關(guān)于愛國主義的調(diào)查報告

關(guān)于愛國主義的調(diào)查報告關(guān)于愛國這個亙古存在的問題，古時候愛國，為了安居樂業(yè)，和平止戈。近代愛國為了國土主權(quán)，保家衛(wèi)國?，F(xiàn)在呢？當(dāng)然，國是中國，怎么去愛她，怎樣理性的愛，這些都是問題。秦始皇統(tǒng)一六國，我想嬴政應(yīng)該愛死了秦國，但六國子民呢?在兵戈馬亂后，只求止戈，止戈，咱老百姓要過小日子，禁不住您折騰了，只要秦國穩(wěn)定，我就愛國了。近代中國是一個紅色時代，當(dāng)清朝公公娘娘們還在閉關(guān)鎖國，夜郎自大時，火炮轟了過來。英國佬吃到了甜頭，中國就變成了一塊肥肉，貌似當(dāng)年羸弱的比利時也來了。中國禁不住折騰了，起義的起義，變法的變法，就是不見多大成效，但總有點是好的，中國人的思想在轉(zhuǎn)變，意識到國破家亡的理兒，開始反抗了。不能一味的妥協(xié)，只能動戈，動戈。從康有為，梁啟超到孫中山，黃興等到毛澤東，周恩來，中國在不斷地摸索中，有過失敗，有過甜頭，終在毛主席手上找到了出路。日本的侵略激起了中國的血性，中國人懂得了國家的重要性和存在意義，大家都知道了愛國，時勢造英雄，看來時勢也會讓人懂得愛國。從此大家知道國土主權(quán)的重要性，是神圣不可分割的。好了，不扯了。關(guān)于愛國主義，我做了一個小調(diào)查，對象都是大學(xué)生，如題：第一題：中國是什么主義的國家？A.資本主義B.社會主義C.君主專制主義D.不知道不要懷疑大學(xué)生的智商，我出的這一題被許多人罵弱智，我還是很欣慰的，好在沒人錯，錯了就比我還弱智了?？磥泶蠹叶贾乐袊窃鯓右粋€國家，很好。第二題：最近中日關(guān)系緊張，關(guān)于釣魚島的問題，一直在糾結(jié)，糾結(jié)。假設(shè)你正在觀前街，看到一日本婦女跌倒了，看上去貌似挺嚴重的，你會？A.我沒看到，事不關(guān)己，高高掛起。B.踹她一腳，然后大叫一聲，釣魚島是中國的！~C.趕忙扶起，送到醫(yī)院D.她是碰瓷，喊人來，喊小日本跌倒啦~這題其實是考驗的愛國心理，是感性還是理性？選A的很好，很聰明，咱多理性，我什么也沒看到。其實這種人很危險，通常是漢奸的不二人選，令人吃驚的是有30%左右選了A，同學(xué)們，你們玩無間道??！選B的，呵呵，只有一位仁兄，此仁兄義憤填膺，大罵小日本一個狗血噴頭，我不是網(wǎng)上調(diào)查的，是采訪，和電話聊天，好吧，你是大英雄。不過剛過易折，愛國要理性，感性用事總是會吃虧的。選C的最多，大家都是好人，首先扶起她與愛國沒有任何關(guān)系，只是作為一個人要做的，先要學(xué)會做人，國家不需要沒有人性的愛國主義。選D的人，其實是心理作祟，此類人多沒主見，這又扯到了中國碰瓷大爺大媽問題，這里就不深究了，咳咳。第三題：如果你是莫言，此時英國，美國，法國，意大利等國家想你發(fā)起國籍邀請，送車送房送美元，你會？A.好吧，我承認我心動了，出國去！B.我是中國人，諾貝爾獎是中國的！C.嗯，這個問題問的很好，等我回去和領(lǐng)導(dǎo)商量商量……D.聽到?jīng)]，中國政府，你看著辦吧，嘿嘿。莫言我很喜歡，當(dāng)初接觸他的第一本小說是《豐乳肥臀》，當(dāng)時我就嚇到了，不過還是挺喜歡他的，就因為他低調(diào)，而且書寫的很好，不像某某郭小四，去搞商業(yè)化文學(xué)去了。選A的人就是賣國賊了，不解釋，但令我傷心的有一位女同學(xué)選了，哎..哎……選B的是真爺們，嗯，純爺們。我們爺們很多滴。選C的的同學(xué)，你官腔了…咱中國領(lǐng)導(dǎo)都愛這么說。你是絕對的政治家。這也同樣是沒主見的表現(xiàn)。選D的是腹黑王，利益至上，沒有永遠的愛國，只有永恒的利益。此類人也有很多的。其實我也選的D，不為什么，就是想坑中國政府，咱不是圣人，奧運會金牌都也好多錢，而且物以稀為貴，第一個諾獎想想多么值錢。又扯遠了說。第四題：關(guān)于是否開展大學(xué)生愛國主主義課程的問題，有以下即到組合題：對于是否開展大學(xué)生愛國主義課程的態(tài)度？A.十分必要B.必要C.隨便，不重要D.沒必要在接受大學(xué)生愛國主義課程后的效果。A.效果很好B.有一定效果C.效果不理想D.沒效果。在接受了大學(xué)生愛國主義教育后的滿意程度。A.非常滿意B.大體上滿意C.不滿意D.非常不滿意。那你認為開展大學(xué)生愛國主義教育的最佳方式是（最多選兩項）：A.課堂教育B.組織一些活動C.宣傳教育，例如發(fā)傳單，貼廣告之類D.學(xué)生課后布置愛國主義的調(diào)查報告，親自實踐一共四題，先揭曉一下結(jié)果：第一道30%選A，50%選B，16%選C，4%選D；第二道：10%選A，20%選B，55%選C，15%選D；第三道：15%選A58%選B，19%人選C，8%的人選D；第四題：選項中有A的有：30%，選項中有B的有：80%，選項中有C的有：20%，選項中有D的有：90%。結(jié)果出人意料，但大體上反映了中國大學(xué)生愛國主義教育的失敗，對，是失敗。據(jù)了解，中國絕大數(shù)高校都開展了愛國主義教育，但大都在課堂上，幾乎不曾讓我們大學(xué)生去體驗，去感受，去認知自己的愛國主義。一個班級需要凝聚力，一個學(xué)校需要凝聚力，一個國家更需要凝聚力。如若沒有一顆愛國之心，何談凝聚，終是散沙。我自己的答案是A，B，C，BD。也是比較大眾的答案，但這卻是我們的要求與希望，中國為何有很多人才流失，2012終獲諾獎就是證明。為何？固然與中國發(fā)展條件有關(guān)，在中國發(fā)展的華人為何頻頻加入外國國籍？這一切的一切都與愛國主義教育有關(guān)，人才是祖國的頂梁柱，沒有人才的國家是沒有光明的。在經(jīng)過了調(diào)查之后，