六年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

六年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃（課程計(jì)劃）是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，同時(shí)，對(duì)學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排，具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開(kāi)設(shè)的順序及課時(shí)分配，并對(duì)學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。下面是六年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，請(qǐng)參考！六年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想通過(guò)學(xué)習(xí)自然，觀察自然現(xiàn)象，了解自然規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，觀察自然的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然及自然科學(xué)的'興趣的全面發(fā)展。特制定如下教學(xué)計(jì)劃。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解生物的結(jié)構(gòu)特征及人們利用生物的啟示，發(fā)展科學(xué)。2、了解水土、動(dòng)植物對(duì)大自然的保護(hù)作用及生態(tài)平衡的意義，教育學(xué)生熱愛(ài)自然、保護(hù)自然。3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)平面鏡、凸透鏡的成像特點(diǎn)，了解潛望鏡、照相機(jī)的制作方法及原理。4、了解眼睛的構(gòu)造，教育學(xué)生科學(xué)用眼。5、了解電磁鐵的特性及作用。6、了解電的產(chǎn)生及作用，教育學(xué)生安全用電。7、了解能源礦產(chǎn)和金屬礦產(chǎn)及其對(duì)人類生活的作用，教育學(xué)生如何保護(hù)礦產(chǎn)資源。8、了解銀河系、河外星系的分布情況，了解人類對(duì)宇宙的探索，教育學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，改造世界，發(fā)展科學(xué)的思想。三、教學(xué)分析本冊(cè)教材有如下特點(diǎn)：1、從向書本求知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐蛏睢⒋笞匀磺笾R(shí)。教材以閱讀為主，并附有文字說(shuō)明，形象具體。2、從圖到文字說(shuō)明充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在設(shè)疑、解疑、探索中掌握知識(shí)。3、增加了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。四、具體措施1、針對(duì)教材的特點(diǎn)，運(yùn)用啟發(fā)式和實(shí)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)課文的圖文，聯(lián)想到自然界的事物、動(dòng)植物，進(jìn)行探索、活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、及空間思維能力。3、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好實(shí)驗(yàn)操作及用具準(zhǔn)備。4、確保實(shí)驗(yàn)到位，學(xué)生通過(guò)自己操作，培養(yǎng)操作能力，提高學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣，提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)安排課時(shí)1、生物的啟示 12、保護(hù)生態(tài)環(huán)境 13、水土保持 14、植樹(shù)造林 15、保護(hù)珍稀動(dòng)物、植物 16、平面鏡 17、制作潛望鏡 18、凸透鏡 19、制作“土照相機(jī)” 110、眼睛的科學(xué) 111、電磁鐵（一） 112、電磁鐵（二） 113、電熱 114、安全用電 115、能源