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文檔簡介

羅白九年制學校五年級語文導學案設(shè)計：黃旭慧審核：班級：姓名：課題18?我愛在樹林中漫步?學習目標1、認讀5個生字。2、有感情地朗讀課文，了解“我”愛在樹林中漫步的原因。3、激發(fā)學生熱愛大自然、親近大自然的熱情。學習重點重點：有感情地朗讀課文，了解“我”愛在樹林中漫步的原因。學習難點難點：學習并領(lǐng)悟文章的表達特點。學習過程資料鏈接：說明的時候應該注意些什么說明是客觀地說明事物，它追求的是科學的真實。畫蛇不能添足，畫虎不可類犬。說明的對象是怎樣的，就必須如實地說成是怎樣的。準確，是說明語言的基本特點。說明語言要做到準確，涉及遣詞造句各個方面的問題。一般來說，首先要注意用詞的確切，否則，將會使事物的性質(zhì)失真。另外，要注意必要的限制，特別是時間、空間、范圍、條件、數(shù)量等方面的限制?？偟恼f來，要注意三點：選擇說明方法要看能不能有助于達到說明目的。要有助于加強文章的趣味性。綜合運用說明方法時應該有所側(cè)重。多種說明方法在同一篇說明文里往往是綜合甚至是交錯運用的。這樣綜合運用說明方法，而又有所側(cè)重，就能具體而生動地顯示事物的特征，給人以清晰的印象。Ⅰ自學討論讀課文，抓題眼。為什么“我”愛在樹林中散步，“我”愛樹林中的什么呢？自讀課文，認識五個生字。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿理清層次，概括段落大意。Ⅱ交流提升本文又用了哪些說明方法？結(jié)合課后練習第2題，學生自讀，動筆標畫，感悟體會。Ⅲ梳理鞏固①＿＿＿＿＿＿＿＿＿我愛在樹林中漫步②＿＿＿＿＿＿＿＿＿親近自然，身心舒適③＿＿＿＿＿＿＿＿＿④＿＿＿＿＿＿＿＿＿Ⅳ檢測達標照樣子填寫。有濃有淡有深有淺有（）有（）有（）有（）重重疊疊

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