)題，深入了解求職者某一方面的情況。出招：面對(duì)這類問(wèn)題，求職者一定要按順序回答，但不一定每一個(gè)問(wèn)題都回答，同時(shí)要注意在表述中突出自己的個(gè)性及優(yōu)點(diǎn)。三、面試技巧求職者面試時(shí)往往容易產(chǎn)生緊張情緒。有些求職者可能會(huì)由于過(guò)度緊張而導(dǎo)致面試失敗。因此，求職者必須設(shè)法消除過(guò)度的緊張情緒。（一）克服緊張情緒的技巧（3）回答問(wèn)題時(shí)，可將目光對(duì)準(zhǔn)提問(wèn)者的額頭。（2）面試過(guò)程中要注意控制談話節(jié)奏。（1）面試前，可翻閱一本輕松活潑、有趣的書(shū)刊。三、面試技巧求職者在回答問(wèn)題時(shí)應(yīng)掌握以下技巧：（二）回答問(wèn)題的技巧12345把握重點(diǎn)，簡(jiǎn)捷明了，條理清楚，有理有據(jù)。講清原委，避免抽象。確認(rèn)提問(wèn)內(nèi)容，切忌答非所問(wèn)。有個(gè)人見(jiàn)解和個(gè)人特色。之為知之，不知為不知。三、面試技巧（三）交談的技巧（1）口齒清晰，語(yǔ)言流利，文雅大方。（3）語(yǔ)言要含蓄、機(jī)智、幽默。（2）語(yǔ)氣平和，語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，音量適中。（5）巧用肢體語(yǔ)言。（4）注意聽(tīng)者的反應(yīng)。隨時(shí)注意面試官反應(yīng)。三、面試技巧（四）禮儀運(yùn)用的技巧準(zhǔn)時(shí)到達(dá)提前5～10分鐘到達(dá)面試地點(diǎn)。同時(shí)，也可利用這段時(shí)間調(diào)整自己的心態(tài)，做一些簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備。牢記面試的時(shí)間與地點(diǎn)，以免因一時(shí)找不到地方或途中延誤而遲到。禮貌待人如果門關(guān)著，應(yīng)先敲門，得到允許后再進(jìn)去。要主動(dòng)向面試官打招呼，問(wèn)好致意。坐下后要保持良好體態(tài)。離開(kāi)時(shí)應(yīng)詢問(wèn)“還有什么要問(wèn)的嗎？”，得到允許后應(yīng)微笑起立，道謝并說(shuō)“再見(jiàn)”。舉止文雅求職者一定要注意自己的言行舉止，避免出現(xiàn)以下舉動(dòng)：雙手忙個(gè)不停，做出玩弄領(lǐng)帶、挖鼻、撫弄頭發(fā)等小動(dòng)作，等等。當(dāng)對(duì)方給你介紹情況時(shí)，要認(rèn)真聆聽(tīng)。可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候點(diǎn)頭或適當(dāng)提問(wèn)、答話。不要打斷面試官的問(wèn)話或搶問(wèn)搶答，否則會(huì)給人以急躁、魯莽、不禮貌的印象。態(tài)度真誠(chéng)面試自我介紹范例

面試問(wèn)答環(huán)節(jié)的回答范例面試技巧課堂總結(jié)3匠心苦練一、面試口才訓(xùn)練方法

二、面試口才訓(xùn)練實(shí)踐一、面試口才訓(xùn)練方法（一）讀書(shū)法讀書(shū)是指獲取他人已預(yù)備好的符號(hào)、文字并加以辨認(rèn)、理解、分析的過(guò)程，有時(shí)還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。讀書(shū)法是訓(xùn)練口才的基本方法之一。默讀即不出聲地讀。在默讀過(guò)程中，訓(xùn)練者應(yīng)一邊讀一邊思考。只有通過(guò)這樣充分的分析，訓(xùn)練者才能真正領(lǐng)會(huì)文章的神韻，學(xué)會(huì)怎么抓住主題、選用材料、安排語(yǔ)言。1．默讀慢讀時(shí)速度不要太快，應(yīng)注意哪些地方應(yīng)當(dāng)快、哪些地方應(yīng)當(dāng)慢，還要分清快慢、輕重、緩急，要充滿感情地朗讀，使整個(gè)聲音抑揚(yáng)頓挫，以此來(lái)表達(dá)自己的感情?？熳x是在慢讀的基礎(chǔ)上逐次加快，最后達(dá)到自己所能達(dá)到的最快速度。建立在吐字清楚、發(fā)音準(zhǔn)確、干凈利落的基礎(chǔ)上，要做到快而不亂，沒(méi)有含混不清的地方。2．慢讀3．快讀一、面試口才訓(xùn)練方法（二）背誦法背誦是訓(xùn)練口才最重要、最基礎(chǔ)的方法之一，由“背”和“誦”兩部分組成，不僅可以培養(yǎng)訓(xùn)練者的記憶能力，還可以培養(yǎng)訓(xùn)練者的口頭表達(dá)能力。其中，記憶能力是訓(xùn)練口才的一項(xiàng)必不可少的素質(zhì)。背誦法要求訓(xùn)練者準(zhǔn)確無(wú)誤地記憶文章，準(zhǔn)確地表達(dá)作品的思想感情；背誦的文章或演講詞一定要準(zhǔn)確，不能有遺漏或錯(cuò)誤的地方；在吐字、發(fā)音上也一定要準(zhǔn)確無(wú)誤。一、面試口才訓(xùn)練方法（三）講故事法講故事不僅是一種才能，也是訓(xùn)練口才的重要方法，能夠有效提高訓(xùn)練者的語(yǔ)言組織表達(dá)能力。講故事相對(duì)比較簡(jiǎn)單且容易操作，但重點(diǎn)是要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。（1）大聲朗讀故事給別人聽(tīng)。（3）講長(zhǎng)故事。（4）講自己親身經(jīng)歷、親眼所見(jiàn)的事。（2）講簡(jiǎn)短的小故事、小笑話、小段子等。（5）編故事。2014.6講故事訓(xùn)練由易到難可以分為以下五個(gè)步驟：美國(guó)前總統(tǒng)林肯為了練口才，徒步30英里（1英里=1?609.344米）到一個(gè)法院去聽(tīng)律師們的辯護(hù)，觀察他們是如何論辯、如何做手勢(shì)的，并邊看邊模仿。此外，他聽(tīng)到那些云游八方的福音傳教士揮舞手臂、聲震長(zhǎng)空的布道，回家后也模仿他們的樣子。通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，林肯最終成為一名優(yōu)秀的演說(shuō)家。一、面試口才訓(xùn)練方法（四）模仿法模仿法是一種簡(jiǎn)單易學(xué)、娛樂(lè)性強(qiáng)、見(jiàn)效快的方法。每個(gè)人從小就會(huì)模仿。其實(shí)模仿的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。訓(xùn)練口才也可以利用模仿法，久而久之，口語(yǔ)表達(dá)能力就能得到提高。聽(tīng)廣播、看電視電影，都是一個(gè)模仿的好機(jī)會(huì)，邊聽(tīng)邊模仿，邊看邊模仿。簡(jiǎn)單易行，日積月累不但能提高訓(xùn)練者的口語(yǔ)能力，還能增加詞匯量。還可以向自己身邊口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)的人學(xué)習(xí)。