鄂教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) （種子發(fā)芽）新課件教學(xué)用

種子發(fā)芽

問(wèn)題一植物是怎么發(fā)育而來(lái)的？學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道種子的基本構(gòu)成2.自己探究出種子發(fā)芽的條件種子

菜豆種子的觀(guān)察

請(qǐng)同學(xué)按照從外到內(nèi)的順序觀(guān)察菜豆種子的發(fā)育部分種子內(nèi)有胚根和胚芽胚根會(huì)長(zhǎng)成植物的根胚芽會(huì)長(zhǎng)成植物的莖和葉探究實(shí)驗(yàn)種子萌發(fā)需要的外界條件提出問(wèn)題:作出假設(shè):推薦器材:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):影響種子萌發(fā)的外界條件有哪些?種子萌發(fā)需要水、空氣、和適宜的溫度。培養(yǎng)皿、吸水紙、標(biāo)簽、水、黃豆種子。每組選擇其中一個(gè)或多個(gè)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。拓展一1、種子的休眠期是什么？種子處在休眠期是否可以萌發(fā)？由此推斷種子萌發(fā)的條件是什么？2、種子的壽命可以上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容。1.種子的哪一部分結(jié)構(gòu)先發(fā)育？2.胚根、胚軸、胚芽各發(fā)育成了新植株的

哪一部分？3.子葉發(fā)生了什么變化？想一想:胚根逐漸消失（鄂教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件種子發(fā)芽

種子發(fā)芽種子發(fā)芽練一練1.為了盡快得到某種植物的幼苗，在選種時(shí)一般選()A、剛采下的幼嫩種子B、已經(jīng)度過(guò)休眠期的種子

C、剛采下的快成熟的種子D、儲(chǔ)存3年以上的種子2.大米和豆瓣在肥沃的土壤中不能長(zhǎng)出幼苗的原因是（)A、沒(méi)有種皮B、土壤肥料不足

C、沒(méi)有胚根D、沒(méi)有完整的胚

BD知識(shí)準(zhǔn)備：1.探究的一般步驟2.什么是對(duì)照實(shí)驗(yàn)？3.探究實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是什么？提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，控制好變量，保證除唯一變量不同外其他條件都相同而且是適宜的。保證被研究的條件不同，其他條件相同小組合作要求組內(nèi)成員先互相請(qǐng)教實(shí)驗(yàn)中自己不理解的地方。各成員交流自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)匯總實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出本組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。本組不能解決的問(wèn)題，可在班內(nèi)交流時(shí)提出。各組要選出代表班內(nèi)交流。種子萌發(fā)的外界條件瓶號(hào)123242處理方式探究條件實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)論放過(guò)量水，置于溫暖處放少量水，置于溫暖處放少量水，置于溫暖處不放水，置于溫暖處放少量水，置于溫暖處放少量水，置于冰箱保鮮層2號(hào)發(fā)芽2號(hào)發(fā)芽2號(hào)發(fā)芽足夠的水充足的空氣適宜的溫度變量水空氣溫度提出問(wèn)題：種子萌發(fā)的環(huán)境條件有哪些？做出假設(shè):

種子萌發(fā)需要適量的水、適宜的溫度、充足的空氣。制定計(jì)劃：

1.準(zhǔn)備三粒完整飽滿(mǎn)的大豆種子，盛有水的燒杯和一根帶鉤的鐵絲。2.把三粒大豆種子如圖放置在燒杯里，使上面的一粒完全暴露在空氣中，中間的一粒一半浸泡在水中，一半暴露在空氣中，下面的一粒