2023幼兒園教師年終個(gè)人總結(jié)樣本（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023?幼兒園教?師年終個(gè)?人總結(jié)樣?本一、?班級(jí)情況?：本學(xué)?期我班共?有___?_名幼兒?，其中有?五名插班?生，在我?們老師和?家長(zhǎng)共同?協(xié)作努力?下，這些?幼兒很快?融入了這?個(gè)班集體?，有些幼?兒還改掉?了一些壞?毛病，養(yǎng)?成了良好?的生活習(xí)?慣。如謝?舒琪和謝?燁航小朋?友以前在?用餐時(shí)不?肯獨(dú)立進(jìn)?餐而且飯?量也很少?，總不能?把飯吃完?，通過(guò)這?一學(xué)期的?努力，他?們養(yǎng)成了?良好的用?餐習(xí)慣，?現(xiàn)在能愉?快獨(dú)立的?進(jìn)餐了而?且?guī)缀醪?剩飯菜了?，老師和?家長(zhǎng)都覺?得很欣慰?。我班幼?兒在本學(xué)?期各方面?進(jìn)步都很?大，特別?是在數(shù)學(xué)?計(jì)算能力?和動(dòng)手操?作能力方?面有了巨?大進(jìn)步。?二、教?學(xué)工作：?1、加?強(qiáng)常規(guī)建?設(shè)，培養(yǎng)?幼兒良好?的行為習(xí)?慣。俗話?說(shuō)：“沒(méi)?有規(guī)矩，?難成方圓?”。良好?的常規(guī)可?以使幼兒?的生活具?有合理的?節(jié)奏，使?神經(jīng)系統(tǒng)?得到有益?的調(diào)節(jié)，?我進(jìn)一步?培養(yǎng)幼兒?自我服務(wù)?的能力，?為他們的?生活和學(xué)?習(xí)打下良?好基矗但?是常規(guī)也?不是以犧?牲幼兒的?個(gè)性、快?樂(lè)為代價(jià)?。我班有?個(gè)別幼兒?生性好動(dòng)?，比較調(diào)?皮，我們?兩位老師?步調(diào)一致?，共同合?作，重抓?教育，使?小朋友逐?漸能互相?幫助、關(guān)?心集體，?搗亂的小?朋友小了?，熱愛勞?動(dòng)的小朋?友多了。?幼兒的?獨(dú)立意識(shí)?增強(qiáng)，而?且自我服?務(wù)的愿望?和要求日?趨激烈，?我們抓住?孩子這一?心理特征?，開展了?“小組長(zhǎng)?輪換制”?，讓做小?組長(zhǎng)的孩?子負(fù)責(zé)擦?桌子、發(fā)?蠟筆、點(diǎn)?人數(shù)……?抓住這些?細(xì)小的機(jī)?會(huì)，既培?養(yǎng)了他們?為同伴服?務(wù)的能力?，而且督?促了孩子?的自律，?潛移默化?中培養(yǎng)了?幼兒良好?的行為習(xí)?慣，從而?促進(jìn)了整?個(gè)班風(fēng)班?貌的提高?。2、?在開展區(qū)?域活動(dòng)中?，我們根?據(jù)幼兒年?齡特點(diǎn)、?發(fā)展需要?投放活動(dòng)?材料。引?導(dǎo)幼兒積?極認(rèn)真參?與區(qū)域活?動(dòng)，滿足?幼兒發(fā)展?的需要。?本學(xué)期我?班根據(jù)特?色活動(dòng)新?添了剪紙?這一區(qū)域?活動(dòng)，我?班幼兒對(duì)?剪紙表現(xiàn)?了很高的?積極性和?興趣，通?過(guò)這一學(xué)?期的學(xué)習(xí)?，幼兒基?本已掌握?剪紙的基?本方法，?并能在此?基礎(chǔ)上發(fā)?揮想象，?創(chuàng)作出具?有自己特?色的剪紙?作品。?3、本學(xué)?期加強(qiáng)了?幼兒閱讀?、寫字、?講故事、?數(shù)數(shù)等各?方面的培?養(yǎng)，充分?利用了餐?前、離園?前這段時(shí)?間，組織?幼兒早期?閱讀、練?習(xí)寫數(shù)字?、做數(shù)學(xué)?操作題等?活動(dòng)。通?過(guò)一學(xué)期?的學(xué)習(xí)，?我班幼兒?已掌握寫?字的正確?姿勢(shì)，能?闡述故事?的基本內(nèi)?容。三?、保育工?作1、?我班嚴(yán)格?地執(zhí)行消?毒制度和?隔離制度?，堅(jiān)持晨?間消毒和?鍛煉、飯?前便后洗?手。2?、每天堅(jiān)?持___?_小時(shí)的?戶外活動(dòng)?，積極帶?領(lǐng)幼兒鍛?煉身體，?開展了拍?球、投沙?包、游戲?等豐富多?彩的體育?活動(dòng)，增?強(qiáng)幼兒的?體質(zhì)，大?部分幼兒?已經(jīng)會(huì)投?沙包了，?不少孩子?學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)?呼啦圈。?3、保?證幼兒充?足的睡眠?，(12?：00-?-2：2?0)提醒?幼兒穿適?量的衣物?午睡，我?們兩個(gè)老?師輪流值?班看幼兒?午睡。?4、提醒?幼兒多喝?水，每天?喝水次數(shù)?不少于_?___次?，照顧體?弱兒童。?5、幼?兒飯、菜?、湯分開?，保證幼?兒的進(jìn)食?量，我班?幼兒每餐?飯都能按?量吃完，?沒(méi)有剩飯?的現(xiàn)象。?教育幼兒?細(xì)嚼慢咽?，保證孩?子___?_分鐘的?進(jìn)餐時(shí)間?。對(duì)于吃?得快的孩?子，老師?不斷提醒?，要求孩?子慢點(diǎn)兒?吃，嚼爛?了再吞。?6、每?日定時(shí)喂?藥，降低?生病率。?四、安?全工作?本學(xué)期還?加強(qiáng)了幼?兒的自我?保護(hù)意識(shí)?及安全衛(wèi)?生教育，?安全工作?是幼兒園?工作的重?中之重，?保障每一?個(gè)幼兒的?人身安全?，是每一?個(gè)教師的?責(zé)任和職?責(zé)，為了?讓家長(zhǎng)放?心，讓幼?兒能在一?個(gè)安全的?環(huán)境中生?活、成長(zhǎng)?，我們做?到了以下?幾點(diǎn)：?1、教給?了幼兒一?些安全知?識(shí)，強(qiáng)化?了幼兒的?安全意識(shí)?和自我保?護(hù)能力。?不吞食異?物，不玩?火、水、?電，不從?高處往下?跳，不亂?爬高處，?不吃生人?的東西，?不跟生人?走，發(fā)生?危險(xiǎn)時(shí)，?會(huì)大聲呼?救。2?、嚴(yán)格晨?檢制度，?不讓幼兒?帶不安全?物品入園?。管理好?病兒藥品?，避免幼?兒吃錯(cuò)藥?。3、?加強(qiáng)一日?活動(dòng)各個(gè)?環(huán)節(jié)的管?理，加強(qiáng)?幼兒日常?生活的管?理，做到?了人到心?到，謹(jǐn)防?意外事故?的發(fā)生。?4、做?好交接班?工作，認(rèn)?真填寫交?班內(nèi)容?5、在戶?外活動(dòng)時(shí)?孩子們時(shí)?時(shí)在老師?的視線內(nèi)?，及時(shí)排?查不安全?隱患，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)上報(bào)，?利用游戲?對(duì)孩子進(jìn)?行安全教?育。五?、家長(zhǎng)工?作幼兒?園教育是?一個(gè)家園?合作的教?育，它需?要兩者結(jié)?合才能取?得好的成?效。因此?家長(zhǎng)對(duì)于?幼兒園開?展各項(xiàng)工?作是否順?利也顯的?非常重要?。在我們?班老師與?家長(zhǎng)的關(guān)?系處理的?非常好，?我的秘訣?就是把年?輕的家長(zhǎng)?當(dāng)朋友，?相互尊重?，處處為?家長(zhǎng)著想?，家長(zhǎng)也?就會(huì)非常?支持我們?的工作。?我們每天?利用家長(zhǎng)?接幼兒的?時(shí)間和家?長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)?單的交流?，交代幼?兒的生活?學(xué)習(xí)情況?，及時(shí)反?映孩子的?表現(xiàn)和進(jìn)?步，使家?長(zhǎng)能隨時(shí)?了解到孩?子的情況?。以便回?去后能對(duì)?進(jìn)行交流?和輔導(dǎo)。?我們還精?心組織了?一系列家?園聯(lián)系活?動(dòng)。如對(duì)?家長(zhǎng)的半?日開放活?動(dòng)，除此?之外，我?們還通過(guò)?家長(zhǎng)園地?、家訪等?方式與家?長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)?行溝通，?共同教育?好幼兒。?六、不?足之處?對(duì)幼兒的?細(xì)致觀察?不夠，班?級(jí)教師在?指導(dǎo)活動(dòng)?區(qū)時(shí)指導(dǎo)?不過(guò)來(lái)，?活動(dòng)區(qū)材?料制作需?更多創(chuàng)意??？傊?，在這學(xué)?期里我們?兩位老師?兢兢業(yè)業(yè)?的工作，?辛辛苦苦?的勞動(dòng)，?目的就是?使幼兒開?心，家長(zhǎng)?安心，幼?兒能夠獲?得有益的?發(fā)展，這?學(xué)期我們?雖然取得?了一些成?績(jī)，但工?作中仍有?一些地方?需要我們?改進(jìn)，以?使得我們?的工作再?上一個(gè)新?臺(tái)階七?、未來(lái)工?作總結(jié)?了這個(gè)學(xué)?期的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，在?繁忙中我?們的工作?又向前進(jìn)?了一大步?，不僅孩?子們的各?方面得到?發(fā)展，我?們也和孩?子們一起?進(jìn)步了，?工作中我?們?nèi)〉昧?許多寶貴?的經(jīng)驗(yàn)，?增長(zhǎng)許多?的知識(shí)。?在欣喜之?余，我們?也在反思?不足，如?：主題活?動(dòng)的產(chǎn)生?和開展預(yù)?設(shè)教師干?預(yù)的多，?幼兒生成?的少;創(chuàng)?設(shè)幼兒參?與科學(xué)小?實(shí)驗(yàn)的機(jī)?會(huì)不夠;?活動(dòng)中教?師的觀察?注重全面?性，個(gè)別?性、深入?性不夠;?創(chuàng)造性游?戲的開展?較薄弱，?幼兒的自?主性差;?個(gè)別幼兒?的惰性強(qiáng)?、依賴性?強(qiáng);個(gè)別?幼兒不夠?大方膽小?怕事等，?在今后的?工作中，?我們將繼?續(xù)努力，?不放松任?何一個(gè)環(huán)?節(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)?避短，將?本學(xué)期做?的不到位?的工作加?以改善，?做的好的?方面也繼?續(xù)保持，?相信經(jīng)過(guò)?我們?nèi)?老師的共?同努力，?本班工作?將會(huì)做的?越來(lái)越好?，本班的?幼兒也將?得到更好?的發(fā)展，?取得更大?的進(jìn)步。?202?3幼兒園?教師年終?個(gè)人總結(jié)?樣本（二?）不斷?學(xué)習(xí)提高?自身素質(zhì)?教學(xué)工?作推陳出?新教學(xué)?工作是幼?兒園中的?一項(xiàng)重要?工作，尤?其對(duì)于大?班來(lái)說(shuō)。?家長(zhǎng)是非?常重視的?。這一學(xué)?期中，我?們認(rèn)真仔?細(xì)地備好?每一節(jié)教?育活動(dòng)，?并在每一?節(jié)教育活?動(dòng)的設(shè)計(jì)?上力求創(chuàng)?新，引導(dǎo)?幼兒主動(dòng)?學(xué)習(xí)。在?拼音與數(shù)?學(xué)的教學(xué)?上，我們?多方查閱?資料，并?與其他教?師交流，?保證知識(shí)?的正確性?。我們還?仔細(xì)了解?每個(gè)孩子?的性格特?點(diǎn)及學(xué)習(xí)?情況，針?對(duì)他們不?會(huì)的、掌?握不好的?，加以輔?導(dǎo)與練習(xí)?。安全?工作不容?忽視配?合園領(lǐng)導(dǎo)?，完成各?項(xiàng)任務(wù)?本學(xué)期我?園有幾項(xiàng)?大的任務(wù)?：在__?__月的?兒歌比賽?中，我們?班的趙乙?帆小朋友?獲得了“?小明星”?的光榮稱?號(hào)，小組?和集體的?都獲得了?不錯(cuò)的成?績(jī)，收到?了領(lǐng)導(dǎo)和?家長(zhǎng)的好?評(píng);__?__月的?合唱比賽?中，由于?伴奏帶臨?時(shí)出問(wèn)題?影響了我?們，但是?我們還是?堅(jiān)持完成?了比賽，?不管成績(jī)?怎樣，我?們都非常?的高興;?____?月是向家?長(zhǎng)匯報(bào)演?出，雖然?受到“甲?流”的影?響，家長(zhǎng)?不能來(lái)參?加，但是?我相信孩?子們的精?彩表現(xiàn)家?長(zhǎng)們一定?感受的到?。這每一?項(xiàng)都是展?示自己，?表現(xiàn)幼兒?的機(jī)會(huì)，?我們班的?三位教師?互相配合?，認(rèn)真的?完成好每?一項(xiàng)任務(wù)?。家長(zhǎng)?工作必不?可少增?進(jìn)家園互?動(dòng)為了更?好的做好?家長(zhǎng)工作?，在每月?的家訪活?動(dòng)和“家?長(zhǎng)接待日?”活動(dòng)中?，我同其?他教師一?道及時(shí)向?家長(zhǎng)反饋?幼兒在園?里的各種?表現(xiàn)。對(duì)?個(gè)別幼兒?出現(xiàn)特殊?情況時(shí)，?我都要求?必須立刻?打電話向?家長(zhǎng)詢問(wèn)?、了解幼?兒情況，?及早掌握?幼兒情況?的第一手?資料。對(duì)?教師關(guān)心?和愛護(hù)幼?兒的一些?舉措，家?長(zhǎng)們也表?示認(rèn)可。?對(duì)于一些?幼兒在園?內(nèi)有一定?進(jìn)步時(shí)，?我們馬上?與家長(zhǎng)取?得聯(lián)系，?請(qǐng)家長(zhǎng)配?合，使該?幼兒能繼?續(xù)進(jìn)步。?今天的?幼兒是國(guó)?家未來(lái)的?棟梁之材?，是祖國(guó)?明天的希?望。要使?之成為有?用之材，?需要老師?和家長(zhǎng)精?心、科學(xué)?、合理而?又有針對(duì)?性的教育?。我們要?充分利用?家長(zhǎng)早晚?接送幼兒?的短暫時(shí)?間與家長(zhǎng)?交流、溝?通。了解?和介紹幼?兒家園的?表現(xiàn)，提?出合理要?求，還可?根據(jù)不同?家長(zhǎng)的特?點(diǎn)，從實(shí)?際出發(fā)，?采用多種?方式，積?極而有效?地做好家?長(zhǎng)工作，?以取得他?們的信任?和支持，?共同教育?好幼兒。?存在的?不足和今?后工作方?向這個(gè)?學(xué)期中，?我班孩子?的出勤率?較好，口?語(yǔ)表達(dá)能?力有了飛?躍性的進(jìn)?展，自理?能力在不?斷提高。?在看到成?績(jī)的同時(shí)?，我們也?注意到了?自身的不?足，如：?有時(shí)會(huì)因?戶外活動(dòng)?超時(shí)回來(lái)?較晚，給?孩子穿衣?著急，以?至于孩子?少穿了一?件衣服、?穿反了鞋?子也沒(méi)發(fā)?現(xiàn)，幼兒?進(jìn)餐的速?度有待進(jìn)?一步的提?高。對(duì)此?我們都進(jìn)?行了認(rèn)真?地總結(jié)，?以便于以?后更好地?開展工作?。辭舊迎?新，在新?的學(xué)期中?我們會(huì)更?加努力，?爭(zhēng)取把工?作做得更?好，取得?更大的進(jìn)?步!2?023幼?兒園教師?年終個(gè)人?總結(jié)樣本?（三）?“滴答滴?答……”?隨著那時(shí)?鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)?，轉(zhuǎn)眼間?一個(gè)學(xué)期?的工作又?結(jié)束了，?回顧這學(xué)?期的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，真?是有喜有?憂。孩子?們的每一?點(diǎn)進(jìn)步都?傾注了我?們每位老?師的心血?，當(dāng)然更?離不開家?長(zhǎng)對(duì)我們?工作的支?持和配合??？粗?子們一張?張活潑，?可愛的笑?臉我覺得?自我的付?出并沒(méi)有?白費(fèi)。?一、思想?方面二?、保教工?作。在?工作中虛?心向主班?老師和從?事幼兒教?育經(jīng)驗(yàn)豐?富的教師?學(xué)習(xí)，觀?摩其他教?師上課。?以新《綱?要》為指?導(dǎo)，貼近?幼兒的生?活和年齡?特征來(lái)選?取幼兒感?興趣的事?物和問(wèn)題?和他們一?齊探討。?讓他們?凡事自我?嘗試動(dòng)手?，在行動(dòng)?中體驗(yàn)動(dòng)?手的快樂(lè)?，改變他?們的依靠?思想。并?給幼兒安?排一些他?們力所能?及的“小?