2023-2023年小學六年級閱讀理解及答案

2024-2024年小學六年級閱讀理解及答案走進書里去

①有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜愛閱讀文字比較多的書籍。②這樣的孩子，外表看起來聰慧伶俐，見聞廣（搏博），但缺乏深化思索的（奈耐）心，學問雖多但流于膚淺，反應雖靈敏卻未經(jīng)推敲思考。

③造成這種現(xiàn)狀的緣由許多，影視器材的進步使人們（豪毫）不費勁地坐在（熒影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種學問；也可以輕松開心地在短短的時間內(nèi)觀賞完一部文學作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、孤獨?????的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。④小伴侶可能讀過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術之美和另一種震撼，但觀賞的過程卻是瞬間的、粗略的。⑤假如把閱讀比方成細嚼慢咽的宴席，電視前的欣賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。⑥現(xiàn)代人的求知和文學觀賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要遺忘閱讀書籍仍舊是求學問的主要方法，更是文學觀賞的最佳途徑。但愿你能的確養(yǎng)成良好的閱讀習慣，走進書里去。

9、閱讀①—③段，劃掉括號里不正確的字。

10、反義詞。粗略——瞬間——

11、為什么靜下心來用心讀書的兒童愈來愈少了？

12、讀小說和看影片有什么不同？

13、把_____比方為_______的宴席。把_______比方為_____的快餐。

14、文學觀賞的最佳途徑是什么？________

15、結合自己的讀書經(jīng)受說說你是否贊同的觀點，并說明理由。

變

①馬市長放下手里的茶杯，望著女兒說道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個女高校生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表揚，我們肯定要大力支持。”

②“有什么事就說吧。”

③“我們單位有個剛安排來的高校生，放著悠閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是不是太傻了？”

④馬市長吃罷晚飯，在客廳里閑適地品著香茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想請教您一個問題?！?/p>

⑤“什么？”馬市長立刻收斂了笑容，“你怎么能這樣，這肯定不行！”

⑥“哦，那么她爸爸是誰？”馬市長問道。

⑦“就是您老人家呀！”

⑧女兒神奇地笑了笑，說：“不對，我認為應當表揚她爸爸，由于她爸爸非常支持她?！?/p>

1、這篇文章的挨次被打亂了，請將正確的挨次，按序號寫在下面的橫線上。

2、文中突出表現(xiàn)馬市長“變”的一對詞語是

（）和（）。

3、文中女兒向父親“請教”的目的是

（）

4、文中第⑤句里的“這樣”的含義是

（1）（2）

5、你認為文中的馬市長是個什么樣的人？

《校內(nèi)交響詩》選段

教室，像一只蜂巢。排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格，我一格，大家坐好。在老師的傳授中汲（jí）取，在各科的書籍里尋找。時而循著歷史的長河飛向遙遠的古代；時而飛行在當今的科學天地。時而書聲瑯（láng）瑯；時而書寫沙沙。在學問的大海里采集、探究、積累。3像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嚶（yīng）嚶地飛鳴、渴求。在各自的蜂房里勞碌地儲積著蜜。

1、這段話主要寫了。

2、用“~~~”畫出文中的一處比方句，是把（）作（）。

3、用“”畫出文中的排比句。

4、體會分號與句號，頓號與逗號的用法。

（1）、“時而循著歷史的長河飛向遙遠的古代；時而飛行在當今的科學天地。時而書聲瑯（láng）瑯；時而書寫沙沙?！本渲械摹熬涮枴备臑椤胺痔枴眴幔繛槭裁?？（

（2）、“像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嚶（yīng）嚶地飛鳴、渴求。在各自的蜂房里勞碌地儲積著蜜?！蹦馨丫渲械摹邦D號”改為“逗號”嗎？為什么？（）

生命的價值

有一個生長在孤兒院的男孩兒，經(jīng)常悲觀地問院長：“像我這樣沒人要的孩子，活著畢竟有什么意思呢？”院長總是笑而不答。有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿著這塊石頭到市場上去賣，但不是‘真買’。記住，無論別人給多少錢，肯定不能賣。”其次天，男孩兒蹲在市場的角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價錢愈出愈高。回到院內(nèi)，男孩兒興奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場上去叫賣。再黃金市場上，竟有人出比昨天高出10倍的價錢要買那塊石頭。最終，院長叫男孩把石頭拿到寶石市場去展現(xiàn)。結果，石頭的

走進書里去

①有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜愛閱讀文字比較多的書籍。②這樣的孩子，外表看起來聰慧伶俐，見聞廣（搏博），但缺乏深化思索的（奈耐）心，學問雖多但流于膚淺，反應雖靈敏卻未經(jīng)推敲思考。

③造成這種現(xiàn)狀的緣由許多，影視器材的進步使人們（豪毫）不費勁地坐在（熒影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種學問；也可以輕松開心地在短短的時間內(nèi)觀賞完一部文學作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、孤獨?????的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。④小伴侶可能讀過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術之美和另一種震撼，但觀賞的過程卻是瞬間的、粗略的。⑤假如把閱讀比方成細嚼慢咽的宴席，電視前的欣賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。⑥現(xiàn)代人的求知和文學觀賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要遺忘閱讀書籍仍舊是求學問的主要方法，更是文學觀賞的最佳途徑。但愿你能的確養(yǎng)成良好的閱讀習慣，走進書里去。

9、閱讀①—③段，劃掉括號里不正確的字。

10、反義詞。粗略——瞬間——

11、為什么靜下心來用心讀書的兒童愈來愈少了？

12、讀小說和看影片有什么不同？

13、把_____比方為_______的宴席。把_______比方為_____的快餐。

14、文學觀賞的最佳途徑是什么？________

15、結合自己的讀書經(jīng)受說說你是否贊同的觀點，并說明理由。

變

①馬市長放下手里的茶杯，望著女兒說道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個女高校生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表揚，我們肯定要大力支持?！?/p>

②“有什么事就說吧?！?/p>

③“我們單位有個剛安排來的高校生，放著悠閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是不是太傻了？”

④馬市長吃罷晚飯，在客廳里閑適地品著香茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想請教您一個問題?！?/p>

⑤“什么？”馬市長立刻收斂了笑容，“你怎么能這樣，這肯定不行！”

⑥“哦，那么她爸爸是誰？”馬市長問道。

⑦“就是您老人家呀！”

⑧女兒神奇地笑了笑，說：“不對，我認為應當表揚她爸爸，由于她爸爸非常支持她。”

1、這篇文章的挨次被打亂了，請將正確的挨次，按序號寫在下面的橫線上。

2、文中突出表現(xiàn)馬市長“變”的一對詞語是

（）和（）。

3、文中女兒向父親“請教”的目的是

（）

4、文中第⑤句里的“這樣”的含義是

（1）（2）

5、你認為文中的馬市長是個什么樣的人？

《校內(nèi)交響詩》選段

教室，像一只蜂巢。排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格，我一格，大家坐好。在老師的傳授中汲（jí）取，在各科的書籍里尋找。時而循著歷史的長河飛向遙遠的古代；時而飛行在當今的科學天地。時而書聲瑯（láng）瑯；時而書寫沙沙。在學問的大海里采集、探究、積累。3像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嚶（yīng）嚶地飛鳴、渴求。在各自的蜂房里勞碌地儲積著蜜。

1、這段話主要寫了。

2、用“~~~”畫出文中的一處比方句，是把（）作（）。

3、用“”畫出文中的排比句。

4、體會分號與句號，頓號與逗號的用法。

（1）、“時而循著歷史的長河飛向遙遠的古代；時而飛行在當今的科學天地。時而書聲瑯（láng）瑯；時而書寫沙沙。”句中的“句號”改為“分號”嗎？為什么？（

（2）、“像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嚶（yīng）嚶地飛鳴、渴求。在各自的蜂房里勞碌地儲積著蜜?！蹦馨丫渲械摹邦D號”改為“逗號”嗎？為什么？（）

生命的價值

有一個生長在孤兒院的男孩兒，經(jīng)常悲觀地問院長：“像我這樣沒人要的孩子，活著畢竟有什么意思呢？”院長總是笑而不答。有一天，院