2023年電教工作教學(xué)總結(jié)

2023年電教工作教學(xué)總結(jié)電教工作教學(xué)總結(jié)1

教學(xué)、教科研工作是學(xué)校工作的重中之重，誰(shuí)都知道這個(gè)道理，可是，如何讓老師們?cè)谌粘９ぷ髦兄匾曌约旱墓ぷ?，切?shí)明白自己的工作干脆影響著學(xué)校的聲譽(yù)，家庭的華蜜，孩子的將來(lái)。這就須要從細(xì)微環(huán)節(jié)入手，提升老師的自身素養(yǎng)和思想意識(shí)。

一、相互學(xué)習(xí)，提高老師的駕馭課堂實(shí)力

針對(duì)上月檢查結(jié)果：聽(tīng)課記錄相互抄襲對(duì)方“聽(tīng)課筆記”“教案內(nèi)容”的狀況，擺脫學(xué)校和老師都陷入“兩難”的尷尬境地，調(diào)整聽(tīng)課制度，宣揚(yáng)聽(tīng)課是老師進(jìn)行再培訓(xùn)的一種有效方式，是實(shí)現(xiàn)自我提升的干脆的途徑，首先明確聽(tīng)課不是完成任務(wù)，而是我要去學(xué)習(xí)，特殊是年輕的老師教學(xué)閱歷、教學(xué)技巧、更要去看，去借鑒，每個(gè)人都有他獨(dú)到之處，只要你踏下心來(lái)去發(fā)覺(jué)，就會(huì)有收獲，就會(huì)接的聽(tīng)課的好處，就會(huì)從心理樂(lè)意接受聽(tīng)課這件事，動(dòng)機(jī)明確了，愛(ài)好提升了，聽(tīng)課記錄就不再是學(xué)校和老師之間“兩難”的事情了。

在查崗的過(guò)程中，看到很多學(xué)科在班主任老師聽(tīng)課的狀況下，班級(jí)秩序良好，班主任為其他學(xué)科老師分析班級(jí)問(wèn)題，共同解決問(wèn)題。像其他學(xué)科因?yàn)檎n時(shí)少，要求帶的學(xué)具，其它資料、材料總有遺忘的狀況，班主任老師規(guī)定提前一天提示學(xué)生帶相關(guān)的東西，教學(xué)方面共同管理，效果還可以。

此外，單單的讓聽(tīng)課處于監(jiān)督之下還不行，其實(shí)在以往的工作中，不能忽視了聽(tīng)課促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展問(wèn)題上的發(fā)展性功能和激勵(lì)性功能，不能簡(jiǎn)潔的`把這項(xiàng)工作定為量的檢查工作，沒(méi)有真正的顧及聽(tīng)課本身給老師帶來(lái)的效益性意義。鑒于此我們以后的聽(tīng)課聽(tīng)課次數(shù)的“量”的硬性規(guī)定轉(zhuǎn)變到對(duì)“質(zhì)”（老師聽(tīng)課的實(shí)際意義）的監(jiān)控上；由形式上的檢查轉(zhuǎn)變到實(shí)質(zhì)上的督促。同時(shí)，我們將于11月3號(hào)實(shí)行展示會(huì)，從中選出優(yōu)勝者，激發(fā)老師在聽(tīng)課過(guò)程中的主動(dòng)性和創(chuàng)建性，實(shí)現(xiàn)老師在聽(tīng)課問(wèn)題上由追求簡(jiǎn)潔的“任務(wù)目標(biāo)”向追求高層次的“功能目標(biāo)”、由被動(dòng)應(yīng)付和“外灌”式聽(tīng)課向主動(dòng)參加和“內(nèi)化”式聽(tīng)課轉(zhuǎn)變。

我們還在聽(tīng)課記錄技巧上進(jìn)行了培訓(xùn)：1、記錄精妙之處。我們?cè)诼?tīng)課時(shí)能主動(dòng)調(diào)動(dòng)自己敏銳的眼光，擅長(zhǎng)去發(fā)覺(jué)人家課堂上的每一點(diǎn)閃光之處，課后漸漸品嘗，細(xì)細(xì)揣摩，再將其拿到自己的課堂上去實(shí)踐印證，這樣久而久之，自然就會(huì)不斷提高自己的教學(xué)水平。2、記錄不足之處。有不足之處，我們應(yīng)當(dāng)將其記錄下來(lái)，課后回顧、梳理和剖析這些“敗筆”之處，靜下心來(lái)仔細(xì)思忖：原委是什么緣由導(dǎo)致他的課堂出現(xiàn)了這樣的問(wèn)題？我以后在實(shí)踐中針對(duì)這一問(wèn)題應(yīng)當(dāng)怎樣去做？吸取教訓(xùn)，作重新思索設(shè)計(jì)，以便以后自己在教學(xué)時(shí)得以改進(jìn)和提高。以此為鑒，也可以使我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中少犯或不犯同類錯(cuò)誤，削減失誤，提高教學(xué)水平，只有這樣，我們才能站在前人失敗的肩膀上去獲得勝利。3、記錄疑問(wèn)之處?！爸淙徊⑶抑渌匀弧?，就可以真正取長(zhǎng)補(bǔ)短，借鑒別人的教學(xué)方法和閱歷，從而進(jìn)一步提高自己課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。4、記錄感悟之處?！安胖堑幕鸹ā比舨粍偤萌ゲ东@并記錄下來(lái)，就會(huì)因時(shí)過(guò)境遷而煙消云散。因此，聽(tīng)課者在聽(tīng)課的過(guò)程中要隨時(shí)登記當(dāng)時(shí)感想、感悟和收獲，這不僅利于課后評(píng)課、溝通，更有利于為進(jìn)行自主反思供應(yīng)鮮活的素材，同時(shí)也為日后寫文章積累第一手資料。5、剛好撰寫聽(tīng)課反思要知道，我們聽(tīng)課的目的是為了借其所長(zhǎng)為我所用，見(jiàn)其所短為我所鑒。因此，聽(tīng)課后應(yīng)當(dāng)重視課后反思，每次聽(tīng)過(guò)課后都應(yīng)當(dāng)對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行剛好的反思。

這樣全方位的培訓(xùn)，督促，聽(tīng)課成了老師的自覺(jué)的行為，這種行為有待于鞏固，聽(tīng)課的自覺(jué)意識(shí)，有待于提升。

二、以學(xué)代訓(xùn)，提升老師的備課實(shí)力

老師們很辛苦，每天不論校長(zhǎng)還是老師每天都忙勞碌碌，可是有些工作不能事半功倍，疲于無(wú)效的勞動(dòng)，就此問(wèn)題，我們首先從最基本的抓起—————備課。

說(shuō)到備課老師們有的還不以為然，誰(shuí)不會(huì)備課，是，都會(huì)備課，可為什么備出來(lái)的課，孩子們聽(tīng)的索然無(wú)味，老師講的猶如嚼蠟?zāi)兀烤枚弥?，孩子?duì)你的課堂產(chǎn)生厭倦心理呢？從這個(gè)角度來(lái)分析很明顯是我們的課堂出現(xiàn)了問(wèn)題，究其緣由，首當(dāng)其沖我們的打算工作出現(xiàn)了問(wèn)題那就是備課。

備課備什么，怎么備，備到什么程度，這都是要求我們心中有數(shù)的?？墒俏覀?cè)跈z查老師們的教案時(shí)發(fā)覺(jué)很多老師不會(huì)備課，尤其是年輕的老師連備課的基本要求不是很清晰，真不知道師范怎么上的，我們自己也反思，我們對(duì)這些老師做了什么？與其埋怨不如踏踏實(shí)實(shí)去干，對(duì)老師進(jìn)行教案的打算培訓(xùn)。

教案?jìng)湔n要做到“五有”：腦中有“標(biāo)”（課程標(biāo)準(zhǔn)）、胸中有“本”（教材內(nèi)容）、目中有“人”（學(xué)生）、心中有“數(shù)”（學(xué)生個(gè)體差異）、手中有“法”（方法）。在這里的培訓(xùn)不是生硬的灌輸概念，而是明白為什么要有這些，用實(shí)際的例子給老師展示心中有這些在實(shí)際課堂上怎么體現(xiàn)。如：胸中有“本”（教材內(nèi)容）教材內(nèi)容不只是這一課的內(nèi)容，而是這個(gè)內(nèi)容在這個(gè)單元作用，在整個(gè)學(xué)問(wèn)體系中作用，自己腦海里有與其相關(guān)的學(xué)問(wèn)樹(shù)，在講到這一部分鋪墊、鏈接、拓展就會(huì)恰如其分。目中有“人”（學(xué)生），這個(gè)學(xué)生是全體學(xué)生，不同層次的學(xué)生在一個(gè)課堂上，你怎樣讓好學(xué)生吃飽，讓學(xué)困生吃好，一張嘴難調(diào)眾口，但做不到這些就不算心中有學(xué)生。

電教工作教學(xué)總結(jié)2

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于低年級(jí)教學(xué)閱歷尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化探討教法，虛心向其他老師學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢查教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，可以說(shuō)驚慌勞碌而收獲多多。

數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不行少的基礎(chǔ)和工具。由于科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)學(xué)的功能不斷擴(kuò)大。它在日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和科學(xué)探討中，有著廣泛的應(yīng)用。因此，駕馭肯定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，是我國(guó)公民應(yīng)具備的文化素養(yǎng)之一。

數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)來(lái)源于生活，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，這樣才能學(xué)以致用。如脫離生活而只知盲目計(jì)算，就會(huì)變成紙上談兵，變成書呆子，鬧出大笑話。那么，怎樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，用所學(xué)的學(xué)問(wèn)和方法去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題呢？下面我就談?wù)勥@一學(xué)期來(lái)的做法。

一、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為老師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對(duì)學(xué)生的.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生學(xué)問(wèn)與技能的理解和駕馭，更關(guān)注他們情感與看法的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的改變和發(fā)展。抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的駕馭，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級(jí)制，定性采納評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)駕馭了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么實(shí)力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信念，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

二、實(shí)力的培育

在現(xiàn)實(shí)的生活中能與同伴溝通，發(fā)覺(jué)并能提出問(wèn)題發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，感受到同一問(wèn)題可以用不同的方法解決。初步學(xué)會(huì)解決問(wèn)題形成初步的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐的實(shí)力。在他人的激勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊的數(shù)學(xué)產(chǎn)生新奇心和愛(ài)好，能主動(dòng)的參加到數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。了解可以用數(shù)和形來(lái)描述某些生活現(xiàn)象，獲得勝利的體驗(yàn)，增加學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的抽象性很強(qiáng)，而小學(xué)生卻是以形象思維為主。為此，我在教學(xué)新知時(shí)盡量利用生活中的感情材料進(jìn)行直觀教學(xué)，使學(xué)生便于理解和駕馭。如：在教學(xué)簡(jiǎn)潔減法應(yīng)用題”我先拿來(lái)5個(gè)蘋果，把其中2個(gè)送給一個(gè)同學(xué)，再讓學(xué)生依據(jù)我的做法用兩句話表達(dá)出它的意思，此時(shí)學(xué)生能說(shuō)：有5個(gè)蘋果，送給xx同學(xué)2個(gè)，還剩3個(gè)。在這道題的基礎(chǔ)上我又讓學(xué)生依據(jù)自己喜愛(ài)和物品自由的編一道應(yīng)用題，學(xué)生很快就編出了許多，我抓住機(jī)會(huì)告知學(xué)生像這樣的題目在我們的數(shù)學(xué)里叫做應(yīng)用題，從而初步了解了應(yīng)用題的概念。再如：教學(xué)“長(zhǎng)方體和正方體的相識(shí)”時(shí)我先介紹常見(jiàn)的電冰箱、粉筆盒、墨水瓶等實(shí)物后問(wèn)：誰(shuí)知道它是什么形態(tài)的？在此同時(shí)也讓學(xué)生進(jìn)行探討、探究長(zhǎng)方體跟正方體的特征，一下子說(shuō)出了許多，最終，我要求學(xué)生用硬紙分別做一個(gè)正方體和一個(gè)長(zhǎng)方體。這樣，學(xué)生對(duì)抽象的長(zhǎng)方體和正方體有感性的詳細(xì)相識(shí)簡(jiǎn)單記憶，懂得運(yùn)用，為學(xué)習(xí)它們的表面積打下了良好的基礎(chǔ)。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

電教工作教學(xué)總結(jié)3

本學(xué)期學(xué)校教化信息化工作在區(qū)電教館的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校電教領(lǐng)導(dǎo)小組的詳細(xì)規(guī)劃下，我校老師對(duì)教化信息化工作有了進(jìn)一步的相識(shí)；學(xué)校在規(guī)范管理與教化技術(shù)裝備與應(yīng)用環(huán)境方面有了肯定的改善；在老師培訓(xùn)與普及應(yīng)用方面加大了力度；現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：

一、不斷提高課題探討水平

教研與培訓(xùn)相結(jié)合，大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的研討，探究信息技術(shù)與學(xué)科的有效整合?，F(xiàn)代教化技術(shù)要有機(jī)地、合理地應(yīng)用于教學(xué)，首先要讓老師駕馭肯定的技術(shù)，并深化探討，親身實(shí)踐，才能找到有效的運(yùn)用方法。教研與培訓(xùn)相結(jié)合，是進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的有效途徑。

為了促進(jìn)學(xué)校電教工作向更深層次、更高水平發(fā)展，電教中心主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，做好電教探討工作，分層推動(dòng)現(xiàn)代教化技術(shù)工作。深化開(kāi)導(dǎo)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)模式的探討，加強(qiáng)學(xué)科整合力氣，不斷提高探討水平。

二、不斷提升老師信息素養(yǎng)。

當(dāng)今社會(huì)是信息社會(huì)，只有站在信息的前沿，才能把握社會(huì)發(fā)展的脈膊，運(yùn)用各種最新的技術(shù)為教化服務(wù)。電教組在全體老師中開(kāi)展電教設(shè)備特殊是計(jì)算機(jī)技術(shù)的培訓(xùn)，使全體老師基本上能利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行課件制作，并每人結(jié)合自己的學(xué)科，制作了相關(guān)的課件，并要求每位老師自制課件上一堂公開(kāi)課；除此之外，還要求每位老師一學(xué)期最少要運(yùn)用5次多媒體課件教學(xué)。

三、仔細(xì)做好學(xué)校學(xué)朝氣房的日常維護(hù)和保養(yǎng)工作。

學(xué)?，F(xiàn)有一個(gè)多媒體學(xué)朝氣房，十三媒體教室，全部的計(jì)算機(jī)均接入互聯(lián)網(wǎng)，為了讓這些計(jì)算機(jī)正常工作為教化服務(wù)，電教室特地制訂了相關(guān)的運(yùn)用規(guī)則，嚴(yán)格管理學(xué)校的每臺(tái)計(jì)算機(jī)。老師機(jī)由專人負(fù)責(zé)相關(guān)的殺毒升級(jí)等工作。一年來(lái)學(xué)校計(jì)算機(jī)都能正常工作，為教學(xué)供應(yīng)了有力的保障。

四、管理好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)，愛(ài)護(hù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平安暢通。

學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)通以來(lái)，管理好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)也顯得特別重要，電教組一方面仔細(xì)參與上級(jí)單位組織的`各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，一方面組織有關(guān)人員學(xué)習(xí)相關(guān)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)。在服務(wù)器和客戶機(jī)上裝好相關(guān)的防病毒軟件，確保學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)平安通暢的運(yùn)行。

完善網(wǎng)站建設(shè)，構(gòu)建教學(xué)資源庫(kù)。本期學(xué)校將網(wǎng)站的維護(hù)分塊進(jìn)行維護(hù)，使網(wǎng)站資源能得到剛好更新，同時(shí)也打算在網(wǎng)站上建起基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)，把學(xué)校老師制作的課件、試題、教案分別傳到網(wǎng)站上建起學(xué)校的資源庫(kù)。這樣把網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本教化資源與其它文本格式相結(jié)合，為師生開(kāi)展校本課程探討，推動(dòng)課程改革發(fā)揮了主動(dòng)作用。

新的一年即將到來(lái)，在新的一年中，電教組將接著本著為教學(xué)服務(wù)，為老師服務(wù)的宗旨，主動(dòng)做好相關(guān)的工作。

電教工作教學(xué)總結(jié)4

鄧小平同志指出：教化要面對(duì)世界、面對(duì)將來(lái)、面對(duì)現(xiàn)代化。其中面對(duì)現(xiàn)代化，一方面是指教化要為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，另一方面也包括要有現(xiàn)代化的教化思想、觀念，還包括現(xiàn)代化教化技術(shù)手段的應(yīng)用?；谶@些相識(shí)，我校緊跟教化改革的步伐，為推動(dòng)素養(yǎng)教化的全面實(shí)施，通過(guò)科研切入，電教開(kāi)道，對(duì)現(xiàn)代教化技術(shù)在中學(xué)教化教學(xué)的理論與實(shí)踐探討方面作出了有益的探究。全校落實(shí)以教化科研為先導(dǎo)，以現(xiàn)代教化媒體為協(xié)助手段的教學(xué)觀，為提升學(xué)校辦學(xué)的層次,全面推動(dòng)學(xué)校信息化進(jìn)程而努力?，F(xiàn)將本年度電教工作簡(jiǎn)潔總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提升老師的信息化應(yīng)用水平。

隨著新一輪課程改革的進(jìn)一步深化，如何發(fā)揮信息技術(shù)學(xué)科的工具性作用，是廣闊教化工作者都在廣泛關(guān)注的問(wèn)題。針對(duì)我校實(shí)際狀況，通過(guò)提升老師的課程整合水平、更新老師的教學(xué)理念、創(chuàng)建多樣化的`互動(dòng)教學(xué)模式等幾個(gè)方面來(lái)提升我校的信息化應(yīng)用水平，詳細(xì)操作如下：

（一）提高老師的信息技術(shù)整合實(shí)力：信息技術(shù)與各學(xué)科整合是發(fā)揮信息技術(shù)作用的重要途徑之一，信息技術(shù)的介入使教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生了天翻地覆的改變。因此要不斷更新老師的信息技術(shù)學(xué)問(wèn)技能，組織定期培訓(xùn)，并進(jìn)行結(jié)業(yè)考試等；加強(qiáng)老師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)力。

（二）更新老師的教學(xué)理念，創(chuàng)建多樣化的互動(dòng)教學(xué)模式。激勵(lì)老師主動(dòng)的嘗試各種教學(xué)模式，依據(jù)學(xué)生的差異，開(kāi)展不同的教學(xué)形式，不要盲目的運(yùn)用多媒體。注意情境創(chuàng)設(shè)，制作課件要考慮到多通道的感官刺激，如視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)，千萬(wàn)不能把多媒體平臺(tái)看成是“黑板”的替代品，做到敏捷的運(yùn)用多媒體平臺(tái)。

二、加大設(shè)備投入，加強(qiáng)管理，提高設(shè)備的運(yùn)用率

本年度，學(xué)校進(jìn)一步加大了電教設(shè)備方面的投入。為變更學(xué)校多媒體不夠用的現(xiàn)狀投入數(shù)千余元，新建多媒體一個(gè)。

學(xué)校加強(qiáng)了電教工作科學(xué)化、網(wǎng)絡(luò)化管理，提高了電教設(shè)備利用率，并保證了完好率。一是加強(qiáng)對(duì)各種資料的管理，資料入庫(kù)登記、電教資料的借還登記由專人負(fù)責(zé)，電教資料由專人負(fù)責(zé)管理。二是接著加強(qiáng)對(duì)微機(jī)室、多媒體電教室等各專用教室的運(yùn)用管理，做到運(yùn)用有記錄，最大限度的發(fā)揮專用教室的功能。三是進(jìn)一步建立和健全關(guān)于設(shè)備的檔案、維護(hù)和保養(yǎng)制度，加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的運(yùn)用監(jiān)督和科學(xué)管理，最大限度地提高現(xiàn)有設(shè)備的運(yùn)用率。四是加強(qiáng)辦公電腦的管理和維護(hù)，讓其發(fā)揮應(yīng)有作用。

三、加強(qiáng)學(xué)科資源建設(shè)與應(yīng)用，提高老師信息化水平

建校內(nèi)網(wǎng)的目的是“全方位服務(wù)學(xué)校，建構(gòu)現(xiàn)代教化模式”，要達(dá)到這一目的，教化資源庫(kù)的建設(shè)是核心。有了信息資源，才能供應(yīng)服務(wù)，才能便利老師和學(xué)生的教與學(xué)，便利學(xué)校的規(guī)劃管理，便利老師、學(xué)生之間的信息溝通。

學(xué)校高度重視學(xué)科資源建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享。為提升我校資源庫(kù)的建設(shè)，學(xué)校采納統(tǒng)一購(gòu)置、網(wǎng)上下載、老師自制相結(jié)合的方法，充溢我校學(xué)科資源庫(kù)，同時(shí)更激勵(lì)老師自制課件或教學(xué)軟件，不斷充溢教化教學(xué)資源。

四、存在的問(wèn)題

在過(guò)去的一年，我校電教工作取得了較大的發(fā)展，但同時(shí)也暴露出一些問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：一，部分設(shè)備老化，檢修與維護(hù)較困難；二，網(wǎng)絡(luò)病毒猖獗，形勢(shì)嚴(yán)峻，校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)管理上有待加強(qiáng)；三，網(wǎng)絡(luò)教研要?jiǎng)偤瞄_(kāi)展；四，老師的信息化水平有待進(jìn)一步提高，要從理念與技術(shù)兩方面加強(qiáng)相識(shí)與學(xué)習(xí)，推動(dòng)學(xué)校信息化建設(shè)；五，學(xué)生電腦課外活動(dòng)要逐步開(kāi)展。

回顧昨天，發(fā)展今日，展望明天，過(guò)去的一年僅僅是我們劉村一中前進(jìn)中短暫的一瞬。信任我校的電教工作在今后將會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。

電教工作教學(xué)總結(jié)5

時(shí)間總是這樣，在不經(jīng)意間一每天過(guò)去，驀地，才發(fā)覺(jué)又到學(xué)期末了。

在上一學(xué)年的工作取得了一些成果的基礎(chǔ)上，本學(xué)期接著扎實(shí)地推動(dòng)農(nóng)遠(yuǎn)的應(yīng)用，回首本學(xué)年工作，有成果也有不足。

1、推廣農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備在教學(xué)中的應(yīng)用

一年來(lái)，我們貫徹區(qū)教化局電教館的培訓(xùn)要求，每周一小訓(xùn)、間周一大訓(xùn)，堅(jiān)持培訓(xùn)。在Word、Excel、PPt等常用軟件以及網(wǎng)頁(yè)的閱讀下載、博客制作等方面都賜予全方位的學(xué)習(xí)，不斷提高老師應(yīng)用電腦的實(shí)力，深化長(zhǎng)久地把電教設(shè)備融入日常教學(xué)、生活和工作中。

在教學(xué)中，我們要求每位老師每周至少上一次多媒體課，嚴(yán)格要求、仔細(xì)記錄，督促大家運(yùn)用多媒體，用電腦設(shè)備進(jìn)行備課件、備課、備試題。在教研活動(dòng)中，增加溝通課件的時(shí)間，以此來(lái)相互學(xué)習(xí)、共同提高。在兩個(gè)學(xué)期中，分別搞了兩次多媒體課堂教學(xué)大賽，評(píng)比出優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)課件、優(yōu)秀老師并頒獎(jiǎng)，以此來(lái)推動(dòng)多媒體在課堂教學(xué)中的應(yīng)用范圍和應(yīng)用效果。

上學(xué)期，學(xué)校組織老師們參與堯都區(qū)課件制作大賽，李海華、章琳、馮紅艷、杜曉燕、郭登峰、趙靜、王莉等老師分別獲獎(jiǎng)，其中楊永紅老師的課件《叫賣》榮獲“20xx年全國(guó)優(yōu)質(zhì)教化成果二等獎(jiǎng)”；亢勁燕老師參與臨汾市優(yōu)質(zhì)課大賽，憑借過(guò)硬的基本素養(yǎng)和優(yōu)秀的課件獲得一等獎(jiǎng)；學(xué)校也獲得“堯都區(qū)第十屆教學(xué)軟件評(píng)比活動(dòng)先進(jìn)單位”。去年11月份，山西省電教館課題組蘇峰主任一行到學(xué)校錄制專題片，并錄制了兩堂觀摩課，其中陳紅艷老師的多媒體課《立體圖形的表面綻開(kāi)圖》被收入“模式三”應(yīng)用推廣課例中，全省發(fā)行宣揚(yáng)農(nóng)遠(yuǎn)工程在教學(xué)中的應(yīng)用效果。

在計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)方面，開(kāi)學(xué)初電教組主動(dòng)教研、統(tǒng)一思想，制定了翔實(shí)可行的教學(xué)安排。馮紅艷老師在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生、仔細(xì)進(jìn)行訓(xùn)練，讓學(xué)生們實(shí)實(shí)在在學(xué)到電腦學(xué)問(wèn)。本學(xué)期在“堯都區(qū)首屆七年級(jí)信息技術(shù)學(xué)科學(xué)問(wèn)抽測(cè)”中，我校以及格率100%，均分84.6分兩項(xiàng)第一，優(yōu)秀率75%列第三的優(yōu)異成果，榮獲全區(qū)第一名。

2、提高電教設(shè)備在網(wǎng)絡(luò)教研方面的功效

從06年我校實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教研以來(lái)，我們開(kāi)拓了以QQ和博客為主要內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)教研并不斷取得了一些成果。

本學(xué)年，我們接著組織老師們深化了解網(wǎng)絡(luò)教研的內(nèi)涵，激勵(lì)老師們接著加入學(xué)科溝通的群，發(fā)覺(jué)QQ群中的“專家”，為自身的發(fā)展供應(yīng)條件。向李俊鋒、靳志琴、亢勁燕等老師的QQ中已經(jīng)加上了多名專家級(jí)的老師好友，常常在一起溝通教學(xué)中問(wèn)題，在專業(yè)素養(yǎng)方面得到不斷提高。

學(xué)校建設(shè)了學(xué)校的博客及賈得一中博客圈子。將學(xué)校全部老師的博客全部鏈接在一起，形成真正意義上的賈得一中博客圈子。李海華老師的博客以其豐富的內(nèi)容、真實(shí)的情感獲得六萬(wàn)余次的高點(diǎn)擊率并領(lǐng)跑全校老師不斷充溢博客內(nèi)容。

電教組馮紅艷老師還在互聯(lián)網(wǎng)上免費(fèi)租用服務(wù)器，開(kāi)通了賈得一中學(xué)校網(wǎng)站，將學(xué)校工作不斷上傳互聯(lián)網(wǎng)，目前已經(jīng)有多家網(wǎng)站轉(zhuǎn)載了我們?cè)趯W(xué)校博客、學(xué)校網(wǎng)站中的文章，提高了學(xué)校知名度?，F(xiàn)在只要在百度中搜尋關(guān)鍵字“賈得一中”，就可以搜出百余條信息。

3、加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備在日常教學(xué)、管理工作的應(yīng)用

本學(xué)年除了提高農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備在教學(xué)工作中作用外，還不斷加強(qiáng)它在日常教學(xué)、管理工作中的應(yīng)用。

學(xué)校在開(kāi)學(xué)初，給各科室配備電腦設(shè)備，在常規(guī)工作中，各科室可以依據(jù)自己的.需求進(jìn)行編排保存。比如，在組織九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，教務(wù)處秦主任就將九年級(jí)幾次模擬考試的對(duì)比狀況錄入電腦，以多媒體形式呈現(xiàn)；在組織班主任工作總結(jié)和閱歷溝通時(shí)，政教處要求各班主任老師以多媒體形式匯報(bào)工作、介紹閱歷。這樣，在工作中農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的功能就無(wú)處不在了，而老師們也是用中學(xué)、學(xué)中用，不斷提高了計(jì)算機(jī)素養(yǎng)。

一學(xué)年來(lái)，學(xué)校加大了開(kāi)展活動(dòng)的力度，在各項(xiàng)活動(dòng)中，電教組主動(dòng)協(xié)作，也發(fā)揮了巨大的作用。

在xx元旦、五四期間，我校分別承辦了“賈得聯(lián)校20xx元旦文藝匯演”和賈得鄉(xiāng)20xx年五四文藝匯演”，演出集無(wú)線話筒、舞臺(tái)燈光、多路音響輸出、電腦、投影大屏幕于一體，顛覆了傳統(tǒng)的只有錄音機(jī)和大喇叭的聲音模式，整場(chǎng)演出猶如電視中的晚會(huì)一般，繪聲繪色，從視聽(tīng)上肯定是美的享受。

另外，學(xué)校組織的廣播操競(jìng)賽、冬季越野賽、拔河賽、演講賽、學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)法溝通、中考百日動(dòng)員等活動(dòng)中，電教設(shè)備都發(fā)揮了重要作用。在眾多活動(dòng)中，學(xué)生們因?yàn)檎障鄼C(jī)、攝像機(jī)、音響設(shè)備而更加仔細(xì)參加、更加關(guān)注活動(dòng)，使活動(dòng)開(kāi)展得多姿多彩。

4、將農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用閱歷輻射其他兄弟單位

我們?cè)谵r(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用方面并沒(méi)有閉門造車，而是廣開(kāi)言路，與其他兄弟單位廣泛溝通共同提高。

xx年9月，孫校長(zhǎng)參與“臨汾市初中提質(zhì)工程動(dòng)員大會(huì)”，并在大會(huì)上做了典型發(fā)言，介紹學(xué)校的農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)教研等工作在提高教學(xué)質(zhì)量方面的工作；

xx年2月，孫校長(zhǎng)參與了“堯都區(qū)常規(guī)管理閱歷溝通”會(huì)，并在大會(huì)上就網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校管理中的應(yīng)用做了專題發(fā)言。

在本學(xué)年，蒲縣教化局、古縣教化局、洪洞教化局等兄弟單位又組織校長(zhǎng)隊(duì)伍到我校來(lái)參觀學(xué)習(xí)，我們總是知遠(yuǎn)不言、言無(wú)不盡，也想著通過(guò)我們的輻射能帶動(dòng)更多的單位，使農(nóng)遠(yuǎn)能發(fā)揮出更大的效益。

5、電教設(shè)備促進(jìn)每位老師強(qiáng)壯成長(zhǎng)

如今，電腦設(shè)備已經(jīng)成為老師們每天工作的必備，猶如紙筆一般必不行少。一方面，學(xué)校為老師們的應(yīng)用供應(yīng)便利條件，如為每位老師配發(fā)2G的U盤，學(xué)校打印室全天向老師開(kāi)放，可打印任何教學(xué)所需文件，學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)全部連通，老師可隨時(shí)上網(wǎng)閱讀資源等；另一方面，學(xué)校又不斷出臺(tái)條文，給老師們收取電子版的個(gè)人信息，收取電子版的學(xué)生成果，督促老師們應(yīng)用。而今，賈惠勇、喬建紅、李海華、趙靜等很多老師已經(jīng)學(xué)會(huì)重做電腦系統(tǒng)，秦艷宏、彭澤云、陳紅艷、郭麗麗等老師操作小鍵盤輸入學(xué)生成果已經(jīng)實(shí)現(xiàn)盲打，閆振剛、杜曉燕、鄧艷菊、李蕾、郭文霞等老師已經(jīng)學(xué)會(huì)五筆打字；超過(guò)半數(shù)的老師可以自己排版、打印、印刷……可以說(shuō)我們通過(guò)各種各樣的形式推廣電腦設(shè)備的應(yīng)用，使老師們?cè)陔娔X素養(yǎng)方面不斷強(qiáng)壯成長(zhǎng)。

xx年12月，學(xué)校通過(guò)山西省電教館舉薦、省教化廳批準(zhǔn)，舉薦參與全國(guó)電教工作先進(jìn)單位評(píng)比，孫校長(zhǎng)作為全國(guó)電教工作先進(jìn)個(gè)人到北京參與表彰大會(huì)并領(lǐng)了獎(jiǎng)。

xx年5月，學(xué)校再度獲得山西省教化廳頒發(fā)的“全省電化教化先進(jìn)單位”。

在今后的工作中，電教組將協(xié)調(diào)各方面因素，主動(dòng)組織老師們參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，接著提高應(yīng)用電教設(shè)備的實(shí)力，為賈得一中的農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用發(fā)展不斷努力，也為堯都區(qū)的農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用做出自己的貢獻(xiàn)。

電教工作教學(xué)總結(jié)6

一、工作回顧

機(jī)電部在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持、關(guān)切下、在各科室的相互協(xié)作支持下、在全體老師的共同努力下，堅(jiān)持以“教學(xué)為中心、技能培育為重點(diǎn)”的教化理念不動(dòng)搖，依據(jù)學(xué)校提出的工作目標(biāo),強(qiáng)化層次化管理和工作督辦力度,在增加責(zé)任心、工作落實(shí)上下功夫，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓老師校本培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)，科室整體的工作穩(wěn)中有進(jìn)?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

1、依據(jù)《教化部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校老師素養(yǎng)提高安排的看法》（教職成〔20xx〕14號(hào)）文件，開(kāi)展師資培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為專業(yè)指導(dǎo)老師、骨干老師。通過(guò)培訓(xùn)，提高專業(yè)課老師的雙師素養(yǎng)水平。

2、本部每周主動(dòng)召開(kāi)“師德師風(fēng)”專題會(huì)議，老師們仔細(xì)學(xué)習(xí)了會(huì)議精神，加強(qiáng)了對(duì)“哈密地區(qū)老師行為“八不準(zhǔn)”、“哈密地區(qū)老師行為標(biāo)準(zhǔn)“五禁令”的相識(shí)，良好的教化才能培育出優(yōu)秀的人才，而師德更是教化教學(xué)中的重要因素，須要進(jìn)一步的加強(qiáng)。

3、在教研組長(zhǎng)及教學(xué)部專業(yè)老師的努力下，編寫出了機(jī)電教學(xué)部實(shí)訓(xùn)中心及實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)方案，為機(jī)電專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)供應(yīng)了初步看法。

4、做好本專業(yè)類精品課程的工作。以精品課程建設(shè)工作為抓手，深化工學(xué)結(jié)合、校企合作的機(jī)電類專業(yè)課程建設(shè)工作。

5、在教學(xué)部專業(yè)老師的努力下，編寫出了機(jī)電教學(xué)部實(shí)訓(xùn)中心及實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)方案，為機(jī)電專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)供應(yīng)了初步看法。

6、開(kāi)展“雙精”教研活動(dòng)，帶動(dòng)機(jī)電類專業(yè)課程改革。做好了本專業(yè)類精品課程的工作。以精品課程建設(shè)工作為抓手，深化工學(xué)結(jié)合、校企合作的機(jī)電類專業(yè)課程建設(shè)工作。

7、針對(duì)本教學(xué)部教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與發(fā)展以及課程建設(shè)規(guī)劃等綻開(kāi)探討，發(fā)揮集體才智的力氣，促使教學(xué)團(tuán)隊(duì)時(shí)刻保持高度的適應(yīng)性，隨時(shí)代的發(fā)展而不斷進(jìn)步。

8、為了保障機(jī)電設(shè)備的正常運(yùn)行，定期檢查電動(dòng)機(jī)等設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)狀況，并保證做到“小修不過(guò)班，大修不過(guò)夜”的原則，每次修理后要做好具體的記錄，便于以后修理的總結(jié)。

9、機(jī)電工程教學(xué)部聯(lián)合招生就業(yè)辦公事在哈密地區(qū)進(jìn)行了企業(yè)調(diào)研，先后走訪了哈密雙合堿業(yè)有限責(zé)任公司、金鳳科技有限責(zé)任公司、新疆海裝風(fēng)電設(shè)備有限公司、潞安新疆煤化工（集團(tuán)）有限公司等企業(yè)。向企業(yè)發(fā)放了《機(jī)電專業(yè)人才需求調(diào)查表》和《頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)檢查表》，收集到《潞安新疆煤化工（集團(tuán)）有限公司基本狀況調(diào)查表》和“疆電東送”工程哈密配套支撐電源項(xiàng)目籌建單位、建設(shè)規(guī)模、裝機(jī)方案等基本狀況，駕馭了哈密地區(qū)機(jī)電行業(yè)背景與人才社會(huì)需求，撰寫了企業(yè)調(diào)研報(bào)告。

10、響應(yīng)學(xué)校的工作支配以及出于提高本教學(xué)部老師的思想意識(shí)，完成了教學(xué)部黨支部各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)部QQ群為大家學(xué)習(xí)黨群學(xué)問(wèn)供應(yīng)了便利。

11、在校領(lǐng)導(dǎo)的支配下和全體教職工的努力協(xié)作下完成了迎接上升職檢查的衛(wèi)生打掃和材料打算工作。

二、存在不足

20xx年度機(jī)電部全體員工做了大量的'工作，付出了許多辛苦和努力，團(tuán)隊(duì)面貌有了肯定的改觀。但與此同時(shí)，我們也看到了，影響和制約教學(xué)的因素還不少，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、老師隊(duì)伍中還存在著工作熱忱、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、大局意識(shí)不夠強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)及主動(dòng)超前服務(wù)意識(shí)不夠的思想行為。

2、師資總量不足，專業(yè)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)老化，老師專業(yè)人才出現(xiàn)斷層，學(xué)科帶頭人匱乏。

3、校本培訓(xùn)專業(yè)組學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法、手段要進(jìn)一步探討，體現(xiàn)實(shí)效性。

4、如何面對(duì)學(xué)生的實(shí)際,因材施教、言傳身教、教書育人、管理育人，教學(xué)相長(zhǎng)等教學(xué)方法和理念要探討和加強(qiáng)。

5、一崗雙責(zé)作用欠缺，思想政治教化、激勵(lì)工作懦弱。

6、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)進(jìn)展不大，主打?qū)I(yè)的建設(shè)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)有構(gòu)思，精品課程建設(shè)應(yīng)有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，教學(xué)方法的探討改進(jìn)應(yīng)有所突破。這些方面由于今年的工作力度不足，沒(méi)有給后期的改進(jìn)實(shí)施打下基礎(chǔ)，感覺(jué)歉疚。

7、平安教化管理工作還須不斷加強(qiáng)，特殊要重視學(xué)校教學(xué)實(shí)訓(xùn)和校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)的平安教化與管理工作，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

三、20xx年主要工作支配

（一）、總體思路

根據(jù)學(xué)校的總體部署，堅(jiān)持以“教化教學(xué)為中心、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)為重點(diǎn)、技能開(kāi)發(fā)為目的”的思想；接著強(qiáng)化“以人為本、按章執(zhí)教、制度落實(shí)、嚴(yán)愛(ài)幫辯”教化理念，履行一崗雙責(zé)，加強(qiáng)思想政治教化、激勵(lì)工作；以職業(yè)實(shí)力為核心、學(xué)訓(xùn)結(jié)合為途徑，創(chuàng)新人才培育模式，依據(jù)職業(yè)崗位和職業(yè)實(shí)力，以不同類型的礦山機(jī)電設(shè)備為工作項(xiàng)目，構(gòu)建以實(shí)力培育為目標(biāo)、基于“項(xiàng)目導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動(dòng)、工學(xué)交替、課堂與實(shí)訓(xùn)一體化”的課程體系；從行業(yè)企業(yè)聘請(qǐng)20名左右既有肯定理論水平又有豐富實(shí)踐閱歷的高級(jí)技術(shù)人員、能工巧匠擔(dān)當(dāng)兼職老師，參加制定專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)，合作開(kāi)發(fā)培育方案，合作開(kāi)發(fā)學(xué)訓(xùn)結(jié)合課程，合作開(kāi)發(fā)項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)使的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目；接著加大教學(xué)工作的督導(dǎo)力度，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全程監(jiān)控；接著堅(jiān)持開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校內(nèi)活動(dòng)，打造老師的學(xué)習(xí)力、教研實(shí)力，提高校本培訓(xùn)的效果和質(zhì)量，為建設(shè)一支素養(yǎng)較高，結(jié)構(gòu)合理、能滿意教學(xué)、實(shí)習(xí)須要的專兼職老師隊(duì)伍。

（二）、目標(biāo)任務(wù)

（1）、抓師資隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)整老師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建立一支較合理的專、兼職老師隊(duì)伍保整體師資隊(duì)伍素養(yǎng)的提高，推行名師工程，挖掘?qū)I(yè)學(xué)科帶頭人。

（3）、開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容建設(shè)，仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)探討活動(dòng)，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，爭(zhēng)取教研成果。

（4）、依據(jù)學(xué)校硬件條件合理支配好在校班級(jí)的實(shí)習(xí)、教學(xué)工作，主動(dòng)協(xié)調(diào)部門老師的關(guān)系，抓好實(shí)習(xí)教學(xué)工作。

（5）、平安工作常抓不懈，將平安工作納入日常工作的始終、確保全年平安無(wú)事故。

（6）、深化企業(yè)調(diào)研，探究創(chuàng)收渠道。

（7）、加強(qiáng)思想政治教化、激勵(lì)工作，制定安排每月進(jìn)行一次專題講座。

（三）、詳細(xì)措施

1、抓好日常教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)本教學(xué)部的教學(xué)質(zhì)量水平得到進(jìn)一步提高，規(guī)范日常教學(xué)行為，并在教學(xué)方法、教學(xué)手段上

能有所創(chuàng)新。

2、開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，在總結(jié)以往閱歷的基礎(chǔ)上，完善教學(xué)競(jìng)賽評(píng)比方法。

3、堅(jiān)持開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校內(nèi)活動(dòng)，打造教職工的學(xué)習(xí)力、老師的教研實(shí)力，制定激勵(lì)政策，整合職工現(xiàn)有多媒體學(xué)習(xí)資源，激勵(lì)職工對(duì)特色學(xué)習(xí)資源收集，實(shí)施教職工結(jié)對(duì)互幫工程，建立激勵(lì)約束政策發(fā)揮本校教學(xué)骨干及學(xué)科帶頭人作用，推行“專業(yè)組”“跟班”“跟崗”、“跟人”責(zé)任目標(biāo)學(xué)習(xí)模式，提高校本培訓(xùn)的效果和質(zhì)量。定安排將一崗雙責(zé)的作用，思想政治教化激勵(lì)工作貫穿教學(xué)管理及校本培訓(xùn)的始終。

4、圍繞《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》、《自治區(qū)重點(diǎn)技工學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)》，組織學(xué)習(xí)，進(jìn)行全面深化的自查整改。從軟件上根據(jù)申報(bào)自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)完善現(xiàn)有的資料打算，

5、根據(jù)自治區(qū)勞動(dòng)廳下發(fā)的《自治區(qū)技工學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》，修改完善學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方法。

6、加大教材改革的力度，爭(zhēng)取運(yùn)用與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際相接近的教材及自編教材。

7、落實(shí)工作責(zé)任制，強(qiáng)化層次化管理，一級(jí)抓一級(jí)，加大督辦的考核力度。

20xx-6-18

20xx年3月5日

電教工作教學(xué)總結(jié)7

自上學(xué)期起先，我所擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鲝脑瓉?lái)的美術(shù)課和動(dòng)漫課兼顧授課，調(diào)整為四、五、六三個(gè)年級(jí)的信息技術(shù)課教學(xué)工作。同時(shí)，接著進(jìn)行全國(guó)教化信息技術(shù)探討“十二五”規(guī)劃20xx年度重大動(dòng)漫課題的探討工作。除了以上工作之外，我還擔(dān)當(dāng)著我校的校內(nèi)文化建設(shè)美術(shù)設(shè)計(jì)工作。隨著本學(xué)期的工作接近尾聲，會(huì)發(fā)覺(jué)其中的一些進(jìn)步，但也存在許多不足。

一、參與我市動(dòng)漫課題中期檢查工作

20xx年4月，由市電化教化館組織的全國(guó)教化信息技術(shù)探討“十二五”規(guī)劃動(dòng)漫課題中期檢查工作工作小組在東勝區(qū)四所課題學(xué)校圓滿完成，我校莊云磊老師作為鄂爾多斯市兼職動(dòng)漫教研員全程參加，在調(diào)研的過(guò)程中不僅聽(tīng)取了四所課題學(xué)校的階段性工作匯報(bào)，也吸取了不少動(dòng)漫教學(xué)開(kāi)展的新思路。

二、教化教學(xué)方面

自上學(xué)期起先我校將四五六年級(jí)的信息技術(shù)課程與動(dòng)漫課程進(jìn)行了有效整合，嘗試主動(dòng)努力的打造我校的品牌校本課程，目的在于培育學(xué)生的創(chuàng)建力，而非單純的技能學(xué)習(xí)。同時(shí)通過(guò)動(dòng)漫教學(xué)課程促進(jìn)學(xué)生文學(xué)、寫作、美術(shù)、音樂(lè)、通用技術(shù)等多學(xué)科的學(xué)習(xí)。

在上學(xué)期課程整合初期，由于閱歷缺乏，導(dǎo)致動(dòng)漫課的教學(xué)仍舊以傳統(tǒng)的教學(xué)方式授課，把教學(xué)任務(wù)停留在駕馭教材的學(xué)問(wèn)點(diǎn)上，也就是把學(xué)問(wèn)和技術(shù)傳授放在第一位，忽視學(xué)生的創(chuàng)建力的培育，這樣就違反了開(kāi)設(shè)動(dòng)漫課課程的初衷。

將定格動(dòng)畫的創(chuàng)作作為教學(xué)主要內(nèi)容：

本學(xué)期起先我們吸取過(guò)去閱歷。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，對(duì)于課程的設(shè)置進(jìn)行了變更。小學(xué)階段，學(xué)生本身繪畫水平較低，同時(shí)flash技術(shù)駕馭起來(lái)也比較困難，而定格動(dòng)畫繪制方面的內(nèi)容相對(duì)少一些，創(chuàng)作門檻低，不須要過(guò)硬的專業(yè)學(xué)問(wèn)便可以干脆上手制作。定格動(dòng)畫的制作材料幾乎可以全部來(lái)自于生活。

工藝美術(shù)制作引入動(dòng)漫課堂：

同樣基于小學(xué)學(xué)生對(duì)于flash等專業(yè)動(dòng)畫軟件操作實(shí)力缺乏的緣由，故將傳統(tǒng)工藝美術(shù)制作融入動(dòng)漫課堂教學(xué)。

1、紙工類：運(yùn)用各種紙張來(lái)制作定格動(dòng)畫廉價(jià)、便利?？梢宰畲蟪潭鹊匕緹拰W(xué)生的動(dòng)手實(shí)力和繪畫實(shí)力。小學(xué)電教工作總結(jié)既可以在紙上畫好圖形剪下后拍成剪紙動(dòng)畫，也可以用紙折成立體圖形，拍成立體效果的動(dòng)畫。

2、粘土類：運(yùn)用粘土制作角色類人物制作定格動(dòng)畫對(duì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)力要求最高，假如希望粘土捏成的角色能夠按關(guān)節(jié)活動(dòng)，還可以用鋁絲制作骨架，然后為骨架上泥，這樣制作出的人偶可以實(shí)現(xiàn)更加豐富的動(dòng)態(tài)效果。

三、階段性成果展示發(fā)覺(jué)優(yōu)缺點(diǎn)

校本課程階段性成果展示：

學(xué)期中，我校組織了校本課程階段性成果展示活動(dòng)。動(dòng)漫校本課程展示的內(nèi)容為《簡(jiǎn)潔介紹你自己——PPT制作演示》，目的在于將近期學(xué)生學(xué)習(xí)的演示文稿學(xué)問(wèn)串聯(lián)起來(lái)，并能廣泛的`應(yīng)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。

四格漫畫創(chuàng)意競(jìng)賽：

為了豐富我校學(xué)生課余生活，展示學(xué)習(xí)成果風(fēng)采，我組織了以《出乎意料》為主題的四格漫畫競(jìng)賽，競(jìng)賽結(jié)果出人意料，得到了師生的廣泛贊揚(yáng)。

四、主動(dòng)為我校對(duì)外宣揚(yáng)做好打算工作

本學(xué)期四五月份，為了熬煉我校學(xué)生的寫作實(shí)力及語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，接著與內(nèi)蒙古晨報(bào)達(dá)成合作。除了不斷地投遞作文、隨筆、繪畫等作品，也安排邀請(qǐng)專業(yè)的相關(guān)記者培訓(xùn)人員對(duì)我校的“小記者”進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。小學(xué)電教工作總結(jié)并能通過(guò)“小記者”這個(gè)平臺(tái)，對(duì)我校的辦學(xué)理念、教化思想以及學(xué)生的綜合發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行良好的宣揚(yáng)和傳遞。

五、月常規(guī)工作和計(jì)算機(jī)教學(xué)存在的問(wèn)題及解決方法

常規(guī)工作：維護(hù)、調(diào)試好計(jì)算機(jī)，記載好上機(jī)記錄和多媒體課件記錄，保持電化教室的衛(wèi)生，接著為一線老師做好課件服務(wù)，為一些公開(kāi)活動(dòng)打算好電教設(shè)備，使其正常運(yùn)行。

六、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容的改進(jìn)和拓展

教學(xué)內(nèi)容的改進(jìn)，每次的課外活動(dòng)內(nèi)容，都是圍繞每年上級(jí)單位組織的動(dòng)漫作品創(chuàng)作來(lái)進(jìn)行。本月起先對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行了拓展和改進(jìn)，比如將小報(bào)設(shè)計(jì)、報(bào)刊設(shè)計(jì)、logo設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等內(nèi)容加入教學(xué)當(dāng)中。學(xué)生在活動(dòng)中，愛(ài)好盎然，并且都成了班級(jí)的骨干，甚至是年級(jí)的骨干。

電教工作教學(xué)總結(jié)8

在過(guò)去的一學(xué)期里，本期電教工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、支持下，在全校師生的共同努力下，無(wú)論是基礎(chǔ)建設(shè)上，還是在管理水平上以及設(shè)備利用率上都較好地完成學(xué)期初定目標(biāo)。現(xiàn)特將本期電教工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的我校的電教工作依據(jù)電教中心及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精神和要求，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)校教學(xué)安排為中心，結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實(shí)際狀況，以多媒體的運(yùn)用為主，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，努力建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍，切實(shí)提高我校應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教化教學(xué)的.水平，以“教化科研為主導(dǎo)，以現(xiàn)代化教化媒體為手段，以服務(wù)質(zhì)量求生存、求發(fā)展”為基本思路，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)新的跨越。

二、堅(jiān)持開(kāi)展以下工作:

(一)、加強(qiáng)電教設(shè)備的日常管理與維護(hù)

1.接著做好電教設(shè)備的“配、管、用”工作

目前學(xué)校各功能教室的電教設(shè)備已基本配備好，因此現(xiàn)在首要的任務(wù)是做好管理及運(yùn)用登記工作。

“管”理主要包括仔細(xì)執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備運(yùn)用的規(guī)章制度，對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期的檢測(cè)維護(hù)，并做好修理記錄。做好老師的教學(xué)軟件借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。

“用”主要是指提高電教設(shè)備的運(yùn)用率，激勵(lì)老師充分利用電教資源，提高教學(xué)效果，養(yǎng)成運(yùn)用完成后填寫記錄本的習(xí)慣。

2、切實(shí)管理好多媒體

既要提高運(yùn)用率，充分發(fā)揮其作用，又要保證設(shè)備的完好，并做好多媒體教室的衛(wèi)生、平安工作。

3.提高老師的信息技術(shù)專業(yè)素養(yǎng)

作為信息技術(shù)專業(yè)人員，要努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)建力，大膽實(shí)踐，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科課程教學(xué)的探討，主動(dòng)參與上級(jí)部門組織的各級(jí)各類計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)。

4、增加電教人員的服務(wù)意識(shí)

實(shí)行合適的方式將學(xué)校內(nèi)的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學(xué)校的資源進(jìn)而能利用這些資源來(lái)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率，得到較好的教學(xué)成果。本學(xué)期，每天對(duì)各班級(jí)運(yùn)用電教設(shè)備進(jìn)行記錄，提高服務(wù)意識(shí)。

(二)、開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合的探討

1、在老師中開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)

在老師中開(kāi)展信息技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高老師的信息技術(shù)與其所教學(xué)科的整合實(shí)力，本學(xué)期分層次、分階段對(duì)老師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，全面提高老師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行工作和教學(xué)的實(shí)力。進(jìn)行計(jì)算機(jī)在日常工作中的運(yùn)用、維護(hù)常識(shí)，提高老師運(yùn)用計(jì)算機(jī)的效率，人人參加到電教設(shè)備日常維護(hù)工作中，削減修理次數(shù)，提高電教設(shè)備運(yùn)用率。

2、組織參與信息技術(shù)與學(xué)科整合活動(dòng)

本學(xué)期組織和激勵(lì)全體老師運(yùn)用多媒體進(jìn)行講課，組織和激勵(lì)老師參與上級(jí)的電教論文及課件評(píng)比活動(dòng)。

(三)、做好學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)與培訓(xùn)工作

本學(xué)期努力提升各年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)水平，開(kāi)展優(yōu)秀作品評(píng)比活動(dòng)，提升信息學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，使我校學(xué)生在信息技術(shù)活動(dòng)中得到成長(zhǎng)與熬煉。

總之，本學(xué)期的我校的電教工作依據(jù)電教中心及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精神和要求，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)校教學(xué)安排為中心，結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實(shí)際狀況，以多媒體的運(yùn)用為主，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，努力建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍，切實(shí)提高我校應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教化教學(xué)的水平，以“教化科研為主導(dǎo)，以現(xiàn)代化教化媒體為手段，以服務(wù)質(zhì)量求生存、求發(fā)展”為基本思路，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)新的跨越和發(fā)展。

電教工作教學(xué)總結(jié)9

機(jī)電教學(xué)部3月份工作總結(jié)機(jī)電工程教學(xué)部以提高機(jī)電技術(shù)類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，深化專業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)精品課程建設(shè)，主動(dòng)推動(dòng)與行業(yè)企業(yè)合作，不斷提升教學(xué)工作的質(zhì)量和水平。主要工作如下：

一、抓好日常教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量

通過(guò)加強(qiáng)日常教學(xué)工作的管理，尤其是教學(xué)安排的落實(shí)，促進(jìn)本教學(xué)部的教學(xué)質(zhì)量水平得到進(jìn)一步提高，規(guī)范日常教學(xué)行為，并在教學(xué)方法、教學(xué)手段上能有所創(chuàng)新。

二、開(kāi)展“雙精”教研活動(dòng)，帶動(dòng)機(jī)電類專業(yè)課程改革

做好本專業(yè)類精品課程的工作。以精品課程建設(shè)工作為抓手，深化工學(xué)結(jié)合、校企合作的機(jī)電類專業(yè)課程建設(shè)工作。

三、定期開(kāi)展教研活動(dòng)，凝合團(tuán)隊(duì)精神

針對(duì)本教學(xué)部教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與發(fā)展以及課程建設(shè)規(guī)劃等綻開(kāi)探討，發(fā)揮集體才智的力氣，促使教學(xué)團(tuán)隊(duì)時(shí)刻保持高度的適應(yīng)性，隨時(shí)代的發(fā)展而不斷進(jìn)步。

四、主動(dòng)開(kāi)展師資培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容

依據(jù)《教化部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校老師素養(yǎng)提高安排的看法》（教職成〔20xx〕14號(hào)）文件，開(kāi)展師資培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為專業(yè)指導(dǎo)老師、骨干老師。通過(guò)培訓(xùn)，提高專業(yè)課老師的雙師素養(yǎng)水平

五、電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)室修理，增加實(shí)訓(xùn)操作實(shí)力

為了保障機(jī)電設(shè)備的正常運(yùn)行，定期檢查電動(dòng)機(jī)等設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)狀況，并保證做到“小修不過(guò)班，大修不過(guò)夜”的.原則，每次修理后要做好具體的記錄，便于以后修理的總結(jié)。

六、開(kāi)展“師德師風(fēng)”活動(dòng)，提高老師道德素養(yǎng)

為了響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，尤其是老師職業(yè)道德的建設(shè)，本部每周主動(dòng)召開(kāi)“師德師風(fēng)”專題會(huì)議，老師們仔細(xì)學(xué)習(xí)了會(huì)議精神，加強(qiáng)了對(duì)“哈密地區(qū)老師行為“八不準(zhǔn)”、“哈密地區(qū)老師行為標(biāo)準(zhǔn)“五禁令”的相識(shí)，堅(jiān)決杜絕體罰學(xué)生、辱罵學(xué)生等現(xiàn)象，良好的教化才能培育出優(yōu)秀的人才，而師德更是教化教學(xué)中的重要因素，須要進(jìn)一步的加強(qiáng)。

七、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)的力度，切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)技能

20xx年3月，機(jī)電工程教學(xué)部聯(lián)合招生就業(yè)辦公事在哈密地區(qū)進(jìn)行了企業(yè)調(diào)研，先后走訪了哈密雙合堿業(yè)有限責(zé)任公司、金鳳科技有限責(zé)任公司、新疆海裝風(fēng)電設(shè)備有限公司、潞安新疆煤化工（集團(tuán)）有限公司等企業(yè)。向企業(yè)發(fā)放了《機(jī)電專業(yè)人才需求調(diào)查表》和《頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)檢查表》，收集到《潞安新疆煤化工（集團(tuán)）有限公司基本狀況調(diào)查表》和“疆電東送”工程哈密配套支撐電源項(xiàng)目籌建單位、建設(shè)規(guī)模、裝機(jī)方案等基本狀況，駕馭了哈密地區(qū)機(jī)電行業(yè)背景與人才社會(huì)需求，撰寫了企業(yè)調(diào)研報(bào)告。

總之，機(jī)電教學(xué)部20xx年三月份的各項(xiàng)工作圓滿完成，以后的任務(wù)還很艱難，我們會(huì)接著努力的。

電教工作教學(xué)總結(jié)10

依據(jù)學(xué)校教務(wù)處教學(xué)資料檢查通知及系部工作要求，機(jī)電教研室于本周對(duì)我教研室全體4位老師開(kāi)展了教學(xué)資料自查工作，自查組由教研室主任同志負(fù)責(zé)，檢查內(nèi)容是20xx—20xx學(xué)年其次學(xué)期5類教學(xué)資料的`完成狀況。

1、總體評(píng)價(jià)

教研室全體成員高度重視教學(xué)資料的自查工作，4位老師主動(dòng)協(xié)作，自查工作順當(dāng)進(jìn)行。從總體上來(lái)看，各位老師都能嚴(yán)格根據(jù)教務(wù)處工作要求，扎實(shí)、充分的打算教學(xué)資料，五類教學(xué)資料：教學(xué)大綱、教學(xué)安排表、教學(xué)進(jìn)度表、教案、老師手冊(cè)打算齊全，內(nèi)容充溢符合學(xué)校要求。

2、自查內(nèi)容詳情

3、各位老師教學(xué)資料主要狀況

整個(gè)教研室的教學(xué)資料打算齊全，就個(gè)人來(lái)講：師五類教學(xué)資料齊全，教學(xué)大綱細(xì)致合理，教案內(nèi)容充分翔實(shí)，教學(xué)手冊(cè)完成狀況良好；老師五類教學(xué)資料齊全，教學(xué)大綱特點(diǎn)顯明，教案內(nèi)容充溢，安排進(jìn)度支配合理，教學(xué)手冊(cè)對(duì)學(xué)生考勤仔細(xì)負(fù)責(zé)。老師五類教學(xué)資料齊全，教學(xué)大綱重點(diǎn)突出，教學(xué)安排具體合理，教案手寫特別仔細(xì)，打算工作充分，教學(xué)手冊(cè)完成狀況良好。老師五類教學(xué)資料齊全，教學(xué)大綱翔實(shí)，教案內(nèi)容比較充溢，安排進(jìn)度支配合理，教學(xué)手冊(cè)對(duì)學(xué)生考勤仔細(xì)負(fù)責(zé)。

4、幾點(diǎn)建議

（1）根據(jù)教務(wù)處要求進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)資料的規(guī)范性、完整性、條理性，提高教學(xué)資料質(zhì)量；

（2）嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)大綱及教學(xué)安排，從教案及課本動(dòng)身，一步步落實(shí)教學(xué)安排，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，圓滿完成教學(xué)任務(wù)

（3）相互學(xué)習(xí)，相互探討，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。

電教工作教學(xué)總結(jié)11

一、指導(dǎo)思想

面對(duì)全區(qū)、立足本校，切實(shí)抓好信息技術(shù)的普及與提高工作，開(kāi)展信息技術(shù)的培訓(xùn)，發(fā)揮信息技術(shù)的示范作用；進(jìn)行信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的探討與實(shí)踐，有效地進(jìn)行資源建設(shè)，注意培育信息技術(shù)和學(xué)科課程整合探討與實(shí)踐的骨干；抓好我區(qū)各級(jí)現(xiàn)代教化技術(shù)示范、試驗(yàn)學(xué)校的課題工作；抓好設(shè)備的維護(hù)管理。

二、主要工作

1、以新課程改革為契機(jī)，努力提高全區(qū)老師信息技術(shù)素養(yǎng)

與各個(gè)學(xué)科組緊密協(xié)作，利用學(xué)科教培活動(dòng)、電教例會(huì)、信息技術(shù)老師教研活動(dòng)，主動(dòng)宣揚(yáng)新課程改革的相關(guān)精神，學(xué)習(xí)、探討現(xiàn)代教化技術(shù)在學(xué)科教學(xué)和課堂教學(xué)中的應(yīng)用，尤其要著力探討信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。探討工作必需建立在“五新”

基礎(chǔ)上，即：立足新課標(biāo)、建構(gòu)新課堂、推廣新資源、發(fā)布新閱歷、形成新特色。

4月初，我們舉薦了我區(qū)的四位小學(xué)老師參與了全省新課標(biāo)課堂實(shí)錄的拍攝；4月底，江蘇省首屆中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合教學(xué)競(jìng)賽（小學(xué)組）又勝利地在我區(qū)實(shí)行，我們電教中心的全體成員付出了艱辛的勞動(dòng)，北京東路小學(xué)和長(zhǎng)江路小學(xué)的兩位老師參與競(jìng)賽，分別取得了小學(xué)語(yǔ)文組和小學(xué)數(shù)學(xué)組的一等獎(jiǎng)的第一名。

定期推廣有價(jià)值、高水平的課堂教學(xué)軟件，并充分調(diào)動(dòng)廣闊老師和學(xué)生的主動(dòng)性,激勵(lì)他們依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,自制課堂教學(xué)軟件，充溢學(xué)校和全區(qū)的教化資源。

今年上半年，我們還開(kāi)展了我區(qū)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)比活動(dòng)，一批優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)、教化資源脫穎而出，這也體現(xiàn)了我區(qū)老師在新課程改革背景下主動(dòng)進(jìn)行探究的努力。

在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)探討方面，圍圍著“四邊”教學(xué)設(shè)計(jì)開(kāi)展教學(xué)探討活動(dòng)，開(kāi)設(shè)“四邊”教學(xué)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)講座、開(kāi)設(shè)“四邊”課堂教學(xué)探討課四節(jié)，并且根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，組織了全區(qū)小學(xué)和中學(xué)的計(jì)算機(jī)老師進(jìn)行了“四邊”教學(xué)設(shè)計(jì)的考核。

2、信息技術(shù)、現(xiàn)代教化技術(shù)骨干老師培育

堅(jiān)持全區(qū)電教員會(huì)議每月的例會(huì)制度，學(xué)習(xí)理論、傳遞信息、溝通閱歷、探討問(wèn)題，進(jìn)一步提高各校電教員的素養(yǎng)。

與各學(xué)科組緊密結(jié)合，選擇一些具有肯定教化教學(xué)實(shí)踐閱歷和駕馭肯定現(xiàn)代教化技術(shù)的老師，通過(guò)理論授課、撰寫論文、實(shí)踐操作等形式進(jìn)一步提高其現(xiàn)代教化技術(shù)的理論、操作、實(shí)踐水平，在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮骨干作用。

在南京市第五屆優(yōu)秀青年老師的評(píng)比活動(dòng)中，我區(qū)有兩位計(jì)算機(jī)老師順當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)了筆試進(jìn)入了復(fù)試階段。接著做好了南京市市級(jí)信息技術(shù)骨干老師培訓(xùn)的招標(biāo)工作，信息技術(shù)學(xué)科培訓(xùn)的'方案順當(dāng)?shù)刂袠?biāo)。

同時(shí)，我們還根據(jù)上級(jí)部門的要求，仔細(xì)地對(duì)我區(qū)9所省級(jí)江蘇省現(xiàn)代教化技術(shù)試驗(yàn)、示范學(xué)校的“十五”省級(jí)現(xiàn)代教化技術(shù)課題進(jìn)行了指導(dǎo)，并確定了各校的結(jié)題時(shí)間，下半年我們將盡我們最大的努力確保我區(qū)的九個(gè)省級(jí)課題順當(dāng)?shù)亟Y(jié)題。

3、加強(qiáng)電教培訓(xùn)

本學(xué)期我們?nèi)M同志通力合作，從二月份起先先后擔(dān)當(dāng)了“幼教課件制作班”以及成賢街小學(xué)、小營(yíng)小學(xué)、櫻花小學(xué)、月苑小學(xué)、鎖金一小、洪武北路小學(xué)等專題班和學(xué)校的計(jì)算機(jī)課件制作方面的培訓(xùn)任務(wù)，并且順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)，受到了學(xué)員和學(xué)校的好評(píng)。也為信息技術(shù)在我區(qū)小學(xué)和幼兒園中接著深化地推廣打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)現(xiàn)代教化技術(shù)的管理

本學(xué)期，我們加強(qiáng)了對(duì)我區(qū)各中小學(xué)校的現(xiàn)代教化技術(shù)工作的常規(guī)管理。主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

開(kāi)學(xué)初，根據(jù)省市區(qū)教化行政部門和相關(guān)主管單位的要求，在很短的時(shí)間內(nèi)完成了我區(qū)每一所中小學(xué)信息技術(shù)費(fèi)的申報(bào)工作，并且一次性全部順當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)了區(qū)物價(jià)局的審批。

根據(jù)市教化局的布置和市電教館的要求，我們?cè)谖逶路輰?duì)我區(qū)的部分中小學(xué)小學(xué)校進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室運(yùn)用狀況的調(diào)查，對(duì)部分學(xué)校提出了整改看法，并根據(jù)要求準(zhǔn)時(shí)、規(guī)范地上報(bào)了我區(qū)其次批“網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室”，并且全部通過(guò)了審批，至此，我區(qū)全部的中小學(xué)均擁有了自己的“市級(jí)合格網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室”。

本學(xué)期我們還進(jìn)一步明確了電教教材征訂的要求，并加以規(guī)范，使這項(xiàng)工作順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行，6月20日，我區(qū)順當(dāng)?shù)亟Y(jié)束了20xx年秋季電教教材征訂的工作。

5、加強(qiáng)教化資源建設(shè)

根據(jù)教化局和進(jìn)修學(xué)校的“十五“規(guī)劃，我們?cè)跁r(shí)間驚慌、任務(wù)頭緒許多的狀況下，完成了更改我區(qū)基層學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)與“玄武教化”的鏈接，建設(shè)了玄武老師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站并完成了改版的任務(wù)，同時(shí)還對(duì)我區(qū)已有的專題網(wǎng)站進(jìn)行了充溢和健全，至此，我區(qū)的學(xué)科專題網(wǎng)站體系健全，中小幼、教科、電教、信息技術(shù)一應(yīng)俱全。目前我們正在進(jìn)行我區(qū)骨干老師培育系統(tǒng)的研發(fā)工作。

在教化局和學(xué)校的統(tǒng)一部署之下，我區(qū)各學(xué)科的資源庫(kù)建設(shè)也在如火如荼地進(jìn)行著，正是有領(lǐng)導(dǎo)的重視、有力的制度保證，市電教館在5月份先后兩次對(duì)我區(qū)的教化資源建設(shè)進(jìn)行了專項(xiàng)的調(diào)研，并給與了充分的確定，使我們備受鼓舞。

6、其他工作

我區(qū)的教化新聞工作始終在全市領(lǐng)先，本學(xué)期我們?cè)谛浣袒习l(fā)布教化動(dòng)態(tài)135條，在南京教化信息網(wǎng)上發(fā)布新聞50余條，發(fā)布各類通知、通告112條。

組織了我區(qū)的中小學(xué)生參與了南京市第五屆課件制作評(píng)比活動(dòng)，我區(qū)報(bào)送的99件作品全部獲獎(jiǎng)，其中有三件作品上報(bào)江蘇省代表南京市參與全國(guó)競(jìng)賽（全市一共只有19件作品）。

正常地開(kāi)展了小學(xué)信息學(xué)奧賽科藝營(yíng)的活動(dòng)，并且于5月25日組織了220名小學(xué)生參與了玄武區(qū)其次屆小學(xué)生“紫金杯”程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽。

組織了我區(qū)的初中學(xué)生參與了南京市其次屆中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，參賽的三名選手取得了一個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成果，我區(qū)電教中心也被南京市教化局評(píng)為優(yōu)秀