美術(shù)老師個(gè)人工作計(jì)劃

第第頁美術(shù)老師個(gè)人工作計(jì)劃

美術(shù)老師個(gè)人工作計(jì)劃1

一、同學(xué)知識(shí)技能，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析

二班級(jí)的同學(xué)經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，已掌控了一些簡(jiǎn)約的基本繪畫知識(shí)和技能，但在繪畫，動(dòng)手過程中還缺乏大膽想象制造，這些方面有待提高。

二、教學(xué)目的任務(wù)

1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

2、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)約工具制作。

3、培育同學(xué)空間知覺，形象記憶，制造等技能。

三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1、敏捷運(yùn)用工具材料，進(jìn)行繪畫和工藝制作。

2、進(jìn)展同學(xué)空間知覺，形象記憶，制造技能。

四、個(gè)人教研專題

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培育

五、主要措施

1、做好課前預(yù)備，細(xì)心制作教具。

2、運(yùn)用教學(xué)手段，培育同學(xué)繪畫愛好。

3、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，老師加以示范。

六、教學(xué)進(jìn)度安排

第一周流淌的色調(diào)(1)

第二周改變無窮的線條(2)閃光的名字

第三周有趣的泥塑為你好

第四周花花衣(1、2)

第五周金鑰匙對(duì)印的花紋

第六周蜻蜓飛飛(1、2)

第七周我也是藝術(shù)家

第八周用畫來寫信

第九周有趣的瓶蓋

第十周回家的.路上(1、2)

第十一周今日菜單

第十二周乘著大象(1、2)

第十三周會(huì)說話的手(1、2)

第十四周風(fēng)來了

第十五周回轉(zhuǎn)的玩具電腦美術(shù)(1)

第十六周指偶劇院形形色色的世界

第十七周自添內(nèi)容

第十八周同學(xué)創(chuàng)作

第十九周復(fù)習(xí)考查

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一、指導(dǎo)思想

新時(shí)期的美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí)；美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為進(jìn)展同學(xué)整體素養(yǎng)服務(wù)：以同學(xué)進(jìn)展為本，著重培育進(jìn)展同學(xué)審美技能，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的技能，著重培育創(chuàng)新精神，著重同學(xué)的性格進(jìn)展和全面進(jìn)展。新教育培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，強(qiáng)調(diào)同學(xué)自主探究學(xué)習(xí)，合作互動(dòng)學(xué)習(xí)，情感體驗(yàn)，著重學(xué)習(xí)的過程，著重跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，最終使同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，終身受益。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下計(jì)劃：

〔1〕抓好常規(guī)教學(xué)。

1、仔細(xì)備課，做到重難點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明條理，課后分析評(píng)價(jià)恰當(dāng)。

2、充盈課堂容納量，充分利用好教學(xué)時(shí)間。

〔2〕加強(qiáng)自身建設(shè)。

從目前教育進(jìn)展的要求出發(fā)，仔細(xì)開展"兩學(xué)"〔學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治〕，進(jìn)一步提高師表形象。詳細(xì)做法是：

1、堅(jiān)持參與集體學(xué)習(xí)，并與自學(xué)相結(jié)合，以《中華人民共和國(guó)教育法》，《老師法》，《新課程改革指導(dǎo)》，及各類業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒先進(jìn)閱歷，樹立創(chuàng)新意識(shí)。

2、在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)反思，改進(jìn)自我。進(jìn)一步規(guī)范教育言行，不遲到，不早退，維護(hù)集體利益，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。

〔3〕關(guān)注學(xué)優(yōu)生，進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練

加強(qiáng)對(duì)尖子生的培育，進(jìn)展同學(xué)的學(xué)科愛好及性格特長(zhǎng)。積極組織同學(xué)參與全國(guó)，省，市各種競(jìng)賽活動(dòng)，豐富同學(xué)的學(xué)校生活。

二、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞，繪畫，工藝融合貫穿在一起，以多種有趣的吸引同學(xué)的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)掌控繪畫技法，繼續(xù)接受色調(diào)和國(guó)畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高同學(xué)的審美技能和動(dòng)手技能。并在教學(xué)當(dāng)中著重培育同學(xué)的觀測(cè)，記憶，思維，想象和動(dòng)手技能的`提高。讓同學(xué)能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的，大膽的，有制造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、詳細(xì)工作

1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案例討論，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

2、課堂教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把"美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論。"同時(shí)發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實(shí)際狀況開

發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

四、教材的非常處理

1、新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿意教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將預(yù)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、依據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學(xué)的實(shí)際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4、要求同學(xué)作好材料的預(yù)備工作。要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。

五、教學(xué)要留意的問題

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。

2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

六、其它學(xué)科的教學(xué)

綜合實(shí)踐是勞動(dòng)課的基本特點(diǎn)，是同學(xué)掌控知識(shí)，形成技能的主要手段，是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。為了達(dá)到教學(xué)目的，單憑課堂上的說教是不夠的，只有采用多樣性、趣味性、知識(shí)性等實(shí)踐活動(dòng)，才能激發(fā)同學(xué)的愛好，收到良好效果。

總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以同學(xué)愛好，閱歷，知識(shí)的進(jìn)展為目地，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)約的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

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新的一學(xué)期又開始了，本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是四年—六年美術(shù)。為在新學(xué)期更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)，特做計(jì)劃如下：

一、推行和實(shí)施素養(yǎng)教育，著重同學(xué)的全面進(jìn)展。

通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，提高同學(xué)的知識(shí)水平，培育同學(xué)發(fā)覺美、觀賞美和制造美的技能。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)技能，努力提高理論水平與實(shí)踐技能。

并且積極參與市、區(qū)組織的備課和聽課等活動(dòng)，取他人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，在比較中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、仔細(xì)完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課，不落一節(jié)課。著重課堂中同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的`學(xué)習(xí)技能，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。爭(zhēng)取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計(jì)新奇、獨(dú)特。

2、以聽評(píng)課等教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，備好、上好每一節(jié)課，積極提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3、組織美術(shù)研討和溝通活動(dòng)，與全組美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高專業(yè)素養(yǎng)。

4、通過各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開展，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，從而使他們能從中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，提高品位，營(yíng)造深厚的文化藝術(shù)氛圍。

a、本學(xué)期，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)較多，美術(shù)活動(dòng)以班級(jí)為單位，以課堂為載體，搭建展示平臺(tái)。如班級(jí)藝術(shù)園等。

b、在本人任課班級(jí)開展人人爭(zhēng)當(dāng)小老師活動(dòng)，期初鼓舞同學(xué)選課選內(nèi)容，提前報(bào)名，然后安排講課，熬煉同學(xué)的綜合技能。

5、通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外愛好小組活動(dòng)，培育一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。

6、強(qiáng)化課堂紀(jì)律，良好的組織紀(jì)律是才會(huì)有良好的開端，因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀(jì)律，發(fā)揮美術(shù)特色，以美為標(biāo)準(zhǔn)，滲透到同學(xué)的語言、行為中。

四、協(xié)作學(xué)校、各科室以及在各項(xiàng)活動(dòng)做好宣揚(yáng)、書寫、美化等幫助工作，充分發(fā)揮美術(shù)老師自身特長(zhǎng)，做到有求必應(yīng)，盡自己所能做到更好。

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時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間，新的學(xué)期又開始了。在新的學(xué)期里，為了使自己的美術(shù)工作有條不紊的開展，工作上一個(gè)新臺(tái)階，特做個(gè)人的工作計(jì)劃如下：

一、思想方面

“教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”。首先要提高自己的政治思想素養(yǎng)。老師的道德素養(yǎng)、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)同學(xué)起徑直影響作用?！皩W(xué)為人師，身為世范”，引導(dǎo)同學(xué)樹立各種正確觀念，教育同學(xué)學(xué)會(huì)畫畫、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)制造，培育同學(xué)成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。把同學(xué)的做人教育放在首位，樹立為同學(xué)一生負(fù)責(zé)的理念，培育人、塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

二、專業(yè)方面

繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí)。當(dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，不斷向更深更廣的層面進(jìn)展。我平常留意搜集美術(shù)專業(yè)進(jìn)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的要求和同學(xué)學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代老師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。作為一名美術(shù)老師，需要有豐富的專業(yè)文化底蘊(yùn)，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。

三、教學(xué)工作方面

1、提高自己的管理技能。做一名歡樂有活力、幽默有親和力的受同學(xué)歡迎的美術(shù)老師。向全市優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理閱歷，實(shí)時(shí)積累教育教學(xué)工作中的勝利與失敗，總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中進(jìn)展自己，遵循“以人為本”的管理原那么，加強(qiáng)自己的`管理技能。

2、學(xué)會(huì)做一名“擅長(zhǎng)反思、勤于積累”的美術(shù)老師。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)實(shí)時(shí)進(jìn)行反思，積累閱歷，要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；在端詳中甄別；在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。

3、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，仔細(xì)撰寫論文和繪制美術(shù)作品。提高自己的業(yè)務(wù)工作水平。我緊密與組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮自己的光和熱，促進(jìn)老師與老師之間的和諧、學(xué)校與老師之間的和諧與進(jìn)展。

涓涓溪流匯成江河，點(diǎn)滴的知識(shí)積累結(jié)出碩果，我相信只要勤勤懇懇的刻苦鉆研美術(shù)準(zhǔn)也知識(shí)，肯定會(huì)有收獲，明天定會(huì)更美妙。

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一、同學(xué)基本狀況分析

四班級(jí)(1)班共有同學(xué)44人，其中女生20人，男生24人。本班同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛好，并具有了肯定的繪畫基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用技能，已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)運(yùn)用了各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，但還缺乏想象力和創(chuàng)作精神。有了初步的創(chuàng)新意識(shí)，但也有一部分同學(xué)空間感較弱，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用技能較差，對(duì)于一些繪畫的基本方法了解的不夠深，同學(xué)普遍制造性不夠，在本學(xué)期加強(qiáng)訓(xùn)練。

二、教材分析

本教材的編寫著重同學(xué)審美感受和視覺閱歷的培育，強(qiáng)調(diào)同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐技能的'協(xié)調(diào)進(jìn)展，以“接近社會(huì)、貼近同學(xué)、學(xué)以致用”為原那么，選擇符合四班級(jí)學(xué)校生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。全冊(cè)共有15課，分為6個(gè)隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型*表現(xiàn)、設(shè)計(jì)*應(yīng)用、觀賞*評(píng)述、綜合*探究4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

本冊(cè)單元和課節(jié)教學(xué)內(nèi)容中，技能方面是根據(jù)由淺入深、按部就班的原那么排列的，但是也有并列的內(nèi)容。因此老師在安排教學(xué)時(shí)，課序可依據(jù)季節(jié)、學(xué)校及同學(xué)的實(shí)際狀況而作肯定的調(diào)整。課時(shí)數(shù)只是一種建議，老師在教學(xué)時(shí)亦可依據(jù)同學(xué)的實(shí)際水平和教學(xué)條件作適當(dāng)調(diào)整。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、加強(qiáng)美術(shù)基本功的訓(xùn)練，提高同學(xué)的美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)制造精神、陶冶高尚的審美情操。

2、通過教學(xué)提高同學(xué)的動(dòng)手技能，促進(jìn)同學(xué)的智力和才能的進(jìn)展，進(jìn)展同學(xué)的形象記憶力、想象力、手工制作技能。

3、引導(dǎo)同學(xué)了解并掌控學(xué)習(xí)方法，激發(fā)同學(xué)的制造精神，進(jìn)展同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的空間，從而讓同學(xué)明白美術(shù)無處不在。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：在按部就班的傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)性格的進(jìn)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

難點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近同學(xué)的生活閱歷，強(qiáng)化同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)同學(xué)充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)進(jìn)展方向。

五、教學(xué)措施

處于兒童繪畫“過渡期”兒童，是兒童美術(shù)學(xué)習(xí)愛好取向的轉(zhuǎn)折期。老師應(yīng)留意引導(dǎo)，提出過高過急的要求，或過分相信兒童的天賦，任其進(jìn)展，將導(dǎo)致兒童怕畫或厭畫的不良后果。

1、加強(qiáng)繪畫觀賞教學(xué)，重建同學(xué)繪畫愛好和信心。

2、由淺入深，有步驟地培育同學(xué)的觀測(cè)技能。

3、由易到難，有計(jì)劃地培育同學(xué)的表現(xiàn)技能。

4、開展形式多樣的教學(xué)，進(jìn)展同學(xué)的制造力。

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一、指導(dǎo)思想

以推動(dòng)素養(yǎng)教育為中心，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，把工作重點(diǎn)放到一線教學(xué)討論上，堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以生為本，務(wù)實(shí)教學(xué)。通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水準(zhǔn)，提高同學(xué)的'知識(shí)面，培育同學(xué)發(fā)覺美、觀賞美和制造美的技能。

二、工作要點(diǎn)

〔一〕抓好規(guī)范化教學(xué)管理，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作討論與實(shí)施，以新課程改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革的力度，以同學(xué)為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。

〔二〕提倡自我理論學(xué)習(xí)〔美術(shù)教育、學(xué)科知識(shí)、專業(yè)進(jìn)展〕；明確中學(xué)校美術(shù)教育的本質(zhì)，明確美術(shù)老師的職能和作用；自我學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》〔修訂版〕，在領(lǐng)悟新課標(biāo)精神下，重新端詳教材、理解教材、用好教材。

〔三〕培育特長(zhǎng)生，抓好美術(shù)愛好班、培優(yōu)班培訓(xùn)工作，積極組織同學(xué)參與各級(jí)各類繪畫競(jìng)賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門投稿。

〔四〕依據(jù)中海康城學(xué)?！绑w育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案，制定藝術(shù)類繪畫、書法項(xiàng)目的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施方法。

〔五〕提倡老師教學(xué)專業(yè)性、繪畫專業(yè)化進(jìn)展；鼓舞老師學(xué)有所長(zhǎng)，用有所長(zhǎng)；即培育“綜合型”美術(shù)老師又培育“專業(yè)型”美術(shù)老師、提倡美術(shù)老師向討論型老師、專家型老師進(jìn)展。

美術(shù)老師個(gè)人工作計(jì)劃7

一、同學(xué)狀況分析：

同學(xué)大部分對(duì)于美術(shù)知識(shí)的掌控差異較小，接受技能較強(qiáng)。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好深厚，三~四班級(jí)同學(xué)已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，這個(gè)年齡的'孩子具有豐富的想象力和敢于制造的潛意識(shí)，對(duì)想象畫、記憶畫，有較劇烈表現(xiàn)欲望，色調(diào)表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)對(duì)工藝制作特別喜愛，繪畫作業(yè)普遍水平較高。

二、教材分析：

本冊(cè)教材本著以促進(jìn)美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念，以“接近社會(huì)、貼近同學(xué)、學(xué)以致用”為原那么，選擇符合三班級(jí)同學(xué)身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題，形成了新的美術(shù)教材新體系。全冊(cè)共有18課，內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、觀賞、評(píng)述、綜合、探究4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型、表現(xiàn)和設(shè)計(jì)、應(yīng)用占有較大比重，觀賞、評(píng)述除了藝術(shù)珍寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，安排在各課之中。技能方面是根據(jù)由淺入深、按部就班的原那么排列的。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具表達(dá)創(chuàng)作〔造型、表現(xiàn)〕

2、了解一些簡(jiǎn)約的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和材料的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境?！苍O(shè)計(jì)、應(yīng)用〕

3、觀賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、通過描述、分析與爭(zhēng)論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。〔觀賞、評(píng)述〕

4、以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的.關(guān)系?！簿C合、探究〕

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，敏捷的掌控對(duì)造型、色調(diào)的運(yùn)用，激發(fā)同學(xué)的制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐技能，加強(qiáng)動(dòng)手技能和審美技能，滲透人文精神。

教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)展同學(xué)的藝術(shù)感知技能和造型表現(xiàn)技能，培育審美情操，滲透德育。

五、教學(xué)措施：

課堂上努力給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間，鼓舞同學(xué)大膽發(fā)表自己的看法，轉(zhuǎn)變課程評(píng)價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能，推行進(jìn)展性評(píng)價(jià)，提倡同學(xué)主動(dòng)參加，積極探究，愛護(hù)和進(jìn)展同學(xué)的性格。積極參加聽課，評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

美術(shù)老師個(gè)人工作計(jì)劃8

一、指導(dǎo)思想

以《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程理念為依據(jù)，樹立"以人為本、培育本領(lǐng)"的思想，提倡“自主、合作、探究”的方式方法，進(jìn)取營(yíng)造“和諧、同等、簡(jiǎn)便”的教學(xué)氛圍，重視同學(xué)情感、立場(chǎng)、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成，表達(dá)人文關(guān)懷，關(guān)注同學(xué)長(zhǎng)期的健康成長(zhǎng)。

二、教材分析：

學(xué)校美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程，是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑。它對(duì)于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)，促進(jìn)同學(xué)德、智、體、美全面進(jìn)展，具有重要作用。學(xué)校美術(shù)教學(xué)資料包括觀賞、繪畫、工藝等課業(yè)。經(jīng)過美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培育同學(xué)健康的審美情趣和良好的品德情操；培育同學(xué)的觀測(cè)本領(lǐng)、想象本領(lǐng)、形象思維本領(lǐng)和制造本領(lǐng)。

三、學(xué)情分析

六班級(jí)美術(shù)生，經(jīng)受了一個(gè)學(xué)期靜物寫生，同學(xué)對(duì)靜物寫生技法掌控較好。有個(gè)別同學(xué)繪畫表現(xiàn)本領(lǐng)較強(qiáng)。這期我要繼續(xù)培育他們]良好的繪畫習(xí)慣，進(jìn)一步提高他們的繪畫表現(xiàn)本領(lǐng)。有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)有困難，要開展一幫一的活動(dòng)。同時(shí)開展一些同學(xué)們充斥愛好的色調(diào)和手工制作課，培育他們表達(dá)美和制造抽象美的本領(lǐng)。

四、教學(xué)資料：

1、觀賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。

2、認(rèn)識(shí)立體物的透視現(xiàn)象，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用線條和其它材料表現(xiàn)立體物。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的構(gòu)圖知識(shí)。

4、體驗(yàn)中國(guó)畫的筆墨情趣，臨摹中國(guó)畫。

5、了解木版畫的制作方法，并進(jìn)行制作。

6、運(yùn)用多種材料和方法進(jìn)行有創(chuàng)意的制作活動(dòng)。

7、運(yùn)用學(xué)過的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或事項(xiàng)進(jìn)行配畫。

8、認(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí)和街頭標(biāo)識(shí)物的作用，懂得區(qū)分。

9、運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)知