春季幼兒園大班開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃

第第頁(yè)春季幼兒園大班開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃

春季幼兒園大班開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃1

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，定會(huì)有新的收獲。經(jīng)過(guò)粉刷和裝修的活動(dòng)室，再加上我們和孩子細(xì)心的布置和裝扮，從環(huán)境上看已經(jīng)很是溫馨，但是，新學(xué)期我們力求打造“像家一般大一班”，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需我們以及家長(zhǎng)們一起來(lái)為孩子們營(yíng)造愛(ài)的氛圍，接下來(lái)，我們會(huì)上心去經(jīng)營(yíng)。

五十三位孩子，自不同的家庭、不同的班級(jí)相聚在大一班，各項(xiàng)學(xué)習(xí)、生活常規(guī)也不盡相同，我們的一日生活常規(guī)的建立，將本著盡量減削消極等待、盡量有序?yàn)樵敲矗凇皭?ài)”和“自由”之間找尋合適的度。班級(jí)常規(guī)的設(shè)定肯定要做到以尊敬幼兒為原那么，班級(jí)風(fēng)氣的建立也將本著鼓舞孩子自強(qiáng)、自理、自律、主動(dòng)，帶動(dòng)家長(zhǎng)放手、參加、共享等為原那么的。

另外，要尊敬每一個(gè)孩子，以及個(gè)體的差異，盡量關(guān)注到每個(gè)孩子的進(jìn)展，我們老師要不斷觀測(cè)、不斷反思、不斷改進(jìn)。如，班上有三位因年齡緣由再次上大班的孩子，他們各方面技能較強(qiáng)，很多活動(dòng)已有過(guò)閱歷，我們將鼓舞其以“小榜樣”的角色來(lái)定位自己，帶動(dòng)他人、援助老師的同時(shí)，提高對(duì)自身的要求等。

朱老師和趙老師雖是剛剛畢業(yè)的新手老師，但工作熱忱極高，積極好學(xué)，充斥活力，而且各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能也很超卓，相信我們?nèi)丝隙〞?huì)擰成一股繩，勁往一處使，合力打造有愛(ài)的班集體。我們將根據(jù)園務(wù)計(jì)劃要求，圍繞讀書(shū)活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)游戲、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成三個(gè)方面為基原來(lái)制定學(xué)期計(jì)劃，開(kāi)展系列活動(dòng)，開(kāi)展園本與主題結(jié)合的教學(xué)，以班為小教研組商討教學(xué)方案，依據(jù)本班幼兒已有閱歷、愛(ài)好和最近進(jìn)展區(qū)，多渠道自選教材，更好地促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

一、班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。

1、讀書(shū)的宣揚(yáng)

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的宣揚(yáng)將借助班級(jí)讀書(shū)專(zhuān)欄、飛信和博客等形式來(lái)開(kāi)展，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)讀書(shū)的好處、親子閱讀的方法、優(yōu)秀文章、班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)向及需家長(zhǎng)協(xié)作的方面等

2、書(shū)香班級(jí)的打造

新學(xué)期以繪本故事《好餓的毛毛蟲(chóng)》和歌曲《珍寶愛(ài)讀書(shū)》為引子，鼓舞幼兒爭(zhēng)**書(shū)惜書(shū)的`“小書(shū)蟲(chóng)”，組織評(píng)比班級(jí)讀書(shū)小明星、小故事大王、布置親子閱讀感悟展覽、進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)、進(jìn)行每周繪本故事課、溫馨睡前故事、自制圖書(shū)、爸爸媽媽進(jìn)課堂講故事等多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，將讀書(shū)活動(dòng)融到主題當(dāng)中，為幼兒營(yíng)造讀書(shū)氛圍。

3、親子閱讀的重視

在學(xué)期初和期末分兩次進(jìn)行“我家的小書(shū)櫥”調(diào)查活動(dòng)，并布置展覽，為家長(zhǎng)提供相互溝通、共享和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。鼓舞家長(zhǎng)為孩子多項(xiàng)選擇書(shū)、選好書(shū)，如：在節(jié)日或孩子生日時(shí)以“書(shū)”做禮物贈(zèng)送給孩子，每天有固定親子閱讀時(shí)間、有周末去書(shū)店的習(xí)慣等。

4、在老師的指導(dǎo)下，由幼兒創(chuàng)作、家長(zhǎng)完整記錄的方式記錄下孩子的代表性作品，家長(zhǎng)更全面的感受孩子的學(xué)習(xí)方式，了解孩子的進(jìn)展過(guò)程，家園共享幼兒成長(zhǎng)的喜悅。

5、依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，跟家長(zhǎng)做好讀書(shū)活動(dòng)宣揚(yáng)、圖書(shū)推舉、家庭閱讀活動(dòng)指導(dǎo)等，在第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，進(jìn)行書(shū)香家庭的評(píng)比等活動(dòng)，讓家庭積極參加到活動(dòng)中，家園同步為孩子營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。

二、班級(jí)活動(dòng)區(qū)游戲的開(kāi)展

1、把活動(dòng)區(qū)游戲材料的搜集作為教育的契機(jī)

活動(dòng)區(qū)游戲需要大量的、不斷豐富的各種原始材料，這些材料隨主題的進(jìn)展需要孩子和家長(zhǎng)參加完成搜集任務(wù)，在搜集過(guò)程中需要我們有意識(shí)地引導(dǎo)孩子習(xí)得資料搜集常識(shí)，并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)約的分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)等。

2、帶動(dòng)兩位小老師進(jìn)行連續(xù)的子課題討論和探究。將學(xué)習(xí)到的《指南》精神，運(yùn)用到觀測(cè)、分析、反思、改進(jìn)中，在學(xué)期結(jié)束時(shí)整理討論結(jié)果。

三、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成

1、結(jié)合“6s管理”，做到班級(jí)物品干凈有序，布局合理，讓每一個(gè)物品都一個(gè)家，三人協(xié)作保持。培育有序、規(guī)章意識(shí)，讓標(biāo)記告知孩子該怎么做。

2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)協(xié)作晨檢和午檢，通過(guò)各種安全演練活動(dòng)、每周健康活動(dòng)與隨機(jī)健康教育相結(jié)合活動(dòng)，讓幼兒了解傳染病預(yù)防和基本的衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)，促進(jìn)幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)、等方面的進(jìn)展，加強(qiáng)自理技能的培育。

3、建立班級(jí)“備忘

錄”，著重保育環(huán)節(jié)。

4、借助“節(jié)日”主題實(shí)踐活動(dòng)，使各項(xiàng)活動(dòng)更加的情景化，在體驗(yàn)中，增進(jìn)

親子感情，懂得感恩、習(xí)得禮儀。

5、有計(jì)劃的開(kāi)展好幼小連接活動(dòng)，為幼兒順當(dāng)適應(yīng)學(xué)校做好基礎(chǔ)。我們會(huì)把幼小連接活動(dòng)，納入詳細(xì)課程計(jì)劃中，結(jié)合學(xué)校生活、教育的一些基本行為習(xí)慣要求，如，坐姿、握筆姿態(tài)、用眼衛(wèi)生、自我服務(wù)意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)等開(kāi)展活動(dòng)。同時(shí)，加強(qiáng)幼兒頸部肌肉、腿部肌肉等的熬煉，提高幼兒身體的素養(yǎng)和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)技能。

6、家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)。繼續(xù)鼓舞家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園參加到班級(jí)活動(dòng)中，結(jié)合主題、節(jié)日、家長(zhǎng)特長(zhǎng)等，利用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，豐富我們的課程資源，激發(fā)家長(zhǎng)的參加意識(shí)，提高家長(zhǎng)主動(dòng)參加幼兒園活動(dòng)的積極性，參加到家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)中來(lái)。

總之，我們?nèi)焕蠋煂F(tuán)結(jié)全都、同心同德的把工作做好、爭(zhēng)取更多的收獲成長(zhǎng)與歡樂(lè)。

春季幼兒園大班開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃2

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地仔細(xì)開(kāi)展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中涌現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：

一、幼兒狀況分析

孩子們經(jīng)過(guò)大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的技能都有所提高。在身體方面：有生活自理技能和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。在自我服務(wù)技能上，我班幼兒會(huì)正確地運(yùn)用手帕、紙巾、便紙等。能獨(dú)力地穿脫衣服，并會(huì)放在指定處，逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習(xí)慣。在幼兒園中對(duì)老師有禮貌，能積極地參加各種活動(dòng)，能大膽的繪畫(huà)，表達(dá)自己的情感。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)討論和探究技能有肯定的提高。在身體進(jìn)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的熬煉和技能還有所欠缺。在社會(huì)性進(jìn)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我掌握技能還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)憐憫和關(guān)懷他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn),但也存在一些不足之處，在閱讀方面，看圖書(shū)時(shí)，不會(huì)有順次地翻閱圖書(shū)，不能大膽，連貫的表達(dá)自己的想法。在一日活動(dòng)中，不能堅(jiān)持講一般話，集體觀念較弱。

二、班級(jí)管理目標(biāo)

1、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的技能，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2、營(yíng)造一個(gè)充斥愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培育幼兒的責(zé)任感。

3、繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、援助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是性格技能的培育，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟識(shí)我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的家園氛圍。

三、老師專(zhuān)業(yè)方面

老師的一言一行徑直影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、衛(wèi)生保健工作

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明亮的環(huán)境中。

2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)：留意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提示幼兒主動(dòng)小便、喝水，培育幼兒的自己照看自己的技能。

3、加強(qiáng)體育熬煉，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。繼續(xù)開(kāi)展各種有效的體育熬煉活動(dòng)，。

4、保證每天1小時(shí)的戶外活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，活動(dòng)形式多樣。

5、通過(guò)各種有趣的游戲，熬煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。

6、依據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

7、幼兒對(duì)天氣的改變有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照看自己。

五、安全工作方面

安全工作室幼兒園工作的`重中之重，因此，在戶外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開(kāi)展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培育幼兒的安全意識(shí)。

六、家長(zhǎng)工作

1、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種游園系列工作打好基礎(chǔ)。

2、堅(jiān)持每周實(shí)時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng);繼續(xù)每月的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

3、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，平常電話聯(lián)系，取得家園教育的全都性。

4、要求家長(zhǎng)協(xié)作老師，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)跟孩子一同參與幼兒園及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間的溝通。

6、豐富家園聯(lián)系欄，并能敏捷運(yùn)用家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)實(shí)時(shí)反映幼兒在園狀況或向家長(zhǎng)介紹一些教育。

7、提供新的教學(xué)理念，與家長(zhǎng)形成共識(shí)，共同教育好孩子。

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