蘇教版語文四年級下冊練習二2ppt

練習2磁懸浮列車處處留心提示語在前：小芳不解地問：“這車為什么叫磁懸浮列車？”提示語在后：“噢，原來如此。”小芳點了點頭。無提示語：

“這個道理等你長大以后就明白了?！?/p>

讀一讀，說一說：

同桌分角色讀對話，小芳對于磁懸浮列車有了哪些了解呢？上海磁懸浮列車世界第一條磁懸浮列車示范運營線——上海磁懸浮列車，建成后，從浦東龍陽路站到浦東國際機場，三十多公里只需8分鐘。磁懸浮列車的速度快極了，每小時可以走400－500千米。“哇，真快呀！”

說一說：表現(xiàn)列車快，還能怎么說？

想一想，為了表現(xiàn)列車的快，還能怎么說？哇真像是飛起來一般噢空中列車讓我們和飛機比賽吧爸爸閃電俠的速度沒有我快吧

眨眼之間就行了這么遠真比孫悟空的筋斗云還快呢“，！”“！，！”“，‘’

!”“，’’！”磁懸浮列車的優(yōu)點1、運行速度快，能超過500千米/小時，運行平穩(wěn)、舒適，易于實現(xiàn)自動控制；2、不排出有害的廢氣，有利于環(huán)境保護；3、磁懸浮列車成本低，其能源消耗僅是汽車的一半、飛機的四分之一；4、噪音小，當磁懸浮列車時速達300公里以上時，噪聲只有65分貝,是一種名副其實的綠色交通工具。

寫好鋼筆字

啟戴司被包圍的部分要伸出來一點qiǎnchánɡzhézhǐ

淺嘗輒止húlúntūnzǎo囫圇吞棗fúɡuānɡlüěyǐng

浮光掠影bùshènliǎoliǎo

不甚了了tiāndàochóuqín

天道酬勤shúnénɡshēnɡqiǎo

熟能生巧xúngēnwèndǐ

尋根問底wúsuǒbù

xiǎo

無所不曉讀讀背背淺嘗輒止

輒：就。略微嘗試一下就停下來。指不

深入鉆研。示例:做事情不能～，要持之以恒，這樣才能成功。囫圇吞棗囫圇：整個兒。把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。示例:讀書要善于思考，不能～，不求甚解。

浮光掠影水面的光和掠過的影子，一晃就消逝。比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。示例:學習時，不是別人總打亂你，而是你自己心頭有各種各樣浮光掠影的東西.不甚了了甚：很；了了：明白。不很明白，不很懂。示例:我回家去了三年，外面的事情，～。天道酬勤酬：酬謝、厚報；“天”指“上天”，“道”指“主張”，勤：勤奮、敬業(yè)。指天意厚報那些勤勞、勤奮的人。示例:天道酬勤，勤能補拙，相信有付出就會有收獲。

熟能生巧熟練了，就能找到竅門。示例:要想掌握技術，只有勤學苦練，才能～。

尋根問底一般指追問一件事的原由。示例：我們不懂的事要尋根問底。無所不曉什么事情都知道，沒有不懂得的。示例：任何人都不能無所不曉。

張小明對大家說：“三國演義這本書我已經(jīng)看了3遍了，里面的人物、故事我是（），不信你們問問看！”李華不信，問：“關羽過五關斬六將，你知道是哪五關六將嗎？”“這個......有一個叫華雄！”“哈哈！那是關羽溫酒斬華雄的故事。原來你也是（）地讀書?。　睆埿∶鲬M愧地底下了頭，他發(fā)誓以后讀書再也不（），一定要（）。無所不曉囫圇吞棗淺嘗輒止尋根問底真知不像嘩啦啦的小溪，俯身就能將溪水捧起；真知不像紅艷艷的桃李，舉手就可摘下它的果實。真知不像嘩啦啦的小溪，俯身就能將溪水捧起；真知不像紅艷艷的桃李，舉手就可摘下它的果實。它像美玉，深藏在巖芯，它像原油，奔涌在地底。只有用“探索”這部鉆機，才能探知它的秘密……它像美玉，深藏在巖芯，它像原油，奔涌在地底。只有用“探索”這部鉆機，才能探知它的秘密……

做一做：

把這首小詩朗誦給同桌聽。課后搜集同樣有關真知的詩句或名人名言等。

狐貍和烏鴉

自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天烏鴉又得到一塊肉。當它在一棵大樹上歇腳的時候，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了……續(xù)寫故事：

繼續(xù)受騙？不再受騙？懲罰狐貍？

續(xù)寫故事：選擇一種自己覺得最合理的結(jié)局續(xù)編故事，分組練說，組員