物流設(shè)施與設(shè)備課程說(shuō)課課件

物流設(shè)施與設(shè)備實(shí)務(wù)課程說(shuō)課經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系物流服務(wù)與管理專業(yè)說(shuō)課提綱課程定位

課程內(nèi)容設(shè)計(jì)

教學(xué)實(shí)施課程考核及標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)條件

教學(xué)效果

課程特色改進(jìn)思路

12345678物流服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)職業(yè)范圍職業(yè)崗位專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)物流服務(wù)與管理專業(yè)職業(yè)崗位群海關(guān)、物流企業(yè)、運(yùn)輸企業(yè)、快遞公司、配送企業(yè)物流主管、報(bào)關(guān)員、調(diào)度員、貨物上架員、分揀員、倉(cāng)管員、單證員等適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要的技能型人才一、課程定位課程性質(zhì)《物流設(shè)施與設(shè)備實(shí)務(wù)》課程是物流服務(wù)與管理專業(yè)的專業(yè)核心課程，物流師資格證考核內(nèi)容之一。課程作用培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別物流設(shè)備的種類，明確貨架、托盤(pán)、叉車的定義、功能、類別及應(yīng)用范圍的能力。

課程定位—目標(biāo)定位11、了解運(yùn)輸、配送設(shè)施與設(shè)備的功能與分類。2、了解倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施與設(shè)備的功能、作用及分類。3、了解集裝單元化技術(shù)設(shè)施與設(shè)備的功能與分類。4、了解物流信息技術(shù)設(shè)備的分類。5、掌握公路、鐵路運(yùn)輸設(shè)備的特點(diǎn)及應(yīng)用。6、掌握倉(cāng)庫(kù)的類別及常用貨架的類型、結(jié)構(gòu)。7、掌握包裝機(jī)械設(shè)備的分類。8、掌握裝卸搬運(yùn)的作業(yè)要點(diǎn)。9、掌握托盤(pán)的集裝方式、集裝箱的使用方法。知識(shí)目標(biāo)1、具有物流設(shè)施設(shè)備配置與管理的能力。3、具有辨別常用貨架類型、結(jié)構(gòu)的能力。4、具有使用托盤(pán)堆碼方法的能力。5、具有使用倉(cāng)儲(chǔ)安全設(shè)備的能力。6、具有操作包裝機(jī)械設(shè)備的能力。7、具有操作裝卸搬運(yùn)設(shè)備的能力。8、具有操作條碼掃描器設(shè)能力。9、具有操作分揀設(shè)備的能力。2能力目標(biāo)1、交流溝通能力強(qiáng)、具有團(tuán)隊(duì)合作精神3、樹(shù)立規(guī)范的職業(yè)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)4、品行端正，勤奮敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)、誠(chéng)實(shí)守信，保守秘密。5、工作計(jì)劃性、條理性強(qiáng)6、身心健康、有科學(xué)認(rèn)知理念和認(rèn)知方法7、防火與滅火、防臺(tái)風(fēng)的方法、遵守工作紀(jì)律3素質(zhì)目標(biāo)二、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念與思路以崗位工作能力需求為課程內(nèi)容的組織邏輯以引導(dǎo)學(xué)生“看”、“說(shuō)”、“做”，采用學(xué)生為主體。以教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，選擇相應(yīng)的教學(xué)手段與方法；以工作任務(wù)為載體課程設(shè)計(jì)理念與思路

職業(yè)崗位崗位分工崗位能力需求工作任務(wù)1.物流師（四級(jí)）2.特種設(shè)備作業(yè)師1.貨物上架員2.分揀員3.倉(cāng)管員4.單證員1.特種作業(yè)設(shè)備的操作及安全操作能力2.分揀設(shè)備的選擇3.貨架的選用、商品的堆碼4.物流信息系統(tǒng)的操作能力1.特種作業(yè)設(shè)備的操作2.分揀設(shè)備的操作3.托盤(pán)堆碼操作4.倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)的操作課程內(nèi)容的選取、整合課程整合前課程整合后第1章物流設(shè)施與設(shè)備概述第2章運(yùn)輸設(shè)施與設(shè)備第3章倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施與設(shè)備第4章物流包裝設(shè)施與設(shè)備第5章物流裝卸搬運(yùn)設(shè)備第6章流通加工技術(shù)第7章集裝單元化技術(shù)第8章物流配送設(shè)備第9章物流信息技術(shù)任務(wù)1.物流設(shè)施與設(shè)備的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)任務(wù)2.物流設(shè)備配置與管理任務(wù)3.公路、鐵路運(yùn)輸設(shè)備；任務(wù)4.水路、航空、管道運(yùn)輸設(shè)備任務(wù)5.物流信息設(shè)備硬件與軟件任務(wù)6.識(shí)別貨架、分揀設(shè)備使用；任務(wù)7.倉(cāng)儲(chǔ)安全設(shè)備的使用；任務(wù)8.包裝設(shè)備的使用任務(wù)9.裝卸設(shè)備的使用任務(wù)10.搬運(yùn)設(shè)備的使用任務(wù)11.打包機(jī)的使用任務(wù)12.托盤(pán)的堆碼方法任務(wù)13.條碼掃描器的使用任務(wù)14.配送中心業(yè)務(wù)流程

1、將課程中培養(yǎng)學(xué)生的能力進(jìn)行分配，以工作任務(wù)為載體設(shè)計(jì)課程內(nèi)容綜合任務(wù)1配送中心入庫(kù)流程設(shè)備使用操作綜合任務(wù)2配送中心出庫(kù)流程設(shè)備使用操作

課程內(nèi)容安排課程內(nèi)容安排初級(jí)階段中級(jí)階段高級(jí)階段能力進(jìn)階

2、按由易到難的順序，將典型工作任務(wù)或?qū)嵱?xùn)進(jìn)行教學(xué)，解決課程及其教學(xué)內(nèi)容的排序問(wèn)題。任務(wù)1.物流設(shè)施與設(shè)備的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)任務(wù)2.物流設(shè)備配置與管理任務(wù)3.公路、鐵路運(yùn)輸設(shè)備；任務(wù)4.水路、航空、管道運(yùn)輸設(shè)備任務(wù)5.物流信息設(shè)備硬件與軟件任務(wù)6.識(shí)別貨架、分揀設(shè)備使用；任務(wù)7.倉(cāng)儲(chǔ)安全設(shè)備的使用；任務(wù)8.包裝設(shè)備的使用任務(wù)9.裝卸設(shè)備的使用任務(wù)10.搬運(yùn)設(shè)備的使用任務(wù)11.打包機(jī)的使用任務(wù)12.托盤(pán)的堆碼方法任務(wù)13.條碼掃描器的使用任務(wù)14.配送中心業(yè)務(wù)流程綜合任務(wù)1、配送中心入庫(kù)流程設(shè)備使用操作綜合任務(wù)2、配送中心出庫(kù)流程設(shè)備使用操作三、教學(xué)實(shí)施崗位能力工作任務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)施方案1、特種作業(yè)設(shè)備的操作及安全操作能力2、分揀設(shè)備的操作能力3、物流設(shè)備的配置4、物流節(jié)點(diǎn)中出入庫(kù)設(shè)備的使用能力任務(wù)1.物流設(shè)施與設(shè)備的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)任務(wù)2.物流設(shè)備配置與管理任務(wù)3.公路、鐵路運(yùn)輸設(shè)備；任務(wù)4.水路、航空、管道運(yùn)輸設(shè)備任務(wù)5.物流信息設(shè)備硬件與軟件任務(wù)6.識(shí)別貨架、分揀設(shè)備使用；任務(wù)7.倉(cāng)儲(chǔ)安全設(shè)備的使用；任務(wù)8.包裝設(shè)備的使用任務(wù)9.裝卸設(shè)備的使用任務(wù)10.搬運(yùn)設(shè)備的使用任務(wù)11.打包機(jī)的使用任務(wù)12.托盤(pán)的堆碼方法任務(wù)13.條碼掃描器的使用任務(wù)14.配送中心業(yè)務(wù)流程綜合任務(wù)實(shí)訓(xùn)1配送中心入庫(kù)流程設(shè)備使用操作實(shí)訓(xùn)2配送中心出庫(kù)流程設(shè)備使用操作物流員倉(cāng)管員物流師任務(wù)驅(qū)動(dòng)法任務(wù)提出相關(guān)知識(shí)介紹分析任務(wù)學(xué)生操作點(diǎn)評(píng)與總結(jié)演示教學(xué)法分組討論法教學(xué)模式理論實(shí)訓(xùn)三、教學(xué)實(shí)施—教學(xué)方法工作任務(wù)任務(wù)一任務(wù)二任務(wù)三任務(wù)四任務(wù)五任務(wù)六任務(wù)七任務(wù)八任務(wù)九任務(wù)十任務(wù)十一任務(wù)十二任務(wù)十三任務(wù)十四提出任務(wù)教師介紹相關(guān)知識(shí)分析任務(wù)教師監(jiān)督與指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)明確任務(wù)認(rèn)真聽(tīng)講，觀察，領(lǐng)會(huì)思考、操作完成與總結(jié)準(zhǔn)備教師介紹、分析學(xué)生操作完成任務(wù)教師學(xué)生1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法三、教學(xué)實(shí)施—教學(xué)方法（1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法（案例）課程名稱《物流設(shè)施與設(shè)備實(shí)務(wù)》總學(xué)時(shí)：96學(xué)時(shí)教學(xué)任務(wù)任務(wù)7.倉(cāng)儲(chǔ)安全設(shè)備的使用課內(nèi)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)工作任務(wù)防火與滅火、防臺(tái)風(fēng)的方法教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力方法能力社會(huì)能力職業(yè)態(tài)度具有倉(cāng)儲(chǔ)、配送中心商品的防火滅火、防臺(tái)風(fēng)的技能1.通過(guò)多媒體演示獲取信息的能力；2.提高安全意識(shí)；1.提高社會(huì)責(zé)任心；2.社會(huì)角色及利益定位能力；1.樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)精神；2.安全素質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)滅火設(shè)備的使用及使用理論教學(xué)方法多媒體演示講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法教學(xué)條件硬件條件：多媒體設(shè)備、物流實(shí)訓(xùn)室、滅火器軟件條件：教學(xué)課件教學(xué)場(chǎng)所物流綜合實(shí)訓(xùn)室教學(xué)組織以班級(jí)為單位，每班約30-50人，需配備1名任課老師，任課教師同時(shí)兼任實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。三、教學(xué)實(shí)施—教學(xué)方法綜合任務(wù)任務(wù)一任務(wù)二提出要求教師監(jiān)督與指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)明確任務(wù)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃?rùn)z查評(píng)估準(zhǔn)備學(xué)生操作總結(jié)與評(píng)價(jià)教師學(xué)生三、教學(xué)實(shí)施運(yùn)用多媒體課件教學(xué)1通過(guò)音像視頻資源實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容的自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、積極性。2教師現(xiàn)場(chǎng)演示教學(xué)，學(xué)生模擬實(shí)訓(xùn)。3教學(xué)手段四、課程考核及標(biāo)準(zhǔn)課程考核方式：考核成績(jī)=平時(shí)、理論成績(jī)30%+任務(wù)實(shí)訓(xùn)考核成績(jī)50%+項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)考核成績(jī)20%考核項(xiàng)目平時(shí)、理論成績(jī)?nèi)蝿?wù)實(shí)訓(xùn)成績(jī)綜合任務(wù)成績(jī)比例30%50%20%考核內(nèi)容課堂考勤、課堂表現(xiàn)物流設(shè)備的操作完整性規(guī)范性安全性實(shí)訓(xùn)報(bào)告平時(shí)作業(yè)課程考核四、課程考核及標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)考核考核項(xiàng)目考核內(nèi)容說(shuō)明分值自我評(píng)分教師評(píng)分職業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí)紀(jì)律遵守課堂紀(jì)律，不遲到、早退、曠課；態(tài)度端正，自學(xué)充分，獨(dú)立完成任務(wù)5分

衛(wèi)生、責(zé)任、安全意識(shí)保持實(shí)訓(xùn)室和設(shè)備衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)教學(xué)設(shè)施，規(guī)范操作，遵守實(shí)訓(xùn)室安全規(guī)章5分

溝通協(xié)調(diào)禮貌待人，能與同學(xué)進(jìn)行相互交流，善于向教師請(qǐng)教和交流5分

專業(yè)能力任務(wù)完整性完成任務(wù)的操作步驟30分

任務(wù)規(guī)范性按照操作流程操作20分

任務(wù)安全性符合安全守則15分

合計(jì)100分自我評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（例）五、教學(xué)條件師資隊(duì)伍實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的外聘教師團(tuán)隊(duì)經(jīng)理助理物流經(jīng)理廣西桂華物流有限責(zé)任公司廣西可口可樂(lè)有限責(zé)任公司職位男林貞男黃進(jìn)華質(zhì)監(jiān)主管宅急送南寧分公司男陳建華業(yè)務(wù)主管廣西德州藥業(yè)有限責(zé)任公司男鄧思武企業(yè)人員姓名性別工作單位五、教學(xué)條件師資隊(duì)伍校內(nèi)雙師型教師團(tuán)隊(duì)教師隊(duì)伍高級(jí)講師教授本科研究生學(xué)歷技能高級(jí)物流師男劉寧男彭欣性別助講在職研究生物流師培訓(xùn)師女黃梅萌萌助講在職研究生物流師培訓(xùn)師女蔣娟高級(jí)物流師姓名職稱李洋男在職研究生助講二級(jí)物流師特種作業(yè)駕駛員五、教學(xué)條件教學(xué)資源職業(yè)教育現(xiàn)代物流管理專業(yè)教學(xué)用書(shū)電子工業(yè)出版社出版五、教學(xué)條件圖書(shū)教學(xué)課件習(xí)題庫(kù)案例庫(kù)電子教案教學(xué)視頻校園網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)教學(xué)資源五、教學(xué)條件教學(xué)環(huán)境—校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地電動(dòng)堆高車練習(xí)分揀練習(xí)打包機(jī)練習(xí)叉車講解五、教學(xué)條件教學(xué)環(huán)境—校外實(shí)訓(xùn)基地五、教學(xué)條件廣西一心藥業(yè)有限責(zé)任公司廣西桂華物流有限公司教學(xué)環(huán)境—校外實(shí)訓(xùn)六、教學(xué)效果考證通過(guò)率專業(yè)/整合時(shí)間年級(jí)物流員考證通過(guò)率教學(xué)效果物流服務(wù)與管理（整合前）2009級(jí)62.1%課改前考證率物流服務(wù)與管理（整合后）2010級(jí)68.3%課改后考證通過(guò)率增加2011級(jí)78.5%六、教學(xué)效果六、教學(xué)效果技能大賽專業(yè)年級(jí)獲取獎(jiǎng)項(xiàng)教學(xué)效果物流服務(wù)與管理（整合前）2010級(jí)一個(gè)二等，三個(gè)三等課改前獲獎(jiǎng)情況物流服務(wù)與管理（整合后）2011年二個(gè)二等，四個(gè)三等課