《威尼斯的小艇》第一課時三

《威尼斯的小艇》第一課時之三《威尼斯的小艇》第一課時之三/《威尼斯的小艇》第一課時之三《威尼斯的小艇》第一課時之三《威尼斯的小艇》第一課時教課方案之三文德路小學(xué)余艷華課例設(shè)計說明《威尼斯的小艇》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第九冊的第五組中的第二篇講讀課文。這組教材的訓(xùn)練重點(diǎn)是抓住事物的特色寫。課文經(jīng)過介紹威尼斯小艇是什么樣兒的，船夫如何駕駛小艇在水中行駛的以及小艇在威尼斯的重要作用，展現(xiàn)了這座世界有名的水上城市獨(dú)有的風(fēng)光。文章能抓住事物特色作生動詳細(xì)的描繪。在寫小艇時，作者能抓住小艇長、窄、深的特色。在寫船夫時，則突出了駕駛技術(shù)特別好的特色睜開描繪，給讀者留下了深刻的印象。在二十一世紀(jì)到臨之際，人類面對的是一場以信息技術(shù)為主導(dǎo)的社會大改革。實(shí)現(xiàn)教育信息化，組建校園網(wǎng)，加速計算機(jī)多媒體教育技術(shù)在學(xué)校中的普及與應(yīng)用，是學(xué)校教課改革的一項(xiàng)打破性的措施。所以，本課教課方案決定利用多媒體計算機(jī)教課網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)2000，來突破課文的重點(diǎn)難點(diǎn)；在學(xué)生眼前展現(xiàn)更多生動的畫面，小艇來往穿越行駛自如，增添了威尼斯的動感，白日、夜晚的美景展現(xiàn)在熒光屏上，使學(xué)生像身臨其境。教課中把自主權(quán)下放給學(xué)生，讓學(xué)生自己提守信息認(rèn)識更多對于威尼斯的知識，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，培育了他們的利用資信的學(xué)習(xí)能力。教課方案教課目的修養(yǎng)方面1．自學(xué)本課生字新詞。2．認(rèn)識小艇在威尼斯水城中的作用。3．認(rèn)識小艇的特色及它同威尼斯水城的關(guān)系，學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)寫的方法。4．能嫻熟地操作電腦，進(jìn)行自學(xué)、查找、寫作。教育方面經(jīng)過理解課文內(nèi)容，認(rèn)識威尼斯漂亮、獨(dú)到的風(fēng)情，激發(fā)學(xué)生勇于探索世界，追求新知的精神。發(fā)展方面經(jīng)過自學(xué)、查找資料、小練筆，培育學(xué)生利用電腦更好地掌握知識。使電腦成為語文教課的新媒體，更好地為語文教課服務(wù)。激發(fā)學(xué)生學(xué)的興趣。教課重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)課文的第二、三、四段是重點(diǎn)段落。難點(diǎn)理解小艇與城市的親密關(guān)系。教課方法利用電腦以自學(xué)為主，并設(shè)計練習(xí)打破重難點(diǎn)。利用聲、色并茂的情形片斷幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)的興趣。讀寫聯(lián)合法。把學(xué)到的寫作方法運(yùn)用到小練筆中。教課媒體多媒體計算機(jī)教課網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)2000教課時數(shù)2課時。第一課時教課重點(diǎn)1．自學(xué)課文內(nèi)容、生字新詞。2．學(xué)習(xí)課文1—4自然段。掌握抓住特色來描繪事物的方法。3．運(yùn)用學(xué)到方法來練說。第二課時教課重點(diǎn)1．學(xué)習(xí)課文第五自然段。2．解決課后練習(xí)。教課過程一、激趣導(dǎo)入今日，我們在這上16課《威尼斯的小艇》，這節(jié)課我想讓同學(xué)們通過電腦自學(xué)，希望大家能踴躍動腦，著手學(xué)好它。二、學(xué)習(xí)新課一借助計算機(jī)預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字詞。1．師播出自學(xué)要求。播出軟件2．威尼斯是個如何的城市呢？播出風(fēng)光片3．讓學(xué)生看相關(guān)威尼斯的城市介紹。播出相關(guān)資料4．你們認(rèn)識到威尼斯是個如何的城市？5．懷疑。6．學(xué)生自學(xué)生字。7．老師播出易錯字，提示注意。二理解課文1、2段內(nèi)容。1．默讀課文①—④自然段，看哪幾個自然段是描繪小艇樣子特色的，哪個自然段是描繪船夫駕駛技術(shù)的。2．出小艇的樣子，學(xué)生看圖用自己的話描繪小艇的樣子。3．課文是如何描繪的呢？用直線劃出相關(guān)句子。4．這幾個句子寫了小艇的哪幾個方面的特色？5．哪個句子寫得最好？這個句子用了什么寫法？用什么來打比方？用了這寫法有什么利處？6．那船夫的駕駛技術(shù)是如何的？用直線劃出相關(guān)句子。7．你們想看看船夫駕駛技術(shù)的場面嗎？師播出相關(guān)片斷8．用自己的話歸納談?wù)劥蝰{駛技術(shù)好，表此刻哪幾方面？師播出綱要9．下邊我們來達(dá)成練習(xí)。學(xué)生自己經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)達(dá)成練習(xí)三、小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了描繪事物的方法，在描繪一個事物的時候，要抓住事物的特色來寫，要想使文章詳細(xì)、生動，還能夠適合地運(yùn)用打比方的寫法。四、說話訓(xùn)練1．老師這里有一個悠悠球，它是此刻我們廣州的孩子最喜歡的玩具。假如要用幾句話描繪它的樣子，能夠從哪幾方面寫？教師下水文2．你們能運(yùn)用所學(xué)的抓住事物特色的方法談?wù)勀阈膼鄣奈锛幔?．師生評論。4．小組相互說。5．你們能把方才說的用電腦打出來嗎？假如能上網(wǎng)就更好，就能夠與廣州的小朋友相互學(xué)習(xí)。五、總結(jié)今日，我們學(xué)了好多東西，運(yùn)用電子計算機(jī)這先進(jìn)的工具，自學(xué)了課文的①—④自