2023年與詩(shī)同行作文集合九篇

2023年與詩(shī)同行作文集合九篇與詩(shī)同行作文篇1

因?yàn)槟悖屛颐靼琢耸裁词恰安删諙|籬下，悠閑見(jiàn)南山”的閑情逸致；因?yàn)槟?，讓我明白了“白了少年頭，空悲”珍惜光陰；因?yàn)槟?，也讓我明白了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡幕磉_(dá)開(kāi)朗。你就是那位我深深想感謝的對(duì)象——詩(shī)文。

邁著輕快的腳步，我走進(jìn)了詩(shī)文的世界，讓我感到了“隨風(fēng)入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的喜悅。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻，盡享受“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕琢春泥”的勃勃朝氣。走進(jìn)詩(shī)文的世界里，總會(huì)有意想不到的收獲。啊，詩(shī)文，你讓我感受到了語(yǔ)文的魅力，教會(huì)我如何去感受大自然的和諧與朝氣。

知了的叫聲慢慢地奏起了一趣動(dòng)人的和弦，那間或拂過(guò)耳畔的微風(fēng)，稻田里的蛙聲此比伏，讓我真正感受到“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)去蛙聲一片”。望著那“接天蓮葉無(wú)碧，映日荷花別樣紅”的美景。是你，詩(shī)問(wèn)文，讓我感到中的奧妙與玄機(jī)。

求風(fēng)颯颯，仰視那十五的滿月，你會(huì)想到蘇東坡的“但愿人許久，前里共蟬娟”，會(huì)想到李白的“舉頭望明月，低頭是家鄉(xiāng)”的感慨嗎？是你，詩(shī)文，讓我學(xué)會(huì)了如何珍惜此刻，向往將來(lái)。

白雪皚皚，你能看到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，樹(shù)樹(shù)梨花開(kāi)”的到來(lái)嗎“到處是銀裝素裹，你看不到春的清楚在哪里？是你，詩(shī)文，讓我明白冬的純凈，留給自我一片空白，好好反省自我。

當(dāng)我失落時(shí)，你教會(huì)我“車到山區(qū)必有路，船到頭自然直”；當(dāng)我貪玩時(shí)你教我‘少壯不努力，老大徒傷悲》?！?/p>

詩(shī)文，我的恩人，你是那閃爍夜空的明月，照亮我迷失的方向；你是那干旱的雨露，賜予我生的期望；你如那炙熱的太陽(yáng)，感染我冰凍的心。讓我展翅遨游在你的世界中——詩(shī)文。

詩(shī)文，我感謝你一向以來(lái)陪伴在我的聲旁，讓我不感到孤獨(dú)。

與詩(shī)同行作文篇2

中國(guó)古詩(shī)文的寶庫(kù)可真是博大精深,星光絢麗.古詩(shī)文更是我國(guó)文化的精髓。古詩(shī)文有一種精辟的美,一種其他文體無(wú)法取代的美。

面對(duì)那些小說(shuō),故事，我更喜愛(ài)古詩(shī)文.喜愛(ài)它合轍押韻,朗朗上口;我喜愛(ài)它詞句精練,通俗易懂.我喜愛(ài)它意境美麗,含有哲理.古詩(shī)使人心胸豁然開(kāi)朗,思想為之升華.甚至連外國(guó)人都贊美和觀賞.

我最早的啟蒙老師是媽媽，在她的指導(dǎo)下，我從小就對(duì)古詩(shī)文產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好，剛上學(xué)時(shí)就會(huì)背一二百首古詩(shī)文了。上三年級(jí)時(shí)，我在媽媽的指導(dǎo)下利用課余時(shí)間如饑似渴地閱背誦。由于背的多，我的記憶力也漸漸提高了。僅僅一年內(nèi)，我就會(huì)背四百多道詩(shī)詞文賦了。在誦讀過(guò)程中，我相識(shí)了豪放的李白;相識(shí)了憂國(guó)憂民的杜甫;相識(shí)了滿腔熱血卻含冤屈死的岳飛……

通過(guò)誦讀古詩(shī)文,給我了很大發(fā)。孟郊的“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,讓我知道了子女對(duì)母親的深情;愚公移山的故事,讓我知道了世上無(wú)難事,只要肯登攀的道理;賣油翁的故事,生動(dòng)形象地告知了我熟能生巧的道理。

古詩(shī)文不僅是我的良師，更是我的益友。它時(shí)時(shí)在提示我、教化我。記得有一次，我與同學(xué)為了一件小事鬧翻了，心里非常生氣。這時(shí)，我想到了孔子的“九思”一—視思明，聽(tīng)思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問(wèn)，岔思難，見(jiàn)得思義。比起古人，我為一件小事與同學(xué)爭(zhēng)吵，破壞了我與同學(xué)之間多年的友情，實(shí)在膚淺，真是不應(yīng)當(dāng)!最終，我主動(dòng)致歉，“化干戈為玉帛”，與那位同學(xué)又和好如初了。

古詩(shī)文的內(nèi)容博大精深，應(yīng)有盡有，使我深深的沉醉其中。每讀一首好詩(shī)，都使我感到中華文化的博大精深：“羌管弄晴，菱歌泛意，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖边@是對(duì)漂亮的錦繡河山的贊美：“談笑有鴻懦，往來(lái)無(wú)白丁”這是對(duì)淡泊名利的高尚情操的詠嘆：“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”這又是多么深厚激越的報(bào)國(guó)情懷!

床前明月、水上芙蓉,生活中的一點(diǎn)景致足以引發(fā)古人無(wú)窮的浮思;大江東去、破浪，古詩(shī)文當(dāng)中記載了多少成敗得失、警世之理!知不覺(jué)中，古文已經(jīng)在我的心中占據(jù)了一個(gè)如同“親朋密友”的重要位置。學(xué)習(xí)古詩(shī)文不僅是一項(xiàng)任務(wù)，更是一種樂(lè)趣。古人的才情讓我們很多后人都望塵莫及，觀賞古詩(shī)文，就是享受生活，品嘗人生。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也?！惫旁?shī)文是我國(guó)傳統(tǒng)文化的傲慢!我愛(ài)古詩(shī)文，摯友們，來(lái)吧，讓我們一起“讀千古美文，做少年君子!”

希望更多的人會(huì)與古詩(shī)文為伴，與我國(guó)古代文化為伍，繼承發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化。

與詩(shī)同行作文篇3

聞名詩(shī)人屠岸認(rèn)為一個(gè)民族假如詩(shī)歌的聲音，就會(huì)缺乏精神上的豐富的優(yōu)雅，就不會(huì)有百花盛開(kāi)，生氣勃勃。而我很慶幸，我生長(zhǎng)在中國(guó)這樣一個(gè)詩(shī)的國(guó)家，詩(shī)的'民族。人間自有詩(shī)意，我與詩(shī)歌同行。

我從小牙牙學(xué)語(yǔ)，便體會(huì)到了詩(shī)歌的魅力；后來(lái)，起先學(xué)會(huì)了去觀賞，傳承它的魅力；現(xiàn)在，辟卻世俗興事，我留連詩(shī)歌的淺吟輕唱，也嘆息它的門可羅雀。

詩(shī)歌，不是仙女、圣女，而是“清水出芙蓉，自然去雕飾”的凡女，自有真意。

“客從東方來(lái)”——初識(shí)詩(shī)詞。“一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花”，最初學(xué)的語(yǔ)言，便是這般輕快的小詩(shī)，朗朗上口，不先聲奪人，而是蓄意晚發(fā)。“遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚”。一副靜畫，短短二十字，用靈動(dòng)的語(yǔ)言訴說(shuō)了它的清朗?！按好卟挥X(jué)曉，到處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”。寥寥數(shù)語(yǔ)，自然風(fēng)象油然而生……童椎的話語(yǔ)，吟誦著這千年而來(lái)的文字，雖是孩童，但也能體會(huì)到它的風(fēng)雅。

詩(shī)歌是彼岸之客，遠(yuǎn)自千年而來(lái)，贈(zèng)予我最初的啟蒙，給我最初的文化享受，這魅力自是于心底“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。初識(shí)，迷于其魅力。

“將進(jìn)酒，杯莫?！薄c詩(shī)為友。一窗秋雨，嘆道《秋窗風(fēng)雨夕》；一朗明月，誦罷《月夜》；一句佳話，莫道《出其東門》。后來(lái)，詩(shī)詞便是我生活的摯友。生活中，我體會(huì)到了那些平仄間的情感，想去傳承它的文意。

一地的芳華，“四月南風(fēng)大麥黃，棗花未落桐葉長(zhǎng)”，我傳承到了詩(shī)歌的意境；“野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵”，我學(xué)到了古代人民的疾苦；“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”，這是古代文人的可悲。

誰(shuí)說(shuō)古代典籍已成天書(shū)，傳統(tǒng)詩(shī)詞與新時(shí)代價(jià)值之間雖有隔膜，但這只是時(shí)空的差別，每一個(gè)人，只要專心去體會(huì)，傳承，詩(shī)歌樂(lè)于與友。詩(shī)歌對(duì)我，便是如此。再識(shí)，結(jié)友。

“我生君已老”——嘆詩(shī)今朝，葉嘉瑩擔(dān)憂：“守道一座寶山卻不自識(shí)，甚至還會(huì)為了貪圖享樂(lè)做出違法之事，這是現(xiàn)代年輕人的悲傷”。

今日，我與詩(shī)行，為其“門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦”而嘆息。一闋詞，只在舊書(shū)中為自己的命運(yùn)哭泣，越來(lái)越多的人遺忘了她們。

詩(shī)歌淺吟輕唱只在流光中，歲月蹉跎，年華不興，這個(gè)時(shí)代，離她越來(lái)越遠(yuǎn)。

我詩(shī)意的幻想，都成了浮萍，任由風(fēng)打，讀詩(shī)只成了觀望。

這個(gè)時(shí)代久久不能靜下來(lái)聽(tīng)詩(shī)，嘆息詩(shī)歌的沒(méi)落，嘆息它的消沉。今朝，嘆息！

“一片詩(shī)心待明月”，“明月何時(shí)照我還？”我與詩(shī)歌同行。

天下知人間，自有詩(shī)意在。

與詩(shī)同行作文篇4

因?yàn)槟?，我明白了什么是采菊東南下，悠閑見(jiàn)南山的閑情；因?yàn)槟?，我明白了白了少年，空悲切的唏噓；因?yàn)槟悖颐靼琢碎L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的豁達(dá)。你就是教育我的那個(gè)老師詩(shī)文。

邁著輕快的腳步，我走進(jìn)了春天的世界感受到了隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的喜悅。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻，盡情享受幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥的勃勃朝氣。走進(jìn)春的大自然，總會(huì)有自然去雕飾的樸實(shí)。啊，詩(shī)文，你讓我感悟到了那春神的魅力，教會(huì)我如何去感受春的喜悅與朝氣。

稻田里的蛙聲此起彼伏，讓我感受到稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片的愉悅。望著窗外那皎潔的月亮和幾顆那靜靜懸掛在夜空中的閃閃發(fā)亮的星星，佇立在這安靜的夏夜，輕羅小扇撲流螢，看那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的漂亮，我的心也隨夏日一起跳動(dòng)。是你，詩(shī)文，教會(huì)我去體會(huì)夏日童話的神奇色調(diào)。

秋風(fēng)瑟瑟，你望見(jiàn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家了嗎？仰視著那十五的圓月，或許你會(huì)知道但愿人許久，千里共嬋娟。我坐在秋千上，感受那習(xí)習(xí)秋風(fēng)，思緒萬(wàn)千，浮想聯(lián)翩。是你，詩(shī)文，教會(huì)我去憐惜那秋的蕭瑟。

忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)這是一種喜悅和驚羨，萬(wàn)物都被蓋上一層白色的衣裳，一切那樣祥和與安靜。是你，詩(shī)文，讓我知道冬的自省，學(xué)會(huì)反省自己。

當(dāng)我失意時(shí)，你教我山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村；當(dāng)我貪玩時(shí)，你教我少壯不努力，老大徒傷悲。

詩(shī)文，老師，你如那夜晚光明的燈塔，照亮我前行的航向；你如那沙漠中的綠洲，賜予我生的希望；你如那明媚的陽(yáng)光，暖和我那冰冷的心，讓我展翅高飛！

與詩(shī)同行作文篇5

你是萬(wàn)條垂下的綠絲絳，在春天的酒意中輕吟淺唱；你是蜻蜓立上的小荷尖尖，在荷塘的月色中遺世獨(dú)立。你擁有沉積了五千年的絕世風(fēng)韻，你是人類歷史長(zhǎng)河中最華麗的一筆，你是—唐詩(shī)。

你是祖國(guó)大好河山的縮影。滾滾長(zhǎng)江，雄偉岱岳，淘盡了英雄，折服了世人。千山萬(wàn)水縮進(jìn)了短短幾十個(gè)字，字里行間卻洋溢著山的高吟，誰(shuí)的呢喃，充溢了中華兒女對(duì)祖國(guó)的酷愛(ài)。足不出戶，我便可以飽覽江南美景，塞外蕭索，北國(guó)千里冰封的冷峻，南國(guó)春來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)的朝氣。

你是華夏兒女不屈的怒吼。烽火連天燒紅了天涯的云卷云舒，如血的殘陽(yáng)下子規(guī)啼血。胸懷天下，原想報(bào)國(guó)，孰料“心在天山，身老滄州”憑欄斷處雨聲瀟瀟，不為死去的英靈哀思，但從詩(shī)詞中讀出他們的萬(wàn)丈豪情﹔馬兒像“的盧”般跑得飛速，好像詞句中都能聽(tīng)聞弦響錚錚，只是可憐白發(fā)叢生……不是老生長(zhǎng)談的“好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)”，不是冗雜無(wú)為的師長(zhǎng)勸誡，只是因你內(nèi)在的愛(ài)國(guó)情感，滋潤(rùn)了我，培育了我，無(wú)聲地教育我應(yīng)奮勉向上。

你是古人才智的與情感的結(jié)晶?！巴轮嗌佟钡耐鰢?guó)之痛，“凄凄慘慘戚戚”的憂愁，“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”的狂喜，“采菊東籬下”的淡泊……樁樁件件，陶冶人的性情，凈化人的心靈。

讀唐詩(shī)宋詞，有一種行走在江南水鄉(xiāng)的感覺(jué)，古韻好像總是在高樓垂柳下徘徊，在印象斷橋旁流連，在潯陽(yáng)江畔停岸，在我的心里停留。它是中華文化的一個(gè)縮影，是歲月沉淀的精華。與你同行，受益一生。

與詩(shī)同行作文篇6

在這一段時(shí)間里，我們開(kāi)展了“與詩(shī)同行”的活動(dòng)，在本次活動(dòng)中，我們了解了詩(shī)歌的起源，學(xué)習(xí)了如何觀賞詩(shī)歌，學(xué)習(xí)了在生活中如何運(yùn)用詩(shī)，并且自我動(dòng)手嘗試寫詩(shī)，從中體會(huì)到了詩(shī)歌文化博大精深。

在活動(dòng)中，同學(xué)們分別收集了詩(shī)詞資料。我負(fù)責(zé)收集了現(xiàn)代詩(shī)和古詩(shī)。我盡情的觀賞這些詩(shī)人千古傳頌的作品，我新相識(shí)了一些詩(shī)人，如柳永、高適，還有唐宋四大家—關(guān)漢卿、鄭關(guān)祖、白樸、馬致遠(yuǎn)。我又相識(shí)了現(xiàn)代詩(shī)人郭沫若、徐志摩、桂文亞、雨果、狄金森等。我明白了我國(guó)最早的詩(shī)經(jīng)總集—《詩(shī)經(jīng)》，距今已有兩千年的歷史了，它凝集了我國(guó)古代人民才智的結(jié)晶。

我還明白了詩(shī)歌如何分類。按題材分，有山水詩(shī)、詠物詩(shī)、邊塞詩(shī)；按形式分，能夠分為格律詩(shī)、自由詩(shī)；按題材分，分為童話詩(shī)、寓言詩(shī)、散文詩(shī)……

這次活動(dòng)讓我感覺(jué)在詩(shī)的海洋里徜徉的感覺(jué)真是太奇異了。假如把是比作沙漠，我覺(jué)得我只得到了一粒小沙子；假如把詩(shī)比作細(xì)雨，我只得到了一滴小雨滴；假如把詩(shī)比作天空中的星星，我只得到了群星中最小的一顆。我要接著在詩(shī)的海洋中遨游，盡情感受詩(shī)歌的無(wú)限樂(lè)趣。

與詩(shī)同行作文篇7

那是一本詩(shī)集，寧?kù)o地沐浴在暖陽(yáng)下。漂亮的漢字和陽(yáng)光輝映，像一句句朱紅的問(wèn)候，回蕩在耳邊；詩(shī)的靈魂散發(fā)芳香，吸入胸腔里，暈染開(kāi)無(wú)限的遐思……

我是不知不覺(jué)地就喜愛(ài)上了詩(shī)。它們蘊(yùn)涵著詩(shī)人難以揣度的思想，越是不懂，我反而越覺(jué)得它好，少時(shí)懂了一兩句，整個(gè)人都沸騰了。

古詩(shī)，是李太白的月下獨(dú)酌，是劉希夷的歲月嘆息，是翁格的春還歸來(lái)。讀起“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，就望見(jiàn)了劉禹錫的樂(lè)觀；讀起“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，就明白了文天祥的壯志激情；讀起“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”，就感受到了杜甫的憂國(guó)憂民……

然而，吸引我的，不僅是這些古詩(shī)。

現(xiàn)代詩(shī)，是自由開(kāi)放又神奇朦朧的。有的戰(zhàn)火紛飛，讀到這種詩(shī)，仿佛紙已被怒火灼成了灰燼，那是批判殖民主義的愛(ài)國(guó)詩(shī)；有的朝氣蓬勃，讀到這種詩(shī)，我會(huì)為青春贊美，為生命鼓掌，那是活力四射的青春詩(shī)；有的詩(shī)悲傷曲折，宛如凋零的落紅，垂淚于土，那是哀傷的揮淚詩(shī)……“詩(shī)與遠(yuǎn)方”，這句話多有意思，詩(shī)就是詩(shī)人多樣的情懷，讀者思想的遠(yuǎn)方。

詩(shī)讀得多了，我便起先寫。有時(shí)受了委屈，我總愛(ài)在草稿本上盡情寫詩(shī)，醒悟了，已寫滿了一頁(yè)紙。詩(shī)成為了我的心靈安慰。從讀也不讀，到覺(jué)得枯燥乏味，到想去讀愛(ài)上讀，再到起先寫，詩(shī)豐富著我的情感，高雅著我的情趣，陪伴著我的成長(zhǎng)！

與詩(shī)同行作文篇8

愛(ài)詩(shī)，愛(ài)它“二月初驚見(jiàn)草芽”的驚喜；愛(ài)它“小橋流水人家”的溫馨；愛(ài)它“孤獨(dú)空庭春欲晚”的凄怨；愛(ài)它“北風(fēng)江上寒”的落寞。

孤寂的鳳凰臺(tái)上，李白以一句“總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁”，道盡了他的哀思，這位宏大的詩(shī)人一向是我心頭的牽引。

詩(shī)總用精致的語(yǔ)言，美麗的韻律來(lái)表達(dá)一種情感一個(gè)事物。唐宋詩(shī)詞之所以流傳久遠(yuǎn)而長(zhǎng)盛不衰，仍為今人所推崇備至，正是因了她的豪放而高雅，精煉而意深。“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”我仿佛聞到一片盎然春景里草的芳香；“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”，讀白居易的《長(zhǎng)恨歌》，我仿佛看到了盛唐宮廷的華麗與輝煌：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，我讀出了李白不得志的抑郁和憂愁。詩(shī)以其至情至真高雅絢麗，震撼了我。

我愛(ài)詩(shī)，因?yàn)樵?shī)中蘊(yùn)含著深刻的做人道理。

“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！薄稘M江紅》里，岳飛告知我們要珍惜時(shí)間；“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”教我們做人要清清白白；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，干脆云帆濟(jì)滄?！崩畎准?lì)我們應(yīng)對(duì)挫折，要有不怕困難的信念。

詩(shī)詞藝術(shù)魅力無(wú)窮，李白、杜甫、白居易、王維，多數(shù)詩(shī)海名家如一顆顆絢爛的星星，點(diǎn)綴著歷史的天空。