美術(shù)基礎(chǔ)(設(shè)計(jì)素描,設(shè)計(jì)色2彩)課程說課

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)專業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)湖南工貿(mào)學(xué)院課程設(shè)計(jì)

23課程目標(biāo)和定位

14教學(xué)方法與手段課程考核5課程內(nèi)容

本課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。該課程是為培養(yǎng)設(shè)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)和專業(yè)基礎(chǔ)技能而開設(shè)的。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)意構(gòu)想的紀(jì)錄設(shè)計(jì)預(yù)想圖的表現(xiàn)形式課程目標(biāo)與定位課程目標(biāo)是讓學(xué)生通過課程的學(xué)習(xí)，逐步掌握美術(shù)基礎(chǔ)的基本理論和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)圖能力、造型能力、創(chuàng)意思維能力和審美能力，培養(yǎng)正確的藝術(shù)觀察方法、分析方法和表現(xiàn)手法，提高學(xué)生把握素描、色彩的能力及其以素描、色彩造型的能力。課程目標(biāo)與定位課程目標(biāo)基本知識(shí)基本素質(zhì)基本技能創(chuàng)意思維造型能力創(chuàng)意思維能力語言表達(dá)能力徒手表現(xiàn)審美鑒賞課程目標(biāo)與定位美術(shù)基礎(chǔ)立體構(gòu)成平面構(gòu)成色彩構(gòu)成美術(shù)基礎(chǔ)拓展技法美術(shù)基礎(chǔ)與后繼課程的關(guān)系課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)思路課程設(shè)計(jì)思路以藝術(shù)感受、素質(zhì)和個(gè)性培養(yǎng)的綜合訓(xùn)練進(jìn)行課程設(shè)計(jì)與教學(xué)以力求在有限的課時(shí)內(nèi)為學(xué)生打下對(duì)未來學(xué)習(xí)更有用的造型基礎(chǔ)，進(jìn)行課程設(shè)計(jì)與訓(xùn)練理論與實(shí)踐結(jié)合，長(zhǎng)、短期作業(yè)結(jié)合；綜合性表現(xiàn)訓(xùn)練和創(chuàng)意能力訓(xùn)練相結(jié)合進(jìn)行課程設(shè)計(jì)以就業(yè)為導(dǎo)向，并根據(jù)所需知識(shí)點(diǎn)的層次將課程分解為若干具有遞進(jìn)關(guān)系的課題教學(xué)模塊，進(jìn)行課程設(shè)計(jì)與教學(xué)緊緊圍繞藝術(shù)設(shè)計(jì)工作過程和職業(yè)崗位群工作的需要，以“如何看、如何想、如何表現(xiàn)”綜合能力培養(yǎng)為目標(biāo)，進(jìn)行課程設(shè)計(jì)與教學(xué)課程設(shè)計(jì)課程特色厚基礎(chǔ)，強(qiáng)實(shí)踐重市場(chǎng)，寬途徑職業(yè)能力與素質(zhì)培養(yǎng)并重厚基礎(chǔ)——構(gòu)建寬厚的符合高職藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的設(shè)計(jì)素描、色彩理論教學(xué)體系強(qiáng)實(shí)踐——構(gòu)建循序漸進(jìn)的、科學(xué)的創(chuàng)造性思維能力和造型表達(dá)能力培養(yǎng)教學(xué)體系重市場(chǎng)——注重與市場(chǎng)需求的對(duì)接，適時(shí)調(diào)整與更新教學(xué)內(nèi)容，適應(yīng)職業(yè)崗位的需求寬途徑——開展第二課堂活動(dòng)，拓寬實(shí)踐能力培養(yǎng)途徑突出職業(yè)能力培養(yǎng)，同時(shí)注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。以創(chuàng)造能力培養(yǎng)為核心，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析力、造型力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力和審美力。使其不僅學(xué)會(huì)與畫面溝通，也要學(xué)會(huì)人與人的溝通，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，為實(shí)際任務(wù)的完成儲(chǔ)備綜合能力，系統(tǒng)提高學(xué)生的設(shè)計(jì)基本能力與職業(yè)素養(yǎng)課程特色理論篇單元1篇單元2篇單元3篇單元4篇總結(jié)篇設(shè)計(jì)素描、色彩綜合應(yīng)用

2課時(shí)12課時(shí)16課時(shí)20課時(shí)16課時(shí)學(xué)生交流、老師講評(píng)總結(jié)設(shè)計(jì)素描、色彩的概念，與繪畫素描、色彩的區(qū)別，設(shè)計(jì)素描、色彩的表現(xiàn)技法設(shè)計(jì)素描、色彩人工形態(tài)解析設(shè)計(jì)素描、色彩自然形態(tài)解析設(shè)計(jì)素描、色彩靜物解析網(wǎng)頁設(shè)計(jì)專業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)安排在大一第1學(xué)期，一共68學(xué)時(shí)。２課時(shí)課程內(nèi)容課程內(nèi)容課程內(nèi)容的組織與安排按知識(shí)和能力循序漸進(jìn)的原則，將教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)課題，明確課題任務(wù),以多樣化的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與子課題設(shè)計(jì)，體現(xiàn)出課程的過程性與開放性。教學(xué)組織原則課堂輔導(dǎo)講授與多媒體課件配合教學(xué)通過創(chuàng)意與應(yīng)用的教學(xué)，將素描色彩草圖進(jìn)行設(shè)計(jì)方案的嘗試實(shí)施，加強(qiáng)設(shè)計(jì)與素描、色彩的深度融合，力求使美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)適應(yīng)藝術(shù)設(shè)計(jì)的教學(xué)情景。強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)大量的練習(xí)，展開師生間的教學(xué)互動(dòng)討論教學(xué)實(shí)施要點(diǎn)破除單一的技巧模式教學(xué)方法交互三位一體現(xiàn)代化多媒體短期作業(yè)為主、長(zhǎng)期為輔，課堂教學(xué)為主、課外練習(xí)為輔的交互式訓(xùn)練，提高色彩表現(xiàn)的速度，實(shí)現(xiàn)由量變到質(zhì)變。

現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用，可以拓寬學(xué)生的視野，強(qiáng)