《動(dòng)物的卵》教學(xué)設(shè)計(jì)

《動(dòng)物的卵》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析：《動(dòng)物的卵》是小學(xué)教育科學(xué)出版社《科學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)“新的生命”單元第六課。本課是關(guān)于動(dòng)物繁殖方式的第一課。是學(xué)生認(rèn)識(shí)了植物的繁殖之后進(jìn)而認(rèn)識(shí)動(dòng)物的繁殖。在這一課中，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代的方式。學(xué)生將通過(guò)對(duì)各種動(dòng)物卵的觀察，特別是對(duì)雞和青蛙的卵是怎樣發(fā)育變化的觀察活動(dòng)，了解動(dòng)物的卵里孕育著新的生命。學(xué)情分析：學(xué)生之前已經(jīng)學(xué)習(xí)、探究了植物的繁殖過(guò)程，而動(dòng)植物在繁殖方式上具有相似性。所以，引導(dǎo)學(xué)生由植物的種子聯(lián)系到動(dòng)物的卵，并且以學(xué)生經(jīng)驗(yàn)中熟知和感興趣的動(dòng)物為例，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)親自觀察、探究獲得新知識(shí)，這樣不但學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，而且也能使學(xué)生的能力得以提高。教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：1、很多動(dòng)物都要產(chǎn)卵，卵有相似的構(gòu)造，卵可以發(fā)育成動(dòng)物。2、卵孵化成動(dòng)物需要一定的環(huán)境和時(shí)間條件。3、像雞這樣繁殖后代的方式叫做卵生，靠卵繁殖后代的動(dòng)物叫卵生動(dòng)物過(guò)程與方法：1、用圖片與實(shí)物相結(jié)合的方法觀察研究動(dòng)物卵的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、通過(guò)視頻觀察小雞孵化的過(guò)程。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、培養(yǎng)樂(lè)于探究動(dòng)物繁殖奧秘的興趣，感受自然界生命的多樣性和延續(xù)性。2、感受自然界生命的生生不息，讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜生命，善待生命。教學(xué)重點(diǎn)：探究卵的外部結(jié)構(gòu)特征和卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征，推測(cè)動(dòng)物卵的各部分對(duì)胚胎發(fā)育所起到的作用。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探究興趣。教學(xué)難點(diǎn)：推測(cè)動(dòng)物卵的各部分對(duì)胚胎發(fā)育所起到的作用。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)媒體：聲音、動(dòng)畫(huà)視頻、課件等。材料準(zhǔn)備：生雞蛋實(shí)物、放大鏡、培養(yǎng)皿、黑紙、鑷子、實(shí)驗(yàn)記錄單等材料（每組一份）教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入：1、同學(xué)們，在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們知道了有些植物的新生命是由種子萌發(fā)而來(lái)的，動(dòng)物的新生命是從哪里來(lái)的，你知道嗎？2、你們見(jiàn)過(guò)動(dòng)物的卵嗎？這節(jié)課我們就來(lái)研究《動(dòng)物的卵》。（板書(shū)課題）設(shè)計(jì)意圖：借助上節(jié)課的知識(shí)引入新課，有助于學(xué)生的知識(shí)牽引，為后面推測(cè)動(dòng)物卵的作用做鋪墊。二、觀察動(dòng)物的卵，引出探究的問(wèn)題1、請(qǐng)大家在欣賞動(dòng)物卵的圖片時(shí)，注意觀察它們?cè)谕庥^上有什么相同和不同。（課件展示：蝴蝶、瓢蟲(chóng)、蟾蜍、青蛙、魚(yú)、各種鳥(niǎo)類(lèi)等動(dòng)物卵的圖片）2、指名說(shuō)說(shuō)動(dòng)物卵的相同和不同。3、師小結(jié)：不同種類(lèi)動(dòng)物的卵，它們?cè)谕庑?、大小、顏色、?shù)量等方面都有不相同，即使是同種類(lèi)動(dòng)物的卵，它們?cè)谕庥^上也有很大的差異，如：鳥(niǎo)類(lèi)的卵。不過(guò)，所有動(dòng)物的卵，它們有個(gè)共同的使命，你知道是什么嗎？（預(yù)設(shè)：它們的共同使命是能孕育新的生命，能發(fā)育成小動(dòng)物。）設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)觀察不同動(dòng)物的卵，了解不同動(dòng)物的卵是有差異的，有助于學(xué)生形成動(dòng)物多樣性的認(rèn)識(shí)。4、引出探究問(wèn)題：你們想知道卵是怎樣發(fā)育成小動(dòng)物的嗎？三、探究雞蛋的結(jié)構(gòu)及其作用1、過(guò)渡：那我們就選——雞蛋，科學(xué)上也叫雞卵。來(lái)研究雞卵是怎樣發(fā)育成小雞的？（板書(shū)問(wèn)題）2、分析問(wèn)題：想想看，怎樣研究才能揭開(kāi)其中的奧秘呀？我們是不是先得了解雞蛋的組成呀？是不是還得了解雞蛋的各部分在小雞孵化過(guò)程中所起的作用呀？3、猜測(cè)：猜一猜雞蛋是由哪些部分構(gòu)成的？（相機(jī)貼卡并板書(shū)）這只是你們的猜測(cè)，雞蛋中有沒(méi)有其他的結(jié)構(gòu)了呢？我們還得進(jìn)一步觀察研究才能知道。4、探討研究方案：怎么觀察才能全面地了解雞蛋的結(jié)構(gòu)呢？5、知道了觀察順序，我們還得選擇合適的觀察方法，今天的觀察我們應(yīng)選怎樣方法？（看、摸）6、看什么？（看有什么結(jié)構(gòu)，再?gòu)男螤睢㈩伾?、大小等方面觀察這種結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)）為了觀察得更仔細(xì)，還可以借助工具觀察。（一）探究活動(dòng)一：觀察雞蛋的外部結(jié)構(gòu)特征。1、生觀察，師巡視指導(dǎo)3、生匯報(bào)，師依次貼卡（1）雞蛋的外部有什么結(jié)構(gòu)？是什么形狀的？（2）你們摸雞蛋有什么感受？用放大鏡觀察有什么發(fā)現(xiàn)？借助圖片進(jìn)一步觀察蛋殼上的小孔。（二）探究活動(dòng)二：觀察雞蛋內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特征。1、看打雞蛋視頻，學(xué)習(xí)打雞蛋2、出示觀察提示：1）打開(kāi)雞蛋，仔細(xì)觀察蛋液和蛋殼內(nèi)壁，看有什么結(jié)構(gòu)，找一找有沒(méi)有平時(shí)沒(méi)注意到的結(jié)構(gòu)。（注意衛(wèi)生）2）請(qǐng)用簡(jiǎn)圖和簡(jiǎn)要文字標(biāo)注的形式記錄，要及時(shí)記錄。3、生觀察，師巡視指導(dǎo)4、小組匯報(bào)觀察結(jié)果（生借助投影匯報(bào)，師說(shuō)出對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)并貼卡）5、借助課件師生梳理小結(jié)出雞蛋內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖。（三）探究雞蛋各部分在小雞發(fā)育過(guò)程中的作用1、我們知道，種子中的胚能發(fā)育成植物的幼苗，那你能推測(cè)雞蛋的哪一部分能發(fā)育而成小雞嗎？哪些部分又為小雞的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)、水、和氧氣呢？其他各部分又起什么作用呢？請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)快速討論一下。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生借助已有的植物種子萌發(fā)過(guò)程中各部分作用的相關(guān)知識(shí)推測(cè)雞蛋各部分的作用，突破難點(diǎn)。2、交流推測(cè)結(jié)果并說(shuō)說(shuō)理由3、播放小雞孵化的視頻設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生借助直觀的視頻資料，驗(yàn)證自己的猜測(cè)4、交流雞蛋各部分在小雞發(fā)育過(guò)程中的作用1）小雞是由哪一部分發(fā)育而成的？哪些部分為小雞的胚胎發(fā)育提供了營(yíng)養(yǎng)和水？2）哪部分提供氧氣？氣室在卵殼內(nèi)氧氣是怎么進(jìn)入的呢？如果小孔被堵上了會(huì)怎樣？3）如果沒(méi)有系帶的牽拉，雞蛋在受到搖晃時(shí)，卵黃會(huì)怎樣？還能發(fā)育成小雞嗎？所以卵黃有什么作用呀？4)既然卵殼上有小孔，就會(huì)有蛋液滲出，你們摸雞蛋時(shí)摸到蛋液了嗎？為什么？5）卵殼有什么作用呢？你們?cè)谀秒u蛋時(shí)都是小心翼翼的，為什么？我們請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！為什么不易握碎呢？5、小結(jié)：通過(guò)研究我們終于揭開(kāi)了卵的奧秘！知道了在小雞的發(fā)育過(guò)程中，胚盤(pán)起關(guān)鍵的作用，但其他各部分也起到不可或缺的作用。四、拓展1、那是不是所有雞蛋都能發(fā)育成小雞呢？設(shè)計(jì)意圖：借助圖文展示、聲音介紹，讓學(xué)生了解受精的卵才能孵出小雞。2、了解小雞孵化所需的條件1）小雞的孵化除了需要受精的卵，這一自身?xiàng)l件外，還需要什么條件？2、（課件出示）環(huán)境條件：溫度、濕度、通風(fēng)、翻蛋。時(shí)間條件：大約3周3、小結(jié)：只要滿足以上條件，雞卵就能孵出小雞，其他動(dòng)物的卵也是一樣，只要滿足這些條件就能孵出新的生命，只不過(guò)不同的動(dòng)物所需的環(huán)境條件和時(shí)間條件不一樣而已。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生由雞卵孵化小雞的奧秘，了解更多動(dòng)物的卵孵化小動(dòng)物的奧秘，起到舉一反三，逐類(lèi)旁通的效果。五、歸納科學(xué)概念：1、（課件出示）像青蛙、雞這樣繁殖后代的方式叫做卵生，靠卵繁殖后代的動(dòng)物叫卵生動(dòng)物。2、你知道哪些動(dòng)物是卵生動(dòng)物？如鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物、爬行類(lèi)動(dòng)物等。六、作業(yè)同學(xué)們，春天是動(dòng)物們繁殖的季節(jié)，你們可以在家長(zhǎng)的陪同下，到附近的池塘邊，找一些青蛙的卵放到魚(yú)缸里，觀察青蛙卵在孵化過(guò)程的變化。不過(guò)，觀察好了，一定要把它們放回大自然，千萬(wàn)別傷害它們，好嗎？設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)科學(xué)用科學(xué)，善待生命，珍愛(ài)生命。板書(shū)設(shè)計(jì)：動(dòng)物的卵雞卵？小雞猜測(cè)：卵殼卵白卵黃發(fā)現(xiàn)：橢圓形小孔氣室卵殼膜胚盤(pán)系帶教學(xué)反思：1、用直觀形象的方法突破重、難點(diǎn)，也激活學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)探究利用多媒體畫(huà)面使教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、形象、趣味盎然，把學(xué)生帶入一個(gè)真實(shí)的卵的世界，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，使課堂“活”起來(lái)。在解決學(xué)生在生活中不易觀察到的動(dòng)物繁殖情景這一教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)，結(jié)合視頻播放，讓學(xué)生對(duì)雞的卵是怎樣發(fā)育變化有了直觀形象的認(rèn)識(shí)。2、生生互動(dòng)，親歷過(guò)程，體會(huì)深刻生生互動(dòng)是合作學(xué)習(xí)的主要特征。本課主要通過(guò)在小組內(nèi)部觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)、討論雞蛋各部分在小雞發(fā)育過(guò)程中的作用，學(xué)生之間的互相交流、學(xué)習(xí)、合作、發(fā)展學(xué)生的多元智能，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo),建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，感受成功的喜悅。3、拓展延伸，引領(lǐng)學(xué)生從生活中學(xué)科學(xué)，在生活中用科學(xué)本課在拓展環(huán)節(jié)是讓學(xué)生去觀察其他動(dòng)物的卵，這樣的結(jié)尾，有利于把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣引向課外，也更有利于學(xué)生帶著生活中的問(wèn)題再次走入課堂，學(xué)生就在這