小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)課外閱讀練習(xí)題

千里之行，始于足下。你若盛開，蝴蝶自來。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)課外閱讀練習(xí)題學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷積累的過程，練習(xí)也是一個(gè)我們獵取學(xué)問并且鞏固學(xué)問的重要途徑，下面是我給大家?guī)淼膶W(xué)校（六年級(jí)語文）上冊(cè)課外閱讀練習(xí)題，期望能夠幫忙到大家!

學(xué)校六年級(jí)語文上冊(cè)課外閱讀練習(xí)題

一、閱讀下面的（文章）后，完成作業(yè)。

輕輕的一聲吩咐

輕輕的一聲吩咐，給人以無限的關(guān)懷和暖和。無論是誰，都期望得到別人的關(guān)愛。讀讀課文，想想文中的“我”受到了哪些人的關(guān)愛?在生活中，你得到過哪些人的關(guān)愛?你是不是一個(gè)具有愛心的人呢?

出差在外，在一農(nóng)家借宿一夜，放亮?xí)r又踏上一段新路。一陣積水響，老大娘追出來，拿著一把她女兒的小花傘：“帶上”看她那慈愛的目光，(霎、剎)時(shí)，我像是聽見了母親的吩咐。

路上果真下了大雨，很多人在樹下店旁躲雨，我撐開那把傘，照舊走著，一種說不清卻感人至深的暖和和情感洋溢在我的四周。

途中的一天晚上□我在款待所翻書□讀到一篇□母性□的文章□

我和太太在馬來西亞檳榔嶼參與一個(gè)巡游團(tuán)體。向?qū)覀兊较鹉z園參觀割膠。一個(gè)男童爬上一棵椰樹，正準(zhǔn)備用彎刀割下一個(gè)椰子，他母親便在四周房子里叫嚷。

我告知太太：“她說孩子，當(dāng)心啊，別把手指割掉?！?/p>

向?qū)@異地問：“原來你懂馬來話?！?/p>

我答：“我不懂。不過我了解母親的吩咐?！?/p>

出差回單位后，我把自己傘下的感受和這則（故事）說給一位長(zhǎng)輩聽，他的眼睛好像有些潮濕，他說他的母親早(已、以)過世，但母親那句□好好工作，留意身體□的叮囑，一句最平常不過的話，伴隨他走過了風(fēng)風(fēng)雨雨四十年，成了母親最寶貴的(遣、遺)產(chǎn)。

我感動(dòng)至極。想起了我的母親。小時(shí)候去上學(xué)時(shí)，她總在我出門時(shí)給我整理凌亂的衣服輕輕地吩咐：“走好，聽老師話。”

又是一個(gè)雨天，我騎車去約會(huì)。中華門城門下，剛熟悉不久的女友走到我身邊，輕輕地掀下雨披的帽子：“看你熱得，快把雨披脫下來?！痹瓉恚暝缫淹Ａ?，我額上全是汗?？諝?輕、清)新得很，吸入肺腑的全是溫馨。

想到每次約會(huì)結(jié)束，我推著自行車預(yù)備走的時(shí)候，她忘不了說一句“騎好，晚上早一點(diǎn)休息”。于是我認(rèn)可她了，由于沒有愛心的人，是不會(huì)為別人著想的。

1.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音(在正確讀音下畫橫線)

出差(chā,chāi)小花傘(sǎn,shǎn)

著想(zho,zhu)好像(sh,s)

掃瞄(lǎn,nǎn)

2.將文中括號(hào)里不正確的字劃去。

3.從文中找出幾對(duì)（近義詞）。

()()()()

4.把文中空缺的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)上。

5.文中寫了哪些人物的吩咐或叮囑，用“”畫出來。

6.三至七自然段中的“我”與文中（其它）地方消失的“我”是不是同一個(gè)人?兩個(gè)“我”分別是誰?

7.“我”聽不懂馬來話，為什么知道男童的母親說的話?

(三)

“假幣?”尖尖的嗓門足以讓全院的人都聽得見。原來一個(gè)賣菜的找給爸爸一張50元的鈔票，等我爸拿著這50元錢去商場(chǎng)買東西時(shí)，驗(yàn)鈔機(jī)驗(yàn)出來是張假幣。現(xiàn)在好了，這張麻煩的假幣被推到我們家了，看來我們也要想法子“甩掉”它，而這項(xiàng)“艱難”的任務(wù)被我自告奮勇攬了下來。

下午，我便上街溜達(dá)了。爸爸從前是在大商場(chǎng)“翻船”的(由于的驗(yàn)鈔機(jī))，看來得從小店下手了。我選擇了一家煙酒小百貨店，老板娘這會(huì)兒有點(diǎn)忙，我就先站在旁邊看著。前面兩位顧客是買煙的，他們給了老板娘一張100元的鈔票，老板娘拿到錢后，先是對(duì)著亮處看了看，然后又用手揉一揉，最終還甩了兩下，確定是真的后才找錢給那兩個(gè)人。我的手不知不覺地伸進(jìn)了口袋，紙尖摸到了那張像草紙一樣的50元錢，心里立刻感到一種擔(dān)心，怎么辦?老板娘太精明白，確定會(huì)識(shí)破的。要是識(shí)破了，說不準(zhǔn)會(huì)把我當(dāng)販假幣的抓起來呢。我越想越可怕，干脆扭頭就跑。

我連續(xù)在街上漫無目的地走著哎那邊有兩個(gè)賣氣球的老人生意挺興隆去那兒花掉這錢吧反正老人家眼神不太好買兩個(gè)氣球我遞過去50元錢，那個(gè)老奶奶笑瞇瞇地幫我解下了兩個(gè)氣球。老爺爺轉(zhuǎn)身翻著錢柜找錢給我?？粗@對(duì)慈愛的老夫婦，我心里挺不是味道：或許他們無兒無女，就*賣氣球?yàn)樯?，或許50元錢他們?nèi)煲操嵅坏?，而我卻老爺爺翻了半天也沒找到零錢，轉(zhuǎn)身對(duì)我說：“孩子，我這里也沒有錢找給你，你就先拿著這兩個(gè)氣球，過兩天再把錢還給我們，反正我們始終在這里賣氣球?！蔽覂?nèi)疚地接過錢，放進(jìn)口袋。

我一個(gè)人走在回家的路上，無力地踢著路上的石子：唉，究竟該怎么辦?猛然間，我從口袋里掏出那張假幣，三下五除二地把它撕成了碎片。我輕輕松開手，碎紙片連同氣球一齊飛了出去，望著氣球歡快地飛上天空，我突然感覺到天真藍(lán)。

1.解釋下列詞語的意思。

甩掉：

翻船：

2.在文中空白處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3.用“”畫出描寫“老板娘太精明白”的語句。

4.發(fā)揮（想象力），將文中省略號(hào)所省略的內(nèi)容補(bǔ)充出來：

5.“我”回到家，會(huì)這樣向“父母”解釋：

6.寫一個(gè)（反義詞），對(duì)制假幣、販假幣的現(xiàn)象進(jìn)行責(zé)備：

7.給短文加一個(gè)題目，寫在短文前的橫線上。

兩個(gè)電話

看完電視以后，老王一整晚都沒睡好。其次天一上班就匆忙給武漢打電話，直到9點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事?”他趕忙問：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒有?寒流快到武漢了，厚衣服預(yù)備好了嗎?要不然，叫你媽給你寄”①

兒子只漫不經(jīng)心：“不要緊的，還很溫和呢，到真冷了再說?！彼┼┎恍荩瑑鹤硬荒蜔┝耍骸爸懒?，知道了?！绷塘穗娫?。

他剛預(yù)備再撥過去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音顫巍巍的：“天氣預(yù)報(bào)說，北京今日要變天，你加衣服了沒有?”疾風(fēng)陣陣，從他忘了關(guān)好的窗縫里乘虛而入，他還來不及答話，已經(jīng)結(jié)牢固實(shí)打了個(gè)大噴嚏。

老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是?怎么這么不聽話?從小就不愛加衣服”②絮絮叨叨，從他7歲時(shí)的“劣跡”始終說起，他抓緊截住：“媽，你那邊天氣怎么樣?”老人答：“雪還在下呢?！?/p>

他不由自主地愣住了。

在寒流乍起的早晨，他深深牽掛的，是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢，卻忘了勻一些給北風(fēng)起處的家鄉(xiāng)和已經(jīng)年過七旬的母親。

人間最暖和的親情，為什么竟是這樣的?老王自己有點(diǎn)發(fā)懵(měng)。

1、給下列畫線字選擇正確讀音，用“”標(biāo)出。

溫和(hehuo)疾風(fēng)(jīj)

乘虛而入(chngchng)

結(jié)牢固實(shí)(jiējiě)劣跡(liliě)囑咐(zǔzhǔ)寧肯(nngnng)

哽咽(yny)問候(huhu)

2、認(rèn)真閱讀文中畫“”①處的內(nèi)容，這里的省略號(hào)表示()。

①他的話還有許多許多，被省略了。②他的話還有許多許多，被打斷了。

3、認(rèn)真閱讀文中畫“”②處的內(nèi)容，這里的省略號(hào)表示()。

①母親的話還有許多許多，被省略了。②母親的話還有許多許多，被打斷了。

4、認(rèn)真閱讀文中畫“”的（句子），“他”愣住的緣由是()。

①在寒流乍起的早晨，他深深牽掛的是南國(guó)的兒子，卻忽視了北國(guó)的母親，而此時(shí)母親卻惦記著他。

②他沒想到母親那邊還下著（大雪），感到驚異。

5、（說說）你對(duì)文章最終一自然段的理解。

6、這個(gè)故事讓你想到了一句什么（諺語）或詩(shī)句?

7、讀了這個(gè)故事，你最想為你的爸爸或媽媽做些什么?

學(xué)校六年級(jí)語文上冊(cè)課外閱讀練習(xí)題學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷積累的過程，練習(xí)也是一個(gè)我們獵取學(xué)問并且鞏固