2023初中語文教師年度總結(jié)樣本（3篇）

第7頁共7頁2023?初中語文?教師年度?總結(jié)樣本?這學(xué)年?我擔(dān)任初?二語文教?學(xué)。因此?，我對教?學(xué)工作，?認真學(xué)習(xí)?，深入研?究教法，?虛心向前?輩學(xué)習(xí)。?經(jīng)過一個?學(xué)年的努?力，獲取?了很多寶?貴的教學(xué)?經(jīng)驗。以?下是我在?本學(xué)年的?教學(xué)情況?總結(jié)。?教學(xué)就是?教與學(xué)，?兩者是相?互聯(lián)系，?不可分割?的，有教?者就必然?有學(xué)者。?學(xué)生是被?教的主體?。因此，?了解和分?析學(xué)生情?況，有針?對地教對?教學(xué)成功?與否至關(guān)?重要。了?解學(xué)生對?教學(xué)的重?要性，專?心研究書?本，教材?，想方設(shè)?法令課堂?生動，學(xué)?生易接受?。我班的?同學(xué)比較?活躍，上?課氣氛積?極，但中?等生、差?生占較大?多數(shù)，尖?子生相對?較少。因?此，講得?太深，沒?有照顧到?整體，我?備課時注?意到這點?，因此教?學(xué)效果理?想。從此?可以看出?，了解及?分析學(xué)生?實際情況?，實事求?是，具體?問題具體?分析，做?到因材施?教，對授?課效果有?直接影響?。這就是?教育學(xué)中?提到的“?備教法的?同時要備?學(xué)生”。?這一理論?在我的教?學(xué)實踐中?得到了驗?證。教?學(xué)中，備?課是一個?必不可少?，十分重?要的環(huán)節(jié)?，備學(xué)生?，又要備?教法。備?課不充分?或者備得?不好，會?嚴(yán)重影響?課堂氣氛?和積極性?，曾有一?位前輩對?我說：“?備課備不?好，倒不?如不上課?，否則就?是白費心?機?！蔽?明白到備?課的重要?性，因此?，每天我?都花費大?量的時間?在備課之?上，認認?真真鉆研?教材和教?法，不滿?意就不收?工。雖然?辛苦，但?事實證明?是值得的?。一堂?準(zhǔn)備充分?的課，會?令學(xué)生和?老師都獲?益不淺。?因此我在?講課的時?候，不是?照本宣科?地講授，?而是認真?研究了課?文，找出?了重點，?難點，準(zhǔn)?備有針對?性地講。?為了令教?學(xué)生動，?不沉悶，?我還為此?準(zhǔn)備了大?量的教具?，授課時?就胸有成?竹了。有?時準(zhǔn)備好?的錄象帶?，讓學(xué)生?觀摩學(xué)習(xí)?，學(xué)生特?別用功，?教學(xué)效果?十分理想?。與此可?見，認真?備課對教?學(xué)十分重?要。備?課充分，?能調(diào)動學(xué)?生的積極?性，上課?效果就好?。但同時?又要有駕?馭課堂的?能力，因?為學(xué)生在?課堂上的?一舉一動?都會直接?影響課堂?教學(xué)。因?此上課一?定要設(shè)法?令學(xué)生投?入，不讓?其分心，?這就很講?究方法了?。上課內(nèi)?容豐富，?現(xiàn)實。教?態(tài)自然，?講課生動?，難易適?中照顧全?部，就自?然能夠吸?引住學(xué)生?。所以，?老師每天?都要有充?足的精神?，讓學(xué)生?感受到一?種自然氣?氛。這樣?，授課就?事半功倍?。當(dāng)學(xué)生?在課堂上?無心向?qū)W?，違反紀(jì)?律時，我?總是研究?方法，采?取有利方?法解決當(dāng)?中困難。?語文是?一門工具?學(xué)科，對?學(xué)生而言?，既熟悉?又困難，?在這樣一?種大環(huán)境?之下，要?教好語文?，就要讓?學(xué)生喜愛?語文，讓?他們對語?文產(chǎn)生興?趣。否則?學(xué)生對這?門學(xué)科產(chǎn)?生畏難情?緒，不愿?學(xué)，也無?法學(xué)下去?。為此，?我采取了?一些方法?，就是盡?量多講一?些文化生?活故事，?讓他們更?了解語文?，更喜歡?學(xué)習(xí)語文?。因為只?有語文水?平提高，?他們才能?提高同學(xué)?們的語文?寫作能力?，對成績?優(yōu)秀的同?學(xué)很有好?處。因?為語文的?特殊情況?，學(xué)生在?不斷學(xué)習(xí)?中，會出?現(xiàn)好差分?化現(xiàn)象，?差生面擴?大，會嚴(yán)?重影響班?內(nèi)的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣。因?此，絕對?不能忽視?。為此，?我制定了?具體的計?劃和目標(biāo)?。對這部?分同學(xué)進?行有計劃?的輔導(dǎo)。?我把這批?同學(xué)分為?三個組。?第一組?是有能力?提高，但?平時懶動?腦筋不學(xué)?的同學(xué)，?對這些同?學(xué)，我采?取集體輔?導(dǎo)，給他?們分配固?定任務(wù)，?不讓他們?有偷懶的?機會，讓?他們發(fā)揮?應(yīng)有水平?；第二組?是肯學(xué)，?但由于能?力不強的?同學(xué)。對?這部分同?學(xué)要適當(dāng)?引導(dǎo)，耐?心教導(dǎo)，?慢慢提高?他們的成?績，不能?操之過急?，且要多?鼓勵。只?要他們肯?努力，成?績有望搞?提高；第?三組是紀(jì)?律松散，?學(xué)習(xí)不認?真，基礎(chǔ)?又不好的?同學(xué)。對?這部分人?要進行課?余時間個?別輔導(dǎo)。?因為這部?分同學(xué)需?要一個安?靜而又不?受干擾的?環(huán)境，才?會立下心?來學(xué)習(xí)。?只要堅持?輔導(dǎo)，這?些同學(xué)基?礎(chǔ)重新建?立起來，?以后授課?的效果就?會更好。?語文是?語言。困?此，除了?課堂效果?之外，還?需要讓學(xué)?生多讀，?多講，多?練。為此?，在早讀?時，我堅?持下班了?解早讀情?況，發(fā)現(xiàn)?問題及時?糾正。課?后發(fā)現(xiàn)學(xué)?生作業(yè)問?題也及時?解決，及?時講清楚?，讓學(xué)生?即時消化?。另外，?對部分不?自覺的同?學(xué)還采取?強硬背誦?等方式，?提高他們?的能力。?以上就?是我在本?學(xué)年的教?學(xué)工作總?結(jié)。由于?經(jīng)驗頗淺?，許多地?方存在不?足，希望?在未來的?日子里，?能在各位?領(lǐng)導(dǎo)老師?，前輩的?指導(dǎo)下，?取得更好?成績。?2023?初中語文?教師年度?總結(jié)樣本?（二）?我加入“?____?初中語文?教師工作?室”不知?不覺已一?年了，回?顧自己一?年以來在?工作和學(xué)?習(xí)上的點?點滴滴，?感慨良多?。既有忙?碌的艱辛?，也有進?步的快樂??，F(xiàn)小結(jié)?如下：?1、根據(jù)?“工作室?”計劃，?制定個人?三年成長?計劃并形?成文字。?2、根?據(jù)“工作?室”計劃?，制定_?___年?-___?_年個人?計劃。?3、準(zhǔn)時?參加工作?室召開的?工作會議?，聆聽主?持人的教?學(xué)經(jīng)驗以?及工作安?排，同時?探討工作?中遇到的?問題，尋?找解決的?辦法。?4、在日?常的教學(xué)?中，我認?真鉆研教?材，潛心?研究教法?、學(xué)法，?突出重點?，突破難?點，上好?每一節(jié)課?。課堂體?現(xiàn)以學(xué)生?為主體，?老師為主?導(dǎo)的教改?模式。充?分調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性，?提高課堂?效率。?5、積極?開展課題?研究，以?此來促進?課堂教學(xué)?。本學(xué)年?我共完成?精品課件?及其教案?有《曹劌?論戰(zhàn)》和?作文課《?景物描寫?》;完成?教學(xué)反思?有《曹劌?論戰(zhàn)》和?《景物描?寫》;完?成八年級?月測試卷?____?份;完成?八年級語?文期末考?試試卷分?析___?_次。?6、積極?開展課題?“作文生?活化與考?場作文技?巧的探索?與研究”?的工作，?與工作室?的成員一?起探討上?好作文課?的辦法，?使自己在?不斷學(xué)習(xí)?研究中進?步。7?、注重理?論和專業(yè)?知識學(xué)習(xí)?。平時常?閱讀語文?教學(xué)類專?業(yè)報刊及?雜志等，?如：《師?道》、《?中學(xué)語文?教學(xué)》、?《怎樣成?為一名優(yōu)?秀語文教?師》等，?并堅持寫?讀書心得?體會。?8、加強?與主持人?、工作室?成員的交?流。通過?網(wǎng)頁、Q?群等途徑?互通信息?，交流教?學(xué)教研開?展情況，?分享教育?教學(xué)工作?經(jīng)驗，上?傳讀書心?得，課件?，教學(xué)案?例，教學(xué)?反思等并?虛心聽取?主持人及?成員的意?見，及時?更改教學(xué)?設(shè)計。?9、我深?深地認識?到終身學(xué)?習(xí)對個人?成長的重?要性，所?以我借工?作室這個?平臺，抓?住外出學(xué)?習(xí)交流的?機會，不?斷更新知?識，學(xué)習(xí)?別人先進?的教育理?念，寫好?心得體會?、活動總?結(jié)。在?教學(xué)中總?結(jié)，在總?結(jié)中反思?，在反思?中進步。?名師工作?室，為我?成長提供?了一次很?好的機會?，我要借?此機會實?現(xiàn)自我的?人生價值?，也為家?鄉(xiāng)的教育?事業(yè)貢獻?自己微薄?的力量。?202?3初中語?文教師年?度總結(jié)樣?本（三）?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心、同事?的支持與?幫助以及?本人的努?力下，無?論在思想?方面、工?作方面、?教學(xué)方面?都取得了?顯著的進?步?；?顧一學(xué)期?的工作，?總結(jié)了以?下幾個方?面：一?、思想方?面：本?人能積極?參加思想?政治學(xué)習(xí)?，關(guān)心國?家大事，?____?的正確領(lǐng)?導(dǎo)，堅持?四項基本?原則，_?___各?項方針政?策，遵守?勞動紀(jì)律?，團結(jié)向?志，熱心?幫助同志?;教育目?的明確，?態(tài)度端正?，鉆研業(yè)?務(wù)，勤奮?刻苦;工?作認真負?責(zé)，關(guān)心?學(xué)生，愛?護學(xué)生，?具有奉獻?精神。嚴(yán)?格要求自?己，無論?在校內(nèi)校?外或是在?待人接物?、言語行?動等等方?面，處處?都以為人?師表的形?象要求自?己。希望?以自己的?實際行動?來證明,?自己是一?個無愧于?社會、家?長、學(xué)生?的合格的?人民教師?。二、?工作方面?：工作?上服從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?安排,聽?從學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的指揮?,兢兢業(yè)?業(yè)、勤勤?懇懇、認?真踏實地?做好自己?的本職工?作。教?學(xué)工作，?本學(xué)期本?人擔(dān)任初?二年級語?文科目教?學(xué)。為了?教好語文?，本人系?統(tǒng)地認真?研究了初?中的語文?教材和相?關(guān)的練習(xí)?，并買來?一些語文?工具書籍?。同時加?強與其他?語文老師?的交流，?認真研讀?他們的教?案、教學(xué)?心得。?經(jīng)常抽空?去聽其他?語文老師?的課堂教?學(xué)，并認?真、詳細?地做好聽?課記錄。?對于學(xué)校?的優(yōu)秀語?文教師，?本人更是?悉心向其?請教，以?盡快熟悉?語文的教?學(xué)。平時?，本人還?大量查閱?有關(guān)語文?教學(xué)方面?的書籍、?報刊、雜?志，將一?些優(yōu)秀的?與本地區(qū)?情況相近?的論文摘?錄下來做?為教學(xué)備?用資料。?對于語文?科組的各?項活動，?本人都認?真積極地?參與，并?做好記錄?、整理。?在上每節(jié)?課之前，?本人盡可?能從網(wǎng)上?、報紙、?書籍上搜?集相關(guān)的?資料，結(jié)?合本校學(xué)?生情況，?認真?zhèn)浜?課，設(shè)計?好教案。?在進行課?堂教學(xué)時?常邀請一?些語文教?師來聽課?，課后虛?心地接受?他們的點?評，同時?也將這些?意見記錄?下來，運?用到今后?的教學(xué)中?。同時，?針對課堂?上學(xué)生的?表現(xiàn)、反?應(yīng)在課后?寫好教學(xué)?反思，總?結(jié)每節(jié)課?的成功與?不足之處?，以方便?今后的教?學(xué)?？?之，都是?為了通過?積累他人?的經(jīng)驗和?自己的教?學(xué)體會，?以提高自?己的語文?教學(xué)水平?。經(jīng)過一?系列的努?力，本人?很快熟悉?了語文教?學(xué)的方法?和技巧，?這為本人?的語文教?學(xué)水平的?提高奠定?了堅實的?基礎(chǔ)。同?時，在本?學(xué)期的語?文教學(xué)中?也取得了?明顯的效?果：三?、個人學(xué)?習(xí)：積?極學(xué)習(xí)各?種教育理?論，以充?實自己，?以便在工?作中以堅?實的理論?作為指導(dǎo)?，更好地?進行教育?教學(xué)。努?力學(xué)習(xí)英?語，以適?應(yīng)當(dāng)前教?育的形式?，給自已?充電，我?還利用業(yè)?余時間認?真學(xué)習(xí)電?腦知識，?學(xué)習(xí)制作?多媒體課?件，為教?學(xué)服務(wù)，?上網(wǎng)查找?資料等等?。教育?工作，是?一項常做?常新、永?無止境的?工作。社?會在發(fā)展?，時代在?前進，學(xué)?生的特點?和問題也?在發(fā)生著?不斷的變?化。作為?有責(zé)任感?的教育工?作者，必?須以高度?的敏感性?和自覺性?，及時發(fā)?現(xiàn)、研究?和解決學(xué)?生教育和?管理工作?中的新情?況、新問?題，掌握?其特點、?發(fā)現(xiàn)其規(guī)?律，盡職?盡責(zé)地