2023土木工程實習總結(jié)標準范本（3篇）

第11頁共11頁2023?土木工程?實習總結(jié)?標準范本?首先，?了解了有?關(guān)塔吊的?基礎(chǔ)和安?裝。塔吊?的位置是?根據(jù)本樓?房的結(jié)構(gòu)?外型，和?考慮塔吊?的拆除，?位置要和?施工現(xiàn)場?平面布置?圖基本一?致。塔吊?的基坑鋼?筋綁扎要?按照施工?圖綁扎，?采用現(xiàn)場?綁扎，綁?完后要按?施工圖檢?查，報監(jiān)?理驗收，?合格后放?可澆砼，?澆砼前塔?吊地腳地?螺栓必須?預埋到位?，在螺栓?端部位絲?牙處用黃?油涂抹，?再也紙包?好，以便?安裝。?塔吊的安?裝程序為?：固定塔?吊基礎(chǔ)→?安裝塔吊?標準節(jié)至?20M→?吊裝塔帽?轉(zhuǎn)臺和駕?駛室→塔?吊平衡臂?卷揚機，?備電箱→?先吊一塊?配重塊→?吊裝起重?臂記撐架?系統(tǒng)→吊?裝剩余兩?塊配重塊?穿繞有關(guān)?繩索系統(tǒng)?→檢查整?機的機械?部件，結(jié)?構(gòu)連接部?件，電氣?部件等→?調(diào)整好各?安全保護?裝置→進?行試車。?在這期?間在資料?室里還學?到不少東?西，資料?室都放置?有關(guān)該工?程的施工?方案等資?料。對一?些施工方?案也有了?一些了解?，一般的?施工組織?設(shè)計應(yīng)該?包括編制?說明、工?程概況、?施工組織?、現(xiàn)場總?平面布置?圖、施工?方案、質(zhì)?量保證措?施、安全?保證措施?、施工進?度計劃、?工期保證?措施、勞?動力安排?、機械設(shè)?備配備和?文明施工?措施等內(nèi)?容。作為?管理人員?不僅要會?編制施工?組織設(shè)計?，也要懂?得利用施?工組織設(shè)?計進行項?目管理，?施工組織?設(shè)計是施?工管理的?重要依據(jù)?。在資料?室那些學?姐的一些?話讓我深?記在心里?，要作為?一名資料?員必須具?備，業(yè)外?必須了解?施工順序?，熟悉施?工工藝，?掌握施工?質(zhì)量狀況?和進度;?內(nèi)業(yè)必須?熟練掌握?建設(shè)工程?施工質(zhì)量?驗收統(tǒng)一?標準和各?有關(guān)專業(yè)?工程施工?驗收規(guī)范?，要善于?收集和積?累各種載?體的資料?“空白表?”，日積?月累地充?實收集，?編輯和整?理資料的?能力。其?次對混凝?土工程也?有了一些?了解，混?凝土質(zhì)量?的好壞，?既對結(jié)構(gòu)?物的安全?，也對結(jié)?構(gòu)物的造?價有很大?影響，因?此在施工?中我們必?須對混凝?土的施工?質(zhì)量有足?夠的重視?。作業(yè)?準備：澆?筑前應(yīng)對?模板內(nèi)的?垃圾、泥?土等雜物?及鋼筋上?的油污清?除干凈，?并經(jīng)檢查?鋼筋的水?泥墊塊是?否墊好。?如果使用?木模板時?應(yīng)澆水使?模板濕潤?，柱子模?板的清掃?口高水平?在清除雜?物后再封?二。混?凝土的澆?筑和養(yǎng)護?混凝土澆?筑是從攪?拌廠直接?運送過來?的，再澆?筑。然后?要注意的?是混凝土?的早期養(yǎng)?護，其目?的在于保?持適宜的?溫濕條件?，以達到?兩個方面?的效果：?一方面使?混凝土免?受不利溫?、濕度變?形的侵襲?，防止有?害的冷縮?和干縮。?另一方面?使水泥水?化作用順?利進行，?以期達到?設(shè)計的強?度和抗裂?能力。從?理論上分?析，新澆?混凝土中?所含水分?完全可以?滿足水泥?水化的要?求而有余?。但由于?蒸發(fā)等原?因常引起?水分損失?，從而推?遲或防礙?水泥的水?化，表面?混凝土最?容易而且?直接受到?這種不利?影響。因?此混凝土?澆筑后的?最初幾天?是養(yǎng)護的?關(guān)鍵時期?，在施工?中應(yīng)切實?重視起來?。所以在?施工時我?們要謹慎?的處理這?些事件，?根據(jù)不同?情況不同?處理。這?些問題都?是在施工?事要注意?的，在施?工時采用?何種水泥?，用量都?是要注意?的，還有?混泥土的?早期保養(yǎng)?。在跟?隨師傅巡?視工地的?過程中，?還了解了?其它的如?柱梁樓板?的澆注，?鋼筋的綁?扎等，而?在巡視中?遇到的問?題，也是?我學習的?機會。我?拿著圖紙?對照現(xiàn)場?的時候，?有好多難?以想象的?結(jié)構(gòu)布置?就一清二?楚了。比?如關(guān)于吊?筋，雖然?從課本上?和課程設(shè)?計中，不?止一次見?到，但直?到親眼看?到才明白?了它是什?么樣的布?置。剛剛?發(fā)現(xiàn)吊筋?的時候，?我興奮地?在每一個?主次梁交?接處尋找?著它的蹤?影，直到?我真正了?解了它。?在施工操?作面上了?解認識了?結(jié)構(gòu)的真?實構(gòu)造，?見識了鋼?筋工、木?工、焊工?等的工作?情況，初?步懂得了?鋼筋的鋪?設(shè)、綁扎?、焊接和?模板的支?撐與拆卸?，其中豎?向鋼筋的?連接采用?電渣壓力?焊是我第?一次見到?。鋼筋的?綁扎，底?層基礎(chǔ)鋼?筋的綁扎?首先要放?樣，每一?跨度里鋼?筋的接頭?數(shù)只有_?___%?，即4根?鋼筋里只?有一個接?頭，另外?，接頭要?盡量放在?受壓區(qū)內(nèi)?。到了?施工現(xiàn)場?經(jīng)過一段?時間的實?習，才體?會到并不?是課本中?學的東西?用不上，?而是要看?你會不會?用，懂不?懂得變通?和舉一反?三的道理?。本次實?習中比較?嚴重的問?題有以下?幾個：?問題一：?對理論知?識掌握不?夠扎實，?例如：混?凝土、砂?漿試塊的?養(yǎng)護時間?，做試塊?時應(yīng)該振?搗到什么?程度，混?凝土澆筑?完畢后的?養(yǎng)護溫度?、養(yǎng)護時?間，另外?對混凝土?出現(xiàn)裂縫?分析不出?原因等等?。這些概?念都很模?糊，實習?時用到了?才知道自?己沒學好?，在學校?時只是為?了應(yīng)付考?試為了過?關(guān)，才在?考試的前?幾天報老?師講過的?重點死記?硬背上幾?遍，一等?考試過去?后腦子里?就是一片?空白，不?管以后又?用與否就?都在記憶?里消失了?。等到需?要時才知?道自己還?沒記住這?些，就像?現(xiàn)在進入?施工現(xiàn)場?沒有人會?問你這些?，但是作?為一個技?術(shù)人員，?不知道試?塊該怎么?養(yǎng)護、混?凝土出現(xiàn)?裂縫是什?么原因等?一系列的?問題，還?怎么能指?導施工呢?針對這個?問題解決?的辦法就?時在以后?的學習中?做到扎實?掌握，不?死記硬背?做到靈活?運用，與?實踐相接?合。問?題二：熟?悉圖紙的?能力差，?對平面的?圖形想象?不出立體?的樣子。?致使不能?明確的判?斷出施工?的對錯。?問題三?：對于最?新的施工?規(guī)范不知?道，致使?不能很快?的判斷出?施工的對?錯。問?題四：對?于一些施?工順序還?不太明了?，對每一?個施工過?程的操作?不了解。?問題五?：理論聯(lián)?系實際的?能力差。?對于建筑?方面的一?些出新了?解太少。?問題六?：實際中?的標高和?設(shè)計標高?在計算施?工標高時?容易混淆?。通過?這次實習?使我對工?程方面的?有關(guān)知識?有了更深?一些的了?解。應(yīng)該?說在學校?學習再多?的專業(yè)知?識也只是?理論上的?，與實際?還是有點?差別的。?此次實習?對我的識?圖能力有?一定的幫?助，識圖?時知道哪?些地方該?注意、須?細心計算?，在結(jié)構(gòu)?上哪些地?方須考慮?施工時的?安全問題?。也使我?獲得了施?工項目管?理、施工?圖預算方?面的實際?知識，在?工程技術(shù)?人員的帶?領(lǐng)下，通?過參加實?際工作和?勞動，學?習了他們?的優(yōu)良品?質(zhì)，由于?是全天候?工地實習?，它全面?檢驗了我?各方面的?能力：學?習、生活?、心理、?身體、思?想等等。?也實現(xiàn)了?勤于實踐?，將所學?的理論知?識與實踐?相結(jié)合一?起，在實?踐中繼續(xù)?學習，不?斷總結(jié)，?逐步完善?，有所創(chuàng)?新，并在?實踐中提?高自己由?知識、能?力、智慧?等因素融?合成的綜?合素質(zhì)和?能力的要?求，為自?己事業(yè)的?成功打下?良好的基?礎(chǔ)。工地?雖苦，但?能學的是?一些現(xiàn)實?東西，鍛?煉的是解?決問題的?實踐能力?，這一切?都很值得?。20?23土木?工程實習?總結(jié)標準?范本（二?）進入?公司已經(jīng)?有將近半?年的時間?，在公司?領(lǐng)導的強?有力的領(lǐng)?導以及關(guān)?心支持下?，個人在?____?年度取得?了不小的?進步。本?人在工作?過程中，?較好地完?成了__?__年年?度工作目?標。現(xiàn)將?有關(guān)__?__年度?個人工作?情況作如?下總結(jié)：?一、年?度工作情?況2、?熟悉項工?程的結(jié)構(gòu)?，現(xiàn)場情?況作為?土建工程?師，熟悉?和了解現(xiàn)?場對以后?的工作是?相當有利?的。為了?以后能更?好地開展?工作，我?多次深入?現(xiàn)場，對?現(xiàn)場的布?置做更深?層次的了?解。在掌?握第一手?現(xiàn)場資料?之后，我?查閱相關(guān)?技術(shù)資料?，對工程?的結(jié)構(gòu)情?況進行研?究，對以?后施工重?難點進行?分析，對?項目的基?礎(chǔ)形式進?行分析，?通過研究?和分析，?我對項目?施工管理?的實際情?況做較為?客觀的預?測，為下?一步方案?的編制提?供了可靠?的依據(jù)。?3、參?加工程部?管理制度?的修改?4、分析?____?年天氣情?況二、?存在的不?足以及改?進措施?____?年即將隨?風逝去，?回想自己?在公司將?近半年的?工作，雖?然工作量?比較大，?但是閃光?點并不多?，許多工?作還有不?盡如意之?處，總結(jié)?起來存在?的不足主?要有以下?幾點：?1、缺乏?溝通，不?能充分利?用資源?在工作的?過程中，?由于對其?他專業(yè)比?較陌生，?又礙于面?子，不積?極向其他?同事求教?，造成工?作效率降?低甚至出?現(xiàn)錯誤，?不能達到?優(yōu)勢資源?充分利用?。俗話說?的好“三?人行必有?我?guī)煛保?在以后的?工作中，?我要主動?加強和其?他部門同?事的溝通?，通過公?司這個平?臺達到資?源共享，?從而提高?自己的業(yè)?務(wù)水平。?2、缺?乏計劃性?3、專?業(yè)面狹窄?202?3土木工?程實習總?結(jié)標準范?本（三）?經(jīng)過兩?周的出產(chǎn)?實習，感?觸深化。?在施工技?能上，實?習操作以?理論常識?為根底，?但又比理?論常識更?具有靈敏?性和可操?作性，這?需求學好?專業(yè)常識?的一起在?作業(yè)中活?躍思考，?靈敏使用?，培育自?個的思維?立異與獨?立處理疑?問的才干?。一起，?利用這次?實習時機?觸摸社會?，得到極?好的訓練?，清晰了?在剩余的?一年大學?日子中應(yīng)?當發(fā)展的?方向，特?別是需求?訓練語言?溝通與溝?通才干，?努力學習?，結(jié)壯作?業(yè)，活躍?面臨每一?次應(yīng)戰(zhàn)。?出產(chǎn)實?習是土木?工程專業(yè)?教學方案?中必不可?少的實習?教學環(huán)節(jié)?，它是所?學理論常?識與工程?實習的一?致。在實?習進程中?，我以技?能員的身?份深化到?修建施工?單位，以?一個高層?住宅小區(qū)?為實習場?所，在項?目部技能?室主任的?指導下，?參與工程?施作業(yè)業(yè)?，順暢完?成了兩周?的實習使?命。一起?，也為大?學畢業(yè)后?從事工程?時刻打下?杰出基礎(chǔ)?。實習?對我來說?是個既了?解又陌生?的字眼，?由于我十?幾年的我?生計也經(jīng)?歷過許多?的實習，?但這次卻?又是那么?的異乎尋?常。他將?全部查驗?我各方面?的才干：?學習、日?子、心思?、身體、?思維等等?。就像是?一塊試金?石，查驗?我能否將?所學理論?常識用到?實習中去?。聯(lián)系到?我將來能?否順暢的?立足于這?個充溢應(yīng)?戰(zhàn)的社會?，也是我?樹立信心?的要害所?在，所以?，我對它?的投入也?是的!嚴?重的一個?月的實習?日子完畢?了，在這?半多月里?我仍是有?不少的收?成。實習?完畢后有?必要好好?總結(jié)一下?。首先，?經(jīng)過兩的?實習，經(jīng)?過實習，?使我學到?了許多實?習常識。?所謂實習?是查驗真?理的標準?，經(jīng)過旁?站，使我?近距離的?觀察了全?部房子的?締造進程?，學到了?許多很適?用的詳細?的施工常?識，這些?常識往往?是我在校?園很少觸?摸，很少?留意的，?但又是非?常主要根?底的常識?。本工?程在施工?中選用了?較多的新?技能、新?材料。主?體結(jié)構(gòu)是?全現(xiàn)澆剪?力墻結(jié)構(gòu)?，墻內(nèi)設(shè)?置暗柱和?暗梁，增?加了房間?的開間面?積和凈空?高度。裝?修中，如?廚房、衛(wèi)?生間的裝?修選用了?輕質(zhì)陶粒?混凝土隔?墻條板，?此隔墻板?與以往磚?壘墻比較?，具有自?重輕、裝?置簡潔、?強度牢靠?等長處，?不只使現(xiàn)?澆樓板所?接受的荷?載大大減?小，并且?加速施工?發(fā)展，縮?短工期，?節(jié)省本錢?。在結(jié)?構(gòu)柱配筋?檢驗進程?中，規(guī)劃?單位在立?筋的選用?上挑選光?圓筋，而?施工隊在?施工進程?時綁扎的?箍筋與光?圓筋之間?的摩擦力?過小，致?使箍筋向?下滑移，?給施工帶?來不便。?因而，施?工隊私行?將光圓筋?改為螺紋?筋來增大?摩擦力，?以便于箍?筋的綁扎?施工，但?這一變動?極大的增?加了本錢?。經(jīng)過活?躍思考，?我向技能?室主任提?出如下整?改方案：?暗柱四根?立筋選用?2光圓筋?和2螺紋?筋，施工?時穿插對?角放置，?學習是?無止境的?，經(jīng)過看?到的效果?，活躍思?考疑問發(fā)?生的因素?以及處理?辦法，這?么才干在?作業(yè)中學?到更多常?識，真實?起到理論?聯(lián)系實習?的杰出實?習作用，?在處理遇?到的工程?技能題的?進程中，?增強剖析?疑問、處?理疑問的?才干。?實習完畢?后有必要?好好總結(jié)?一下。首?要，經(jīng)過?兩周的實?習，經(jīng)過?實習，使?我學到了?許多實習?常識。所?謂實習是?查驗真理?的標準，?經(jīng)過實習?，使我近?距離的觀?察了全部?房子的締?造進程，?學到了許?多很適用?的詳細的?施工常識?，這些常?識往往是?我在校園?很少觸摸?，很少留?意的，但?又是非常?主要、非?常根底的?常識。?在學習實?習了許多?課表里的?詳細施工?辦法的一?起還對許?多詳細施?工細節(jié)以?及辦理進?程有了更?實在更進?一步的了?解。在?施工項目?辦理的進?程中涉及?到的詳細?辦理發(fā)展?及方案的?變更以及?項目發(fā)展?方案及評?估由于遭?到各種攪?擾，經(jīng)常?呈現(xiàn)實習?發(fā)展與方?案發(fā)展不?一致的景?象。這種?誤差必須?采納辦法?予以糾正?。咱們通?常選用對?發(fā)展方案?的履行情?況進行跟?蹤查看，?發(fā)現(xiàn)疑問?后，及時?采納辦法?加以處理?。經(jīng)過?項目經(jīng)理?部的辦理?施工發(fā)展?旬月報，?對工程的?施工發(fā)展?及存在的?疑問進行?了解。由?擔任方案?的工程師?去現(xiàn)場，?查看發(fā)展?方案的實?習履行情?況，并定?時與不定?期的參與?現(xiàn)場會議?，了解工?程實習發(fā)?展情況，?一起和諧?有關(guān)方面?的發(fā)展聯(lián)?系。在我?公司承建?的中環(huán)線?張貴莊路?頂管工程?中，我項?目部選用?橫道圖比?較法對照?工程的實?際履行情?況與方案?方針的區(qū)?別。當?呈現(xiàn)工程?發(fā)展呈現(xiàn)?大于__?__天以?上的誤差?時，咱們?通常要剖?析誤差的?因素，剖?析誤差是?不是影響?到后續(xù)作?業(yè)和總工?期，這種?剖析是經(jīng)?過期標網(wǎng)?絡(luò)方案進?行的。我?們在采納?了各種手?法處理發(fā)?展滯后疑?問后，通?常還要調(diào)?整作業(yè)次?序、改動?某些作業(yè)?的邏輯聯(lián)?系、縮短?某些作業(yè)?的持續(xù)時?刻等辦法?，用工期?優(yōu)化的辦?法對原網(wǎng)?絡(luò)方案進?行調(diào)整。?在實習?中不只可?以學到常?識，也可?以讓你怎?么處理好?人際聯(lián)系?，施工單?位是個人?員和雜亂?的單位，?咱們要真?摯待人。?我剛來到?時，遇到?許多新的?臉龐，由?于和他們?未了解，?所以不敢?和他們說?太多的話?，并且對?作業(yè)未曾?了解，開?端覺得不?太習慣。?后來我漸?漸發(fā)現(xiàn)，?只要真摯?待人，謙?虛討教搭?檔，他們?也很樂意?和我往來?。還教會?我一些技?能，由此?我深感真?摯的主要?性，在公?司里不但?要學會怎?么干事，?并且要學?會怎么做?人。正確?處理搭檔?之間的聯(lián)?系是非常?主要的，?它會聯(lián)系?到你能否?展開工作?。顧影自?憐并不能?闡明你有?個性，過?于狷介是?很難融入?大集體的?。勤學好?問。剛來?到單位時?，我對許?多方面都?未了解，?這就需求?我勤學好?問。由于?經(jīng)歷關(guān)于?新人來說?是很主要?的，不過?能學到東?西才是最?主要的。?干事要考?究條理。?年輕人剛?到作業(yè)單?位時往往?會體現(xiàn)煩?躁，這是?正常的，?但不要急?于求成，?急于體現(xiàn)?自個也許?會使自個?處于晦氣?位置。咱?們要抱著?結(jié)壯的情?緒來干事?，謙虛點?往往能得?到他人的?認同。其?實我發(fā)覺?長輩干事?有一點很?值得學習?的，即是?他們干事?很考究條?理，他們?遇到疑問?會一步步?去處理，?而不是慌?張失算。?多和搭檔?溝通。搭?檔們都有?作業(yè)經(jīng)歷?，多和他?們溝通，?能從中學?到不少社?會經(jīng)歷，?也可防止?走一些彎?路。嚴?重的兩周?的實習日?子完畢了?，在這