2023教師年終工作總結(jié)(3篇)_第1頁
2023教師年終工作總結(jié)(3篇)_第2頁
2023教師年終工作總結(jié)(3篇)_第3頁
2023教師年終工作總結(jié)(3篇)_第4頁
2023教師年終工作總結(jié)(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第5頁共5頁2023?教師年終?工作總結(jié)?過去的?一年轉(zhuǎn)眼?間過去了?。追憶往?昔,展望?未來,為?了更好的?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)使自?己成為一?名優(yōu)秀的?“人民教?師”,我?現(xiàn)將工作?情況總結(jié)?如下:?一、師德?方面加?強(qiáng)修養(yǎng),?塑造“師?德”。?我始終認(rèn)?為作為一?名教師應(yīng)?把“師德?”放在一?個極其重?要的位置?上,因?yàn)?這是教師?的立身之?本?!皩W(xué)?高為師,?身正為范?”,這個?道理古今?皆然。從?踏上講臺?的第一天?,我就時?刻嚴(yán)格要?求自己,?力爭做一?個有崇高?師德的人?。我始終?堅持給學(xué)?生一個好?的示范,?希望從我?這走出去?的都是合?格的學(xué)生?。為了?給自己的?學(xué)生一個?好的表率?,同時也?是使自己?陶冶情操?,加強(qiáng)修?養(yǎng),課余?時間我閱?讀了大量?的書籍,?不斷提高?自己水平?。今后我?將繼續(xù)加?強(qiáng)師德方?面的修養(yǎng)?,力爭在?這一方面?有更大的?提高。?二、教學(xué)?方面對?于一名教?師來說,?加強(qiáng)自身?業(yè)務(wù)水平?,提高教?學(xué)質(zhì)量無?疑是至關(guān)?重要的。?隨著歲?月的流逝?,伴著我?教學(xué)天數(shù)?的增加,?我越來越?感到我知?識的匱乏?,經(jīng)驗(yàn)的?缺少。面?對講臺下?那一雙雙?渴望的眼?睛,每次?上課我都?感到自己?責(zé)任之重?大,為了?教好學(xué)生?,我虛心?求教,強(qiáng)?化自我。?三、配?合總校各?工作情況?積極參?與并認(rèn)真?落實(shí)是我?的工作作?風(fēng)。一?年來未耽?誤一節(jié)課?。上班開?會不遲到?不早退,?嚴(yán)格要求?自我,并?做到今后?繼續(xù)堅持?。總之?,在過去?的一年,?我取得了?一定的成?績,但還?有一些不?足之處,?本人在新?的一年一?定認(rèn)真工?作,加倍?努力,爭?取在平凡?的崗位上?做出不平?凡的業(yè)績?。20?23教師?年終工作?總結(jié)(二?)一年?的工作在?這個時候?便是劃上?了句號,?而我也是?應(yīng)該要在?這年底的?時刻對自?己這一年?的工作有?一個簡單?的小結(jié),?來為我下?一年的工?作有一個?更好的規(guī)?劃與警醒?,這樣便?是可以在?下一年的?工作中有?更好的成?長與改變?。一、?思想方面?面對工?作我都是?保持著該?有的狀態(tài)?,努力地?讓我可以?在工作上?去做好,?讓每一個?學(xué)生都能?夠在這樣?的工作環(huán)?境下得到?成長。身?為幼兒園?的老師我?更是嚴(yán)格?的按照幼?兒園對于?老師的要?求來讓自?己在工作?中去完成?好每一件?事,也讓?我班級內(nèi)?部的孩子?們得到我?更好的照?顧,擁有?更好的成?長。當(dāng)然?在如此的?情景之下?我漸漸的?明白到自?己需要擺?正自己的?心態(tài),努?力地讓自?己為自己?的工作去?付出更多?地心血與?努力。而?我也是在?自己的工?作上做好?老師的表?率作用,?讓孩子們?都能夠在?耳濡目染?中學(xué)習(xí)到?更多優(yōu)秀?的知識。?二、工?作方面?三、下一?年計劃?對于下一?年的工作?,我需要?在孩子們?的身上下?更多的功?夫,必須?要保證他?們的安全?,再者就?是要將那?些危險的?事項(xiàng)多與?孩子們進(jìn)?行強(qiáng)調(diào),?這樣才能?夠讓他們?真正的有?意識去避?免,才能?夠只有一?個叫我安?全的生活?環(huán)境。而?我也是會?加倍地在?這樣的生?活中去成?長與改變?,爭取能?夠讓自己?真正的勝?任好這份?工作,也?能夠讓每?一位家長?對我放心?,同時在?自己的工?作中得到?更好的成?長與改變?。在之后?的工作中?我也是需?要及時的?對自己的?工作進(jìn)行?反思,明?白自身還?需要去進(jìn)?步的點(diǎn),?這樣才能?夠真正的?在自己的?工作崗位?上得到更?好的成長?,也能夠?更有針對?性的去改?變自己。?這一年?自己所犯?下的錯誤?都已經(jīng)是?過去式了?,而我更?是應(yīng)該要?將那些錯?誤的方面?進(jìn)行整改?,以期在?接下來的?時光中得?到更好的?成長與改?變。對于?未來的生?活我也是?會付出更?多的努力?與心思,?爭取能夠?讓我的每?一位學(xué)生?都能在我?的關(guān)心、?愛護(hù)下得?到的成長?。20?23教師?年終工作?總結(jié)(三?)一年?來,在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?各級教研?部門的指?導(dǎo)下,勤?奮學(xué)習(xí),?踏實(shí)工作?,求實(shí)研?究,認(rèn)真?履行名師?名班的職?責(zé)。對我?來說,名?師名班既?是一種榮?譽(yù),更是?一種責(zé)任?。雖然感?覺到很忙?碌、艱辛?,但更多?的是體會?到了自己?成長的欣?喜、體會?到了收獲?的快樂,?現(xiàn)在對一?年來的學(xué)?習(xí)與工作?回顧總結(jié)?。一、?政治思想?、師德方?面思想?上要求上?進(jìn),業(yè)務(wù)?上刻苦鉆?研,積極?學(xué)習(xí)新的?課改理念?,更新教?育觀念,?能認(rèn)真履?行教師職?業(yè)道德規(guī)?范,注重?自己的師?德形象,?以身作則?,為人師?表,教書?育人,循?循善誘。?二、個?人工作方?面2、?教學(xué)工作?方面:在?日常的教?學(xué)中,積?極參與新?課改,認(rèn)?真鉆研教?材,潛心?研究教法?,分析教?材的重點(diǎn)?、難點(diǎn),?認(rèn)真?zhèn)浜?每一堂課?。在課堂?上,能運(yùn)?用先進(jìn)的?教學(xué)理念?開展自主?互助教學(xué)?,重視調(diào)?動每位學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性,?體現(xiàn)學(xué)生?的主體地?位,注重?培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能?力。通過?對學(xué)生的?引導(dǎo),教?會學(xué)生掌?握學(xué)習(xí)訣?竅,減輕?學(xué)生的學(xué)?習(xí)負(fù)擔(dān),?使他們在?輕松良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境中愛上?學(xué)習(xí)。課?后,利用?休息時間?對學(xué)生進(jìn)?行提優(yōu)補(bǔ)?差工作。?我以自己?對學(xué)生的?尊重和對?工作的認(rèn)?真負(fù)責(zé),?贏得了家?長和學(xué)生?們的信任?。在擔(dān)?任班主任?工作和教?育教學(xué)工?作中,通?過長期的?教學(xué)探索?與實(shí)踐,?積累了一?定的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn),逐?步形成了?自己的教?學(xué)風(fēng)格。?所教班級?的教學(xué)效?果顯著,?成績優(yōu)秀?,居同類?班級前列?。除此之?外,還鼓?勵學(xué)生進(jìn)?行多方面?發(fā)展,提?高綜合素?質(zhì)。所帶?班級的學(xué)?生在全國?、市、區(qū)?各級比賽?活動中多?次獲得獎?項(xiàng)。4?、利用名?師博客和?三名工作?室,進(jìn)行?工作交流?:充分利?用網(wǎng)絡(luò)平?臺,進(jìn)行?課改交流?,定期更?新博客和?三名工作?室內(nèi)容,?發(fā)表自己?教學(xué)感受?、反思、?收獲、困?惑等。轉(zhuǎn)?載與教育?教學(xué)有關(guān)?的文章。?5、教?科研及課?題研究工?作:本著?問題即課?題的原則?,不斷提?高教科研?意識和研?究能力。?結(jié)合我校?實(shí)際,帶?領(lǐng)我校語?文教研組?積極進(jìn)行?課題研究?,撰寫了?多篇教學(xué)?論文。再?此過程中?,通過理?論和實(shí)踐?相結(jié)合,?去發(fā)現(xiàn)和?掌握教育?、教學(xué)規(guī)?律,進(jìn)行?反思性地?總結(jié),真?正做到增?強(qiáng)創(chuàng)新意?識,培養(yǎng)?創(chuàng)新能力??;厥?一年來走?過的道路?,我深感?充實(shí)與快?樂,內(nèi)心?充滿感激?。在今后?的工作中?,我將繼?續(xù)扎實(shí)地?學(xué)習(xí),反?思、踐行?,沿著“?學(xué)無

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論